蘇教版六年級數(shù)學——正、反比例應(yīng)用題

　　教學內(nèi)容：P51-52例1、例2，正、反比例應(yīng)用題

　　教學目的：認識正、反比例應(yīng)用題的特點，理解掌握這種應(yīng)用題的解題思路和解題方法，能正確解答，發(fā)展學生的思維。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習

　　判斷下面的量各成什么比例

　�。�1）工作效率一定，工作總量和工作時間。

　�。�2）路程一定，行駛的速度和時間。

　　二、導(dǎo)入新課

　　說數(shù)量關(guān)系，判斷成什么比例，列出等式。

　　一臺抽水機5小時抽水40立方米，照這樣計算，9小時可抽水X立方米。

　　三、學習新課

　　1、學例1

　�。�1）將導(dǎo)入題中的“X立方米”改成“多少立方米？”

　�。�2）討論：怎樣用比例的知識來解這道題止的導(dǎo)入題的想法能給我們啟示嗎？

　�。�3）試一試：學生練習講解例題，教師根據(jù)情況作點撥。

　�。�4）小結(jié)：說一說用正比例知識解答這道應(yīng)用題要怎樣想？怎樣做？

　　2、數(shù)學“想一想”

　　放手讓學生自己做，并說說列等式的依據(jù)。

　　3、教學例2

　�。�1）出示例2，讀題

　　（2）討論并試一試：能仿照例1的解題過程用比例的知識解答例2嗎？

　�。�3）說一說：將自己的解法及想法告訴大家。

　　教師作點撥

　　4、學習“想一想”

　　獨立練習后班次講

　　5、小結(jié)：解題思路

　　（2）判斷比例關(guān)系

　　（3）找出對應(yīng)數(shù)值

　�。�4）列出等式解答

　　追問：你認為解題關(guān)鍵是什么？

　　四、鞏固練習

　　1、做“練一練”

　　2、練習十第1題

　　評講時比較異同

　　五、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課你學習了哪些內(nèi)容？你認為哪些是重點？

　　六、作業(yè)

　　P53——54第2題，第10題。

　　七、課后作業(yè)

　　P53第3題

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