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中班音樂教案優(yōu)秀

時間:2024-06-23 08:34:43 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案優(yōu)秀通用[4篇]

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班音樂教案優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案優(yōu)秀通用[4篇]

中班音樂教案優(yōu)秀1

  活動目標(biāo)

  1. 學(xué)唱歌曲《小廚師》。

  2. 嘗試用動作和表情表演歌曲內(nèi)容。

  3. 了解廚師的著裝和本領(lǐng)。

  4. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  重點難點

  1. 學(xué)唱歌曲《小廚師》。

  2. 嘗試用動作和表情表演歌曲內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備

  1. 歌曲《小廚師》錄音磁帶、幼兒繪畫《廚師媽媽》。

  2. 娃娃家里創(chuàng)設(shè)家庭廚房環(huán)境,準(zhǔn)備若干廚師帽和衣服。

  活動過程

  一、 說一說:廚師的著裝和本領(lǐng)

  1. 讓兩個小朋友穿上廚師的.衣服走到前面。

  2. 教師:看看從娃娃家廚房里來了誰呀?他們穿的是什么衣服?他們有什么本領(lǐng)呢?

  3. 教師用歌詞進行小結(jié),并引導(dǎo)幼兒有韻律地跟老師念幾遍歌詞,熟悉歌詞。

  4. 教師:我們一起唱一首《小廚師》的歌,好不好?

  二、 欣賞歌曲《小廚師》

  1. 播放歌曲《小廚師》的錄音磁帶,幼兒欣賞。

  2. 幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲,《小廚師》

  三、 模仿小廚師的動作

  1. 教師:小朋友想不想做小廚師呢?我們一邊聽音樂一邊做做小廚師的動作,好不好?

  2. 幼兒再次聽歌曲錄音,鼓勵幼兒邊聽歌曲嘗試動作表現(xiàn)。

  3. 請幾位幼兒做動作,其他小朋友根據(jù)他們的動作猜出歌詞。

  4. 教師唱歌,請幾位幼兒做動作。

  四、 畫一畫:廚房里的小廚師

  幼兒操作幼兒繪畫《廚師媽媽》,為媽媽穿上廚師服,戴上廚師帽,并添畫出自己知道的廚房里的器具。

  教學(xué)反思

  還沒備課上課之前,自己也許就是一名廚師,可經(jīng)過這一課,才了解到自己其實不是一名合格的廚師。

  小朋友也是,開始教時,對于廚師,他們很陌生。隨著老師的講解,小朋友們對廚師有了初步的了解。經(jīng)過對廚師的畫畫,學(xué)唱歌曲《小廚師》,小朋友對廚師有了一定的了解。通過學(xué)習(xí),小朋友對于廚師有了理解,并知道尊重、接納小廚師。通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動,小朋友在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

  于是我覺得這節(jié)課是必要的,成功的。

中班音樂教案優(yōu)秀2

  活動目標(biāo):

  1、用自然、歡快的聲音學(xué)唱歌曲《蔬菜歌》,唱準(zhǔn)音樂旋律。

  2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,用不同的蔬菜名稱替換歌詞。

  3、在歌唱過程中感受演唱的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  茄子圖片、圖譜。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、你們都見過哪些蔬菜呀?它是什么顏色?長得怎么樣?

  2、你見過茄子嗎?它是什么顏色的?長得怎么樣?

  3、它里面又是什么顏色的呢?教師切開茄子請幼兒看看。

  二、感受歌曲旋律

  今天,茄子給我們帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽,茄子唱了些什么?

  提問:

  ①你聽到了什么?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱)

  ②教師根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)的圖譜。

  這首歌曲聽起來感覺怎么樣?茄子在夸獎自己很高興,很快樂,我們演唱的時候也要用快樂的、好聽的.聲音演唱。

  三、學(xué)習(xí)新歌

  1、教師與幼兒輕輕地完整唱一遍。

  2、幼兒演唱。

  3、根據(jù)圖片的提示演唱歌曲,請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱。

  4、演唱、分男女進行演唱。

  四、創(chuàng)編歌曲

  1、還有許多蔬菜也想來唱歌?它會怎樣唱?

  2、出示相應(yīng)的蔬菜圖片。

  3、幼兒創(chuàng)編。

  4、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

  歌詞:

  紫茄子,兩頭圓,好像一只小小船,輕輕剝開看一看,露出一個白肚皮。

中班音樂教案優(yōu)秀3

  活動目標(biāo):

  1、理解歌詞,感受螃蟹吹泡泡時有趣的情景。

  2、能用愉快的情緒進行活動。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  圖片

  重點與難點:

  理解歌詞

  活動過程:

  一、理解歌詞

  出示圖片:圖片上有誰?

  它們在干啥?

  螃蟹吹出的泡泡最后會怎么樣?

  碎了以后我有什么感受?

  老師幫助組織語句

  熟悉歌詞

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  老師示范演唱

  提問:這首歌曲有趣嗎?

  你覺得有趣在哪里?(學(xué)一學(xué))

  請你用有趣的、快樂的聲音唱

  幼兒練習(xí)

  三、表演歌曲

  這么有趣的歌曲,我們能不能把它用動作表演出來

  幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的'動作

  老師幫助提煉

  師生一起表演唱

  小百科:絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū),也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹,每次母蟹都會產(chǎn)很多的卵,數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。

中班音樂教案優(yōu)秀4

  (一)活動目標(biāo):

  1、在活動中給予幼兒愉快、輕松的情感體驗,愿意參與活動,能將情感帶入歌曲中,有感情地演唱。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒愛護樹苗苗、保護大自然的良好習(xí)慣,樹立幼兒的環(huán)保意識。

  3、學(xué)唱歌曲,感受3/4拍的節(jié)奏以及歌曲既抒情又熱烈歡快的.情緒。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  組織幼兒到戶外觀察園內(nèi)的景色、樂曲帶。

  (三)活動過程:

  1、講故事,激發(fā)幼兒的興趣

  指:春天來啦,小草醒啦,它們伸伸腰、抬抬手,偷偷地從土里鉆出來……(略)

 。何覀兇蠹乙獝圩o樹苗苗,讓它們快樂的張大,同時我們也要保護我們的大自然,讓它變得更美麗。

  2、學(xué)習(xí)歌曲。

  1)老師無伴奏清唱,讓幼兒聽清楚歌詞。

  提問:歌曲中唱了什么?

  2)、教師帶幼兒一起熟悉歌詞。

  3)、教師彈唱,幼兒打節(jié)奏,聽旋律。

  4)、學(xué)習(xí)打3/4拍節(jié)奏,邊打邊念歌詞。

  老師和幼兒一起,練習(xí)2~3遍

  5)、老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲,引導(dǎo)幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風(fēng)擺動的樣子。

  3、幼兒自由表演。

  熟悉歌曲后,幼兒利用根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動作,邊唱邊跳。

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