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大班體育游戲教案

時(shí)間:2024-06-26 08:54:54 體育教案 我要投稿

大班體育游戲教案(熱)

  作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班體育游戲教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班體育游戲教案(熱)

大班體育游戲教案1

  我和椅子玩游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  1.椅子若干把、體育活動(dòng)音樂(lè)

  活動(dòng)價(jià)值:

  幼兒通過(guò)和小椅子玩游戲知道一物多用,體驗(yàn)和椅子玩游戲的.快樂(lè)。在游戲中發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力,提高幼兒身體素質(zhì),包括孩子的平衡能力、正確的跳躍姿勢(shì),知道游戲中要相互謙讓?zhuān)WC安全。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、入場(chǎng)熱身

  1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地。幼兒坐在椅子上聽(tīng)信號(hào)完成隊(duì)列動(dòng)作(向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下)

  二、游戲活動(dòng)

  1.幼兒自主探索,和椅子玩游戲。

 。1)師:做完了運(yùn)動(dòng),我們一起坐在椅子上休息一會(huì)兒!休息的時(shí)候,讓我們想一想,小椅子除了可以坐下來(lái)休

  息,還可以用來(lái)怎么玩?先思考2分鐘再回答老師。

  幼兒思考后回答老師椅子可以怎么玩,幼兒示范,并講解和椅子玩游戲時(shí)要注意的事項(xiàng)。

  例:騎馬(幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方揪起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)。)、跳下(幼兒腳并攏站在椅子上,屈膝擺動(dòng)手臂助跳,落下時(shí)前腳掌著地,屈膝減震。)等。

 。2)幼兒模仿動(dòng)作,教師注意糾正動(dòng)作,保證游戲安全。

  2.教師引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)椅子的玩法。

  (1)走獨(dú)木橋

  師:我們班的小朋友是勇敢的雜技演員。我們?cè)俦硌菀粋(gè)更難的雜技給客人老師看看。請(qǐng)小朋友將小椅子排成一排,擺成一座獨(dú)木!

 。2)幼兒蒙眼走過(guò)獨(dú)木橋。教師攙扶。

 。3)幼兒蒙眼獨(dú)立走過(guò)獨(dú)木橋,教師適當(dāng)指導(dǎo).

  (4)將椅子拉開(kāi)一定距離擺成獨(dú)木橋,幼兒蒙眼走過(guò)

 。5)走曲折小路,將椅子擺成如圖所示形狀。

 。6)所有小朋友站成一列縱隊(duì),后面小朋友將手搭在前面小朋友肩膀上,蒙住雙眼,在老師帶領(lǐng)下,繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)圈,走回教室。

  師:下面的游戲更難,請(qǐng)小朋友將兩把小椅子背靠背擺好。想一想可以怎么玩?(幼兒探索游戲玩法—過(guò)山坡,幼兒示范并講解游戲注意事項(xiàng)。)

  教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)加大游戲難度,將所有的山坡連在一起。

 。3)跳小河

  師:爬過(guò)了山坡,我們?cè)诳邕^(guò)小河。

  幼兒將椅背著地,雙腳并攏跳過(guò)椅背進(jìn)行“跳小河”。

  (4)走腳印

  師:下面是一條小路,讓我們慢慢走過(guò)去。

  引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成小路,沿小路走。

  三、結(jié)束部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

 。1)師:表演結(jié)束了,讓我們一起休息一下吧。(tīng)音樂(lè)擦凳子,做放松運(yùn)動(dòng))

  (2)師:時(shí)間差不多了,小朋友們的表演到此結(jié)束。問(wèn)問(wèn)客人老師,小朋友們表演的好嗎?下面我們也該把馬牽回馬廄了。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒(dòng)室。)

大班體育游戲教案2

  游戲名稱(chēng):運(yùn)球接力賽

  【游戲目標(biāo)】

  1、通過(guò)繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問(wèn)題,完成挑戰(zhàn)。

  2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂(lè)。

  【游戲準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  【游戲過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  跟音樂(lè)兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  1、介紹繩圈。

  2、游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個(gè)繩圈滾起來(lái),你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,然后讓這個(gè)繩圈滾起來(lái),我們一起來(lái)想一想,玩一玩。

  2、幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  3、集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的'訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前滾。

  4、幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  5、六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進(jìn)行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),直至繩圈最后一個(gè)幼兒過(guò)了終點(diǎn)線才算完成游戲。

  2、幼兒進(jìn)行游戲。

  (三)平衡木走繩圈。

  1、介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),繩圈怎么走過(guò)平衡木。

  2、幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  3、講評(píng),總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。

  4、幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開(kāi)火車(chē),離開(kāi)游戲場(chǎng)地。

  放音樂(lè),幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車(chē)廂,開(kāi)火車(chē)離開(kāi)游戲場(chǎng)地。

大班體育游戲教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過(guò)一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒(méi)有扔高扔遠(yuǎn))

  2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蒼蠅壓膜圖片

  2、繩子

  3、手榴彈

  4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)

  教學(xué)環(huán)節(jié):

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  隊(duì)列練習(xí)

  音樂(lè)《大兵操》

  2、情景引入

  教師:在夏天我們最常見(jiàn)到蒼蠅了,蒼蠅飛來(lái)飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!

  小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來(lái)!

  3、游戲:打蒼蠅

  把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

  教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作:雙腿前后分開(kāi),手臂彎曲過(guò)肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。

  幼兒第一次游戲,教師觀察。

  請(qǐng)打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。

  第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。

  觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。

  4、游戲:蒼蠅不飛了

  蒼蠅飛累了,停下來(lái)休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候?墒撬齻兌愕搅瞬A竺妗N覀冎苯哟虿坏剿!我們只有把手榴彈扔過(guò)玻璃墻才能打到他!我們一起來(lái)試一試!

  要求:幼兒投擲過(guò)高線打到蒼蠅。

  教師個(gè)別指導(dǎo)。

  強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過(guò)高線

  根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次

  5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎(jiǎng)勵(lì)

  參加打蒼蠅的小朋友非常的棒,F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門(mén)下面!到達(dá)拱門(mén)需要跳過(guò)小草。小朋友們一定能拿到小禮物!

  雙腳連續(xù)跳!

  禮物為壓膜小勛章一枚!

  游戲進(jìn)行一次!

  6、放松環(huán)節(jié)

  聽(tīng)音樂(lè)放松,調(diào)整呼吸。

  活動(dòng)反思:

  本課教學(xué),我分三步來(lái)進(jìn)行:第一步,讓幼兒認(rèn)識(shí)蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長(zhǎng)環(huán)境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,消滅蒼蠅。通過(guò)本節(jié)課,幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容,對(duì)保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅,有了進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí),但教學(xué)時(shí)間在冬天,沒(méi)能及時(shí)找到蒼蠅來(lái)觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡,效果會(huì)更好些。

  小百科:蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲(chóng),它的生活史可分為卵、幼蟲(chóng)(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲(chóng)幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右,但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜,屬于雜食性蠅類(lèi),可以取食各種物質(zhì)。

大班體育游戲教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  通過(guò)繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問(wèn)題,完成挑戰(zhàn)。

  體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  跟音樂(lè)兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  介紹繩圈。

  游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的'游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個(gè)繩圈滾起來(lái),你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,然后讓這個(gè)繩圈滾起來(lái),我們一起來(lái)想一想,玩一玩。

  幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前

  滾。

  幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進(jìn)行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),直至繩圈最后一個(gè)幼兒過(guò)了終點(diǎn)線才算完成游戲。

  2、幼兒進(jìn)行游戲。

 。ㄈ┢胶饽咀呃K圈。

  介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),繩圈怎么走過(guò)平衡木。

  幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  講評(píng),總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。

  幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開(kāi)火車(chē),離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

  放音樂(lè),幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車(chē)廂,開(kāi)火車(chē)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

大班體育游戲教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,那么開(kāi)心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開(kāi)心,又能鍛煉身體的.游戲。使孩子們從中找到快樂(lè),又能強(qiáng)鍵體魄。

  目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

  準(zhǔn)備:

  沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。

  過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個(gè)游戲"采蘑菇比賽"。

  2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇,哪一組采得多,哪一組獲勝。

  二、基本部分

  1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過(guò)小溪(跨越),鉆過(guò)山洞(鉆圈),走過(guò)小橋(過(guò)平衡木),翻過(guò)山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。

  2、然后第二組開(kāi)始游戲。

  3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多,哪一組幼兒獲勝。

  三、游戲結(jié)束

大班體育游戲教案6

  【游戲目標(biāo)】

  1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

  3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  【游戲準(zhǔn)備】

  布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地兩端畫(huà)起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個(gè)。

  【游戲過(guò)程】

  1、談話:我們要去給小班的小朋友送餅干吃,大家在路上要走過(guò)一座小橋

  才能到達(dá)目的地。你們敢過(guò)小橋嗎?

  教師提醒幼兒,人或餅干不能從平衡木上掉下來(lái),違反規(guī)則要重新走。師幼一起練習(xí),教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求,幼兒依次練習(xí),教師指導(dǎo)。

  2、游戲:過(guò)小橋,送餅干。

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)分成兩組,分別站在場(chǎng)地兩端的.起跑線上,

  游戲開(kāi)始,兩隊(duì)第一組的排頭手體餅干盒,跑到小橋前,走過(guò)小橋,跑到本隊(duì)另一方,將餅干盒交給第二組的排頭,站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過(guò)小橋送餅干,依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來(lái),要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

  4、游戲結(jié)束。

  收拾物品,歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

  【游戲反思】

  通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿(mǎn)足,并能自主參與到游戲中,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

大班體育游戲教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒利用塑料圈做走(曲線走)、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作,鍛煉身體協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒集體意識(shí),體驗(yàn)集體游戲和親子游戲的樂(lè)趣。

  3、 引導(dǎo)家長(zhǎng)利用塑料圈和孩子一起玩游戲,掌握游戲玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一個(gè)塑料圈、一把小椅子。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬 熱身

  組織幼兒和家長(zhǎng)一起在椅子上坐成一個(gè)大圓圈,幼兒每人手里拿一個(gè)塑料圈,隨老師說(shuō)的兒歌做相應(yīng)動(dòng)作。

  春天來(lái)了,小朋友也要過(guò)節(jié)了,我們一起去公園郊游吧!

  大汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,(招手,雙手我方向盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次)

  排隊(duì)上車(chē)快坐下。(原地踏步走四步,再圈平放下蹲)

  見(jiàn)到老人忙讓座,(圈上舉側(cè)身二次)

  扶好把手站得牢。(圈上舉體轉(zhuǎn)二次)

  東西掉了撿起來(lái),(圈上舉腹背運(yùn)動(dòng)二次)

  快快樂(lè)樂(lè)到站了。(圈在身前轉(zhuǎn)一圈做跳躍)

  (二) 游戲:跟著寶寶走走

  幼兒把圈套在身上,家長(zhǎng)拉著圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說(shuō)兒歌邊隨兒歌內(nèi)容做走、跑、蹲走、跳動(dòng)作。兒歌:跟著寶寶走走,跟著寶寶走走,跟著寶寶走走走走,走走走走走走走走,看誰(shuí)最先站好(蹲下、跳起來(lái)、轉(zhuǎn)一圈、讓媽媽抱起來(lái))。坐回椅子休息。

 。ㄈ 游戲:穿過(guò)樹(shù)林

  繼續(xù)出發(fā),幼兒和家長(zhǎng)一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。

 。ㄋ模 游戲:鉆山洞

  幼兒站在圈中,從下向上套圈,把圈放下,跳到前面的.圈中,繼續(xù)套圈,家長(zhǎng)協(xié)助。

  (五) 游戲:轉(zhuǎn)圈、滾圈比賽

  公園到了,幼兒和家長(zhǎng)比賽原地轉(zhuǎn)圈,互相數(shù)數(shù),看誰(shuí)轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)。

  幼兒向?qū)γ鏉L圈,和對(duì)面的幼兒交換圈,再滾回來(lái)。

 。 游戲:青蛙跳荷葉

  幼兒和家長(zhǎng)一起聽(tīng)音樂(lè)繞圈走,音樂(lè)結(jié)束跳到圈中單腳站立數(shù)20歌數(shù)回到圈上,游戲重新開(kāi)始。

 。ㄆ撸 結(jié)束

  郊游回家,坐車(chē)回家。幼兒背好圈,家長(zhǎng)拿椅子依次回班。

大班體育游戲教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

  2.體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中自由玩過(guò)圈,初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗(yàn)。

  2物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

  我們來(lái)到了池塘邊,今天天氣真好呀!我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!

  二.鼓勵(lì)幼兒自由探索圈的不同的玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  (一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。

  1.游戲規(guī)則:

  (1)找一個(gè)寬松的地方,分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈、開(kāi)汽車(chē))

  (2)動(dòng)腦筋想各種玩法,都試一試;

  (3)注意安全,別讓圈傷害到自己和同伴。

  2.幼兒分散玩圈,自由探索圈的各種玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。

  3.集中展示,相互交流各自探索的各種玩法。

  師:請(qǐng)誰(shuí)來(lái)表演你是怎么玩呼啦圈的?誰(shuí)的玩法多?

  (二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

  1.游戲規(guī)則:

  (1)找一個(gè)寬松的地方,再次分散玩圈;

  (2)嘗試同伴想出來(lái)的各種玩法,或再次探索圈的不同玩法。

  (3)繼續(xù)注意安全,別讓圈傷害到自己和同伴。

  2.幼兒再次分散玩圈,繼續(xù)自由探索圈的不同玩法,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助圈來(lái)玩,也可以幾個(gè)人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識(shí)。

  3.集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。

  師:你是怎么玩的?你和誰(shuí)一起玩,你們是怎么玩的?

  (三)師幼共同利用圈玩游戲。

  1、請(qǐng)女孩子每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

  A:聽(tīng)哨音我們一排一排的,快速跑到對(duì)面的紅線再跑回來(lái)。

  B:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽(tīng)哨音練習(xí))

  2.游戲捕魚(yú)

  A、1/2人當(dāng)魚(yú),1/2人當(dāng)魚(yú)網(wǎng)

  ·剛才我們跑的都不錯(cuò),這次我們來(lái)用圈玩?zhèn)捕魚(yú)的游戲。

  ·怎么玩呢?這次男孩子當(dāng)小魚(yú)到池塘里游來(lái)游去,女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚(yú),請(qǐng)男孩子把圈放回筐里。

  ·聽(tīng)到哨音一響,魚(yú)網(wǎng)就可以去池塘里捕魚(yú)了。被捕到的'魚(yú)就站到我這兒來(lái)。

  ·小魚(yú)怎樣才算被捕到了呢?只要做魚(yú)網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

  ·預(yù)備(吹哨音)

  B、交換角色

  ·剛才有幾張魚(yú)網(wǎng)捕到了好幾條大魚(yú),魚(yú)網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚(yú)呢?

  (兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚(yú)、朝魚(yú)多的地方捕)

  ·那小魚(yú)如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚(yú)不能擠在一起)

  ·好,這次請(qǐng)第3、4組的小朋友當(dāng)小魚(yú),1、2組的小朋友兩人拉圈做魚(yú)網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

  ·我們魚(yú)網(wǎng)、小魚(yú)就用剛才大家說(shuō)的那些好辦法再玩一次捕魚(yú)的游戲。

  ·請(qǐng)第3、4組的小魚(yú)到池塘里準(zhǔn)備。

  3、增加難度

  A、三人拉兩環(huán)做魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)

  ·剛才我們小魚(yú)、魚(yú)網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來(lái)織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚(yú)。有沒(méi)有信心捕到魚(yú)?

  ·請(qǐng)第2、4組的小魚(yú)到池塘里準(zhǔn)備。

  ·1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚(yú)網(wǎng)。沒(méi)有圈的請(qǐng)到圈筐里去拿。

  B、全體幼兒當(dāng)魚(yú)網(wǎng),請(qǐng)客人老師做小魚(yú)

  ·我們魚(yú)網(wǎng)太厲害了,這次我們請(qǐng)所有的客人老師當(dāng)大魚(yú),小朋友都當(dāng)魚(yú)網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),看哪些魚(yú)網(wǎng)能捕到大魚(yú)。

  四.收拾整理,放松活動(dòng)。

  1、引導(dǎo)幼兒收拾擺放好圈。

  2、聽(tīng)音樂(lè)《小魚(yú)游》,幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。今天我們都

  玩累了,小魚(yú)回家休息吧。

大班體育游戲教案9

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、通過(guò)自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

  3、在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。

  部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師幼兒

  準(zhǔn)備熱身活動(dòng):

  小猴模仿操3

  分

  鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體

  師:“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,你們是什么呢?

  (小猴子),孩兒們,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!聽(tīng)音樂(lè)與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿(mǎn),注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.

  基本部分

  (一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大!

  教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況

  2、集體展示,互相學(xué)習(xí)

  教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

  3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒

  4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

  2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

  3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

  4、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽(tīng),學(xué)習(xí)其他小朋友的.好玩的方法。

  (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

  (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

  1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  師:剛才有兩只小猴子說(shuō),他想到一個(gè)好辦法,我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下好嗎?

  教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過(guò)小河。

  2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。

  3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

  4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們?cè)诳缣^(guò)去時(shí)應(yīng)該注意什么?

  (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  (2)、同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

  5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

  (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師也可視情況示范。

  (2)、同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

  2、幼兒兩兩合作,布置好場(chǎng)地,練習(xí)助跑跨跳。

  3、幼兒集體練習(xí)。

  4、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

  5、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽(tīng)老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

  (三)、游戲“營(yíng)救唐僧”

  1、講解游戲規(guī)則:

  (1)、按要求布置場(chǎng)地

  幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河,3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。

  (2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過(guò)小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。

  (3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

  2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全

  1、幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽(tīng)清游戲規(guī)則。

  2、幼兒分四組競(jìng)賽游戲。

  結(jié)束部分放松活動(dòng)

  1、小結(jié)游戲情況。

  2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。

  1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。

  2、和伙伴一起放松身體,收拾場(chǎng)地器材。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、西游記音樂(lè)四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟

  2、紙棒人手一根

  3、點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上

  4、輪胎四個(gè),繩子若干根。

大班體育游戲教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力。

  學(xué)會(huì)按照規(guī)則完成游戲。

  增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包溜溜球若干。

  游戲玩法:

  幼兒分成若干組,可以?xún)蓚(gè)一組,或者三個(gè),四個(gè)一組都可以。

  玩法1,將沙包,溜溜球一端的`線繞在一只手上,用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。

  玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時(shí)球落下時(shí)用手接住。

  玩法3,幼兒有3———5人組成一隊(duì),兩端各站一個(gè)幼兒,中間站三個(gè)幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應(yīng)躲閃來(lái)回跑,不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

大班體育游戲教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子,提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小椅子若干、毛絨小玩具、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng),做模仿動(dòng)作。

  看,那里有一片森林,森林里有大樹(shù)、房子、小溪,我們來(lái)做小動(dòng)物一起到森林里去玩一下,你們看誰(shuí)來(lái)了?

  小貓小貓走走走,繞著大樹(shù)走走走,走呀走走呀走,走呀走。

  小熊小熊跳跳,跨過(guò)小溝跳跳,跨過(guò)來(lái)跨過(guò)去,跳跳跳。

  小魚(yú)小魚(yú)游呀游,圍著小溪游游,游過(guò)來(lái)游過(guò)去,游呀游。

  小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛,飛上屋頂看看,東看看西看看,飛呀飛。

  小朋友小朋友走走,圍著椅子走走,一一一二一,一一一二一。

  二、探索椅子的多種玩法。

  1、幼兒每人一把小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作。

  小朋友,椅子除了可以坐,還可以怎么玩呢?現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友來(lái)玩玩自己的小椅子,你可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,玩的時(shí)候一定要注意安全。

  2、展示自己的玩法:你是怎么玩的?個(gè)別幼兒展示自己玩椅子的`方法。

  3、練習(xí)跨籬笆、走小橋、鉆山洞。

  三、游戲“送小動(dòng)物回家”

  1、師:動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都逃跑了,管理員叔叔想請(qǐng)我們小朋友一起幫他們找回來(lái),你們?cè)敢鈳兔幔繉ふ疫@些小動(dòng)物需要跨過(guò)籬笆,走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞,我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來(lái),一把椅子找一條線去搭。(幼兒搭籬笆、小橋、山洞)

  2、幼兒送小動(dòng)物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動(dòng)物。

  四、放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)

  (1)教師小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

 。2)教師與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

  反思:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件,每天他們都與小椅子親密接觸,是小朋友離不開(kāi)的小伙伴,孩子們喜歡有意無(wú)意的玩椅子,如把椅子當(dāng)馬騎,當(dāng)搖椅、當(dāng)除草機(jī)等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。

  整個(gè)活動(dòng)從熱身運(yùn)動(dòng)把椅子當(dāng)做大樹(shù)、房子、小溝、小溪做動(dòng)物模仿操,到自由結(jié)伴玩椅子,到嘗試學(xué)習(xí)跨籬笆、鉆山洞、過(guò)小橋,再到最后的“送小動(dòng)物回家”環(huán)節(jié),孩子們始終沉浸在快樂(lè)、輕松的氛圍之中,孩子們?cè)诤献髦凶杂稍O(shè)計(jì)玩椅子,滿(mǎn)足了孩子們好玩的心理。通過(guò)玩椅子游戲,練習(xí)了跨、鉆、走的動(dòng)作,既鍛煉四肢的協(xié)調(diào)、平衡的能力,激發(fā)了勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,又充分體驗(yàn)了體育游戲的樂(lè)趣。同時(shí),我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時(shí)間,使孩子們?cè)谝徊讲降奶魬?zhàn)中增強(qiáng)自信,克服困難,挑戰(zhàn)自我;顒(dòng)中孩子是快樂(lè)的,作為執(zhí)教者的我也是快樂(lè)的,我和孩子們?cè)诳鞓?lè)氛圍下享受著這簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

大班體育游戲教案12

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力。

  2、能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的繩子若干。

  2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機(jī),請(qǐng)小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)。飛高點(diǎn),飛低點(diǎn),輕輕降落。

  2、幼兒成做操隊(duì)形散開(kāi),跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。

  3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩?

  幼兒自由探索玩繩的多種方法,教師積極鼓勵(lì)幼兒探索。并仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的'幼兒。

  4、"xx他們的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來(lái)看看。"

  個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

  5、"我們也來(lái)試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。"

  幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法,教師仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。

  6、"誰(shuí)有更好的方法,來(lái)給大家介紹介紹。"

  請(qǐng)幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。

  7、"今天,我們的好朋友藍(lán)貓帶來(lái)了一個(gè)消息。它說(shuō):"外星人就要來(lái)了,要來(lái)?yè)屨嘉覀兊纳狡隆?“我們應(yīng)該怎么辦?"“對(duì)了,要把外星人打敗。但是,外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙,小朋友只有通過(guò)這些障礙,才能到達(dá)山頂。而且要注意過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn),否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。只要小朋友能克服困難,完成任務(wù),就都能得到獎(jiǎng)?wù)隆?zhǔn)備,開(kāi)始。”

  "xx小朋友爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng),太危險(xiǎn)了。誰(shuí)來(lái)示范一下匍匐前進(jìn)過(guò)鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作?

  幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  8、"外星人就要來(lái)了,我們要和他們比賽,以最快的速度到達(dá)山頂,你們有信心!""好,準(zhǔn)備,開(kāi)始。"

  幼兒進(jìn)行游戲。

  幼兒到達(dá)山頂尋找獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  9、放松運(yùn)動(dòng):手里拿繩子擺一擺,身體隨著擺動(dòng),呼吸放松,就向沒(méi)有骨頭一樣,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,頭放松(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。

大班體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法。

  2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后。

  3、能夠聽(tīng)口令活動(dòng),有規(guī)則意識(shí)。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種樹(shù)葉若干。

  2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身游戲

  1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。

  今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客,請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹(shù)葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

  幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

  師:說(shuō)的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地

  2、我的葉子先落地

  3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

  幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來(lái)快,小的就飄啊飄落下來(lái)慢。

  二、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)

  1、今天樹(shù)葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的,他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

  2、說(shuō)游戲規(guī)則

  3、幼兒第一次游戲

  4、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法,請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

  5、幼兒掌握方法后再次吹樹(shù)葉比賽。

  三、誰(shuí)是“葉子王”?

  1、說(shuō)規(guī)則

  2、幼兒比賽扇樹(shù)葉

  3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。

  4、幼兒再次比賽

  四、活動(dòng)結(jié)束

  今天樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功,它們讓我感謝你們,會(huì)教室休息。

  活動(dòng)反思:

  這次的活動(dòng),是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過(guò)今天的教學(xué)活動(dòng),可以看出,幼兒對(duì)此活動(dòng)也很感興趣,表現(xiàn)得非;钴S。也是從今天來(lái)看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

  第一個(gè)環(huán)節(jié),我充分利用自然場(chǎng)地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來(lái)到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實(shí)在與同伴交流時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識(shí),如:孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭,其實(shí)也就是葉脛。

  第二個(gè)環(huán)節(jié),幼兒在拾的同時(shí)就發(fā)現(xiàn)了很多樹(shù)葉的秘密,這時(shí)候老師則是作一個(gè)傾聽(tīng)者,一個(gè)引導(dǎo)者。在這個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn),孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開(kāi)得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非常活躍。

  第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),我班是第一次制作拓印畫(huà),孩子們都覺(jué)得稀奇有趣,每個(gè)孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個(gè)活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)別開(kāi)生面的`**。

  整個(gè)活動(dòng),為了讓孩子們對(duì)這整個(gè)活動(dòng)有新鮮感,我之前并沒(méi)有做任何鋪墊,再加上這次活動(dòng)的場(chǎng)地太廣,導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)亂,不過(guò)幸好到第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫(huà)。

  本來(lái)我的設(shè)想當(dāng)中,在第三個(gè)環(huán)節(jié)里,當(dāng)孩子們印的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),葉子的正面印畫(huà)出來(lái)的是一個(gè)板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過(guò)因?yàn)楹⒆优d趣太高,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個(gè)環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。

  最后,說(shuō)說(shuō)我優(yōu)點(diǎn)和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為,這次活動(dòng),我的選材比較新穎,設(shè)計(jì)較大膽,能利用園內(nèi)場(chǎng)地,從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué),是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)新突破。在教學(xué)中,善于抓住孩子們的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人,老師作為引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  但在教學(xué)中,也有很多不足之處。首先,活動(dòng)準(zhǔn)備倉(cāng)促,不夠充分。其次、場(chǎng)地中由于怕孩子亂,出現(xiàn)意外,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短,這時(shí)可以讓孩子們坐下來(lái)慢慢仔細(xì)觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,使得孩子作畫(huà)時(shí)雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

  總而言之,每一次活動(dòng)都能增長(zhǎng)一定經(jīng)驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對(duì)自己是一個(gè)促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,使之改進(jìn),從而找到更新、更好的教學(xué)方法。

大班體育游戲教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、積極參加玩紙盒活動(dòng),體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)活動(dòng),發(fā)展跨越、曲線跑、躲閃等技能。

  3、鍛煉不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),提高合作活動(dòng)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大小不同的紙盒、紙箱,動(dòng)感和舒緩的.音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  利用紙盒做準(zhǔn)備動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

  二、基本部分:

  1、鼓勵(lì)幼兒自由探索玩紙盒:重點(diǎn)指導(dǎo)紙盒的多種玩法。

  2、引導(dǎo)幼兒交流分享玩紙盒的經(jīng)驗(yàn)。

  3、穿越紙盒陣。

  要求過(guò)紙盒陣時(shí):必須從紙盒當(dāng)中穿過(guò)去,不能碰到紙盒,從兩邊直接跑過(guò)去就犯規(guī)了。

 。1)集體穿越紙盒陣。(曲線跑)

  (2)集體跳越紙盒陣。

 。3)兩人合作持紙盒穿越。

  4、集體游戲:運(yùn)紙盒過(guò)障礙。

 。1)教師講解運(yùn)紙盒的路線走法并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

 。2)思考并嘗試一次運(yùn)更多紙盒的辦法。

 。3)持紙盒過(guò)路障,強(qiáng)調(diào)幼兒要拿穩(wěn)紙盒。

  5、蓋新房。

  每隊(duì)要用運(yùn)來(lái)的紙盒合作蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子,強(qiáng)調(diào)分工與合作。

  三、結(jié)束部分:

  以“數(shù)高樓”為題邊跳舞邊自然結(jié)束。

大班體育游戲教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

 、闭莆照驹谔羞M(jìn)行跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

  ⒉能套這跳袋跳過(guò)不同寬度和高度的障礙。

  ⒊喜歡參與體育游戲,敢于挑戰(zhàn)困難,感受同伴一起游戲的快樂(lè)與成功。

 、创龠M(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  ⒌培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  跳袋若干(大號(hào)、中號(hào)兩種,幼兒可根據(jù)身高自由選擇),標(biāo)志物 2 個(gè),起點(diǎn)線,熱身及放松的音樂(lè)各 1 首。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng),為開(kāi)展游戲做準(zhǔn)備。

 、眲(chuàng)設(shè)“小袋鼠練本領(lǐng)”的`情境,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

 、舱(qǐng)幼兒四散做熱身操,重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢,練習(xí)跳躍的動(dòng)作。

  二、組織幼兒玩游戲,掌握套跳袋行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng),挑戰(zhàn)跳過(guò)不同寬度和高度的障礙。

 、币龑(dǎo)幼兒自由探索套跳袋跳的方法,掌握套跳袋原地跳的動(dòng)作要領(lǐng)。小結(jié):雙手拎緊跳袋,雙腳并攏,雙腿彎曲,雙腳用力蹬地起跳。

 、步處熓痉秳(dòng)作,幼兒嘗試跳躍,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)套跳袋行進(jìn)跳的動(dòng)作。

  三、組織幼兒玩游戲,挑戰(zhàn)套跳袋跳過(guò)不同寬度和高度的障礙。

  游戲 1:“小袋鼠繞障礙”,根據(jù)人數(shù)將幼兒分成 2~3 隊(duì),請(qǐng)幼兒套跳袋行進(jìn)跳,繞過(guò)障礙回到起點(diǎn)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)快速行進(jìn)跳的方法。

  游戲 2:“小袋鼠過(guò)小河”,幼兒隨音樂(lè)套跳袋行進(jìn)跳,跳過(guò) 40cm 寬的小河,不能掉到小河里。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳過(guò)小河前要停頓,準(zhǔn)備好再起跳。

  游戲 3:“小袋鼠練跳高”,教師側(cè)躺在地上,將一條腿抬起,確定為幼兒可跳過(guò)的高度,鼓勵(lì)幼兒自主選擇跳過(guò)山峰。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳時(shí)屈膝,用力蹬地向前跳,鼓勵(lì)幼兒勇敢挑戰(zhàn)高峰。

  游戲 4:“大老鷹抓小袋鼠”,教師扮演大老鷹,幼兒套跳袋迅速躲避“大老鷹”的抓捕。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒迅速反應(yīng),調(diào)整自己跳躍的方向。

  四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  帶領(lǐng)幼兒伴隨舒緩的音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),與同伴互相捶腿,放松肌肉,緩解疲勞。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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