八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案【合集】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案1
教案背景：
當(dāng)今社會(huì)人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還很弱，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)此僅有耳聞，不是特別了解，所以外研版八年級(jí)上冊(cè)就在第九模塊重點(diǎn)介紹了瀕危動(dòng)物，借此增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)積極有效地保護(hù)瀕危動(dòng)物。
教學(xué)課題
module 9 animals in danger
unit 2the government is working hard to save the panda.
教材分析:
本模塊主要是圍繞動(dòng)物及相關(guān)的社會(huì)內(nèi)容結(jié)合動(dòng)物的現(xiàn)狀展開(kāi)的學(xué)習(xí)，在第一單元的動(dòng)物園旅行后，學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的現(xiàn)狀已有所了解，在此基礎(chǔ)上，第二單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)我們的國(guó)寶――熊貓以及對(duì)熊貓的保護(hù)工作。
教學(xué)方法：
先復(fù)習(xí)第一單元所學(xué)的內(nèi)容，然后進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)，再通過(guò)多種聯(lián)系來(lái)鞏固本單元所學(xué)的'知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能：掌握本模塊中關(guān)于瀕危動(dòng)物的詞匯；掌握動(dòng)詞不定式做主語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)及其否定形式；能聽(tīng)懂談?wù)搫?dòng)物的對(duì)話，獲取其中的主要信息；能夠談?wù)摓l危動(dòng)物的情況和動(dòng)物保護(hù)；能夠讀懂有關(guān)瀕危動(dòng)物現(xiàn)狀的文章，明白文章的主旨大意；能夠模仿課文的寫作形式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單敘述瀕危動(dòng)物的情況。
2、情感態(tài)度：增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行保護(hù)環(huán)境宣傳的責(zé)任感。
3、學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)將談?wù)摰脑掝}繼續(xù)下去，做較深入的討論；運(yùn)用所學(xué)相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)談?wù)搫?dòng)物和瀕危動(dòng)物。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本單元生詞和短語(yǔ)并賬務(wù)他們的基本含義及用法；學(xué)習(xí)理解本篇課文，特別注意本單元出現(xiàn)的動(dòng)詞不定式。
難點(diǎn)：理解本篇課文所出現(xiàn)的動(dòng)詞不定式的用法，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程：
一、自主預(yù)習(xí)
自學(xué)單詞，完成下列句子
1．――what is the passage (主要地) about?
――it’s about the lovely pandas.
2．you must tell me the (原因) of why you don’t pass the exam.
3．the great wall is the (標(biāo)志) of china .
4．she is doing the (研究) about pandas.
5．the(情況) is getting worse and worse.
二、讀前導(dǎo)入
說(shuō)一下你知道的國(guó)寶熊貓。
三、多層閱讀
1.速讀課文，把小列標(biāo)題與各段搭配起來(lái)。
ahelp for pandas
bpandas help other animals
cthe panda’s home
dan animal in danger
2.精讀第一段，回答以下問(wèn)題。
�、�.how many pandas are living in nature reserves today?
�、� what are scientists studying?
3.讀第二段并完成句子。
�、�. pandas mainly live on ________________.
�、� ________________________, so pandas have less and less land to live on.
4.讀第三段，回答問(wèn)題。
what is our government doing?
5.讀第四段，判斷正誤。
�、賢he panda is one of the best-known animals in the world. （ ）
②elephants have become the symbol of allanimals in danger.（ ）
�、�. we have a long way to go to save the animals in danger. （ ）
四、精講點(diǎn)撥
1. 讀課文，找出含有動(dòng)詞不定式的句子。組內(nèi)活動(dòng)總結(jié)。
2動(dòng)詞不定式的用法本文中有不定式作賓語(yǔ)、定語(yǔ)狀語(yǔ)的句子，可一一點(diǎn)出。如： each panda needs to eat a lot of bamboo every day .(不定式作賓語(yǔ))
so pandas have less and less land to live on . (不定式作定語(yǔ))
our government is working hard to save pandas. (不定式作狀語(yǔ))
there are more than 30 nature reserves to protect pandes . (不定式作定語(yǔ))
our government has made a new plan to help pandas. (不定式作補(bǔ)語(yǔ))
the pandas will have enough food to eat and enough places to live in . (不定式作定語(yǔ)) there is still a long way to go to save the panda . (不定式作定語(yǔ)和狀語(yǔ))
3.當(dāng)堂練習(xí)
�。�1） i have a lot of work _____________.
a dob to doc doing
（2） the teacher asked the boy _____ on time .
a comingb to comec to come to
�。�3）it’s easy ____ the questions .
a to answerb answeringc answered
（4） she wants _______ english well.
a to learnb learningc learned
�。�5） the animals have less place ________.
a to live inb live inc to living
4. 語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)
�。�1）. live on 以……為生http://www.wei.im/dict/live-on.htm
練習(xí)：老虎以肉為生。the tigers ______ ______ meat.
（2）.less and less 越來(lái)越少。
“比較級(jí)+and+比較級(jí)”，表示“越來(lái)越……”。加more變成比較級(jí)的形容詞或副詞，使用這個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)為： “more and more+形容詞/副詞。
練習(xí)：
風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了。 the kite is flying _______ _____ ______.
我們的學(xué)校變得也來(lái)越美麗了。our school is becoming _____ ______ _______ _______.
（3）. enough food 足夠的食物
�。╡nough +n 足夠的．．． = n+ enough ）。
tallenough夠高，（adj / adv+enough）
練習(xí)：
我們沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)工作.we don’t have ______ _______ to finish the work. 他做得夠好的．he did it _____ ______.
這個(gè)房間足夠大了。the room is _______ _______.
(4). need +n 需要．．． +to do sth 需要做．．． 練習(xí)：
我要點(diǎn)水．i need _____ _____.
我要做作業(yè)．i need _____ _____my homework.
五、復(fù)述課文
the panda is ________________ most in danger. only about 1,000 of them live in the __________________ today. they live in the _________ and mountains of southeast china. and they live on ________. but they don’t have enough food to eat because the area of
bamboo____________________. the government is trying _______________. it has a plan ________________. the panda has become ______________ of all animals in danger. there is a long way to go ________________. we need to protect them from now on.
六、寫作訓(xùn)練
參照activity 6關(guān)于熊貓的文章，寫一篇有關(guān)瀕危動(dòng)物的小作文，瀕危動(dòng)物如熊、老虎、大象、獅子鯨魚(yú)等�？梢詤⒖既缦聠�(wèn)題：
what is the animal and why is it in danger?
what is the problem?
give an example of the cause of the problem and if possible, show how serious it is.
what can we do to save the animal?
write your own article
七、課堂小測(cè)驗(yàn)
a. 爭(zhēng)當(dāng)小翻譯。
1. 照顧2. 多于3. 例如4. 和……一樣
5. in danger6. live on bamboo
7. have enough food to eat8. pandas living in nature reserves
b.選擇
1. it’s important ________ the water clean.
a. to keepb. keepsc. keptd. keeping
2. the area of bamboo is becoming smaller, so pandas have__________ land to live on.
a. better and betterb. less and lessc. fewer and fewerd. more and more
3. i’m very sad _____ that many animals are in danger.
a. hearb. hearsc. to heard. heard
4. he is not _______to join the army.
a. old enoughb. enough oldc. young enough d enough young
5. people from south china mainly _________rice.
a. live inb. live forc. live ond. live by
6．the weather was bad and we decided _______for a picnic.
a.to gob. not to goc. to not go.
八、作業(yè)：
搜集有關(guān)瀕臨滅絕動(dòng)物的資料，調(diào)查其原因，并小組合作提出合理化的建議。
教學(xué)反思：
本課時(shí)首先要求學(xué)生掌握的基本知識(shí)是單詞和短語(yǔ)。因?yàn)槭浅醵膶W(xué)生，本片教學(xué)設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)到繁，又易以此拓展學(xué)生的知識(shí)面，形成由初級(jí)任務(wù)到高級(jí)任務(wù)并由高級(jí)任務(wù)
涵蓋初級(jí)任務(wù)的循環(huán)。在語(yǔ)言技能方面，是先輸入后輸出，遵循了先聽(tīng)、讀、后說(shuō)、寫的設(shè)計(jì)順序，使教學(xué)階梯式地層層遞進(jìn)。體現(xiàn)了任務(wù)的階梯型任務(wù)鏈原則。使學(xué)生置身于自然、真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，進(jìn)行大膽、合理的想象，創(chuàng)造性地使用課文中學(xué)到的有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)和技能。
本節(jié)課充分利用班班通，創(chuàng)造性的安排教學(xué)，較為成功的完成教學(xué)目標(biāo)，課堂氣氛活躍，學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到了知識(shí)。教師和學(xué)生達(dá)到了真正的互動(dòng)，氣氛融洽。在分析課文時(shí)，比較多地的提問(wèn)學(xué)生，讓他們充當(dāng)主角來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，我只是給予了啟發(fā)和指導(dǎo)。
本課時(shí)內(nèi)容涵蓋豐富，但時(shí)間上略顯得短了點(diǎn)。應(yīng)在活動(dòng)的銜接時(shí)加快速度。另外，在對(duì)學(xué)生的情感影響方面，要更注重實(shí)效，要在課后加以詢問(wèn)和指導(dǎo)其在生活方面的運(yùn)用，如拒絕穿皮草，不吃熊膽、猴腦等瀕危動(dòng)物的肉食。
八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案2
unit5can you come to my birthday party ?
section a第一課時(shí)
設(shè)計(jì)理念：
以任務(wù)為中心的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)是目前交際教學(xué)思想中的一種新的發(fā)展形態(tài)。它倡導(dǎo)“在做中學(xué)，在做中用”的教育理念，將語(yǔ)言應(yīng)用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式。運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)組織教學(xué)，強(qiáng)化了語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際本質(zhì)。 “新目標(biāo)英語(yǔ)”是一套好教材，然而，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。在農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)課堂上，實(shí)施任務(wù)和開(kāi)展活動(dòng)具有很大的挑戰(zhàn)性，需要在實(shí)際操作中對(duì)教材進(jìn)行重新整合，并要根據(jù)學(xué)生的環(huán)境和接受能力來(lái)開(kāi)展行之有效的任務(wù)和活動(dòng)。
［教材分析］
教學(xué)內(nèi)容為新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第五單元section a 。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
1. knowledge aims:
1) new words: lesson, another, concert
phrases: study for a test, go to the doctor, have a piano lesson
2) important sentences: ―can you come to my birthday party?
―sure, i’d love to./ i’m sorry, i have to……
2. ability aims:
1)能禮貌地發(fā)出、接受和拒絕邀請(qǐng)。
2)會(huì)談?wù)撟约褐贫ǖ挠?jì)劃或安排。
3.emotion aim:
學(xué)會(huì)邀請(qǐng)他人和接受或拒絕他人的邀請(qǐng)，增進(jìn)與他人之間的情感，培養(yǎng)交往能力和技巧。
�。蹖W(xué)生分析］
1、荷葉中學(xué)84班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不是很高，兩極分化比較嚴(yán)重。
2、學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)情態(tài)動(dòng)詞can的用法，但掌握的不是很好，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握用正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表達(dá)邀請(qǐng)和拒絕。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1）熟練掌握情態(tài)動(dòng)詞can 的用法
2）準(zhǔn)確表達(dá)邀請(qǐng)別人，禮貌接受和委婉拒絕別人的邀請(qǐng)。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程：
step 1 : warming up
1) t: today is wang lei’ birthday , sing happy birthday to her
s: sing happy birthday to wang lei happily.
通過(guò)唱生日快樂(lè)歌祝王蕾生日快樂(lè)，從而營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
step 2lead in
1 t: let’s review the old phases and learn the new words
1為考試而學(xué)習(xí)sa: study for the test 2去看病sb : go to the doctor 3幫助我的父母sc: help my parents4拜訪我的姑姑_sd:visit my aunt
t: very good .ok, next let’s learn the new words
lesson,課程，t: i have 7 lessons every day.
another另一，又一t:i don’t like this apple , would you give me another one? concert 音樂(lè)會(huì)t: liu dehua has a concert in our city this month.
充分利用課本資源，進(jìn)行詞匯教學(xué)，詞不離句，形散而神不散。
2)the studentsread and remember the words in the group
3) ask some groups to read and recite the words and phrases
group1: lesson, another, concert
group2:study for the test, go to the doctor, help my parents, visit my aunt
4）t: ask the students to close the eyes and check the words
(我把學(xué)生分為3人一組：（一個(gè)基礎(chǔ)好的，一個(gè)中等的和一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的）進(jìn)行小組競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)小組發(fā)一次言就得一分，期末積分最高的前4組有獎(jiǎng)勵(lì)。這一部分是單詞教學(xué)部分，主要照顧基礎(chǔ)差的`學(xué)生。每一組推薦的是基礎(chǔ)較薄弱的一位同學(xué)來(lái)讀所有單詞，從而保證大部分同學(xué)掌握。最后通過(guò)全班同學(xué)閉眼游戲來(lái)鞏固。(這一部分的小組活動(dòng)在實(shí)際運(yùn)用中效果還算可以，大部分學(xué)生都理解和掌握了單詞。)
step 3: introduce the target language
1) t: imagine today is my birthday and ask them to come to my birthday party, how to say?
can you come to my party?
s:“yes”
s: “no”
t: help them to correct the answer
接受sure, i’d love to.
委婉拒絕sorry, i can’t. i have to……..
2) then the teacher asks the students the questions and students try to give the right answer one by one. at the same time the teacher write answers on the blackboard. the teacher gives some encourage evaluation to students’ answers. t: can you come to my party?
s: sure, i’d love to.
s: sorry, i have to study for my test./go to the doctor./help my parents./visit my aunt.(這一部分引出話題比較成功)
t: ask them to pairwork in groups
s: use the target language to ask and answer in groups.
t: check the group work. ask 3 groups to show in class.
(這一部分主要是讓學(xué)生們?cè)谛〗M里面愉悅的使用目標(biāo)語(yǔ)言，基礎(chǔ)好的帶基礎(chǔ)差的，每個(gè)組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)要監(jiān)督和糾正成員的活動(dòng)。小組活動(dòng)時(shí)，大部分做得比較好）step 4: listening
t:ask students to listen to the tape carefully. then finish1b,2a and 2b.
finally, check the answers one by one.（對(duì)于聽(tīng)力的訓(xùn)練一直是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，前面做了單詞，短語(yǔ)和句型準(zhǔn)備，在這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練聽(tīng)力還是比較得當(dāng),效果也比較好。）
step5: discuss
t:ask:
when we invite some people to do another things, what should i say?
for example: ask your classmates to play basketball together
（還是小組活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和集思廣益的想象力）
group1；
a: can you play basketball with me?
b: sure, i’d love to.
c: sorry, i can’t. i have to do my homework
group2：
d: can you go shopping with me on sunday afternoon?
e: sure, i’ d like to.
f: sorry, i have to visit my grandpa.
step6: summary
t:發(fā)出邀請(qǐng)
s:情態(tài)動(dòng)詞 can +you +動(dòng)詞原形+其他？
t:接受邀請(qǐng)
s: sure, i’d love to/ i’d like to.
t:拒絕邀請(qǐng)
s:sorry, i can’t. i have to……..（讓學(xué)生來(lái)做課堂小結(jié)，抓住了學(xué)生“敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”的心理，突出主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性；教師作綜合陳述，猶如給學(xué)生一顆定心丸，給學(xué)生增添了信心。） step7: test and homework
ask students to finish the test in their study papers
homework:
1. copy the new words
2.review the phrases and sentences
3. 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容
�。郯咐此迹�
從課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來(lái)看，這堂課效果還可以 。時(shí)代在變，世界在變，事物都在發(fā)展，教育理念的更新也是勢(shì)在必行。由david nunan倡導(dǎo)的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)主張learning by doing,掀起了英語(yǔ)教學(xué)改革的浪潮。這給工作在第一戰(zhàn)線的英語(yǔ)教師帶來(lái)了希望，也使得英語(yǔ)課堂教學(xué)更具挑戰(zhàn)性.
八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案3
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
教材分析：
�。ㄒ唬� 重點(diǎn)：復(fù)習(xí)短語(yǔ)和詞匯
�。ǘ╇y點(diǎn)：復(fù)習(xí)句型和句子。
教學(xué)設(shè)想：對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
教學(xué)過(guò)程 ：
一、詞組
1. how often 多久一次2. as for sth/ sth 至于，關(guān)于
3. of course=certainly=sure 當(dāng)然4. look after=take care of=care5. hardly ever 很少6. surf the internet 網(wǎng)上沖浪
7. the results of the student activity survey 學(xué)生活動(dòng)調(diào)查結(jié)果
8. be good 對(duì)我的健康有益9. herhabits 她的飲食習(xí)慣10. want us to eat junk food 想讓我吃垃圾食品11. exercise twiceweek 一周鍛煉兩次12. go skateboarding 去滑板13. come home 放學(xué)回家14. try to eat a lot of vegetables 盡量多吃蔬菜15. healthy lifestyle 健康的生活方式16. keep in good health=keep healthy=be in good health 保持身體健康17. improve your english 提高你的英語(yǔ)水平18. shop three or four times a month 一個(gè)月購(gòu)物三次或者四次
19. have a cold 感冒20. have a stomachache 胃疼21. have a toothache牙疼22. have a fever 發(fā)燒 21. have a toothache牙疼23. have a sore throat喉嚨疼24. have a sore back 背疼23. have a sore throat喉嚨疼25.lie down and rest躺下休息26.see a dentist 看牙
27.hot tea with honey帶蜂蜜的熱茶 28.be stessed out 有壓力的，緊張的.29. at the moment 此時(shí)，現(xiàn)在
30. not…until直到……才
31. host family寄宿家庭32.eat a balanced diet膳食平衡
33.stay keep healthy 保持健康34.traditional chinese doctor傳統(tǒng)中醫(yī)
35. need some conversation practice 需要一些對(duì)話練習(xí)
二、句子 劃線提問(wèn))
________ ________ _____ she __________ with her friends? 劃線提問(wèn))
_____ ____ they _____ on weekends? 劃線提問(wèn))(劃線提問(wèn)) _____the _____with her ?
_________ ________ your father want you _________ _________?
5. 你的生活方式和我的不同。your lifestyle____ ______ _____ ____.
6. 做眼操對(duì)我們的眼睛有好處。
_______ eye exercises _______ good _______ our eyes.
7. peter has a cold . (一般疑問(wèn)句)_____ peter _____ a cold ?
8.they are looking after a baby now .(同義句)
they are ____ ____ ___ a baby ___ ___ ______ .
9.他們背部疼痛。they _____ a ______ back .
10.現(xiàn)在他的歌曲很受青少年的歡迎。
now his songs ____ very ____ ____ teenagers .
11.每天晚飯后，她最喜歡躺著休息。she enjoys_____ ____and _____.
12.如果你的膳食平衡，就能很容易得保持健康。
it’s easy_______stay________, if you eat a______ ________ .
13.直到她媽媽到家，她才睡覺(jué)。
she didn’t _____ _____ bed ________ her mother ________ home. 布置作業(yè)；
作業(yè)收交及完成情況；
缺課學(xué)生及原因；
教學(xué)反思；
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