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青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-07-03 10:00:41 心理健康 我要投稿

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)

  在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大,簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢?以下是小編整理的青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào),希望能夠幫助到大家。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)1

  為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理健康認(rèn)知水平和自主管理能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí),我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級(jí)學(xué)生舉行高中生心理健康教育系列講座活動(dòng),此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心肖老師、王老師擔(dān)任。

  肖老師主要給高一年級(jí)學(xué)生介紹了情緒的相關(guān)內(nèi)容,她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個(gè)方面展開(kāi)了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了自己才是情緒的.主人。肖老師還重點(diǎn)講解了管理憤怒情緒的方法,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。

  王老師圍繞目標(biāo)的設(shè)定與管理這個(gè)主題為高二年級(jí)學(xué)生強(qiáng)調(diào)了設(shè)定合理目標(biāo)的重要性。講座開(kāi)始前,王老師帶大家做了手語(yǔ)活動(dòng)我真的很不錯(cuò),活躍全場(chǎng)氣氛的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。王老師用SMART原則、遠(yuǎn)期逼近期模式以及近期探遠(yuǎn)期模式向同學(xué)們講解了設(shè)立目標(biāo)的方法,通過(guò)典型、可操作的一些案例,生動(dòng)形象的把長(zhǎng)期目標(biāo)、中短期目標(biāo)的制定方法做了詳細(xì)的說(shuō)明。最后王老師以愛(ài)默生的一句話

  一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都為他讓路!鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行目標(biāo)管理,在迷茫的時(shí)候也有指引方向的燈塔。

  此次講座不僅疏導(dǎo)學(xué)生由于期中考試帶來(lái)的消極情緒,更為學(xué)生指明了未來(lái)的努力方向和前進(jìn)的動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我調(diào)控,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,快樂(lè)學(xué)習(xí)。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)2

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)健康的理解日益全面和深入,對(duì)身體健康之外的心理健康也日趨重視。為了加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,關(guān)注自己成長(zhǎng),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),營(yíng)造積極、陽(yáng)光、和諧的校園氛圍,近日,阜南縣第二初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了以健康心理,陽(yáng)光心態(tài)為主題的心理健康教育講座活動(dòng)。

  校長(zhǎng)始終把學(xué)生的心理健康的教育工作放在學(xué)校工作中的重要位置。曾校長(zhǎng)從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面對(duì)學(xué)生提出切實(shí)的.關(guān)心和殷切的期望,希望每位學(xué)生都能擁有陽(yáng)光心態(tài),積極應(yīng)對(duì)挫折,營(yíng)造和諧校園,共創(chuàng)美好未來(lái)!

  王校長(zhǎng)向?qū)W生指出心理健康的重要性,讓學(xué)生能更加關(guān)注自己的情緒,覺(jué)察自己的不合理認(rèn)知,真誠(chéng)地悅納自己,從而學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。主講老師曾全仔在講座開(kāi)始前以反口令心理活動(dòng)導(dǎo)入,通過(guò)這一活動(dòng),迅速調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,活躍了講座的氣氛。

  在整個(gè)講座過(guò)程中,曾老師通過(guò)視頻、圖片,讓學(xué)生更加直觀地感受到學(xué)生心理健康的重要性;并以逃避的寓言這一心理故事,啟發(fā)學(xué)生對(duì)心理健康的思考,引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折不逃避、不退縮,與其躲在陰影里痛苦彷徨,不如直面挫折,換個(gè)角度看待問(wèn)題,這些經(jīng)歷都會(huì)成為人生的一筆財(cái)富。

  健康體魄+健康心理=美好人生,打開(kāi)心窗,讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái),把健康、快樂(lè)的種子播下,共同去開(kāi)拓健康的綠洲,攜手促進(jìn)心理健康。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)3

  近期根據(jù)學(xué)校的安排,為提高全校大學(xué)生心理素質(zhì),使大一新生盡快融入新集體,適應(yīng)大學(xué)生活,我校心理健康教育咨詢與研究中心于20xx年11月8日組織了20xx年心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)束后,以各班或各學(xué)院為單位,開(kāi)展了以心理健康教育為主題的班會(huì)活動(dòng),各個(gè)心理委員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,對(duì)此次班會(huì)做出了重要貢獻(xiàn),讓同學(xué)們也大有收獲。

  心理委員首先向同學(xué)們介紹了什么是心理學(xué),心理出現(xiàn)問(wèn)題的特征,然后講解了大學(xué)生存在心理問(wèn)題的原因,也介紹了調(diào)節(jié)心理問(wèn)題的可行方法。給同學(xué)們闡述了如何適應(yīng)大學(xué)生活,如何交友,自己應(yīng)該以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。最后,向同學(xué)們介紹了我們學(xué)校的心理咨詢中心,告訴了同學(xué)們我們校區(qū)的心理咨詢中心位置、預(yù)約熱線、開(kāi)放時(shí)間、微信平臺(tái)以及各類開(kāi)放放松室;也介紹了我們學(xué)校的心理活動(dòng),如525我愛(ài)我大學(xué)生心理健康月,心理劇大賽,校園心理創(chuàng)意大賽等等。

  在主題班會(huì)中,同學(xué)們積極參與、高度配合,學(xué)會(huì)了分享與互助,激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),也使心靈得到了交流與滿足,幫助同學(xué)們更好地融入了新集體,使新生能夠以更加積極理性心態(tài)對(duì)待即將到來(lái)的`緊張而又豐富充實(shí)的大學(xué)生生涯。

  通過(guò)此次心理健康教育主題班會(huì),提高了大學(xué)生對(duì)于自身心理健康的認(rèn)識(shí),有利于學(xué)生在出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)獲得更有效的解決方法,對(duì)于新生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、人際交往產(chǎn)生不同程度的效果,讓新生更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活。讓同學(xué)們更好調(diào)整自己,做健康的自己。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)4

  7日下午,蘭州市教育局、西北師范大學(xué)線上聯(lián)合舉辦蘭州市中小學(xué)心理健康教育提升工程心理測(cè)評(píng)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨施測(cè)培訓(xùn)會(huì),蘭州市各縣區(qū)教育局、市屬各中小學(xué)學(xué)校負(fù)責(zé)人參會(huì)。

  據(jù)了解,蘭州市中小學(xué)心理健康教育提升工程心理測(cè)評(píng)項(xiàng)目是西北師范大學(xué)和蘭州市教育局深化合作、貫徹落實(shí)蘭州市雙心工程的有力舉措,是西北師范大學(xué)發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能、助力蘭州市培育黃河少年的有力行動(dòng)。該項(xiàng)目的實(shí)施有利于促進(jìn)蘭州市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,西北師范大學(xué)作為項(xiàng)目的承接方,必將整合優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),全力保障項(xiàng)目順利實(shí)施、取得實(shí)效。

  據(jù)悉,蘭州市中小學(xué)心理健康測(cè)評(píng)項(xiàng)目是中小學(xué)心理健康教育提升工程的.子項(xiàng)目,該項(xiàng)目計(jì)劃運(yùn)用心理健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)為全市中小學(xué)生及教師開(kāi)展心理健康普查,形成《蘭州市中小學(xué)生心理健康狀況白皮書(shū)》,推動(dòng)建立師生心理成長(zhǎng)檔案,形成科學(xué)有效的師生心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警干預(yù)機(jī)制,準(zhǔn)確把握師生心理健康狀況及變化規(guī)律,培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)。

  啟動(dòng)會(huì)后,進(jìn)行了項(xiàng)目施測(cè)培訓(xùn)會(huì)。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)5

  心理健康教育是學(xué)生德育教育的重要組成部分,為提高我校學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校制定了學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。活動(dòng)以自信陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)為主題,由學(xué)校德育處牽頭,以班級(jí)為單位,組織實(shí)施為期一個(gè)月的.心理健康教育活動(dòng)。德育處精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料,制作了心理健康教育PPT,召開(kāi)了班主任工作會(huì),對(duì)全體班主任進(jìn)行了心理健康教育輔導(dǎo)、培訓(xùn),并要求班主任在教育過(guò)程中,利用輔導(dǎo)材料,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展好本次心理健康教育活動(dòng)。

  通過(guò)本次心理健康教育活動(dòng),提高了我校學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與生活關(guān)系,師生關(guān)系,同學(xué)關(guān)系,父母與子女關(guān)系,有效化解生活中遇到的困難和挫折,保持良好的心態(tài),自信陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)!

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)6

  為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康,提高大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好心理品質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以育心理健康,創(chuàng)班級(jí)健康為主題的心理班會(huì)。開(kāi)展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營(yíng)造一種更加和諧更加活躍的班級(jí)氣氛,使同學(xué)再我們土木班這個(gè)新的家庭里感受到家的溫暖和幸福,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓我們的班級(jí)更具凝聚力。更希望通過(guò)此次活動(dòng)讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的正確道路,讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的大學(xué)生活?朔趯W(xué)習(xí)生活中的種種困難,以正確的心態(tài)去面對(duì)每天的`學(xué)習(xí)和生活。

  在這個(gè)心理主題班會(huì)中,我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的活動(dòng)中。面對(duì)育心理健康,創(chuàng)班級(jí)健康這個(gè)話題,我們的同學(xué)展開(kāi)熱烈的討論,積極參與小游戲,位同學(xué)在班會(huì)上活躍氣氛發(fā)表意見(jiàn),為整個(gè)班會(huì)的成功舉行做出了大量的努力。

  心理主題班會(huì)在我們的歡笑與沉思中結(jié)束,回顧整個(gè)過(guò)程,我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)繼續(xù)努力。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)7

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。10月10日上午,花園路小學(xué)與特邀聊城市第四人民醫(yī)院心理咨詢師張醫(yī)生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式,為全校師生開(kāi)展了我的情緒小怪獸的心理健康教育講座。

  在講座中,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)張老師的.講解,了解了人的情緒有哪些、壞情緒從哪里來(lái)、如何把控自己的情緒......并通過(guò)小烏龜與天使、揭開(kāi)千千結(jié)等互動(dòng)游戲讓課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣。本次心理健康講座貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂,極具知識(shí)性、趣味性。同學(xué)們積極互動(dòng),熱烈討論,整個(gè)課堂,都表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。

  活動(dòng)最后,花園路小學(xué)副校長(zhǎng)宋丙科對(duì)進(jìn)行了總結(jié)。他指出:心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何適應(yīng)環(huán)境和處理人際關(guān)系、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的信念。使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習(xí)和生活。

  此次講座不僅促進(jìn)學(xué)生生理和心理的雙重健康,體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注,也是學(xué)校進(jìn)行未成年人保護(hù)的一項(xiàng)舉措,更在雙減大環(huán)境下減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),促進(jìn)了健康校園、和諧校園的建設(shè)。

  隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求越來(lái)越高,不僅要有健壯的身體、精湛的業(yè)務(wù)、正確的思想、良好的道德還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的途徑中,人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出,不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

  本次活動(dòng)旨在促進(jìn)我校學(xué)子了解心理健康知識(shí),呼吁大家關(guān)注心理健康,善待自我關(guān)愛(ài)別人,共筑美好和諧校園生活。

青春期心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)8

  為營(yíng)造關(guān)注心理、懂得心理、重視心理的良好氛圍,宣傳普及心理健康知識(shí)并為大學(xué)生搭建提升心理品質(zhì)的平臺(tái),增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)。我校于5月25日舉辦主題為尋找我擁抱我的心理健康教育活動(dòng)。

  通過(guò)心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康講座、心理電影展播以及心理沙盤(pán)作品展覽等活動(dòng),為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)心靈的洗禮,思想的更新,為他們走進(jìn)心理健康,幸?鞓(lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)!

  在心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中,大家跟隨組織者的領(lǐng)導(dǎo),在輕松,愉悅的氛圍中完成了所有活動(dòng),提升了自身的心理素質(zhì)。把心留住這個(gè)環(huán)節(jié),大家在心形卡片上寫(xiě)上自己最誠(chéng)摯的祝福,并贈(zèng)給團(tuán)體中的其他成員,所有人都感受到了團(tuán)體的溫馨與和諧,懂得了關(guān)愛(ài)自己的意義,從而更好地學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  在心理健康教育專題講座中,楊葉老師緊緊圍繞情緒管理這個(gè)主題,從認(rèn)識(shí)情緒的`客觀存在、學(xué)會(huì)適當(dāng)表達(dá)情緒、懂得科學(xué)調(diào)控情緒等方面,給同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的心理健康教育課,大家認(rèn)真聆聽(tīng),頻繁互動(dòng),氣氛熱烈。

  電影源于生活卻又高于生活,心理電影賞析環(huán)節(jié)以電影為載體,普及了心理健康知識(shí),增強(qiáng)了心理保健意識(shí),同時(shí)也提升和培養(yǎng)了學(xué)生審美能力和人文精神。通過(guò)親身觀看心理電影,同學(xué)們與其中的主人公產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴,在自我領(lǐng)悟、自我反省、自我提高的過(guò)程中達(dá)到自我教育的目的。

  荷花池旁,擺放的一幅幅新奇獨(dú)特的沙盤(pán)作品吸引了過(guò)往師生的眼球,柔軟的細(xì)沙猶如母親的懷抱,輕輕撫慰著體驗(yàn)者的心靈。通過(guò)沙盤(pán)游戲,同學(xué)們表達(dá)了自己當(dāng)下難以言喻的心理活動(dòng)以及內(nèi)心對(duì)未來(lái)的憧憬,自身的心理健康素質(zhì)也在無(wú)形中得到了提高。

  本次活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)自身的心理健康,在校園內(nèi)營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的良好氛圍,使心理健康教育工作真正地走進(jìn)了學(xué)生群體。

  525,諧音即為我愛(ài)我,愛(ài)是一切的開(kāi)始,學(xué)會(huì)愛(ài)自己才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。生命因愛(ài)自己而綻放,因愛(ài)自己而精彩,從現(xiàn)在起,愛(ài)自己,心向陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)。

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