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二年級數(shù)學(xué)下冊的教案

時間:2024-07-08 07:30:23 二年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

(薦)二年級數(shù)學(xué)下冊的教案范文

  作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的二年級數(shù)學(xué)下冊的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(薦)二年級數(shù)學(xué)下冊的教案范文

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)使學(xué)生初步學(xué)會解答比較容易的兩步應(yīng)用題,理解數(shù)量關(guān)系,掌握解答方法。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解答問題的能力。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點和難點

  重點:分析數(shù)量關(guān)系。

  難點:理解數(shù)量關(guān)系。

  教學(xué)過程設(shè)計

  (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  補充問題,再解答

  1.商店里有24個皮球,賣出20個,________?

  24-20=4(個)

  答:還剩4個。

  2.商店里有4盒皮球,每盒6個,________?

  6×4=24(個)

  答:一共有24個皮球。

  師說:剛才同學(xué)們這兩道題做得很好,請同桌的兩個同學(xué)討論一下,能不能將這兩道題合并成一道兩步計算的應(yīng)用題?

  生答:商店里有4盒皮球,每盒6個,賣出20個,還剩多少個?

  師說:這道由兩個一步計算的應(yīng)用題合并成的兩步計算的應(yīng)用題就是我們今天要研究的例2,你們會解答嗎?

  (二)學(xué)習(xí)新課

  1.出示例2

  例2商店里有4盒皮球,每盒6個,賣出20個,還剩多少個?

  問:解答兩步計算的應(yīng)用題先干什么?

  生答:讀懂題意。

  師說:請同學(xué)們自由讀題,讀懂題意的同學(xué)就坐好。(指名一同學(xué)讀題)

  問:讀懂題意再干嗎?

  生答:劃出已知、求。

  師問:誰來說說這道題的已知、求?

  生答:第1個已知條件是:商店里有4盒皮球。第2個已知條件是:每盒6個。第3個已知條件是:賣出20個。所求問題是:還剩多少個?(同時打出相應(yīng)的投影圖或P7實物圖)

  教師問:明確了這道題的已知、求,接下來要做什么工作?(分析數(shù)量關(guān)系)

  教師問:這個工作非常重要,只有正確分析數(shù)量關(guān)系,才能正確解答。請同桌同學(xué)討論一下這道題要先算什么,再算什么。

  集體討論,教師板書:

  (1)商店一共有多少個皮球?

  6×4=24(個)

  (2)還剩多少個?

  24-20=4(個)

  答:還剩4個。

  教師總結(jié):解答兩步計算的應(yīng)用題,要先認(rèn)真讀題,找準(zhǔn)已知、求,再想好先算什么,再算什么,一定能正確解答出應(yīng)用題! (三)鞏固反饋

  1.做一做

  小明有6套畫片,每套3張。送給同學(xué)5張,現(xiàn)在有多少張畫片?

  (1)先讀題。

  (2)劃出已知、求。

  (3)想想先求什么,再求什么。

  學(xué)生說解題思路:根據(jù)小明有6套畫片,每套3張,可以先求出一共有多少張畫片,再根據(jù)送給同學(xué)5張,可以求出現(xiàn)在有多少張。自己在課堂練習(xí)本上解答。教師巡視檢查。注意要把相同加數(shù)寫在前面。

  2.改一改

  問:能不能將第3個已知條件改一改,變成另一道兩步計算的應(yīng)用題。

  小明有6套畫片,每套3張。又買來4張,現(xiàn)在有多少張?

  獨立在課堂練習(xí)本上解答。

  3.兩步計算

  84-19+6          76-(28+20)

  52-4×6           81-36÷6

  說說先算什么,再算什么。

  4.說說下面的應(yīng)用題先算什么

  (1)工廠先蓋了5排房,每排9間。又蓋了15間,一共蓋了多少間房?

  (2)同學(xué)們栽了4行果樹,每行6棵。有15棵是杏樹,剩下的是桃樹。栽了多少棵桃樹?

  (3)食堂買來60棵白菜,吃了56棵。又買來30棵,現(xiàn)在有多少棵?

  (4)商店里有9袋乒乓球,每袋5個。賣了28個,現(xiàn)在還有多少個乒乓球?

  5.判斷哪個列式正確

  學(xué)校有5盒乒乓球,每盒9個,又買來1盒乒乓球,現(xiàn)在有多少個?

  (1)9×5+1            (2)9×5+9

  (3)5+1×9            (4)5×9+9×1

  如果學(xué)生判斷不出,可用紅筆圈出1盒,如果有同學(xué)判斷正確,要大力表揚,告訴學(xué)生做應(yīng)用題一定要認(rèn)真審題。

  6.比賽

  看誰算得又正確,又迅速。

  (1)同學(xué)們做了40朵花,送給托兒所30朵,還剩多少朵?

  (2)同學(xué)們分5組做紙花,每組做8朵。送給托兒所30朵,還剩多少朵?

  (3)老師出了20道乘法算式,16道除法算式。小華算了32道,還有幾道沒算?

  (4)老師出了4欄算式,每欄9道。小明算了34道,還有幾道沒算?

  (5)同學(xué)們做了16只紅風(fēng)車,20只花風(fēng)車。送給幼兒園18只,還有多少只?

  (6)同學(xué)們分4組做風(fēng)車,每組做9只。送給幼兒園18只,還有多少只?

  做得快的同學(xué)可以思考下題。

  (1)同學(xué)們?nèi)タ措娪。一年級去?組,每組7人。二年級去了45人。一年級去了多少人?二年級比一年級多去多少人?

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