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小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》原文、知識(shí)點(diǎn)及教案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。還在苦惱沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《火車(chē)的故事》原文、知識(shí)點(diǎn)及教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《火車(chē)的故事》原文
小明和爸爸去郊游。他們看到一列火車(chē)飛馳而過(guò)。
這么長(zhǎng)的火車(chē)車(chē)廂，一節(jié)連著一節(jié)，靠什么帶動(dòng)呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓勵(lì)他自己弄明白。
小明查了好幾本書(shū)。原來(lái)，一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂是由機(jī)車(chē)帶動(dòng)的。最早的機(jī)車(chē)是蒸汽機(jī)車(chē)。后來(lái)，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車(chē)上，制成了內(nèi)燃機(jī)車(chē)。再后來(lái)，又發(fā)明了電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。這樣的火車(chē)速度快，污染小，真稱(chēng)得上是“綠色環(huán)保型”火車(chē)了。
爸爸告訴小明，我國(guó)的火車(chē)不斷提速。現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。
聽(tīng)爸爸講，我國(guó)正在修建世界上海拔的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車(chē)就可以開(kāi)到“世界屋脊”上了。這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！
這天晚上，小明夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名火車(chē)司機(jī)，駕著新型的高速火車(chē)，在祖國(guó)的大地上飛馳。
《火車(chē)的故事》知識(shí)點(diǎn)
字：燃、駕、架、嗡、纏
詞：飛馳、車(chē)廂、奇怪、鼓勵(lì)、磁懸浮、青藏、轟隆、耐心、分道揚(yáng)鑣、騰空
重點(diǎn)句子：
1、小明查了好幾本書(shū)。原來(lái)，一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂是由機(jī)車(chē)帶動(dòng)的。最早的機(jī)車(chē)是蒸汽機(jī)車(chē)。后來(lái)，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車(chē)上，制成了內(nèi)燃機(jī)車(chē)。
2、爸爸告訴小明，我國(guó)的火車(chē)不斷提速。現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至。
3、聽(tīng)爸爸講，我國(guó)正在修建世界上海拔的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車(chē)就可以開(kāi)到“世界屋脊”上了。這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！
4、這天晚上，小明夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名火車(chē)司機(jī)，駕著新型的高速火車(chē)，在祖國(guó)的大地上飛馳。
5、一列火車(chē)在鐵軌上行駛，轟隆轟隆非常神氣，自以為跑得最快最快，把誰(shuí)也不放在眼里。它抬頭看見(jiàn)一架飛機(jī)，“嗡嗡嗡”直叫，飛進(jìn)云里，把火車(chē)甩得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。火車(chē)見(jiàn)了十分生氣，它不從自己身上找原因，低頭對(duì)鐵軌發(fā)了一通脾氣：“老兄，全怪你纏住我的手腳，限制了我的速度。”
6、火車(chē)一聽(tīng)更加火了，板著面孔說(shuō)道：“到了這個(gè)地步，你還吹什么牛皮，咱們分道揚(yáng)鑣吧！”說(shuō)著它開(kāi)足馬力，離開(kāi)鐵軌，正當(dāng)它想騰空上天飛翔，沒(méi)想到一個(gè)筋斗栽下地，跌得粉身碎骨！
《火車(chē)的故事》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)郊、列等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)名、發(fā)等6個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。
4、在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、正確流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)所需認(rèn)寫(xiě)的生字。
2、簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。
3、學(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、課前查閱有關(guān)火車(chē)的資料
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎？有關(guān)火車(chē)的知識(shí)你們知道多少？（交流課前查閱的有關(guān)火車(chē)的知識(shí)）
今天，咱們一塊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)火車(chē)的故事（板書(shū)：火車(chē)的故事）齊讀課題
二、初讀課文
1、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來(lái)，再讀兩遍。
2、師生開(kāi)火車(chē)讀課文
3、學(xué)生評(píng)議
三、再讀課文，讀中感悟
開(kāi)展小組擂臺(tái)賽：
A、鼓勵(lì)學(xué)生再讀課文
B、小組交流討論（教師巡視指導(dǎo)）
C、擂臺(tái)賽：談收獲（教師根據(jù)學(xué)生的回答解決重點(diǎn)詞語(yǔ)飛馳而過(guò)夕發(fā)朝至世界屋脊創(chuàng)舉等）
D、課件展示：蒸汽機(jī)火車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)（課件展示，教師簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生解決）
四、交流、討論：
1、同學(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么？
2、大家交流（教師根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)）
五、課內(nèi)升華，課外延伸。
同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車(chē)是什么樣的，展開(kāi)豐富想象。以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車(chē)，畫(huà)下來(lái)準(zhǔn)備交流。
第二課時(shí)
一、交流、匯報(bào)
1、以小組為單位，把你們小組設(shè)計(jì)的新型火車(chē)向大家介紹。
2、對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)、表彰。
二、識(shí)字練習(xí)：
1、開(kāi)展我是識(shí)字小能手活動(dòng)。
A、教師出示生字，學(xué)生自己認(rèn)讀。
B、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你是用什么好辦法（鼓勵(lì)學(xué)生用拆分，整合識(shí)字認(rèn)字及自己喜歡的方法認(rèn)）。
C、鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)小老師幫助小組同學(xué)識(shí)字。
D、評(píng)選識(shí)字小能手。
2、給字寶寶找朋友。（在學(xué)生識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用字?jǐn)U詞）
三、寫(xiě)字指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置。
2、教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、教師再范寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)方法。
4、學(xué)生以正確的姿勢(shì)描紅和臨寫(xiě)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
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