小學二年級體育教案(精品15篇)
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學二年級體育教案，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級體育教案1
學習目標：
能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。
學習內(nèi)容：
投擲：擲輕物（紙飛機）
學習時間：
第七周
學習步驟：
一、基本常規(guī)
教師活動：
1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的 注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極 性。
4、及時評比，讓學生有榜樣學習。
學生活動：
1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。
2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢 體語言表達。
3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。
4、注意觀察，及時交流。
組 織：四列橫隊(體操隊形) 四路縱隊
二、快樂學習
教師活動：
1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛 機準備好。
2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來 進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。
3、讓學生比一比誰擲得最遠。
4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學 生對準目標投擲。
5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。
學生活動：
1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的'想象力。
2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注 意安全，有序地進行。
3、用自己的方法投擲。
4、對準目標，掌握方法進行投擲。
5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團 投得更遠。
組 織：籃球場 散點
三、輕松比賽
教師活動：
1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽， 然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。
2、及時評價，要求學生相互學習交流。
學生活動：
1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。
2、及時交流評價，有問題及時提出。
組 織：
四、愉悅身心
教師活動：
1、帶領學生做放松操。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學 生回家練習廣播操。
學生活動：
1、認真地放松各部位。
2、認真完成練習任務。
組 織：四列橫隊
小學二年級體育教案2
一個學期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務�，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：
一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。
二、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。
三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
四、體育代表隊訓練比賽工作：體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學生進行訓練，每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務，通過各項比賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情，同時，學校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。
五、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點； 首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。
六、在室內(nèi)授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。
七、堅持以學生的健康幸福為中心；
在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的`規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。
通過一學期的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。
堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點；
首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。
總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下，全體教師團結一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。
培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。
學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。
小學二年級體育教案3
一、設計理念：
本教學依據(jù)《體育與健康標準》為理論，結合小學三年級學生身心特點，堅持以學生發(fā)展為中”、激發(fā)學生興趣為指導思想，以增進學生健康為主要目的，采用教學與游戲相結合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵和激發(fā)學生通過自主練習與親身體驗，啟發(fā)學生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動學生主觀能動性，讓每一位學生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗進步與成功的喜悅。
二、教材分析：
本課教學內(nèi)容選自人教版小學體育與健康水平二三年級，內(nèi)容為小籃球——原地運球及游戲，小籃球教學內(nèi)容還處在技術動作的較為簡單初級階段，主要是以相關的游戲為主，在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動，可以發(fā)展學生的快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結拼搏精神，較易激發(fā)運動興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成
三、學情分析：
本次授課的對象為小學三年級學生，這一時期學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的.集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎，籃球技能水平也是參差不齊，對技術的掌握更是簡單粗糙。
四、教學方法：
游戲教學法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習法、巡回指導法、圖片教學法、循序漸進法等。
五、教學過程：
1、開始部分：課堂常規(guī)→熱身：聽從指揮強求游戲。
2、基本部分：雙手拋接球練習→單手拋接球練習→單手連續(xù)拍球接球練習→左右手連續(xù)拍球接球練習→單手連續(xù)向下拍球練習→游戲：拍球多樣接力。
3、結束部分：放松：各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。
六、教學目標：
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
七、重難點：
1、教學重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
2、教學難點：手觸球似“粘球”的感覺。
針對重難點的解決，本課采用分解練習及循序漸進方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側面手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
學習目標
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
教學內(nèi)容
1、球性及拍球練習；
2、游戲：拍球多樣接力。
重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
難點：手觸球似“粘球”的感覺；
開始部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊，報告人數(shù)；
2、師生問好，安排見習生，并提出安全事項；
二、熱身：聽從指揮，搶球游戲；
教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉圈、跳躍等動作，中途聽口哨聲進行搶球游戲。
1、教師接受報告、向學生問好；
2、安排見習生，并提出安全事項；
教師喊各種動作口令，隨機發(fā)出搶球哨聲；
1、體委整隊檢查人數(shù)，向老師報告；
2、見習生到指定位置，并注意安全；
學生認真聽取游戲規(guī)則，并積極參與到搶球游戲中來。
要求：學生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作，注意安全。
組織：
××
××
××
××
男女分別面對面站在球的兩側。
10分
基本部分
一、球性及拍球練習；
1、雙手拋接球練習；
2、單手拋接球練習；（小組觀看手型圖片）
3、左右手交替拍球接球練習；
4、單手連續(xù)拍球接球練習；
5、單手連續(xù)向下拍球練習；（體會手粘貼球的感覺）
動作要領：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。
二、拍球多樣接力。
方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學剛接觸到對面籃球，下一個開始出發(fā)，依此練習。
一、教師帶領學生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學生自主練習，教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。
1、教師帶領學生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習；
2、教師帶領學生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩(wěn)，注重接球手型動作；
3、帶領學生做右手拍球左手接到，緊接著再左手拍球左手接到，如此交替練習，每一個動作要獨立完整；
4、組織學生用單手拍球，用單手接到，如此往復練習，接球要穩(wěn)，拍球要柔；
5、結合前面練習動作，帶領學生做原地單手向下拍球練習，并反復練習。
二、
1、教師語言導入；
2、教師講解游戲的方法和規(guī)則；
3、口令指揮學生分組；
4、組織學生進行比賽；
5、教師及時做出評價，并提示安全事項。
1、學生按照老師要求進行雙手拋接球練習，接球要穩(wěn)，球不落地，兩腳不動；
2、學生做單手拋接球練習，注重手型動作，做到球在手里不滾動，兩腳不動；
3、學生做左右手交替拍球接球練習，動作要獨立完整，兩腳不動；
4、學生做單手連續(xù)拍球接球練習，動作輕盈，接球要穩(wěn)，雙腳不動；
5、學生做單手連續(xù)向下拍球練習，注重手型動作，體會手粘貼球的感覺，并反復練習；
1、學生認真聽講游戲的方法和規(guī)則；
2、學生在教師口令指揮下分組；
3、學生積極參與比賽；
4、小組成員互相加油。
5、認真聽取教師點評。
組織：
++++
++++
××
××
×◎×
××
四組學生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
組織：多樣接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二：
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二：
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
結束部分
一、放松活動；
二、課堂小結；
三、師生再見；
四、回收器材。
1、教師帶領學生做各種泳姿動作及自編太極操；
2、教師總結本次課的情況；
3、師生再見；
4、回收器材。
1、學生認真跟著老師做放松活動；
2、學生認真聽講教師總結；
3、師生再見；
4、回收器材。
四列橫隊
�。w操隊形）
小學二年級體育教案4
教學內(nèi)容
1、玩陀螺
2、游戲：抽陀螺比賽
教學目的
1、在玩中學生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；
2、玩中鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生的動腦思考、動手操作的能力。
教學準備 陀螺，鞭子若干
教學過程
一、認識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認識陀螺的構造特點、種類。
傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。
3、學生玩陀螺
組織：散點站立
教法：生自由玩，師指導。
要求：散開進行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的'最好的，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰玩的時間最長；
2、看誰的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？
方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內(nèi)，能進入的就算勝。
B、能把別人的撞出來的算勝
四、舒緩身心
1、說說本節(jié)課的收獲；
2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋梁。
小學二年級體育教案5
教學重點：學生掌握基本運球技能，能完成行進間運球。
教學難點：運球時學會用手指運球，而不是手掌。
教學準備：籃球10個
教學過程：
設計意圖，教學流程，解析與拓展
通過運球比賽，不僅激發(fā)了學生主動學習的熱情，更讓學生在比賽中鞏固所學內(nèi)容。
一、課堂常規(guī)
1.師生問好
2.宣布課堂內(nèi)容
二、復習控球
分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運球要點講解示范
1.運球要點講解：應該用手指運球，而不是手掌。運球高度不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。去斷球，誰被斷了就跟斷球的人互換位置. (游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學撞到一起,注意保護自己)
2.運球難點：運球時手指如何放松，以及拍球時力度的掌控
3.動作示范：注意采用正面與側面示范相結合，在示范過程中提醒學生容易出現(xiàn)的錯誤動作。
四、運球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
2.講解規(guī)則：4隊全部站在籃球一端線，每隊第一個拿球，聽到老師哨聲響后同時運球向籃球場另一頭運去，越過路線后馬上返回，當返回到原來位置時馬上把球交給站在第2的同學，第2個同學應做與第一個同學一樣的`運球，最后看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個俯臥撐，第三的10個，第二的5個
3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學生遵守比賽規(guī)則，對沒有越過中線或底線的同學必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽
五、結束
1.用哨聲集合
2.對課堂進行小結，小結學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現(xiàn)情況。
3.帶領學生做放松運動
4.安排學生回收器材
小學二年級體育教案6
途中跑技術；游戲：盯人追擊
教學
目標 初步掌握耐久跑的技術；
發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展；
通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
部分 教學情景
教學內(nèi)容 運動量 教 與 學 的' 方 法
時間 次 數(shù)
一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：
第1次課：學習“途中跑”技術；
第2次課：學習耐久跑的起跑及加速 跑，定時跑的動作方法；
第3次課：學習全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學目標，簡述教學 過程、要求及目的。
四、安排見習生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習。
1` 組織：四列橫隊
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
☆☆ ☆☆
教學要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律 記清本單元教學安排，積極主動地學習；
見習生當好老師的助手；做同伴的知心人、學習中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
�。ㄒ唬└鞑课魂P節(jié)活動；
（二）原地擺臂
�。ㄈ┰匦〔脚�；
（四）原地亮抬腿；
�。ㄎ澹┰毓浇粨Q跳。
三、誘導練習：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7` 組織方法：
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
教學要求：
隊伍整齊，放松自然跑進；
認真做操，動作到位；
后蹬跑時，注意蹬擺的結合。
反思：通過本課學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。
小學二年級體育教案7
學習階段：水平一
學習目標：能較準確掌握希望風帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動：
1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2.簡單的隊列練習(要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：
1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊
____________
____________
____________
____________
二、合作探究、掌握技能
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
教師活動：
1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真的'反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。
2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：
1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片錄音機一臺
小學二年級體育教案8
學習內(nèi)容：
走和跑：自然走，前腳掌走
游戲：老鷹和小雞
學習目標：
樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。
學習步驟：
一、運動參與
教師活動：
1、組織學生進行隊列練習。
2、小游戲——看看誰反應快。
3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。
上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。
學生活動：
1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。
2、注意看和聽，反應速度快。
3、學生邊看邊模仿。
4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、展示自我
教師活動：
1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。
學生活動：
1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。
2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。
組織：
oooooo o x x x x x x x
oooooo o
x x x x x x x
三、交流評價，“我顯我個性”
教師活動：
1、組織學生進行交流走的方法。
2、師生評價，教師鼓勵。
學生活動：
1、學生個人表演走的姿勢。
2、體會成功的`喜悅。
組織：沿籃球場線走
四、 評價放松
教師活動：
1、組織學生進行放松練習。
2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。
3、宣布下課。
學生活動：
1、進行放松練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
組織：四列橫隊
小學二年級體育教案9
教學目標
1、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，進一步發(fā)展反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣
教學內(nèi)容
1、隊列隊形：排隊，解散，集合
2、游戲：老鷹捉小雞
學習水平
水平一
教學重點
教學難點
了解和學會集隊的要求
學生對新的隊形的熟悉程度
教學過程
(一)、設計思路：
隊列隊形在二年級的'教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經(jīng)有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節(jié)和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍，在解散集合和報數(shù)的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。
(二)、教學流程：
一、情景導入
1.設置情景進入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動，積極參與。
3.自由結伴，分散練習。
(二)隊列隊形練習
1.錄音旁白，引出課題。
2.查看地圖，分組活動。
3.教師指導，反復練習。
4.互幫互助，共同提高。
5.小結評價。
(三)游戲：老鷹抓小雞
教師導入情節(jié)，學生分散做游戲。
(四)整理放松
總結，表揚鼓勵，放松活動。
小學二年級體育教案10
教學內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學習水平：
水平一
教學重點
難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學生學習興趣的培養(yǎng)
教學過程：
一、引出（體育課堂的'要求？）
二、課堂常規(guī)的教育（學生）
1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習（同桌）
五、歸納小結下課
小學二年級體育教案11
學習內(nèi)容：
沿著線走、跑
學習目標：
體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，有進取精神。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。
2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現(xiàn)。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。
2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。
3、相互交流。
組織：四列橫隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
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二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌著地跑成直線。
3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。
4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。
5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。
6、及時總結學生的游戲情況，并提出要求。
學生活動：
1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌著地的要領。
2、分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。
3、積極參與練習，能按教師的'要求去完成任務。
4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。
5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。
6、樂于反復游戲，掌握方法。
組織：散點四組
ooooo
ooooo
xxxxx
xxxxx
三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。
3、點評各組情況。
學生活動：
1、明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。
2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。
3、相互交流評價。
組織：八路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
四、交流評價，總結經(jīng)驗
教師活動：
1、總結評價整節(jié)課。
2、宣布下課。
學生活動：
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組織：四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
小學二年級體育教案12
教學目標：通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。
教學準備：準備兩條到三條的`長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學二年級體育教案13
一、教材分析：
依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大同學提供科學的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展同學的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會顧惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。
二、學情分析：
二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據(jù)以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：
三、教學目標：
1、運動參與目標:
使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:
使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標:
通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質(zhì)，促進身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標:
在學習中充沛展現(xiàn)自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。
5、社會適應目標：
培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。
重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。
難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。
四 、教學方法
教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。
學法：因為小同學的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學積極主動性。
五、教學過程
1、準備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學習積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎。
2、基本局部：
a、教學廣播體操時，根據(jù)同學的具體情況正確的運用教學原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側面）教師準確優(yōu)美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領、學習方法和要求等，以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力，協(xié)調(diào)能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協(xié)助，和時給予鼓勵以達到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導，把它簡單化，通過不時的`分解和完整練習，使全體同學逐漸鞏固提高，最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學中，我適當?shù)膮⑴c各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學良好的團結合作能力。
3、結束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學在輕松愉快的情緒中結束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。
總之，整個教學過程體現(xiàn)了以教師為主導，以同學為主體的原則，使同學學得活潑，學得主動，學得積極，學得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學習領域中完成水平一的教學目標，使每位同學在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。
六、場地器材
木塊四個 小盆四個獎品若干個
小學二年級體育教案14
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
（一）教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
（二）教學重點
1、結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
�。ㄈ┙虒W難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數(shù)、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分
�。ㄒ唬w操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
�。�1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的'想象感覺做動作。
�。�2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
�。�4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
�。�5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
（6）教師巡視指導學生分散練習
�。�7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
�。�9）驗收成果
�。ǘ┤犴g性練習（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領和練習方法
�。�2）教師指導學生分組練習
（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚
�。�4）教師巡視指導學生分散練習
�。�5）激勵學生再次集體練習
（6）分散再練
�。�7）驗收成果
三、結束部分
1、復習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結
小學二年級體育教案15
目的
1、通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發(fā)展學生的'下肢彈跳的能力。
2、培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發(fā)展下肢能力。
3、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和頑強勇敢的精神。
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節(jié)。
基本部分
一、跳小繩：
�。p人跳繩）
動作：
重點：兩個人搖繩的配合能力。
難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
基本部分
二、游戲：
�。ㄓ娼恿Γ�
規(guī)則：
1、
教師沒有發(fā)領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
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