畫春天大班美術(shù)教案[優(yōu)秀]

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的畫春天大班美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學資料：

　　1、歌曲：《渴望春天》。

　　2、創(chuàng)編：為歌曲配打擊樂伴奏。

　　3、配樂散文：《春》。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶、cd、打擊樂、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘等。

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《渴望春天》，并在反復(fù)地練唱中體會十拍子活潑歡快的特點。

　　2、經(jīng)過對散文《春》的配樂朗誦，使學生感受音樂與文學的密切關(guān)系，審美內(nèi)涵。

　　3、鼓勵學生大膽地參與音樂實踐活動。

　　教學過程：

　　1、教師要充分注意教學導入環(huán)節(jié)的重要性，精心設(shè)計。

　�。�1）能夠經(jīng)過教科書上的彩色畫面啟發(fā)學生的想象力，用語言描述春天的景色；

　�。�2）可用優(yōu)美的旋律導入；

　�。�3）可用簡短的詩句導入；

　�。�4）可用錄像資料（風光片，春景圖，配樂散文）導入。要求學生共同參與。

　　2、請學生朗誦散文詩《春》，并選擇適當?shù)臉非�做背景音樂，有感情地表演。教師也能夠發(fā)動學生自主找一些抒情音樂的錄音并請大家邊聽邊討論，選擇適宜的作為背景音樂。

　　3、播放歌曲《渴望春天》。請學生仔細聆聽，聽后用語言描述歌曲所表達的情緒。

　　4、隨錄音輕聲哼唱歌曲。其間，教師能夠為學生范唱，也能夠用鋼琴伴唱，經(jīng)過多種形式的練唱，使學生逐漸熟悉歌曲。

　　5、請學生從曲譜中找出相同的旋律片段。并打著拍子反復(fù)地唱一唱，加深印象。

　　6、請學生從曲譜中找出變化音。在演唱中注意唱準音高及旋律對感情表達的作用。

　　7、再次播放歌曲《渴望春天》的錄音。提示學生從以下幾方面感受音樂：

　�。�1）音樂的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。結(jié)合詞、曲特點，談一談為什么用這樣的速度來表達。

　　（2）歌曲演唱的力度是什么樣的：很弱（pp）、弱（p）、中強（mf）、強（f）、很強（ff）。你認為歌曲應(yīng)當用哪種力度表現(xiàn)最適宜。

　�。�3）應(yīng)當用怎樣的情感才能恰當?shù)乇磉_歌曲的情緒？

　�。�4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談?wù)剬φ�首作品的感受�?/p>

　　8、在教師鋼琴伴奏下（或用錄音帶伴奏；教師指揮），全體學生有感情地演唱歌曲《渴望春天》。演唱形式可采用領(lǐng)唱、齊唱。之后，也可由學生獨唱或小組唱。

　　9、請學生選擇打擊樂器，為歌曲伴奏。伴奏型可由師生共同設(shè)計，更多的是鼓勵學生自我設(shè)計，邊唱邊加入打擊樂伴奏。

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