小班音樂教案：下雨了

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班音樂教案：下雨了，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、在游戲中嘗試演唱歌曲“下雨了”，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　2、愿意和老師一起演唱歌曲，體驗“雨中”唱游的樂趣。

　　活動準備：

　　小傘若干、黃紅粘紙貼地面拉線、畫筆

　　活動過程：

　　一、太陽下的游戲

　　律動：一起做操

　　師：陽光下有兩條路，什么顏色的？（紅色和黃色）

　　游戲規(guī)則：

　　無節(jié)奏的聽指令走一走、跳一跳。

　　有節(jié)奏的聽指令走一走、跳一跳。

　　教師哼唱旋律并加入顏色匹配指令“黃紅黃黃紅”，幼兒根據(jù)指令有節(jié)奏的跳到對應(yīng)的顏色上。

　　二、下雨了

　　師：“滴答滴滴答”什么聲音？

　　師：我們坐在黃房子家里躲躲雨。（幼兒圍坐在黃線上）

　　教師演唱歌曲“下雨了”（教師示范演唱歌曲）

　　師：到底是什么聲音？我們聽聽歌曲“下雨了”就知道了。

　　提問：“滴答滴滴答”是什么聲音。（是“小雨點在歌唱的聲音”）；小朋友做什么呢？（小朋友們來玩耍。）

　　雨天需要帶什么呢？（雨傘）幼兒徒手做拿雨傘狀，跟隨老師一同唱歌曲“下雨了”。

　　提問：小雨點歌唱，小朋友們來玩什么？

　　5、大傘下面唱唱歌

　　師：這里一頂好大的傘，我來邀請小朋友到我的大傘下來唱唱歌。

　　6、舉著小傘唱唱歌

　　幼兒每人拿一頂小紙傘。幼兒一邊舉、落傘，一邊游戲。

　　7、舉著小傘走走、唱唱歌

　　師：有小朋友也想撐著小傘，邊走邊看看風(fēng)景。（請個別小朋友舉著小傘，走走唱唱。）

三、雨中之舞

　　1、提問：誰喜歡下雨？（小樹、小草、魚兒——）教師當(dāng)場進行繪畫，在紙傘上畫下喜歡下雨的朋友，教師替換歌詞進行仿編。

　　2、聽著音樂想象誰最喜歡下雨，自由跳雨中動植物的舞蹈。

　　師：一起聽著音樂看看雨中的朋友們（音樂聲中幼兒撐著小傘離開活動室）

　　3、帶上我們的小雨傘，回到教室也來畫一畫，唱一唱喜歡下雨的朋友們。