[優(yōu)]幼兒體育課教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒體育課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒體育課教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、 在了解有關(guān)動物特征的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及肢體表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大樹樁一個(gè)，橢圓形球一個(gè)，各種動物標(biāo)志各一個(gè)，筐子、繩子若干。

　　活動過程：

　　1、 引出主題

　　小朋友們都聽說過森林里舉行過什么比賽嗎？今天，他們要舉行一次智力比賽。

　　2、 介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則

　　森林里非常熱鬧，小動物們從四面八方趕來，參加一場特殊的比賽。大象伯伯當(dāng)裁判，宣布比賽規(guī)則：“我們要舉行一次智力比賽�？矗�那個(gè)樹樁上有一個(gè)蛋（用橢圓形球代表），我們要把蛋搬下來，安全地運(yùn)回家，還不能把蛋打碎�？纯凑l能很好地完成任務(wù)�？梢赃x用輔助材料�！�

　　介紹參加動物：蛇（沒有腳）、牛（四肢著地，有角）、鼠（有長長的`尾巴）、燕子（會飛行）、刺猬（會用刺運(yùn)水果，運(yùn)蛋不能用刺）。讓幼兒自由選擇角色分組，并根據(jù)所選動物的特征想辦法運(yùn)蛋。

　　3、 分組討論并嘗試

　　教師注意傾聽孩子們提出的方法，適當(dāng)引導(dǎo)。

　　4、 交流各組提出的辦法

　　教師要及時(shí)點(diǎn)評，使孩子們能看到各組不同的優(yōu)勢。

幼兒體育課教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能體驗(yàn)探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

　　2、通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

　　2、難點(diǎn)：合作探索玩法

　　活動準(zhǔn)備：

　　1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。

　　2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道

　　活動流程：

　　自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。

　　活動過程：

　　一 激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

　　1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀?看看是什么做的?可以用來裝什么?

　　二 幼兒在教師的'引導(dǎo)下表演想出的玩法。

　　教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)

　　三 幼兒自由探索大口袋的玩法

　　1 幼兒多次探索玩法(腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等)教師觀察，適時(shí)引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　2 教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗(yàn)集體游戲的快樂

　　四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法

　　1 教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個(gè)一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉�(gè)好朋友去試試看，(鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽交往)

　　2 幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗(yàn)合作，交往的快樂。

　　五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等

　　1 教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?

　　2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進(jìn)行。

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽快速前進(jìn))

　　六 放松游戲：布袋魔術(shù)

　　師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個(gè)魔術(shù)吧，我們先把他從一個(gè)胖子變成瘦子(將布袋豎向?qū)φ?然后再變成一個(gè)矮子(將布袋橫向?qū)φ?最后在變得矮一點(diǎn)，變成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ�，此時(shí)布袋已經(jīng)被折疊好)現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

　　活動反思：

　　這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性！在以后會多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們該怎么樣做！

幼兒體育課教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動過程：

　　這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)意外，所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好。

　　在出示物品時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

　　幼兒對‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣’，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)檫@樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的.同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

　　在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

　　第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱�課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了！

　　最后我進(jìn)行了一個(gè)簡短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。

　　活動后，幼兒又繼續(xù)在我們的活動室里找著一些尖利的物品，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去……

　　教學(xué)反思

　　在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)。

幼兒體育課教案4

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1.幫助孩子掌握各種球類運(yùn)動和瑜伽訓(xùn)練的基本技能和姿勢。

　　2.促進(jìn)身體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)心肺功能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.球類游戲需按照正確技巧和規(guī)則進(jìn)行，以保障孩子的身體安全。

　　2.教室內(nèi)瑜伽練習(xí)需要指導(dǎo)老師教授正確的姿勢和呼吸方法，以確保孩子可以得到最大化的效果。

　　教學(xué)方法：

　　1.游戲練習(xí)法：利用游戲的樂趣激發(fā)兒童的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。

　　2.示范教學(xué)法：通過為孩子演示正確的技能和姿勢，讓孩子更好地理解和掌握技能。

　　3.小組合作法：將孩子分成小組，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同奮斗，激發(fā)孩子的團(tuán)體感和合作意識。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　1.通過對孩子們的'表現(xiàn)和動作的觀察和評價(jià)，了解他們對于不同運(yùn)動項(xiàng)目和姿勢的掌握程度。

　　2.通過教學(xué)后問答和游戲的形式，了解孩子們對于所學(xué)知識的掌握情況。

　　3.通過與家長之間的交流和反饋，了解孩子們在運(yùn)動課程中的成長和表現(xiàn)。

　　教學(xué)擴(kuò)展：

　　1.在體育課或課余時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們多參與不同的運(yùn)動項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)自己擅長的運(yùn)動領(lǐng)域，增強(qiáng)興趣。

　　2.鼓勵(lì)孩子們參加運(yùn)動比賽、活動和集體訓(xùn)練，提高孩子們的比賽素質(zhì)和集體榮譽(yù)感。

　　3.加強(qiáng)家校合作，呼吁家長們多關(guān)注孩子們的身體發(fā)育情況和運(yùn)動習(xí)慣，從而促進(jìn)孩子們的健康成長。

幼兒體育課教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識。

　　2.了解身體各部位的名稱和功能。

　　3.激發(fā)孩子的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.運(yùn)動場地。

　　2.各種球類、繩子、鈴鐺等道具。

　　3.課件及音響設(shè)備。

　　4.教學(xué)用具：瑜伽墊、跳繩、球、撲克牌、板凳等。

　　教學(xué)流程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　1.站立騰挪：每個(gè)孩子站在原地，在指導(dǎo)老師口令下，進(jìn)行不同方向和頻率的騰挪。

　　2.跳繩：讓孩子拿起跳繩，教給孩子跳繩的`技巧，讓孩子在歡快的音樂中跳繩。

　　3.小球游戲：孩子分成兩組，各自站在兩個(gè)不同的區(qū)域內(nèi)，被同組的孩子投小球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地掉到對方的區(qū)域內(nèi)。

　　二、練習(xí)技能

　　1.打籃球：教孩子如何使用籃球，例如投籃、傳球和運(yùn)球等，加入小游戲，讓孩子有機(jī)會練習(xí)這些技能。

　　2.扔球：使用小球或軟質(zhì)球，教孩子正確地扔球和接球，通過身體力量和眼手協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和手感能力。

　　3.練習(xí)瑜伽：在瑜伽墊上進(jìn)行簡單的姿勢練習(xí)，讓孩子了解不同的瑜伽動作，幫助孩子增強(qiáng)身體的柔韌性。

　　4.玩撲克牌：在撲克牌中，隨機(jī)挑選一個(gè)動作，例如深蹲或俯臥撐等，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以隊(duì)伍為單位執(zhí)行。

　　三、活動結(jié)束

　　1.放松伸展：讓孩子站在原地，進(jìn)行伸展運(yùn)動，放松身體，保持良好的身體狀態(tài)。

　　2.反思總結(jié)：讓孩子回憶一下今天學(xué)到的運(yùn)動技能和知識，讓他們分享他們最喜歡的活動。

幼兒體育課教案6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強(qiáng)，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時(shí)，孩子們時(shí)常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲，一個(gè)孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご�，我何不嘗試?yán)�用蛇皮袋開展一節(jié)玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索合作玩趣味拉力車，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力。

　　2.充分體驗(yàn)合作游戲的樂趣，形成初步的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

　　重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，引發(fā)幼兒興趣

　　在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動)，逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。

　　【本次體育活動有探索性質(zhì)，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊�！�

　　二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　1.幼兒自由探索趣味拉力車

　　師：我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

　　師：請兩個(gè)小朋友一組，玩拉力車的游戲。一個(gè)小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個(gè)當(dāng)司機(jī)。(請“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展。)

　　幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

　　【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進(jìn)行新體驗(yàn)是非常有必要的�！�

　　2.幼兒探索拉力車的玩法

　　師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的`方法，請小組示范的拉力車的玩法。

　　請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點(diǎn)評)

　　請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機(jī)乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機(jī)相互交換、看看誰拉的又快又省力�！庇變焊鶕�(jù)自己組情況開展嘗試新玩法。

　　【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力、思考能力也得到了發(fā)展�！�

　　3.競賽游戲：趣味拉力車

　　(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲，比比哪組拉力車最快。

　　(2)提出比賽規(guī)則：①請各組在起跑線后面準(zhǔn)備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點(diǎn)線相互交互換回拉。

　　(3)幼兒進(jìn)行趣味拉力車競賽。

　　4.嘗試多人拉力車游戲

　　師：我們的拉力車除了一個(gè)乘客一個(gè)司機(jī)還可以進(jìn)行多個(gè)乘客多個(gè)司機(jī)，請你們試試。(根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人玩拉力車游戲。)

　　幼兒合作嘗試多人拉力車。

　　師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。

　　【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲?qū)W會如何合作分工，如何進(jìn)行合理安排，從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲。使幼兒體驗(yàn)合作游戲的成功感和樂趣�！�

　　三、放松活動

　　1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩。

　　2.幫助老師一起收拾場地，回教室。

幼兒體育課教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒連續(xù)單腳跳的能力，進(jìn)一步提高平衡能力。

　　2.能按要求進(jìn)行活動，自覺遵守游戲規(guī)則。

　　3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提前學(xué)習(xí)并熟練兒歌《雞蛋殼，鴨蛋殼》。

　　活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)“小雞出殼”的'情境，進(jìn)行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動，重點(diǎn)活動腳踝跟膝關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　2.集體游戲，邊說兒歌《雞蛋殼，鴨蛋殼》邊進(jìn)行單腳跳練習(xí)

　　3.教師講解“雞蛋殼，鴨蛋殼”游戲玩法和規(guī)則，激發(fā)幼兒游戲的愿望

　　玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，集體說完兒歌后，兩組幼兒都進(jìn)行單腳跳，并向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。想辦法讓對方身體失去平衡，并使其腳落地。腳落地者被停止游戲，最后以游戲場上人數(shù)多的一隊(duì)為勝利。

　　規(guī)則：

　　進(jìn)攻時(shí)不能用手推對方，腳落地后應(yīng)自覺停止游戲，活動過程中注意安全。

　　4.和幼兒一起開展游戲，鍛煉連續(xù)單腳跳的能力，教師及時(shí)提醒、指導(dǎo)、總結(jié)

　　5.男女分組單腳站立PK賽，發(fā)展幼兒的平衡能力，根據(jù)活動及時(shí)調(diào)整游戲內(nèi)容，合理安排活動量，注意動靜交替

　　6.創(chuàng)設(shè)“鴨寶寶學(xué)游泳”的情境，引導(dǎo)幼兒放松腰部、腿部、腳踝

　　附兒歌：

　　雞蛋殼，鴨蛋殼

　　大白雞，下白蛋，沒有雞窩怎么辦?

　　跟狗走，狗咬我，跟驢走，驢踢我。

　　雞蛋殼，鴨蛋殼，誰先落地誰下課。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒體育課教案8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

　　2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動

　　播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

　　二、 游戲指導(dǎo)游戲玩法：

　　孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的.一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃"。

　　游戲規(guī)則：

　　1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

　　2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

　　三、 放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

　　【活動延伸】

　　回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

幼兒體育課教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過活動，讓幼兒了解一些運(yùn)動項(xiàng)目，培養(yǎng)幼兒對參加運(yùn)動的喜愛。

　　2.能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動”，清楚地表達(dá)自己的意思。

　　3知道參加體育運(yùn)動要堅(jiān)持不懈，有不怕困難的精神

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件-動畫片：看著我，跟我做

　　2.ppt課件：運(yùn)動項(xiàng)目知多少

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動項(xiàng)目

　　小朋友，你們觀看過運(yùn)動會比賽嗎?你看到了什么比賽項(xiàng)目?

　　你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目?

　　(讓幼兒自由講述，激發(fā)談?wù)摰呐d趣)

　　二、展開

　　Ppt課件：運(yùn)動項(xiàng)目知多少

　　1.了解運(yùn)動項(xiàng)目

　　讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目，并討論發(fā)言

　　武術(shù)、羽毛球、籃球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水

　　游泳、花樣游泳、田徑、擊劍、馬術(shù)、體操、射擊、拳擊、舉重

　　2.分組討論

　　引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動員，是怎樣了解他們的'，最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動員，為什么細(xì)化他?

　　小結(jié)：運(yùn)動員取得優(yōu)異的成績，非常的不容易，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。

　　3.運(yùn)動員故事

　　(1)教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動員艱苦訓(xùn)練的小故事，讓幼兒知道參加體育運(yùn)動要堅(jiān)持不懈，要有不怕困難的精神。

　　(2)教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加各種體育活動，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領(lǐng)，爭取長大后也為祖國做出貢獻(xiàn)!

　　三、結(jié)束

　　觀看動畫片：《看著我，跟我做》

　　讓幼兒跟隨動畫片的表演，在愉快的的熱身運(yùn)動中自然結(jié)束活動。

幼兒體育課教案10

　　設(shè)計(jì)思路及教學(xué)實(shí)施策略：

　　城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公共的機(jī)會越來越多。短暫的乘車過程和小小的車廂里蘊(yùn)藏著諸多規(guī)則和文明禮儀�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出，“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則”活動中，我注重調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)設(shè)情境，在觀察、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒討論、比較，知道乘車的必要規(guī)則和基本禮儀，感受遵守規(guī)則和文明禮儀帶給人們的愉悅。

　　在分析教材的基礎(chǔ)上，為了調(diào)動幼兒參與活動的興趣，體驗(yàn)文明乘車的好處，我設(shè)計(jì)了評選文明小乘客的乘車情境，引導(dǎo)幼兒在上車、乘車途中、以及下車的具體情境中，充分感受遵守乘車規(guī)則的重要性，在潛移默化中懂得乘公共時(shí)必要的文明禮儀�；顒又泄膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，充分與同伴進(jìn)行互動，避免了單一的呆板的語言說教。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，活動中我通過創(chuàng)設(shè)情境、課件演示、現(xiàn)場模擬、情感體驗(yàn)、判斷行為、情感激勵(lì)等多種活動形式讓幼兒在輕松的活動氛圍中自主發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車、需打卡或投幣、前門上車、后門下車，給需要的人讓座等必要的規(guī)則和基本禮儀。

　　2.在觀察比較中，能對各種乘車行為進(jìn)行正確的判斷，并能說出理由。

　　3.體驗(yàn)遵守規(guī)則和文明乘車帶給人們的愉悅。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：幼兒有乘坐公共的經(jīng)歷

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：乘車場景、課件、文明小乘客標(biāo)志

　　活動過程：

　　一、組織談話，引起興趣

　　教師帶幼兒伴隨《郊游》音樂入活動室，然后組織談話：春天到了，你們想去春游嗎?我們坐什么車去春游呢?

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，知道乘車應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)做到的文明禮儀

　　1.組織幼兒上車，引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題：你是怎樣上車的?這么多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢?

　　小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)上車，前門上車，后門下車做一名文明的小乘客。

　　2.組織幼兒討論并現(xiàn)場測量：人們上車后首先要做什么事情?為什么有的.小朋友要投幣，有的小朋友不用投幣呢?

　　引導(dǎo)幼兒用現(xiàn)場測量的方式，了解自己是否要投幣，知道達(dá)到身高參照線就要自覺投幣，是一種文明的行為。

　　3.組織討論，引導(dǎo)幼兒了解在開動時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和文明禮儀。

　　(1)開動時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為什么?

　　引導(dǎo)幼兒知道乘車時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧是可以保障我們安全的乘車規(guī)則，我們要自覺遵守。

　　(2)要做文明的小乘客，我們還應(yīng)該怎么做呢?如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦?看到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?我們應(yīng)該給哪些人讓座呢?為什么?

　　引導(dǎo)知道不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車是應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀看動畫片，進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則

　　孫悟空告訴我們什么?

　　三、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒對各種行為進(jìn)行正確的判斷。

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并討論：

　　圖片1.這位叔叔做的對嗎?為什么?如果我們在車上看到有抽煙的人，我們可以怎么做?該怎樣提醒他呢?

　　圖片2.這是什么?可以帶小狗乘車嗎?為什么?

　　圖片3.這位叔叔做得好嗎?為什么?如果你看到有老人下車，會怎么做?幫助了別人，你的心情是怎樣的?

　　圖片4. 這位司機(jī)叔叔為什么不允許這位乘客上車?為什么不可以帶鞭炮上車呢?

　　引導(dǎo)幼兒小結(jié)：公共是公共場所，我們不能做影響別人的不文明的行為，要遵守乘車規(guī)則，文明乘車，這樣既可以保證我們的安全，又可以使我們的心情愉快。

　　四、組織討論：

　　下車前我們要注意哪些事情呢?下車后我們要注意觀察什么?引導(dǎo)幼兒有秩序、文明的下車。

　　活動反思：

　　公交車是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強(qiáng)文明乘車意識，我設(shè)計(jì)了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

幼兒體育課教案11

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。中班兒童精力充沛，可以進(jìn)行快速跑，基本動作更為靈活，且能堅(jiān)持較長時(shí)間�！�3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：4—5歲幼兒能快跑20米左右距離，發(fā)展其動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在日常的運(yùn)動教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此，我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的'能力，提高其動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，感受與同伴一起參加體育活動的樂趣并喜歡參加體育活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、初步探索感知瓶子的不同玩法，能快速靈敏地繞障礙跑。

　　2、體驗(yàn)瓶子的多種玩法所帶來的樂趣，喜歡和同伴一起參加體育活動。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣

　　活動重點(diǎn)：

　　瓶子的多種玩法、饒障礙跑

　　活動難點(diǎn)：

　　快速跑動中避開障礙物

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　彩色水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個(gè)；場地準(zhǔn)備如圖1所示。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　幼兒進(jìn)場，在音樂伴奏下師生一起做準(zhǔn)備操。

　　上肢：雙手拿瓶：上下左右舉→左右轉(zhuǎn)體→體前屈→碰腳尖

　　下肢：放瓶在地：繞瓶走→繞瓶跑

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

　　教師：“今天我們一起來玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”

　　2、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著學(xué)。

　　方法例：

　　繞瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑；手扶水瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑。

　　雙手托瓶向上做手臂屈伸；將瓶豎放，兩腳交替踩瓶蓋上方，保持瓶不倒。

　　夾瓶跑；滾瓶子；跳過瓶子等。

　　4、游戲1：種蘿卜

　　師：“小朋友你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠，像不像一個(gè)個(gè)大蘿卜，現(xiàn)在蘿卜需要休息了，每個(gè)蘿卜都有自己的家，我們快把她們送回家種好！”幼兒分散將瓶放置在事先畫好的點(diǎn)子上。

　　圖1：

　　x x x x x（紅）

　　x x x x x（黃）

　　x x x x x（綠）

　　5、游戲2：小小巡邏兵

　　教師：“蘿卜種好了，我們要每天在蘿卜地里巡邏照顧她們，巡邏的時(shí)候不能把蘿卜碰倒，我們該怎樣巡邏呢？”

　　小結(jié)：有豎著巡邏、橫著巡邏、斜線巡邏，還有繞著巡邏，但是我們不能碰倒蘿卜，也不能撞到其他巡邏兵。

　　6、游戲3：

　　1）師：先請一半幼兒在5個(gè)瓶子中一個(gè)一個(gè)繞行

　　游戲規(guī)則：1、不能碰到瓶子和撞到其他幼兒；

　　2、一個(gè)接著一個(gè)繞，繞過每一個(gè)瓶子。

　　3、失敗者退出，在休息區(qū)休息。

　　2）增加若干個(gè)瓶子，游戲規(guī)則同上。

　　3）增加至15個(gè)瓶子，全體幼兒一起游戲，游戲規(guī)則同上。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師與幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動。

　　教學(xué)反思：

　　能圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。根據(jù)作畫步驟制作了動感課件，通過課件的色彩、動感吸引了幼兒的視覺，大大調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性，直觀的視覺感受增強(qiáng)了活動的趣味性、有效性的教學(xué)效果，從而提高了幼兒對美術(shù)作品中美的理解力和審美情感，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對周圍美好事物和藝術(shù)作品的興趣，開拓他們視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。

幼兒體育課教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感，

　　(一)看誰力氣大

　　游戲材料：

　　乒乓球、桌子、積木。

　　游戲玩法：

　　桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝

　　游戲規(guī)則：

　　合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

　　延伸游戲：

　　1、變換軌道(桌面)的長度。

　　2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對越低

　　3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的.興趣 。

　　2幼兒園中班體育教案：炸果子

　　【活動目標(biāo)】

　　1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。

　　2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　長約50厘米的紙制彩棒。

　　【活動過程】

　　1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。

　　2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；

　　3、游戲開始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過去，這時(shí)兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時(shí)兩人面對面站立。

幼兒體育課教案13

　　活動名稱：

　　體育活動——小空軍

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒練習(xí)聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律聽從指揮的意志品質(zhì)。

　　3、鞏固幼兒上體育課的紀(jì)律。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過空軍叔叔圖片，知道空軍的`生活情況。

　　活動過程：

　　一、熱身部分。

　　1、帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)入活動場所。

　　2、幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　教師：向后踏步走，立定。

　　3、讓幼兒和老師一起做《請你跟我這樣做》進(jìn)行熱身。

　　二、基本部分。

　　1、談話引出活動。

　　教師：你們都見過空軍叔叔，那空軍叔叔會做什么的呢？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）

　　教師小結(jié)空軍叔叔有很多的本領(lǐng)，他們能夠開飛機(jī)。會在飛機(jī)上開炮。他們很遵守規(guī)則，都很聽空軍隊(duì)長的話。

　　2、游戲“小空軍”

　　教師：他們那么厲害，你們想不想做小空軍呢？

　　教師：那我們今天就來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“小空軍”。

　　3、教師交代游戲規(guī)則：

　　教師：由胡老師來做空軍隊(duì)長，你們就做小空軍，小空軍要聽空軍隊(duì)長的指揮。游戲開始時(shí)聽隊(duì)長說：“小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛吧！”，小空軍們就要兩只手側(cè)平舉像一架飛機(jī)，（教師要示范動作），聽到隊(duì)長說：“向上飛！”小空軍就要兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴巴里發(fā)出飛機(jī)的叫聲“嗡嗡”聽到隊(duì)長說：“向下飛”小空軍們就要兩手側(cè)平舉彎腰飛。聽到隊(duì)長說：“飛入云層”，小空軍就要兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊(duì)長說：“降落”，你們就要慢慢蹲下，并在原地不動。聽明白了嗎？

　　3、幼兒游戲兩到三次。教師在游戲中提醒有幼兒要按口令的要求做各種動作。

　　三、結(jié)束活動。

　　教師：小空軍也累了，和隊(duì)長一起放松放松吧！

幼兒體育課教案14

　　一、活動的生成 椅子是幼兒每天活動都離不開的工具，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常用它當(dāng)馬、獨(dú)木橋等來游戲，于是激起我引導(dǎo)他們用椅子來開展游戲，以滿足孩子好奇、好玩的心理，同時(shí)鍛煉孩子的機(jī)體，激活他們的創(chuàng)新思維。

　　二、預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　3、激發(fā)幼兒鍛煉身體，為國爭光的情感。

　　三、活動準(zhǔn)備： 1、小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）事先放在操場上圍成圓圈；小健將掛飾每人一個(gè)事先掛在椅子上.體育運(yùn)動圖片每人一張。

　　2、錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

　　3、口哨一只。

　　四、活動過程： 開始：（出示運(yùn)動員在奧運(yùn)會頒獎(jiǎng)的照片）我給你們看一張照片！你們想到了什么嗎？到2008年奧運(yùn)會在那里召開呢？（我們的首都北京）。運(yùn)動員為國爭光好光榮呀！你們想嗎？想，從小就要練就一個(gè)棒棒的身體。今天我們都來做小健將練本領(lǐng)好嗎？

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，四散站立

　　2、師：健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

　　師：下面我們就要進(jìn)行練習(xí)了，我是教練，你們一切行動要聽指揮。當(dāng)我的哨聲一響，你們就立即停下聽我口令，好嗎？

　　師：小健將們，我們今天用椅子學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，首先，各人去選一把小椅站到旁邊，戴上自己的號碼�？纯醋约菏菐滋�，是什么顏色的.（幼兒到位，）號碼是藍(lán)色的過來集合，從小到大排隊(duì)……學(xué)習(xí)的第一項(xiàng)就是騎馬，這椅子就是我們的馬，我們上馬沿著圓圈騎馬吧……

　�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2～3次邊騎邊發(fā)出"駕！駕！駕！"

　　師：我們讓馬兒休息一下吧。（師生坐下）你們想一想椅子還可以當(dāng)什么？

　　一名幼兒說："教練，我還會在椅子上表演雜技呢！"

　　師：看！那在干嗎？你們會嗎？（請個(gè)別幼兒）好，所有的隊(duì)員聽好，你的號碼是單數(shù)的將椅子拿起來，向圓圈內(nèi)走兩步。號碼是雙數(shù)的向圈外走兩步。

　　②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

　　子上、單腳從椅子上跳下。等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲（師喊口令幼兒練習(xí)）師：我們看了馬術(shù)，而且進(jìn)行了精彩的表演。下面我們要進(jìn)行爬山練習(xí)，大家用椅子搭成小山吧，（請個(gè)別幼兒）我們號碼是同一種顏色的隊(duì)員圍在一起吧.

　　③爬山。引導(dǎo)幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進(jìn)行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"

　　師：真是好樣兒的！現(xiàn)在，想一想，椅子還可以變成什么工具讓我們來學(xué)本領(lǐng)呢？怎樣把椅子變成平衡木呢？(提醒幼兒脫衣服)

　�、茏咂胶饽尽Ｒ龑�(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作平衡木，進(jìn)行"走平衡木"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒按單數(shù)、雙數(shù)將椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長平衡木"1～2次（師請幾個(gè)幼兒學(xué)習(xí)單腳走平衡木）（哨聲提醒）

　�、菰降乩住�師：現(xiàn)在看我變魔術(shù)。下面要你們學(xué)習(xí)一個(gè)高難度的本領(lǐng)："越地雷"(師示范將椅背著地，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間)，幼兒自由練習(xí)，然后請黃色單數(shù)的隊(duì)員到紅色正方形里；（雙數(shù)到藍(lán)色）綠色到梯形。（先請個(gè)別幼兒走，然后再集體練習(xí)）

　�、拮叱�級獨(dú)木橋。師：你們的表現(xiàn)好棒！今天最后一項(xiàng)就是走"超級獨(dú)木橋"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅子邊緣當(dāng)作超級獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

　　師：我們的小健將學(xué)得很認(rèn)真，也玩得很開心！我給你們準(zhǔn)備了一份獎(jiǎng)品就藏在你們號碼后面，看看是什么？時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒�。拿著椅子回教室……）

　　五、活動延伸 老師引導(dǎo)幼兒探索椅子的其它玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來開展活動

幼兒體育課教案15

　　【活動設(shè)計(jì)】

　　《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬，發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物，它獨(dú)特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上夠一夠就能達(dá)到的，由此發(fā)展幼兒爬行動作的最近發(fā)展區(qū)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。

　　2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時(shí)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的'感受。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：自編綠色大漁網(wǎng)一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個(gè);音樂《螃蟹歌》;園歌《來吧，我的海樂園》。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動。

　　師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個(gè)海洋樂園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱�。出發(fā)前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧!

　　教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。

　　二、探索活動

　　師：寶貝們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了，這沙河可不好過，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們該怎么安全過去呢?快去試試吧!

　　1、第一次探索：幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行

　　提問：

　　(1)你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動作展示自己的爬行方式，鼓勵(lì)幼兒用語言表述爬行方式)

　　(2)教師根據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點(diǎn)。

　　2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行

　　提問：

　　(1)爬的時(shí)候碰到了什么困難?(網(wǎng)會碰到我的身體和頭)

　　(2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)

　　(3)教師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會碰到漁網(wǎng)，應(yīng)該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移著爬。

　　3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行

　　(1)將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習(xí)第一高度爬行

　　(2)根據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習(xí)情況，將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低，增加難度，練習(xí)第二高度限高爬行。

　　三、游戲：螃蟹過河

　　1、游戲場地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，在終點(diǎn)處放置籃筐。

　　2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網(wǎng)，在爬行中按個(gè)人能力收集海鮮，放入終點(diǎn)處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加游戲難度。

　　四、放松活動：螃蟹暢游海洋樂園

　　師：經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧!

　　教師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　小百科：螃蟹(páng xiè):動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物(crustacean)，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產(chǎn)很多的卵，數(shù)量可達(dá)數(shù)百萬粒以上。螃蟹是依靠地磁場來判斷方向的。中國食蟹的歷史悠久，《逸周書·王會解》《周禮·天官·包人》中均有記載 。

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