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小學(xué)一年級(jí)體育教案

時(shí)間:2024-06-21 08:03:17 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)體育教案大全(15篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級(jí)體育教案大全(15篇)

小學(xué)一年級(jí)體育教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解課文內(nèi)容,知道動(dòng)物體態(tài)不同,走路姿勢(shì)也不同。

  2、擴(kuò)展知識(shí),說(shuō)一說(shuō)自己知道的其他動(dòng)物是怎樣行走的。

  3、分角色朗讀課文,產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

  4、認(rèn)識(shí)生字,學(xué)寫(xiě)“動(dòng)、物”兩個(gè)字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  朗讀與識(shí)字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能讀出合適的語(yǔ)氣,表達(dá)出角色的心態(tài)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  課前談話:同學(xué)們,你們喜歡上體育課嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)著體育老師的樣子,喊口令,練練隊(duì)列。(學(xué)生做一做)

  一、激趣導(dǎo)入

  1談話:一群小動(dòng)物也學(xué)著咱們的樣子上體育,你們瞧,他們來(lái)了。(出示圖片)你最想知道什么?

  2揭示課題:這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),去看看小動(dòng)物是怎么上體育的。(學(xué)生和老師一起寫(xiě)課題)

  二、通文識(shí)字

  1、自己讀課文,不認(rèn)識(shí)的字圈一圈。

  2、學(xué)習(xí)生字詞,了解意思。

  (1)看生字卡拼讀生字。

  (2)在句子中認(rèn)讀生字。

  出示句子:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。

  我生來(lái)張牙舞爪。

  自由組合,繼續(xù)練習(xí)。

 。3)去掉拼音,脫離句子識(shí)字。

  動(dòng)物體育總是自由張牙舞爪(先出示生字,再出示詞語(yǔ))

  3、認(rèn)讀多音字。

  出示:忙著碰了

  著了

  著地走不了

  我忙著追趕別人,粗心大意,碰了鄰居。

  我四只蹄子輪流著地,實(shí)在走不了一二一。

  4、再讀課文,邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。

  5、指三名學(xué)生分讀課文,大家認(rèn)真聽(tīng),把讀錯(cuò)的'地方圈出來(lái)。

  6、評(píng)讀。(從聲音大小、正確流利方面。)

  三、細(xì)讀感悟

  1、問(wèn):都有哪些小動(dòng)物在上體育呀?別著急,再讀讀課文,用筆畫(huà)一畫(huà),一會(huì)兒告訴大家?凑l(shuí)找的準(zhǔn),說(shuō)的全。(指名說(shuō),師貼圖)

  師:這些小動(dòng)物在上體育課,那他們上的怎么樣呀?讀讀第一小節(jié)。

  2、學(xué)習(xí)第一節(jié)

 。1)學(xué)生自由讀第一節(jié)。

 。2)說(shuō)說(shuō)他們上的怎么樣?(板書(shū):走不齊)

  出示:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。(課件演示體會(huì)“總是”,讀出語(yǔ)氣)

 。3)假如你是體育老師會(huì)怎么樣?(指名讀)

  過(guò)渡:到底是什么原因呢?(板書(shū):?)讀第幾節(jié)?

  3、學(xué)習(xí)第二節(jié)

 。1)認(rèn)真讀第二節(jié),找到原因試著填一填。

  大屏幕出示:

  鴨子兩腳像(),走路()。螃蟹生來(lái)(),只會(huì)()。

  小馬四只蹄子(),走不了()。

  棕熊()。

 。2)邊填邊動(dòng)作體會(huì)。(學(xué)生做動(dòng)作)(看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動(dòng)作)(演示小馬行走)棕熊為什么總忙著追趕別人呢?(太胖,走路慢。)

  (3)他們是怎樣向老師解釋的呢?再讀讀二小節(jié)。

 。4)選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,想一想,該用怎么的語(yǔ)氣向老師解釋呢?自己練一練。

 。5)指四名同學(xué)分角色朗讀。

 。6)你最喜歡誰(shuí)的解釋,為什么?

  師:剛才你們解釋的都很好,如果能用自己的話再加上一點(diǎn)兒動(dòng)作解釋解釋就更好了。

  (7)至四名同學(xué)表演。

  (8)擴(kuò)展知識(shí):上體育的呀,可不只它們四個(gè),還有很多小動(dòng)物呢!你們瞧。ǔ鍪荆和米、青蛙、鵝、等)你還知道誰(shuí)是怎么走路的?

  過(guò)渡:噢,你們知道的可真多,這下,老師也明白了。(擦掉問(wèn)號(hào))齊讀第三小節(jié)。

  4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

  (1)齊讀

 。2)想一想:自由組合,誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)組合呢?

  師:這下,他們一定能走齊。

  5、分角色讀全文。

  四、學(xué)習(xí)生字

  師:多可愛(ài)的一群小動(dòng)物呀,“動(dòng)物”兩個(gè)字不僅要認(rèn)識(shí),還要會(huì)寫(xiě)呢。

  1、出示:“動(dòng)物”兩個(gè)字。

  2、你怎么記住它們?

  3、認(rèn)識(shí)“牛字旁”,和牛字對(duì)比。

  4、友情提示:你覺(jué)得那個(gè)字更難寫(xiě),書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?

  5、教師示范,學(xué)生練習(xí),展示。

  五、布置作業(yè)

  1、寫(xiě)字

  2、繼續(xù)搜集小動(dòng)物是怎么走路的。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  23小動(dòng)物上體育

 。ㄐ(dòng)物圖片)走不齊?

小學(xué)一年級(jí)體育教案2

  教材分析

  本節(jié)課主要是通過(guò)學(xué)習(xí)掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的相互合作精神。培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)單雙圈的跳的活動(dòng),來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。

  學(xué)情分析

  1、一年級(jí)的學(xué)生對(duì)上體育特別感興趣

  2、課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、他們樂(lè)學(xué)、好學(xué)、喜歡模仿、

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作

  2、相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的'精神、

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作

  2、動(dòng)作要領(lǐng)

  教學(xué)過(guò)程

  一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

  1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容

  2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)

  3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反口令練習(xí),講解示范,及時(shí)點(diǎn)評(píng)

  二、積極參與,認(rèn)真完成

  1、組織學(xué)生利用橡皮圈開(kāi)展活動(dòng),師巡視指導(dǎo)

  2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會(huì)要領(lǐng)

  3、講解示范跳單雙圈動(dòng)作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳

  4、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單雙圈的接力比賽,根據(jù)情況調(diào)整比賽次數(shù)

  三、積極放松,總結(jié)評(píng)價(jià)

  1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

  2、對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求

  3、宣布下課

  4、師生互道再見(jiàn)

小學(xué)一年級(jí)體育教案3

  任 務(wù):

  1、通過(guò)講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn),使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡(jiǎn)單道理。 2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn)行站隊(duì)、解散練習(xí),使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形;為今后的體育課及各類活動(dòng)的組織打好基礎(chǔ)。 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則,知道路上安全的重要性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問(wèn),學(xué)生回答) 目的:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),將來(lái)能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服務(wù)。

  任務(wù): (1)全面鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)體質(zhì); (2)掌握體育的.基本知識(shí)、技術(shù)和技能,培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣和能力: (3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育,審美教育,發(fā)展智力,培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。 (4)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,培養(yǎng)體育人才。 意義:體育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺,人民的素質(zhì),政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位,是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

  三、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

  1、上課站隊(duì)要到指定位臵站隊(duì),動(dòng)作要快,隊(duì)伍要安靜整齊。 2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋,小組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。 3、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品(如小刀、釘子等) 4、堅(jiān)持有病或有事請(qǐng)假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一)。 5、上課一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。

  四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目:

  本學(xué)期開(kāi)始首先學(xué)習(xí)廣播操,然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法,以便形成正確的動(dòng)力定型,為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù),促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  本學(xué)期考核項(xiàng)目是: (1)立定跳遠(yuǎn)(2)跳短繩。

  五、講述我校歷年來(lái)在各級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī);

  六、結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的四項(xiàng)要求: “人行道上右邊行”、“過(guò)馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號(hào)燈”、“路上行走不貪玩”。

  七、編排小組,指定組長(zhǎng),按號(hào)造冊(cè)。

小學(xué)一年級(jí)體育教案4

  一、教材分析

  一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求及活動(dòng)跟內(nèi)容的規(guī)定,針對(duì)學(xué)生的接受能力跟認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)跟活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康跟社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形訓(xùn)練、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和半蹲、攀登爬越、韻律活動(dòng)跟簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些更簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)跟生活中所必須的實(shí)用性技能,沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  通過(guò)教學(xué),使學(xué)員初步掌握各類基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方式跟技能,培養(yǎng)學(xué)員身體的正確姿勢(shì),發(fā)展全身活動(dòng)能力,促進(jìn)人體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的相處活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情調(diào),體驗(yàn)自信、健全的氣質(zhì)心理。通過(guò)課堂能夠培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)跟質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

  小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念跟步驟了解極少,因此,基本活動(dòng)的課堂,主要是使教師活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作跟步驟,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為現(xiàn)在進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類體育活動(dòng)的科技和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該減少把原本較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)方法利用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

  二、教學(xué)總目標(biāo)

  1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育課和鍛煉身體的益處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗

  試和方法。

  2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)跟表演的方式,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)素質(zhì)。

  3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

  2、隊(duì)列跟隊(duì)形訓(xùn)練。

  3、小學(xué)生廣播體操。

  4、各種走、跳、投練習(xí)。

  四、教學(xué)方向

  培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)教師對(duì)體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),從而推動(dòng)教師的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本素質(zhì)。

  五、教學(xué)主要機(jī)制

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入認(rèn)識(shí)教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范跟講解,使學(xué)生可有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

  2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以師生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。

  3、及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,從學(xué)員自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的'方式來(lái)評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

  科別體育學(xué)生

  班級(jí)一年級(jí)人數(shù)

  本學(xué)期教學(xué)目的跟要求:

  1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育課和鍛煉身體的益處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試跟步驟。

  2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)跟表演的方式,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)素質(zhì)。

  3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性,增加趣味性、娛樂(lè)性、健身性和實(shí)用性。

  2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)模式。

  學(xué)生狀況預(yù)測(cè)及優(yōu)化教學(xué)的一些機(jī)制:

  本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力,心理負(fù)擔(dān)較重,加上受到自身生理跟心理上的演進(jìn)特征的制約,所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)艱巨,必須高度加強(qiáng),耐心、細(xì)致的指導(dǎo),注意心理上的疏導(dǎo),合理安排教學(xué)內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng),使教師端正態(tài)度,正確了解體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

  1、精心備課,抓好體育課堂常規(guī),認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。

  2、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,因材施教,激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  3、通過(guò)各類方式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生成就一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各類檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的產(chǎn)生。

  4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育跟學(xué)員對(duì)自我保護(hù)觀念的教育。

小學(xué)一年級(jí)體育教案5

  教課內(nèi)容:

  1 、行排隊(duì)形:立正、稍息、會(huì)合、解散; 2 、游戲;快快會(huì)合

  三維目標(biāo):

  1 、經(jīng)過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。

  2 、培育學(xué)生身體的`正確姿勢(shì),發(fā)展空間體位感覺(jué)。

  3 、培育學(xué)生的紀(jì)律性,組織性和集體主義精神。

  教課過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備部分

  (一) 、講堂慣例:1 、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服飾。

  2、宣告課的內(nèi)容和任務(wù)。

  (二) 、準(zhǔn)備活動(dòng):1 、小游戲; “抓人” 2 、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

  3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、基本部分

  1 、行排隊(duì)形立正、稍息、會(huì)合、解散:要點(diǎn);挺胸仰頭。難點(diǎn):腿要伸制直,體要正動(dòng)作要快速

  2 、游戲快快會(huì)合

  規(guī)則:1 、一定按信號(hào)散開(kāi),會(huì)合站隊(duì)時(shí)要快速。 2 、分別和會(huì)合隊(duì)伍時(shí)禁止堆人,拉人,觸犯別人。

  三、結(jié)束安分

  1 、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰2 、總結(jié)本課狀況3 、宣告下課

  組織:自由站立

  教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練

  要求:動(dòng)作輕松、自然

小學(xué)一年級(jí)體育教案6

  學(xué)習(xí)階段:

水平一

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

游戲——換物接力

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、積極游戲,活躍情緒

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問(wèn)好;

  2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

  3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);

  2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;

  3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

  組 織:如圖站隊(duì)

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  學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

  二、快樂(lè)游戲,用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲

  教師活動(dòng):

  1、認(rèn)識(shí)體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng);

  2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;

  3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說(shuō)出規(guī)則與方法;

  4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的.方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

  5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;

  6、組織學(xué)生小結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、學(xué)生分成六組,在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識(shí),說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng);

  2、面對(duì)已有的場(chǎng)地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;

  3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。

  4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

  5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

  組 織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場(chǎng)地同上)

  三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力

  教師活動(dòng):

  1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,說(shuō)出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

  2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

  3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;

  2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

  3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

  場(chǎng)地與隊(duì)形:

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  四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材(略)

  場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

  課后小結(jié):

小學(xué)一年級(jí)體育教案7

  一 學(xué)生基本情況分析

  一年級(jí)二班共有46人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識(shí),但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

  二 教材分析

  1、全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨, 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

  2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

  3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域(運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。

  三 教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。

  2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。

  3、通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。 四教學(xué)措施

  低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解,如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自制力與理解力都較差的`等特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強(qiáng):

  1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  2、對(duì)學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。

  3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺(jué)中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

  4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí),及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。

小學(xué)一年級(jí)體育教案8

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”;

  二、游戲“擊木柱”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步提高立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的正確性,增強(qiáng)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3、學(xué)做好游戲“擊木柱”,發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊(duì),匯報(bào)人數(shù)

  2、師生問(wèn)好,檢查人數(shù)、服裝

  3、講授本課內(nèi)容:

 、?gòu)?fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn);

 、谟螒颉皳裟局薄

  二、隊(duì)列練習(xí):

  1、復(fù)習(xí)向左、右轉(zhuǎn);

  2、齊步走、立定。

  三、復(fù)習(xí)廣播操:1—9節(jié)動(dòng)作做法

  四、復(fù)習(xí)兩臂前后擺動(dòng),向上跳起的動(dòng)作做法要領(lǐng):兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。

  組織:四列橫隊(duì)(密集)

  教法:1、提示向左、右轉(zhuǎn)的做法。

  2、口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  3、提示齊步走,立定的動(dòng)作做法。

  4、橫隊(duì)變縱隊(duì)口令指揮做齊步走,立定練習(xí)。

  要求:隊(duì)伍整齊,口號(hào)、報(bào)數(shù)有力宏亮,動(dòng)作認(rèn)真正確,遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講。

  (二)基本部分

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”

  重點(diǎn):擺臂用力蹬地

  難點(diǎn):展髖落地

  手段:

  1、講解示范清楚,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作。

  2、學(xué)生做練習(xí)時(shí)要隨時(shí)糾正。

  3、練習(xí)時(shí)要分三部分:

 、偬狨鄶[臂;

  ②蹬地展髖;

  ③輕松落地。

  組織:體操隊(duì)形站立。

  教法:

  1、講解示范動(dòng)作做法,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的做法。

  2、找出學(xué)生做演示,指出動(dòng)作的正確與錯(cuò)誤,并講解難點(diǎn)解決的方法。

  3、組織學(xué)生做三部分,分解練習(xí),找出較好學(xué)生做演示,并讓學(xué)生評(píng)判,講解難點(diǎn)部分的練習(xí)方法,總結(jié)練習(xí)情況。

  要求:教師講解示范清楚準(zhǔn)確,學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)。

  二、游戲:“擊木柱”

  規(guī)則:

  1、不得踏線投擲;

  2、拾沙包接口令進(jìn)行。

  教法:

  1、講述游戲方法規(guī)則。

  2、學(xué)生演示,其余人觀摩。

  3、分四組做練習(xí),以擊中多的隊(duì)獲勝。

  要求:遵守規(guī)則,有秩序的'練習(xí)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  一、放松整理活動(dòng)。

  二、講評(píng)本課情況。

  小學(xué)體育一年級(jí)上冊(cè)教案

  教學(xué)目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育

  教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”教學(xué)目標(biāo):

  〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身

  體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

  〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法

  發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

小學(xué)一年級(jí)體育教案9

  一、主題設(shè)計(jì)

  根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),結(jié)合一年級(jí)投擲輕物的教材內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情,把以人為本的思想融入到教學(xué)活動(dòng)中;從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手,以創(chuàng)設(shè)導(dǎo)游帶小游客參加“三月三”民歌節(jié)為一個(gè)活動(dòng)主題,以投繡球?yàn)樨灤┙虒W(xué)的主線,創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿歡樂(lè)律動(dòng)的情境,圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在自由寬松的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)的樂(lè)處;融“樂(lè)”“學(xué)”“練”于一體,使學(xué)生掌握一些淺易和簡(jiǎn)單的投擲技能,從而進(jìn)一步提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性,并從中體驗(yàn)民俗風(fēng)情,了解民族文化,達(dá)到“育人、育體又育心”的目的。

  二、主題目標(biāo)

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

 、郯l(fā)展學(xué)生空間感覺(jué),體驗(yàn)自然揮臂投擲的方法。

 、芘囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力,挖掘?qū)W生想象力,提高學(xué)生的模仿能力。

  三、主題要點(diǎn)

  ①體驗(yàn)身體用力的順序和感覺(jué)。

  ②自然揮臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  四、器材準(zhǔn)備

  自制小繡球、錄音機(jī)、標(biāo)桿、圖片、橡皮筋等。

  五、活動(dòng)程序

  (一)“激趣”

 、偌、互相問(wèn)候。

 、趯(dǎo)入本課主題,預(yù)告本課游戲。

 、蹌(chuàng)設(shè)情境:參加廣西“三月三”民歌節(jié)盛會(huì)。

  設(shè)想:教師是一名導(dǎo)游,迎接外來(lái)的小朋友參加少數(shù)民族地區(qū)的“三月三民歌節(jié)”活動(dòng)。

  導(dǎo)游:“廣西是一個(gè)少數(shù)民族地區(qū),每逢三月三舉行慶祝盛會(huì),今天歡迎小朋友參加……”

  ④導(dǎo)游帶領(lǐng)小游客們來(lái)到了大龍?zhí)豆珗@。

 、菪蕾p自然風(fēng)景(模仿穿小樹(shù)林,過(guò)小溪,在草地上慢跑,小鳥(niǎo)飛等系列動(dòng)作)。

  (二)“展趣”

  ①參觀民歌節(jié)里的表演。

  導(dǎo)游:你看到的是什么民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目呢?

  a.相互說(shuō)說(shuō),討論;b.向?qū)в握f(shuō)出所看到了體育項(xiàng)目或認(rèn)識(shí)的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng);c.發(fā)揮想象,模仿畫(huà)圖中的動(dòng)作。

 、趯(dǎo)游手持繡球簡(jiǎn)單說(shuō)出投繡球的典故。

  引導(dǎo):在民歌節(jié)里我們拿了這么漂亮的繡球,小朋友們用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你最愉快的心情呢?

 、坌∨笥严嗷ヌ剿,并相互學(xué)習(xí)、體驗(yàn)不同姿勢(shì)的投擲動(dòng)作。(引導(dǎo)站立、蹲立、向上、向前、向后、向側(cè)等各種方向)

 、軐(dǎo)游出示掛圖,示范站立姿勢(shì)、向前上方用力投擲繡球的動(dòng)作,并說(shuō)出自然揮臂動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)的要點(diǎn)。

  引導(dǎo):投擲時(shí)你能體會(huì)自然揮臂用力的感覺(jué)及用力

  ⑤觀察掛圖,模仿導(dǎo)游動(dòng)作練習(xí)。

  a.自由學(xué)習(xí);b.分小組合作學(xué)習(xí);c.表演、評(píng)價(jià)。

 、迣(dǎo)游巡視,參與模仿,即時(shí)點(diǎn)評(píng)。

 、哂螒颍核屠C球。

  導(dǎo)游:在今天的歡慶會(huì)里,來(lái)了許多尊敬的客人和好朋友,為表示友好,讓我們獻(xiàn)上美麗的繡球,好嗎?

  分小組自設(shè)游戲方式:運(yùn)、送、夾、頂?shù)取?/p>

  (三)“持趣”

 、賻熒R跳歡慶舞。

 、诮涣鲗W(xué)習(xí)心得。

 、壑黝}小結(jié)、評(píng)課。

 、軒熒掌鞑。

  場(chǎng)地設(shè)計(jì)(略)

  反思分析:

  一堂好課,通常是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣處于良好狀態(tài)下完成的。因此,教學(xué)的直觀性、趣味性、鮮明性就顯得尤其重要。一般說(shuō)來(lái),能引起兒童濃厚興趣的感情刺激,是必要的,但我們需要的不是兒童的感情沖動(dòng),而是激發(fā)他們的興趣和求知欲。兒童感興趣的刺激不是眼前認(rèn)知的事物,而是未知的、通過(guò)努力可以認(rèn)知的事物;不是低于自己生理發(fā)展的知識(shí),而是高于自己生理發(fā)展的、能夠掌握的知識(shí)。教師正是抓住了這一特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)的。

  本案例的特點(diǎn)是從兒童認(rèn)識(shí)特點(diǎn)出發(fā),從激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手,將思想教育、活動(dòng)能力、民族文化寓于教學(xué)之中。創(chuàng)設(shè)情境,以導(dǎo)游帶小游客參加“三月三民歌節(jié)”為活動(dòng)主題,把投繡球作為貫穿教學(xué)的主線,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)民族風(fēng)情和充滿律動(dòng)的情境;力圖讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中感受少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的風(fēng)情,感受游戲的樂(lè)趣,在體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí),掌握淺顯和簡(jiǎn)單的基本活動(dòng)方法與能力,提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。

  本課力求給學(xué)生開(kāi)設(shè)一個(gè)親切和藹、靈活寬松的課堂氛圍,圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題進(jìn)行教學(xué),融“教、學(xué)、練”于一體,并在課堂中運(yùn)用結(jié)伴形式,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的`意識(shí),并強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式,給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展及創(chuàng)造的空間。教師在正式講授教學(xué)內(nèi)容之前,提出與活動(dòng)有關(guān)的一些問(wèn)題,就是通常所說(shuō)的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,如:“讓學(xué)生觀看民歌節(jié)的節(jié)目表演,說(shuō)說(shuō)是什么民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?”“能模仿你所看到或認(rèn)識(shí)的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的動(dòng)作嗎?”通過(guò)質(zhì)疑引起學(xué)生的好奇與思考,這是激發(fā)學(xué)生求知欲的有效方法和手段。有意識(shí)、巧妙地把本次課需要解決的教學(xué)要點(diǎn),寓于各種各樣符合學(xué)生實(shí)際的生活體驗(yàn)之中。

  實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生體驗(yàn)生活及掌握知識(shí)的有效途徑,而創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)更是達(dá)到以人為本及 “育人、育體、育心”的教學(xué)目標(biāo)。在課中讓學(xué)生相互探索,相互學(xué)習(xí),從個(gè)人體驗(yàn)學(xué)習(xí)到小組合作學(xué)習(xí),為小組成員提供互相幫助的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同姿勢(shì)的投擲動(dòng)作,使那些能力差的學(xué)生也能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

小學(xué)一年級(jí)體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。

  2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

  3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形門(mén)八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門(mén)正中),沙包若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)開(kāi)始

  教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)學(xué)生的腰部及腿部)

  二、游戲活動(dòng)

  1、出示游戲道具,引起學(xué)生興趣。小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺)教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。我們鉆山洞的.時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。

  2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范鉆的動(dòng)作。

 。1)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,其余學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)作。

 。2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

  3、教師介紹游戲玩法!靶『訉(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?但是,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,我們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規(guī)則:四組學(xué)生聽(tīng)指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。

  4、游戲開(kāi)始。學(xué)生分成四組參與比賽,鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。要求:學(xué)生鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  1、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余學(xué)生加油努力。

  2、學(xué)生與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)一年級(jí)體育教案11

  課題:

  母雞愛(ài)小雞

  教課內(nèi)容:

  1,排成四路縱隊(duì)2,母雞愛(ài)小雞

  教課目的:

  認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過(guò)教課,使80-90%學(xué)生理解縱隊(duì)是怎么排的,以及經(jīng)過(guò)游戲使學(xué)生理解大的同學(xué)要愛(ài)惜小的同學(xué),相互愛(ài)惜。

  技術(shù)目標(biāo):經(jīng)過(guò)教課,使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

  素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑水平,敏捷性和協(xié)調(diào)性,促動(dòng)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

  感情目標(biāo):培育運(yùn)動(dòng)感情,英勇堅(jiān)決,團(tuán)結(jié)友善,踴躍進(jìn)步的質(zhì)量和愛(ài)國(guó)主義教育。

  教課要點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

  教課過(guò)程:

  一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

  (1)講堂慣例:整隊(duì),師生問(wèn)好,宣告本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教課。組

  織方法:自由散在規(guī)定的場(chǎng)所,圍在教師身邊聽(tīng)。導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,在鄉(xiāng)村一大清晨有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘同樣把人從被

  窩里叫醒的?你說(shuō)它好不好,是否是很優(yōu)異?小朋友們齊生回答:是公雞

  (2)模擬動(dòng)物的喊聲和跳躍大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交錯(cuò)放口前做鴨嘴狀企鵝:兩手下垂放身邊,手段后伸,走起路扭身體猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。小白兔:兩只耳朵豎起來(lái),蹦蹦跳跳。注:老師講出動(dòng)物名稱,引誘學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,針對(duì)不足,加以糾正。

  二:故事情節(jié)發(fā)展

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友今日大公雞推行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。

  教與學(xué)的方法:(1)教師解說(shuō)方法,并推行簡(jiǎn)單的示范。 (2)學(xué)生推行分組分排演習(xí)。 (3)教師認(rèn)真察看,對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。 (4)把大家簡(jiǎn)單出現(xiàn)的問(wèn)題在會(huì)合訓(xùn)練后推行解說(shuō)。 (5)在行列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明:前后間隔一臂距離,免得太擁堵。組織方法(如圖):排成四路縱隊(duì)的'排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—會(huì)合”口令,并做出手勢(shì)(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其他學(xué)生挨次向后重疊式排隊(duì)

  站立,前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。注:因?qū)W生反響水平較慢,因此需要聯(lián)合“解散”“會(huì)合”來(lái)訓(xùn)練他們的反響水平,提高會(huì)合的速度。

  三:結(jié)尾恢復(fù)

  1,游戲:母雞愛(ài)小雞教課的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,此刻他們碰到了一只兇狠的老鷹,小雞和老鷹要睜開(kāi)一

  段存亡的較量,看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)害的。 (2)教師解說(shuō)游戲方法與規(guī)則。 (3)組織學(xué)生推行游戲,教師有時(shí)充任哪排的雞媽媽或許老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。 (4)認(rèn)真察看,發(fā)現(xiàn)不足即時(shí)推行糾正。游戲方法:把學(xué)生疏成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹” (紅色),排頭學(xué)生做“母雞” (黑色),并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞(綠色) ”,其他學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈便地躲閃,不讓“老鷹”拍著。游戲規(guī)則:(1) “老鷹”不可以從“母雞”的翅膀下邊鉆過(guò)去拍“小雞”,只好從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不可以和“母雞”相互

  推、拉、撞、扭。 (2) “小雞”在躲閃時(shí)不要落伍。

  2,整隊(duì),總結(jié)本課教課內(nèi)容,師生辭別。

  3,宣告下課。場(chǎng)所安排:校園下院。

小學(xué)一年級(jí)體育教案12

  課題:

  1、左(右)轉(zhuǎn)彎走

  2、游戲:雙人倒走

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

  2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。

  3、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的.能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示范

  2、學(xué)生分組練習(xí)

  3、教師個(gè)別指導(dǎo)

  4、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

  5、做游戲:雙人倒走

  a、教師講解游戲規(guī)則

  b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、組織學(xué)生做放松操

  3、教師小結(jié)

  4、師生再見(jiàn)

小學(xué)一年級(jí)體育教案13

  課題一:

  1、左(右)轉(zhuǎn)彎走 2、游戲:雙人倒走

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

  2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。

  3、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示

  2、范

  3、學(xué)生分組練習(xí)

  4、教師個(gè)別指導(dǎo)

  5、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

  6、做游戲:雙人倒走

  a、教師講解游戲規(guī)則

  b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、組織學(xué)生做放松操

  3、教師小結(jié)

  4、師生再見(jiàn)

  課題二:

  1、各種方式(前后)滾動(dòng) 2、游戲:鉆欄跑

  教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的`內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范

  2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

  3、教師巡回指導(dǎo)

  4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

  5、做游戲:鉆欄跑

  a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

  b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

  3、師生再見(jiàn)

  4、收拾器材

  課題三:1、模仿動(dòng)物爬行 2、游戲:青蛙捉蟲(chóng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

  2、通過(guò)游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)課

  1、集合整隊(duì)

  2、師生問(wèn)好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見(jiàn)習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法

  2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

  練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性

  3、做游戲:青蛙捉蟲(chóng)

  a、教師講解游戲規(guī)則、方法

  b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

  三、結(jié)課

  1、集合整隊(duì)

  2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

  3、師生再見(jiàn)

小學(xué)一年級(jí)體育教案14

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、什么是體育課?為什么要上體育課?

  2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

  3、人體的形態(tài)。

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

  明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱

  教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

  教學(xué)過(guò)程:

  一:導(dǎo)入部分(9-13分鐘)

  課堂常規(guī):師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。

  教與學(xué)的方法:

  (1)導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?

 。2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。

 。3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。

  注:體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等活動(dòng),體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)??

  二:基本部分(15-19分鐘)

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的'坐立行姿勢(shì)的要求,今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。

  教與學(xué)的方法:

 。1)導(dǎo)語(yǔ);讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。

 。2)教師觀察學(xué)生討論。

 。3)學(xué)生總結(jié),教師評(píng)價(jià)。

 。4)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評(píng)價(jià),引以為戒。

  注:

  (1)坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

 。2)立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開(kāi)立。

 。3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。

  三:結(jié)束部分(9-15分鐘)

 。1)導(dǎo)語(yǔ):小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的。

  讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

  注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢

 。2)游戲:指鼻子

  游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,高的輸,低的勝。游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始。

小學(xué)一年級(jí)體育教案15

  教材:

  1、隊(duì)列:排體操路隊(duì)縱隊(duì)。

  2、簡(jiǎn)單的徒手操

  三維目標(biāo):

  1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操,(第八套廣播操)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的.精神。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、準(zhǔn)備部分

  1、課堂常規(guī):

  體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng):

  隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

  二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

  專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、基本部分

  體操隊(duì)列——排縱隊(duì)

  要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。

  1、教師講站隊(duì)的要求。

  2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。

  3、教師評(píng)定。

  三、結(jié)束部分

  1、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰

  2、總結(jié)本課情況

  3、宣布下課

  組織:自由站立

  教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練

  要求:動(dòng)作輕松、自然

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