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《木蘭從軍》教學(xué)

時(shí)間:2024-06-11 08:38:13 語文教案 我要投稿

《木蘭從軍》教學(xué)

  教學(xué)過程

《木蘭從軍》教學(xué)

  一、激情導(dǎo)入:

  播放動畫片《花木蘭》片段

  同學(xué)們,你們知道這的主角是誰嗎?

  今天我們就來學(xué)習(xí)她的故事,《木蘭從軍》

  齊讀課題

  看到這個題目,你想知道些什么?有什么問題?

  二、讀文識字

  1、就讓我們快快的讀讀課文,遇到不認(rèn)識的字多和他打招呼,用自己喜歡的辦法快快和她成為朋友!

  學(xué)生自由讀文

  2、出示生詞,帶生字讀詞語

  3、去掉拼音,再次認(rèn)讀

  4、猜一猜:

  一下子抽掉羊脊梁骨“蘭”

  讀一讀“成為”“為國”你發(fā)現(xiàn)什么?“為”是多音字,你還知道有哪些多音字?

  “份”“扮”比較一下,又發(fā)現(xiàn)了什么?

  5、開火車認(rèn)讀生詞

  6、變換語境認(rèn)字

  花木蘭,武藝精,替父從軍去出征,換下女裝穿戰(zhàn)袍,英勇善戰(zhàn)立大功

  戰(zhàn)爭持續(xù)十二年,為家為國一份情,待到戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí),探望士兵都吃驚,赫赫戰(zhàn)功木蘭立,女扮男裝傳美名!

  7、這里的詞,有哪些你不懂?需要大家?guī)蛶兔Γ?/p>

  “探望”什么時(shí)候我們會用到這個詞?

  “戰(zhàn)袍”看看我們課文中的插圖,打仗的時(shí)候,和平長穿的衣服一樣嗎?

  三、讀文感悟

  1、理解了詞語會幫助我們理解課文,我們來仔細(xì)讀讀課文,看你能不能解決自己提出來的問題,還有哪些地方不明白?

  2、預(yù)設(shè):赫赫有名:非常有名,聯(lián)系生活談一談,你在生活中知道誰赫赫有名?

  3、“說服”木蘭為什么要說服家人?是怎樣說服的?讀文,感悟。想象,如果你是木蘭會怎樣想?會怎樣去說服自己的家人?

  4、“驚呆”當(dāng)時(shí)是怎樣的表情?會說些什么?為什么驚呆?(打扮原因,英勇善戰(zhàn)原因)

  5、“心愛”的女裝,說明了什么?木蘭為什么要脫下心愛的女裝呢?花木蘭為什么會成為英勇善戰(zhàn)的將軍?她從小是怎么做的?

  6、你覺得木蘭是一個什么樣的人?

  7、自己練習(xí)朗讀最喜歡的一段,想一想怎樣讀的更好,讀給自己的同桌聽。

  四、語言積累

  把你喜歡的課文中的詞語或句子勾下來,多讀一讀。

  五、搜集有關(guān)花木蘭的故事。

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