體育游戲教案(實(shí)用)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的體育游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育游戲教案1
游戲目標(biāo)：
讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。
游戲準(zhǔn)備：
小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。
游戲玩法：
幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。
體育游戲：貓捉老鼠
一、活動目標(biāo)：
�。保┰鰪�(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的'競爭意識。
�。玻┨岣哂變簩τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
一塊較為寬敞的空地 預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機(jī)一臺 英語磁帶一盒
三、活動過程：
�。保├蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。
指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
２）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的 游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。
�。常┙處熃M織幼兒玩貓捉老鼠游戲。
�、購�(fù)習(xí)水果的英語單詞。
指導(dǎo)語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a lebanana orange……）
�、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。
游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
�、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒颍處熍c幼兒共同參與進(jìn)行。
４）教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。
指導(dǎo)語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？
體育游戲教案2
大班健康活動：
玩皮筋
活動目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。
活動過程：
一、聽音樂做熱身運(yùn)動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的'過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動作，結(jié)束。
體育游戲教案3
設(shè)計意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強(qiáng)，教育的重點(diǎn)是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風(fēng)吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我選擇了《風(fēng)婆婆和小樹葉》的游戲活動，
活動目標(biāo)：
1、樂意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能聽信號練習(xí)走、跑交替。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個。
活動過程：一、準(zhǔn)備部分：
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？
——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作：站立、跑、走、蹲下。
二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng)：教師來做“風(fēng)婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。
2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的`運(yùn)動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
3、表揚(yáng)與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。
活動延伸：在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。
活動反思：幼兒在活動過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。
體育游戲教案4
活動目標(biāo)：
1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動能力。
2.主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。
3.積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。
4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
沙包人手一個，游戲材料若干。
活動過程：
1. 準(zhǔn)備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。
2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠(yuǎn)。
(4)小組接力競賽游戲：運(yùn)果子。
3.聽音樂做放松運(yùn)動
教學(xué)反思：
讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的�；顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的.作用。
活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
體育游戲教案5
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的靈活性。
2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的`學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
活動準(zhǔn)備：
紙盒一只、球一個
活動玩法：
幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。
體育游戲教案6
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
2、練習(xí)由高往低跳的`技能。
活動準(zhǔn)備
1、高度為25——30的椅子若干。
2、音樂
活動過程
一、調(diào)動身心，激發(fā)幼兒的興趣
幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動作，
如：手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動，四肢運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動，轉(zhuǎn)圈，跳躍運(yùn)動等，做好腿部練習(xí)。
二、自由練習(xí)
引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。
三、集中示范講解
1、請1——2名動作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。
四、重點(diǎn)練習(xí)
1、鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。
2、鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。
3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。
體育游戲教案7
幼兒園中班游戲教案：
小猴摘桃
目標(biāo)：
1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
環(huán)境材料：
鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。
活動過程：
1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，;跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導(dǎo)：
1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳。
教學(xué)反思：
游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時形成基本的'規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。
體育游戲教案8
【活動目標(biāo)】
1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索地墊的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的`幫助，更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
教師提供地墊與幼兒人數(shù)相等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入游戲：
出示地墊讓幼兒觀察，說出他的名稱，小朋友這是什么？（地墊）你們在哪里見過？
二、引導(dǎo)幼兒探索玩法：
1、今天我們和地墊一起做游戲好不好？（好）
在和它做游戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。
2、請小朋友想一想地墊可以怎么玩呢？（跳遠(yuǎn)、背著跑、夾跳、當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子……）請幼兒示范玩法，教師講解。
3、請小朋友想一想兩人合作地墊又可以怎么玩呢？（過河走一塊拿一塊、跨欄、當(dāng)小船劃呀劃、夾背心跑）請個別幼兒講解示范玩法，教師在講解并示范玩法。
4、將幼兒分成5組，請小朋友探索六人合作將墊子合起來怎么玩？
（幾個墊子合起來鉆洞、蹦蹦跳跳、墊子合起來拼成“S”老師引導(dǎo)提示：怎樣能把地墊變成一條長長的小路？怎么把地墊立起來，使障礙物變得更高呢？）請幼兒示范玩法，教師講解并示范玩法，幼兒自由創(chuàng)新玩法。
5、游戲結(jié)束。
幼兒在地墊上放松整理，教師進(jìn)行評價。
教學(xué)反思：
戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳�？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運(yùn)動和這節(jié)課的技能沒沾邊，安全和衛(wèi)生做得不好，體現(xiàn)在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以后的體育活動中，我將結(jié)合安全衛(wèi)生，讓幼兒進(jìn)行更好的體能鍛煉。
體育游戲教案9
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）
2、喜歡參加體育運(yùn)動，樂于參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、準(zhǔn)備活動
隊(duì)列練習(xí)
音樂《大兵操》
2、情景引入
教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！
3、游戲：打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習(xí)教師個別指導(dǎo)。
觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
4、游戲：蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃墻后面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！
要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個別指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線
根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次
5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎勵
參加打蒼蠅的'小朋友非常的棒�，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續(xù)跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進(jìn)行一次！
6、放松環(huán)節(jié)
聽音樂放松，調(diào)整呼吸。
活動反思：
本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，但教學(xué)時間在冬天，沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個內(nèi)容，能隨時發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。
小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。
體育游戲教案10
活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動準(zhǔn)備:
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
活動過程:
1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機(jī)”。
3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運(yùn)用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運(yùn)動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
美工：制作方向盤進(jìn)行游戲
音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的'具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴(kuò)展
根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小百科：汽車是由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
體育游戲教案11
活動目標(biāo)：
1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
活動重點(diǎn)：
用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。
活動難點(diǎn)：
在活動的同時，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
活動準(zhǔn)備：
1.由報紙圍成的大小不同的紙圈若干。
2.場地上畫有一個同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。
活動過程：
1.自由玩紙圈。
幼兒每人選擇一個報紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。
2.分享玩法。
請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。
3.幼兒再次嘗試不同的玩法。
學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動，教師個別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）
4.紙船接力賽。
1）幼兒分成3組進(jìn)行接力比賽。
2）每對4個小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達(dá)終點(diǎn)，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。
3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
5.放松活動
幼兒總結(jié)游戲中紙圈的.不同玩法。
所有的幼兒聽著音樂，進(jìn)行腿部放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。
幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。
沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。
活動反思：
在拿到這節(jié)課的時候，我首先做了一個紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對紙圈進(jìn)行了改進(jìn)，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個人，但沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點(diǎn)不足是，為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，我會更加注意。
體育游戲教案12
活動目的
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個圈。
活動流程：
做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的`更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）
介紹游戲規(guī)則師：我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。
游戲過程：
讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如xxx，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。
游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動。（做一些舒展的運(yùn)動）
體育游戲教案13
一、教學(xué)背景
我們這個專業(yè)以后出來大多數(shù)是教幼兒園或小學(xué)低年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生較為活潑好動，注意力集中時間短，讓他們整天在教室里學(xué)習(xí)其實(shí)是不利于孩子成長的。我們提倡的是“勞逸結(jié)合”，提高智商的同時也要培養(yǎng)孩子的情商。所以我們組選擇了一個簡單易玩的游戲，讓他們在游戲中學(xué)會細(xì)心觀察、與人合作。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和肢體控制能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和組織能力。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的活動觀察和分析能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和肢體控制能力，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和組織能力，并學(xué)會觀察分析。
四、教學(xué)方法：
課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流
五、教學(xué)課時：
一課時
六、教師課前準(zhǔn)備：
找一個開闊空曠的安全場地,帶領(lǐng)學(xué)生做一些準(zhǔn)備動作。
七、學(xué)生課前準(zhǔn)備:
配合老師，做好課前預(yù)備動作。
八、教學(xué)過程設(shè)計
（一）游戲引入（聊天導(dǎo)入）
1、有沒有小朋友看過捕魚噠？在現(xiàn)實(shí)或電視上都可以，有嗎？
2、（若有小朋友見過的話）誰來講一講捕魚是怎樣的？
�。]有小朋友見過的話）沒看過也沒關(guān)系，待會兒做完游戲你就大概知道了
3、現(xiàn)在老師來教你們玩一個“捕魚”的游戲，好不好？
（二）游戲體驗(yàn)
1、教師講解游戲玩法
（1）劃一個指定的游戲區(qū)域，小朋友們待會兒游戲時不能跑出界；
�。�2）用猜拳的方式?jīng)Q定誰來當(dāng)捕魚人；（可分為多組進(jìn)行）
（3）捕魚人選好之后，就可以開始玩游戲了。
（4）捕魚人去抓“魚”（即其他小朋友），被抓到的.人要和捕魚人手拉手組成網(wǎng)，繼續(xù)抓剩下的小朋友，直到最后一個小朋友被抓到為止。游戲就結(jié)束。
2、教師講解游戲規(guī)則
�。�1）小朋友追逐時不能出界，出界者視為被捕；
（2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續(xù)抓捕的期間不可以松開；
�。�3）游戲期間不要出現(xiàn)惡意的打鬧行為，不可以用力推拉別人，違
規(guī)者出局，不允許繼續(xù)游戲。
�。ㄈ┯懻摻涣�
1、當(dāng)捕魚人的小朋友來說一下你怎樣抓到小魚的，有什么方法？
2、當(dāng)小魚的小朋友來說說你有什么好方法逃脫？
（四）游戲總結(jié)
同學(xué)們你們今天學(xué)到了些什么？
1、 團(tuán)隊(duì)合作：如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話，就會出現(xiàn)一人跑一邊的狀況，那么小魚就會溜走。所以只有協(xié)調(diào)合作才能抓到更多小魚。
2、 觀察分析：小魚們?yōu)榱瞬槐蛔サ骄捅仨殨r刻觀察漁網(wǎng)在哪里，分析要往哪里走才是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動向，分析如何將小魚們趕到角落里并實(shí)施抓捕。
3、 收獲快樂：大家一起玩，一起歡笑，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；學(xué)會了一個新游戲，課余時間也可以自行組織玩耍。
體育游戲教案14
游戲目標(biāo)：
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高應(yīng)速度和靈敏性。
2、樂于參加游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、活動前布置游戲場地如圖：
2、音樂。
游戲過程：
（一）調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)主動參與游戲的積極性。
師：你們應(yīng)該都知道警察叔叔是會捉小偷的對吧？今天王老師要和你們玩一個游戲，游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。今天的警察捉小偷游戲跟平時的可不一樣哦，王老師先來當(dāng)警察，當(dāng)音樂一響的時候你們就要出來偷東西，王老師就會捉你們，當(dāng)音樂一停，沒有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警察就捉不到你們了，聽清楚了嗎？準(zhǔn)備開始吧。
（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂趣。
1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
x玩法：老師扮演警察捉小偷，進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。
x指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。
x評價重點(diǎn)：是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。
x玩法：教師和一名幼兒扮演警察，教師帶領(lǐng)小警察再捉小偷，再次開始追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。
x指導(dǎo)重點(diǎn)：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考怎么樣才能不被警察捉�。�
x評價重點(diǎn)：
�、佟⑹欠衲苈犌宄噶畈⒀杆俚刈鞒鱿鄳�(yīng)的應(yīng)。
②、是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、第三次游戲：嘗試合作游戲
x玩法：老師請兩名幼兒當(dāng)警察，當(dāng)小偷們出來活動的時候，；。教。案來自：快思老。師教。案網(wǎng)；兩名小警察就要將離開自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家，直至音樂結(jié)束。
x指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲。
x評價重點(diǎn)：是否懂得與同伴協(xié)商、合作游戲。
4、第四次游戲：進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的樂趣。
x玩法：幼兒分組游戲：幼兒以猜拳的方式?jīng)Q定誰當(dāng)警察，誰當(dāng)小偷。贏的小朋友當(dāng)警察，輸?shù)男∨笥旬?dāng)小偷！當(dāng)小偷的要拼命跑，當(dāng)警察的要拼命追。警察抓住小偷之后，要把小偷帶回警察局
x指導(dǎo)重點(diǎn)：按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，能動腦筋想辦法。
x指導(dǎo)重點(diǎn)：是否能開動腦筋，不被警察捉住。
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束：
師：今天我們好多小偷們應(yīng)都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到；而我們的警察也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的'游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。
游戲反思：
當(dāng)天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑著，跳躍著，達(dá)到了設(shè)計中的目標(biāo)。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對這個游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對游戲中出現(xiàn)的問題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境？來更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來的快樂與趣味，很值得我深思。
音樂的設(shè)計對游戲有著很的作用，這節(jié)游戲課，因?yàn)樽约哼x的音樂不是很達(dá)到游戲最終的目的，導(dǎo)致小孩沒有那種緊張、刺激的效果，整場游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂的效果，比如：利用報警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
體育游戲教案15
目的：
練習(xí)二人拉手跑，培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作精神。準(zhǔn)備：場地。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)幼兒兩人一對，手拉手站在起點(diǎn)線后。游戲開始，教師發(fā)令后，各隊(duì)幼兒第一對手拉手向前跑至終點(diǎn)，轉(zhuǎn)身拉內(nèi)側(cè)手，兩臂高舉，面向起點(diǎn)幼兒，當(dāng)?shù)谝粚τ變焊吲e手時，第二對幼兒手拉手向前跑至終點(diǎn)，從第一對幼兒的'兩臂下鉆過，然后轉(zhuǎn)身內(nèi)側(cè)手相拉高舉，游戲依次進(jìn)行。以跑得快，先搭好城門者為勝。
規(guī)則：
1、 當(dāng)?shù)谝粚τ變涸诮K點(diǎn)高舉手時，第二對幼兒才能跑，其他幼兒必須等前面幼兒到終點(diǎn)開始鉆時才能跑。
2、 前面幼兒不到終點(diǎn)，后面開始跑時，以犯規(guī)論退回起點(diǎn)重跑。
注意事項(xiàng)：
1、 二人要配合好，不要互相拉倒，注意安全。
2、 鉆時可側(cè)身一個個鉆，幼兒搭的城門要靠近一點(diǎn)。
3、 幼兒鉆過后可少放下休息，但在后面人跑來時要拉好手高舉。
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