小學(xué)二年級(jí)體育教案15篇[優(yōu)]
作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)體育教案1
蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動(dòng)作方法;能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)時(shí)間:第十四周
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng):喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開(kāi)展游戲活動(dòng),能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互合作。
組 織:四列橫隊(duì) 圍圈
二、積極參與、認(rèn)真完成
教師活動(dòng):
1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作,進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的`比賽情況,并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂(lè),激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
學(xué)生活動(dòng):
1、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范,領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
3、對(duì)照自己的情況,改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、自行組織學(xué)練,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動(dòng),把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂(lè)伴奏下,自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
組 織:體操隊(duì)形??? 八小組分散
p
三、活躍身心,快樂(lè)比賽
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng):
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,按要求進(jìn)行。
3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
組 織:圍圈 八小組
四、快樂(lè)放松,總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽(tīng)從指揮的.習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。
教學(xué)內(nèi)容:隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;
重點(diǎn):動(dòng)作自然,協(xié)凋準(zhǔn)確。
難點(diǎn):重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小游戲;“抓人”
2、小型徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織:×××××
×××××
×××××
×××××
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生和教師一同做游戲。
3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。
4、學(xué)生精神飽滿。
基本部分
一、隊(duì)列隊(duì)形:
1、集中注意力聯(lián)系;
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齊;
5、變換隊(duì)形;
6、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
7、教師做正確的示范。
8、教師個(gè)別指導(dǎo)。
9、找好學(xué)生做表演。
10、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
11、學(xué)生練習(xí)。
12、分組練習(xí)。
二、游戲:
穿過(guò)小樹(shù)林;
規(guī)則:
1、必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下樹(shù),如碰到扶起后才能其跑。結(jié)束部分
一、放松;
二、小結(jié);
三、下課。
小學(xué)二年級(jí)體育教案3
內(nèi)容
1、基本體操:第八套廣播操(4-6)節(jié);
2、游戲:塊塊集合;
目的
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場(chǎng)地
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
數(shù)時(shí)
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習(xí)廣播操的`前三節(jié)。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
一、第八套廣播操(4-6)節(jié);
第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
第六節(jié),全體運(yùn)動(dòng)。組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)
重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
四、游戲:
塊塊集合
規(guī)則:
1、必須按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì),散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。
2、分散集合時(shí)不許堆拉沖撞他人。
組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
一、放松;
二、小結(jié);
三、下課組織:
自由散開(kāi)
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
小學(xué)二年級(jí)體育教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求
學(xué)生對(duì)新的隊(duì)形的熟悉程度
教學(xué)過(guò)程
(一)、設(shè)計(jì)思路:
隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的'基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動(dòng)。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評(píng)價(jià)。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)體育教案5
1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法,掌握要領(lǐng)。
2、通過(guò)練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。
順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的'要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、技巧:
。ㄇ昂鬂L動(dòng))
重點(diǎn):滾動(dòng)要圓滑;
難點(diǎn):團(tuán)身緊;組織:
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生集體練習(xí)。
3、學(xué)生分組練習(xí)。
順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)
基本部分
二、游戲:
。ㄕ系K賽跑)
規(guī)則:
1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。
2、由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。
3、每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。
組織:
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
小學(xué)二年級(jí)體育教案6
田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其中投擲項(xiàng)目對(duì)提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的。身體素質(zhì),對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級(jí)的原地投擲的.第一課時(shí),在課中體現(xiàn)投擲的樂(lè)趣,逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。
一、教學(xué)對(duì)象分析
本班學(xué)生身高較矮,男、女學(xué)生均較好動(dòng),活潑。
二、教學(xué)任務(wù)
1、通過(guò)各種練習(xí),學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢(shì)及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序
2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,協(xié)調(diào)性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德
三、教學(xué)模式
導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束
四、教學(xué)分析
本課分成四部分:開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
開(kāi)始部分:讓學(xué)生跟音樂(lè)的節(jié)拍走成圓圈
準(zhǔn)備部分:聽(tīng)音樂(lè)做自編操
基本部分:通過(guò)投擲各種不同投擲物,體會(huì)投擲方法
結(jié)束部分:游戲《跳格接力賽》,讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
體育課教案
班級(jí):二年(xx)班執(zhí)教老師:xxx
五、教學(xué)目標(biāo)
1、體現(xiàn)投擲的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,學(xué)會(huì)單手投擲物體
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力
3、了解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系
六、器材
1、體操棒12支
2、錄音機(jī)一臺(tái)
3、乒乓球35個(gè)
4、紙飛機(jī)35個(gè)
5、紙包球35個(gè)
七、教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)形隊(duì)列(走成圓圈)
2、廣播操
3、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
4、學(xué)習(xí)原地投擲
5、游戲《跳格接力賽》
小學(xué)二年級(jí)體育教案7
教學(xué)內(nèi)容
1、跳躍:?jiǎn)巍㈦p腳連續(xù)跳
2、游戲:快快集合,教學(xué)目標(biāo)
1.熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。
2.對(duì)單、雙腳連續(xù)跳感興趣,能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程
一、跳躍:?jiǎn)、雙腳連續(xù)跳
1、在教師的提示下做模仿動(dòng)作:小兔跳
2、想一想小兔是怎么做到輕快地跳的;
3、教師示范單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng);
4、學(xué)生試做單、雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作;(分散進(jìn)行)
5、分組練習(xí)單、雙腳連續(xù)跳動(dòng)作;(10米)
二、游戲:快快集合
1、教師講游戲內(nèi)容提本課要求;
2、進(jìn)行整隊(duì)練習(xí);
3、復(fù)習(xí)口令與信號(hào)
4、進(jìn)行快快集合的游戲
三、放松整理活動(dòng);(放松舞蹈)
四、小結(jié)
五、布置課后練習(xí)
六、宣布下課
跳繩二
教學(xué)內(nèi)容
1、跳繩:跳短繩
2、游戲:看誰(shuí)投的遠(yuǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1.能復(fù)述原地并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);
2.練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭(zhēng)取勝利的精神;
教學(xué)過(guò)程
一、跳繩:跳短繩
1、組織學(xué)生進(jìn)行趣味跳繩;
2、復(fù)習(xí)徒手和手握繩的并腳跳短繩動(dòng)作,重點(diǎn)掌握連續(xù)跳短繩的動(dòng)作節(jié)奏;
3、聽(tīng)教師打拍子進(jìn)行連續(xù)跳短繩練習(xí);
4、比一比,看誰(shuí)跳的好、跳的多。
二、游戲:看誰(shuí)投的遠(yuǎn)
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;
2、復(fù)習(xí)肩上投擲動(dòng)作;
3、教師提醒學(xué)生注意安全;
4、分組練習(xí);
5、進(jìn)行選拔賽;
6、大組比賽。
三、放松整理活動(dòng);
四、小結(jié)
五、布置課后練習(xí)
六、宣布下課
跳繩三
教學(xué)內(nèi)容
1、跳繩:跳短繩
2、游戲:捕鼠器
教學(xué)目標(biāo)
1.善于學(xué)習(xí),勇于自我表現(xiàn);
2.練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭(zhēng)取勝利的精神;
教學(xué)過(guò)程
一、跳繩:跳短繩
1、復(fù)習(xí)跳短繩動(dòng)作要領(lǐng);
2、講解變速跳的動(dòng)作要領(lǐng),(雙手搖繩與腳跳的速度要配合一致);
3、學(xué)生分散進(jìn)行練習(xí);
4、匯報(bào)表演。
二、游戲:捕鼠器
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;
2、學(xué)唱捕鼠歌;
3、在教師組織下進(jìn)行試玩;
4、分組進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo);
5、開(kāi)始游戲。
三、放松整理活動(dòng);
四、小結(jié)
五、布置課后練習(xí)
六、宣布下課
跳繩四
教學(xué)內(nèi)容
1、跳繩:跳短繩
2、游戲:跳繩接力
教學(xué)目標(biāo)
1.了解并腳變速跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);
2.能前后左右移動(dòng)并腳跳短繩;
教學(xué)過(guò)程
一、跳繩:跳短繩
1、組織學(xué)生單手握繩進(jìn)行移動(dòng)跳短繩的練習(xí);
2、教師講解、示范前、后、左、右移動(dòng)并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);
3、學(xué)生分散進(jìn)行前、后、左、右移動(dòng)并腳跳短繩練習(xí);
4、匯報(bào)表演。
二、選修內(nèi)容:游戲:跳繩接力
1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;
2、教師進(jìn)行示范;
3、分組,學(xué)生練習(xí);
4、開(kāi)始進(jìn)行比賽。
三、放松整理活動(dòng);
四、小結(jié)
五、布置課后練習(xí)
六、宣布下課
跳繩五
教學(xué)內(nèi)容
1、跳繩
2、游戲:跳房子
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握雙腳跳繩的'方法,發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力
2.通過(guò)游戲培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、準(zhǔn)備
1、課堂常規(guī)
2、準(zhǔn)備活動(dòng)、分組慢跑
二、跳繩:
1、模仿各種動(dòng)物跳
2、教師講解示范
3、體驗(yàn)練習(xí),每人50個(gè)
4、交流展示
三、游戲:跳房子
1、分組擺房子
2、分組跳房子
四、結(jié)束
1、游戲:“抓尾巴”
2、師生小結(jié)
跳繩六
教學(xué)內(nèi)容
跳躍:各種方式的雙腳跳
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì),發(fā)展思維的敏捷性和有序性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程
一、各種方式雙腳跳
1、角色扮演,引出本課內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳練習(xí)。
3、學(xué)生自由練習(xí)動(dòng)物跳。
4、小動(dòng)物找朋友。
5、通過(guò)學(xué)生的練習(xí),隨機(jī)講解雙腳跳的動(dòng)作方法。
二、立定跳遠(yuǎn)
1、教師由跳單圈到立定跳遠(yuǎn)引導(dǎo)學(xué)生,并結(jié)合掛圖幫助學(xué)生完成立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 2、組織學(xué)生自由練習(xí),并提出要求。
三、放松整理活動(dòng);
四、小結(jié)
五、布置課后練習(xí)
六、宣布下課
小學(xué)二年級(jí)體育教案8
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
游戲活動(dòng)
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。
學(xué)生活動(dòng):
1、集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
組織:四列橫隊(duì)
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二、合作探究掌握技能
教師活動(dòng):
1、教師講解示范游戲的方法要求,強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),找出原因,使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的`。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范鼓足勇氣,做好充分準(zhǔn)備。
2、積極的投入到練習(xí)中去,為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利,不斷為其他同學(xué)加油吶喊。
3、跟隨老師的語(yǔ)言,每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:
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三、展示技能,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力
教師活動(dòng):講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng),組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。
組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)
小學(xué)二年級(jí)體育教案9
一、設(shè)計(jì)意圖理念
本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握,更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)足球的興趣與激情。在激情洋溢的.游戲中,同時(shí)滲透著德育教育、德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈。
二、教材內(nèi)容選擇
(1)小足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球(水平一)
。2)游戲:快樂(lè)奧運(yùn)(繞、躍過(guò)障礙)
三、教學(xué)目標(biāo):
使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
四、組織與教學(xué)流程
1、音樂(lè)情感融合:本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,而是用音樂(lè)旋律的
主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村,又順其自然將學(xué)生引入球操世界,通過(guò)多樣化的縱深練與樂(lè),使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。
2、學(xué)習(xí)掌握部分:通過(guò)準(zhǔn)備部分的結(jié)束,老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。
。1)在腳內(nèi)側(cè)踢球中,采用層層遞進(jìn)的輔助手段,科學(xué)分組的練習(xí)方法,逐步由易到難,由難到掌握,由掌握到實(shí)踐;
。2)游戲:通過(guò)快樂(lè)奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn),同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn),讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過(guò)馬路去賽場(chǎng),從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈,讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)中,完成練習(xí)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。
3、身心陶冶:
以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣,從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。
小學(xué)二年級(jí)體育教案10
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
沿著線走、跑
學(xué)習(xí)目標(biāo):
體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì),做到用前腳掌著地快跑;樂(lè)于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動(dòng),“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
2、明白各個(gè)數(shù)字代表的`動(dòng)作,能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。
組織:四列橫隊(duì)
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二、合作探究,掌握技能
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂,前腳掌走,邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲,前后擺動(dòng),踮起腳來(lái),向前直跑”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。
3、組織學(xué)生分組沿線直線跑,教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲的比賽,看哪一組跑得直,學(xué)生互相觀摩,互相評(píng)比。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況,并提出要求。
學(xué)生活動(dòng):
1、在教師提示下練習(xí),體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。
2、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑,體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、在“開(kāi)火車”游戲中,遵守比賽規(guī)則,相互鼓勵(lì)。
6、樂(lè)于反復(fù)游戲,掌握方法。
組織:散點(diǎn)四組
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三、活躍身心,快樂(lè)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí),講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組,按排各組活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)展活動(dòng)。
3、點(diǎn)評(píng)各組情況。
學(xué)生活動(dòng):
1、明白方法及要求,放松練習(xí)中,相互尊重,積極配合,順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長(zhǎng)配合。
3、相互交流評(píng)價(jià)。
組織:八路縱隊(duì)
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四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、相互交流評(píng)價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組織:四列橫隊(duì)
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小學(xué)二年級(jí)體育教案11
一、教材分析:
依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容,為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段,今年推出了第三套廣播體操,這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開(kāi)展,這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材,然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材,以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì),并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育,讓他們學(xué)會(huì)顧惜糧食,體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
二、學(xué)情分析:
二年級(jí)的小朋友自我控制和約束能力較差,但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)(游戲),他們就樂(lè)意去做,樂(lè)意去學(xué),去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué),學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據(jù)以上我對(duì)教材分析和同學(xué)實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
三、教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):
使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的'動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):
使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則,發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性,靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標(biāo):
通過(guò)做操進(jìn)一步開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),樹(shù)立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標(biāo):
在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,得到勝利的喜悅。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):
培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦,不怕累,熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。
重點(diǎn):會(huì)正確地模仿動(dòng)作,舒展大方,節(jié)奏感明顯。
難點(diǎn): 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四 、教學(xué)方法
教法:這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則,因材施教原則,循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。
學(xué)法:因?yàn)樾⊥瑢W(xué)的注意力容易分解,集中時(shí)間短,易接受外界干擾等特點(diǎn),課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法”充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)積極主動(dòng)性。
五、教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備局部:同學(xué)成四列橫隊(duì)站立,師生問(wèn)好,教師檢查服飾,宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動(dòng)和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對(duì)恬靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,同時(shí)為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。
2、基本局部:
a、教學(xué)廣播體操時(shí),根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運(yùn)用教學(xué)原則,我積極采用直觀性原則,通過(guò)(正面、鏡面、側(cè)面)教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)說(shuō)明動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等,以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力,協(xié)調(diào)能力個(gè)體差別很大,對(duì)差生要耐心的進(jìn)行協(xié)助,和時(shí)給予鼓勵(lì)以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導(dǎo),把它簡(jiǎn)單化,通過(guò)不時(shí)的分解和完整練習(xí),使全體同學(xué)逐漸鞏固提高,最終達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動(dòng)作分解---------師生齊練---------動(dòng)作展示---------反饋糾錯(cuò)--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時(shí)的春雨嗎?(不喜歡)可“春雨貴如油”是怎么得來(lái)的?誰(shuí)會(huì)喜歡它呢? 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場(chǎng)和時(shí)雨的,他們?cè)诿χ悍N呢!由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后,各組小農(nóng)民開(kāi)始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種,把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌,第二人迅速跑向目的地收回勞動(dòng)效果,撿回木塊交給第三人……以此類催,以先跑完的隊(duì)為勝。對(duì)獲勝隊(duì)獎(jiǎng)給勞動(dòng)的果實(shí),讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí),加深了師生的感情,融洽師生關(guān)系,使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作能力。
3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動(dòng), 同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的,同時(shí)滲透美育,陶冶情操。
總之,整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體的原則,使同學(xué)學(xué)得活潑,學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極,學(xué)得愉快,身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo),使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。
六、場(chǎng)地器材
木塊四個(gè) 小盆四個(gè)獎(jiǎng)品若干個(gè)
小學(xué)二年級(jí)體育教案12
學(xué)習(xí)內(nèi)容:走和跑:繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握變向接力跑的方法;能克服困難,樂(lè)于和同學(xué)合作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形,教師巡視指導(dǎo)。
3、組織學(xué)生展示,評(píng)出小組。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊(duì)列練習(xí)中,集中注意力,以自己的狀態(tài)來(lái)完
成練習(xí)。
3、積極參加展示活動(dòng),能相互觀察學(xué)習(xí)交流。
組 織:四列橫隊(duì)
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二、合作探究,掌握技能
教師活動(dòng):
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則,重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí),可以先曲線繞物慢跑一次,明確跑的`路線后,再逐步加快速度。
3、游戲中,提示學(xué)生起跑前,不能踩踏起跑線或超出起跑線,跑的過(guò)程中不能碰到小墊子,也不能從小墊子上方跨過(guò)去。
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、通過(guò)教師的講解示范,知道變向跑的方法和要求,跑動(dòng)過(guò)程中必須繞過(guò)每個(gè)障礙,碰到障礙塑,原地扶起。
2、通過(guò)練習(xí),體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡,掌握變向繞物跑的動(dòng)作。
3、游戲時(shí),能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,互相鼓勵(lì),不違反游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4、積極參與比賽,相互配合,努力完成任務(wù)。
5、根據(jù)老師提出的要求,及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。
6、樂(lè)于反復(fù)比賽,遵守比賽規(guī)則。
組 織:四路縱隊(duì)
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三、 活躍身心,快樂(lè)放松
教師活動(dòng):
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng),雙人自主放松,教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。
3、在學(xué)生放松時(shí),教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
1、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽(tīng)教師講解,明白放松方法。
2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。
組 織:體操隊(duì)形
四、 交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,
鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下,鼓足干勁,下定決心。
2、師生再見(jiàn)。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案13
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全措施教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):明確運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預(yù)防措施教學(xué)過(guò)程:一、上課式:二、講學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問(wèn)“我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運(yùn)動(dòng)器械呢?”教師指引學(xué)生說(shuō)出。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全措施
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
明確運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預(yù)防措施
教學(xué)過(guò)程:
一、上課式:
二、講學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因
1、提問(wèn)
“我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運(yùn)動(dòng)器械呢?”教師指引學(xué)生說(shuō)出學(xué)校操場(chǎng)上設(shè)置的活動(dòng)器械。然后教師講解:的確我校的操場(chǎng)非常美,周圍有樹(shù)木,花草圍繞,同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了,可以到樹(shù)陰下休息,而且運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還設(shè)置了很多好玩的運(yùn)動(dòng)器械,有不少同學(xué)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了“好朋友”,早晨去鍛煉,下午去活動(dòng),運(yùn)動(dòng)成績(jī)得到提高,身心得到了發(fā)展。但是,由于有些同學(xué)不注意安全保護(hù),在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的事故。
2、講運(yùn)動(dòng)器械發(fā)生傷害事故
同學(xué)們都知道在操場(chǎng)上安裝了很多體育器械,如:秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等,都是大家喜歡玩的,但有同學(xué)安全意識(shí)差,有的同學(xué)玩得高興,忘了安全,很容易發(fā)生事故。如:蕩秋千蕩得過(guò)高,容易摔下來(lái);爬桿滑下過(guò)快,容易手掌擦傷、腿墩傷;坐在單、雙杠上,開(kāi)玩笑,你碰我一下,我打你一下,亂推、亂擠,很容易從杠上摔下;有從高處往下跳,容易墩傷。這些事故的`發(fā)生都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩,不講究做法而造成的。
3、講場(chǎng)地、設(shè)備失修發(fā)生的傷害事故
操場(chǎng)失修、坑洼不平,跑起來(lái)容易扭傷腳或被拌倒;器械活動(dòng),如:跳箱、山羊未放穩(wěn),容易把手臂戳傷,還有不注意保護(hù)不力也會(huì)造成事故。
綜上所述,這些不該發(fā)生的事故,都是忽視了安全,而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟(jì)損失,老師、家長(zhǎng)也很痛苦。所以我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí),應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住安全第一。遵守紀(jì)律,牢記運(yùn)動(dòng)常規(guī),要樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),使身體不受到傷害。
三、注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全,要做到:
1、樹(shù)立安全意識(shí)
體育活動(dòng)是為了增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康,老師希望大家始終要注意安全,一分一秒也不能放松,不安全的事不做,不安全的運(yùn)動(dòng)不搞,人人做安全員,人人當(dāng)安全監(jiān)督員。
小學(xué)二年級(jí)體育教案14
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開(kāi)始部分(10-9)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、
1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等)
。ㄒ唬w操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
。1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
。4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
(8)分散再練
促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,落地平穩(wěn)。
二、學(xué)情分析:
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣,喜歡學(xué)習(xí)新的.運(yùn)動(dòng)技能,一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),到了二年級(jí)時(shí),學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè)趣。
四、教材重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,落地輕巧。
五、場(chǎng)地器材:
地點(diǎn):籃球場(chǎng)
器材:小墊子6塊,沙包6個(gè)。
六、教學(xué)流程:
。ㄒ唬┯螒?qū),激發(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái)。教師變化口令,如:快車、慢車、紅燈、綠燈等,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。
2 .我是快樂(lè)的小青蛙:△
師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師:我是快樂(lè)的小青蛙,生:呱--呱--呱,呱-呱-呱,(邊喊邊做:跳--跳--跳,跳-跳-跳)師:遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi)!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄)
(二)合作探究,掌握技能。
1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時(shí)要高,落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,跳的高,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn)。
3、展示提高:
請(qǐng)各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),相互交流,然后同伴合作練習(xí),共同提高
。ㄈ┘せ钏季S,拓展能力。
1、比比誰(shuí)最好。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽。
(四)延伸興趣,恢復(fù)身心
1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語(yǔ)中,學(xué)生間互相評(píng)價(jià),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)體育教案15
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)雛鷹起飛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的'身體姿勢(shì)
2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)
2、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
復(fù)習(xí)雛鷹起飛
學(xué)生對(duì)操的鞏固程度
教學(xué)過(guò)程
一、常規(guī)教學(xué)
1、師生問(wèn)好
2、檢查人數(shù)
3、安排見(jiàn)習(xí)生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)
二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛
1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)
2、集體聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)
三、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
可分組也可集體練習(xí),教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
四、師生小結(jié)
五、宣布下課
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