大班體育教案15篇【通用】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班體育教案1

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的家庭多是獨生子女，孩子都是眾星捧月的寶貝。平時在家都是小公主小皇帝，他們一般有自私自立、生活不能自理的毛病，如何徹底改變這些孩子的缺點？根據(jù)有的特點開展了此次活動。讓小朋友在運水活動中體驗樂趣，同時培養(yǎng)他們的耐心、毅力、自制力，給他獨立思考的機會。

　　活動目標：

　　1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。

　　2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的作風以及相互配合、團結共進的合作精神。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個、兩個盆子、若干杯子。

　　活動過程：

　　一、準備部分：

　　1、集合幼兒，師生問好。

　　2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

　　二、基本部分：

　　1、根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進行示范，并共同進行練習。

　　3、游戲：梯上運水

　　（1）、創(chuàng)設一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

　�。�2）、教師講解示范游戲的`方法，并提出游戲的要求。

　�。�3）、讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進行比賽。

　　三、結束部分：

　　1、放松練習：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。

　　2、收拾器材，做放松運動，組織幼兒進行擦汗喝水，師生再見。

　　活動反思

　　為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設計了運水這個活動。孩子探索欲望強，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作；培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)幼兒關心他人，幫助他人的情感。

　　整個活動為幼兒創(chuàng)設寬松、愉悅的環(huán)境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。

大班體育教案2

　　活動目標：

　　1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。

　　3、增強合作，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：了解有關的災情及給災區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件。

　　2、物質準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。

　　3、場地準備：如圖。

　　活動重點：

　　通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。

　　活動難點：

　　學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。

　　活動過程：

　　1、熱身運動

　　跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。

　　2、學習游戲“愛心橋”。

　　(1)教師講解示范正確的跨跳步。

　　(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。

　　(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。

　　3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。

　　(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強調動作要領。

　　(2)分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。

　　4、游戲：“愛心橋”。

　　(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

　　規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。

　　每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

　　(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。

　　(3)第二次游戲河流加寬。

　　(4)第三次游戲，土堡加高。

　　5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。

　　活動：

　　本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作，并完成了預定的目標。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的`基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。

　　通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。

大班體育教案3

　　活動目的：

　　練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　球類、毽子、跳繩、球拍玩法：

　　１、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內活動，進行各種器械活動。

　　２、天氣轉涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。

　　【活動反思】

　　通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的`活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

大班體育教案4

　　一、活動目標：

　　1、 鍛煉幼兒的平衡能力。

　　2、 培養(yǎng)幼兒意志。

　　二、活動重點難點：幼兒在活動中的平衡能力。

　　三、材料與環(huán)境：創(chuàng)設戶外草地、高蹺

　　四、設計思路：

　　高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是"我是中國人，去旅行"。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。

　　五、活動流程：

　　做準備活動--自由玩--集體活動--放松

　　1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操

　　2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的`玩法。

　　3、集體活動，我們去旅行介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

　　4、放松、休息、擦汗

　　活動反思：

　　整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發(fā)展，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。

大班體育教案5

　　活動目標：

　　1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

　　2．加強平衡和協(xié)調能力，激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規(guī)則：

　　丟手絹時不能往后看

　　活動玩法：

　　玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。

　　活動反思：

　　以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準唱的不到位，經(jīng)過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人��！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真，快樂。音樂又是那么的.容易掌握。

　　通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會比這節(jié)課，上的更有進步。

大班體育教案6

　　活動目標

　　1、幼兒能夠保持身體方位、姿態(tài)都不變，根據(jù)指令做出向前、向后、向側合適的移動動作。

　　2、提高幼兒不同姿態(tài)下向不同方向移動的動作協(xié)調性和平衡控制。

　　3、體驗“磁性人”被從不同方向的磁力吸附的樂趣。

　　活動重點：

　　提高幼兒不同姿態(tài)下向不同方向移動的動作協(xié)調性和平衡控制。

　　活動難點：

　　幼兒能夠保持身體方位、姿態(tài)都不變，根據(jù)指令做出向前、向后、向側合適的移動動作。

　　活動準備

　　物質準備：哨子、平整場地。

　　經(jīng)驗準備：幼兒提前了解磁現(xiàn)象，理解簡單的哨音指令。

　　活動過程

　　1、開始部分：行進中模仿老師動作，圍成一個大圓進行熱身。

　　教師帶領幼兒一個跟著一個圍圓走。幼兒通過哨音變化快速模仿老師的動作變化，初步感知向不同方位移動的動作要領。

　　提問：我的哨音會變，動作也會變。聽哨音跟著老師走，出現(xiàn)變化音老師變化動作，看誰反應快、做的準、動作有力。

　　正走，高抬腿走，側走（學螃蟹），倒走，變化速度走等。

　　2、基本部分：幼兒變成磁性人游戲，逐步嘗試變化不同姿態(tài)向前、向后、向側移動。

　　（1）經(jīng)驗引出想象表現(xiàn)磁性人形態(tài)：

　　幼兒做出不同造型，控制身體不動，保持原地平衡。

　　提問：能不能變成木頭人？今天變成磁性人，它是鐵做的，動作要比木頭還硬�？凑l的動作不一樣，能控制住身體？

　　吹三聲哨，幼兒喊出“磁性人”同時做出不同造型。

　　（2）教師扮演大磁鐵，幼兒根據(jù)指令保持姿態(tài)和方位不變向不同方向移動，保持移動中平衡。

　�、儆變涸趫A上教師在圓心，幼兒向前移動。

　　提問：我來當大磁鐵，當我說“吸”的時候，就會把磁性人吸到我的'身邊，過來時磁性人的動作不能變。

　　②幼兒聽聲辨位，嘗試向后移動。

　　統(tǒng)一幼兒方位，面向大樓做造型。

　　提問：肚子沖向大樓擺一個磁性人造型。

　　老師走到所有幼兒后方。

　　提問：聽，大磁鐵在你們的什么位置，你們的方向動作都不能變怎樣才能過來？

　　幼兒倒著向后移動。

　　③統(tǒng)一幼兒方位，嘗試向側移動。

　　提問：大磁鐵在你們的側邊，怎樣過來身體方位不會變？

　　幼兒側著走。

　　④針對每個幼兒不同方位的移動。

　　教師走到幼兒四散的隊伍之中。

　　提問：我在你們的什么位置，選擇合適的方向移動要保持你的造型和方位不會變。

　　幼兒根據(jù)教師相對與自己的站位選擇合適的方向向前、向后、向側移動。

　�。�2）出示手勢，提高幼兒想象磁性人造型和移動的難度。

　　①幼兒嘗試直體躺在地上的移動：

　　教師出示“手指一”手勢，幼兒想象動作。

　　提問：這是什么？你們能做出它的樣子嗎？

　　幼兒直體立正。

　　教師把手指橫過來

　　提問：誰能變成橫著的？

　　幼兒直體躺下。

　　教師在其中，把幼兒“吸”到身邊幼兒盡量保持直體選擇合適動作移動。

　　②幼兒嘗試把身體縮成團的移動。

　　教師出示“拳頭”手勢，幼兒想象動作。

　　提問：誰能變成這個樣子？用合適的動作移動到我的身邊。

　　（3）男女孩交替當大磁鐵相互吸引，提高幼兒互動。

　　3、結束部分：模仿面條人的樣子做放松：

　　幼兒想象面條的形態(tài)創(chuàng)編動作。慢慢變軟，進行擺動、伸展、拉伸等放松動作。

　　提問：變成面條人，慢慢的放到鍋里，慢慢變軟。夾起手，抖一下軟嗎？

　　分別抬起手、腿、后背伸長脖子，抖一抖身體，活動結束。

大班體育教案7

　　這是一個非常有趣的游戲，讓小朋友和教師一起玩黑貓警長看糧倉，通過游戲情節(jié)學習各作鉆與躲閃的動作，鍛煉他們的靈敏性和協(xié)調性。

　　活動目標：

　　1、游戲中學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　2、活動中幼兒能靈活的鉆與躲閃，有一定的靈敏性、協(xié)調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　知識準備：豐富對糧食的認知。

　　物質準備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數(shù)個。

　　活動過程：

　　一、以游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　　教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　　幼兒四散做熱身操，行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　1、帶領鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做。教師示范與組織幼兒練習各種不同鉆的動作。

　　2、引導幼兒總結怎樣鉆得快并進行反復練習，初步掌握動作要領。

　　動作要領：

　　3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié)，引導幼兒練習鉆的動作和躲閃跑，學習遵守游戲規(guī)則。

　　第一遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領

　　第三遍游戲：增加貓的數(shù)量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　游戲規(guī)則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞�！�

　　教師提示與總結：幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時的安全問題。

　　三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進行動作放松。

　　1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考：“自己的做法對不對，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。

　　2、老鼠與黑貓警長和解，進行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。

　　教學反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

　　8、幼兒園大班體育黑貓警長看糧倉教案反思

　　【活動目標】

　　1、學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　　2、能靈活地鉆與躲閃，有一定的靈敏性和協(xié)調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　【活動準備】

　　1、豐富幼兒對糧食的認知。

　　2、輕松的背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾3個、沙包數(shù)個。

　　【活動建議】

　　1、創(chuàng)設游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　�。�1 ）教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”，帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　�。�2）帶領幼兒做熱身操，練習走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　2、玩游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　�。�1）帶領“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”，探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？

　　可請個別幼兒示范，組織幼兒練習幾種不同的鉆的動作。

　�。�2）引導幼兒總結怎樣鉆得快并反復進行練習，初步掌握動作要領。

　　3、創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”的游戲情境，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。�1）介紹游戲玩法：用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉�！凹Z倉”內散放若干糧袋（沙包）。選2~3名幼兒扮黑貓警長，戴頭飾在“糧倉”內走動巡邏。選68名幼兒扮老鼠，在圓圈外準備。游戲開始時，扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進“糧倉”去拿糧袋，偷到后放回家中。“黑貓警長”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多，給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。

　　（2）幼兒練習游戲，提示幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。第1遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第2遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度，重點引導幼兒掌握側面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領。

　　第3遍游戲：增加“黑貓警長”的數(shù)量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、以“小老鼠吃飽了要休息”的情節(jié)進行放松活動，放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。

　　教學反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

　　9、幼兒教案大班戶外體育活動：鯉魚躍龍門反思

　　【教材分析】

　　“小鯉魚跳龍門”是一個流傳很久的民間故事，他訴說了小鯉魚自強不息、積極進取的良好品質。以這個故事為活動的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂的`進行基本動作的練習。這節(jié)教學活動，重點是讓幼兒在親身的感知活動中，不僅發(fā)展基本動作，更學會從自身實際條件出發(fā)，了解自己的動作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚那樣，努力學習，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　【活動目標】

　　1、練習立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

　　2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，敢于挑戰(zhàn)自己。

　　3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性。

　　4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、泡沫墊子若干、場地

　　【活動建議】

　　1、游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　（1）帶領幼兒進行小鯉魚跳龍門游戲。

　　師：今天我們來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游過了龍門前，今天的龍門你能跳過去嗎？請你用自己的跳法去練習吧。

　�。�2）幼兒單獨練習跳龍門。

　　幼兒示范自己的跳躍方法，重點介紹立定跳遠動作。

　　站在龍門前，雙腳同時用力蹬地。越過龍門，兩腳同時輕輕落地。2、幼兒嘗試兩人搭龍門跳龍門的方法。

　�。�1）幼兒再次結隊自由練習，兩人結隊練習，黃隊紅隊分組練習。幼兒兩人一組，分成兩隊搭龍門，排尾兩名幼兒一次跳過龍門，

　　并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門，大家依次進行，直到對面，再依次結隊完成。

　　3、集體游戲

　�。�1）在跳龍門的基礎上，排位幼兒傳花到排頭幼兒，選擇一種過龍門的方式游戲一次。

　�。�2）組織幼兒進行游戲競賽。

　　4、進行放松練習，播放舒緩音樂，自由放松，伸拉呼吸。

　　活動反思：

　　小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

大班體育教案8

　　(一)活動目標

　　1、嘗試完成各種肢體動作，提高動作的協(xié)調性和靈敏度。

　　2、體驗挑戰(zhàn)、合作的快樂，增強保護同伴的意識。

　　(二)活動準備

　　1、每個幼兒一塊大墊子，事先布置在場地上。

　　2、放松音樂

　　(三)活動過程

　　1、開始部分：我說你做

　　孩子站在墊子上，以單人、雙人的`形式，聽老師指令做動作。

　　之后稍進行放松。

　　2、基本部分

　　(1)游戲：越過障礙

　　男孩子排隊，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。

　　要求：不能碰到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來。

　　教師根據(jù)幼兒完成的情況，適當調整活動難度，如雙腳跳過、增加速度、增加寬度等。

　　男孩、女孩交換游戲。

　　教師小結。

　　(2)游戲：穿過鱷魚池

　　玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉站，中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚，然后從旁邊回來到隊伍后面排好隊。

　　規(guī)則：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能碰到鱷魚，否則可能會被鱷魚吃了

　　教師當鱷魚，在場地中央變換身體動作設置障礙，幼兒游戲。

　　之后教師小結。

　　3、結束部分：

　　放松音樂，引導幼兒調整呼吸，互相按摩放松。

大班體育教案9

　　設計思路：

　　能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結合主題《我就是我》，我設計了本次活動，力求通過引導孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領真大！"

　　活動目標：

　　1、利用長凳練習平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協(xié)調性。

　　2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

　　3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質。

　　重點：探索長凳的多種玩法

　　難點：從摞高的長凳上走過并跳下

　　活動準備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊活動過程：

　　一、熱身活動

　　伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。

　　二、探索與練習

　　?探索一條長凳的`多種玩法。

　　1、幼兒介紹本領，教師出示長凳，激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。

　　"今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？"

　　2、請個別幼兒示范玩法。

　　主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。

　　3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。

　　4、教師講解高跳下動作。

　　?探索兩條長凳的多種玩法。

　　1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長凳上走、爬等

　　2、兩條長凳摞高。

　　主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。

　　3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習。?探索多條長凳的玩法。

　　1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。

　　2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。

　　3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。

　　三、放松活動。

　　伴隨舒緩的音樂，帶領孩子做放松活動。

大班體育教案10

　　【活動目標】：

　　1、通過游戲訓練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；

　　2、培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣；

　　3、提高孩子動作的協(xié)調性和靈敏性。

　　【活動準備】：

　　1、平衡木

　　2、音樂磁帶

　　3、毛巾

　　【活動過程】：

　　一、準備活動：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操

　　二、游戲部分：

　　星期天，兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步

　　1、（訓練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）

　　2、遇到了倒下的大樹（訓練幼兒跨越障礙物的'能力。）

　　3、遇到了山洞（訓練幼兒鉆爬的能力）

　　4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽，（訓練幼兒平衡的能力）

　　5、天黑了，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，越過障礙物）

　　三、游戲總結。

　　鼓勵孩子們要做個有本領、勇敢、合作的好孩子。

大班體育教案11

　　正文：雪花飄飄（大班體育教案）

　　雪花飄飄 （體育）大班

　　目標：

　　1 練習原地向上縱跳拋物。

　　2 活動中會聽信號按要求活動。

　　準備：

　　1 組織幼兒制作雪花。

　　幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

　　2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

　　過程：

　　1 開展游戲“雪花飄飄”。

　�。�1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的.次數(shù)多。

　�。�2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

　　教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

　　2 師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

　　（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

　　（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

　　3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

　　教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

大班體育教案12

　　一、活動目標：

　　1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。

　　2、在游戲中，進一步懂得“廢物可以再利用”的道理。

　　二、活動準備：

　　1、事先與幼兒收集各種可樂罐

　　2、場地布置

　　三、活動過程：

　　1、熱身運動：排成六路縱隊

　　師：“青蛙寶寶們你們手里拿的'是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”

　　幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。

　　小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠來飛得高；

　　小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；

　　企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；

　　小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；

　　大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；

　　大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。

　　2、嘗試可樂罐的各種玩法。

　�。�1）嘗試一個罐子的玩法。

　　師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”

　　師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！

　　集中交流，交待動作要領，并訓練。

　�。�2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。

　　師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找?guī)讉�好朋友一起試一下吧！”

　　師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”

　�。ㄖ攸c練習繞過罐子“跨跳”的技能）。

　　（3）游戲“小青蛙捉害蟲”

　　師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧！

　　我們去的路上要繞過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進籃子里。（剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。

　　進行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。

　　3、結束活動：

　　組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”

　　五、放松、整理活動：

　　師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。

　�。ㄉ焐煨⊥群托∈�、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）

大班體育教案13

　　幼兒園大班的幼兒慢慢地開始學會了合作，我們設計了戶外游戲活動《五人三足行》，提高了合作的難度，從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作，更進一步鍛煉和培養(yǎng)幼兒之間的合作能力，同時訓練幼兒在活動中的.應變能力。

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒的平衡能力和協(xié)調能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和助人為樂的思想。

　　3、體驗同伴間友好的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：平整的場地，終點放兩個終點標志，終點距離起點大約20米，劃好起跑線和跑道。

　　注意事項：各隊兩組間接替時，必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時注意不要摔倒。

　　活動過程：

　　一、活動環(huán)節(jié)安排：

　　1、整隊帶領幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。

　　2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以三人為一組，各隊按順序排列在起點線后，面對終點標志。每組三人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內側手拉手，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上，兩臂搭在助人為樂者的肩上，教師發(fā)出口令后，助人為樂者駕著“殘6疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳，到終點后“殘疾人”跑步繞過終點標志，三人恢復原樣，跑回起點線，依次進行，先跑完的隊為勝。

　　3、第一遍游戲完成之后，老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創(chuàng)編新的玩法。

　　4、游戲結束，帶領幼兒做放松運動，并整理好活動器械。

　　5、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編更多更好的玩法。

　　二、備幼兒：

　　估計幼兒可能會在起點和終點之間設置障礙，勇敢的穿越障礙到達終點，因此，一定要做好安全防護。

大班體育教案14

　　《跨越障礙》

　　活動目標：

　　1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機

　　3、小型體育器械---跨欄

　　活動流程：

　　一、 進入活動場地，做熱身運動

　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)腵熱身運動)

　　二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

　　師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?

　　幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

　　師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?

　　幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·

大班體育教案15

　　活動名稱：滅害蟲 活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準固定的目標進行投擲。 活動準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干 一、熱身

　　幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。 二、導入

　　環(huán)節(jié)價值（目標） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準備。

　　側重領域：運動

　　師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法

　　1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2、說說你怎樣來滅害蟲。 四、游戲：滅害蟲

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。 2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊，或從胯

　　下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。 五、結束整理 活動反思與建議：

　　本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的.方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

　　環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。

　　環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

　　集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午

　　集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午

　　集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午