初中地理海陸分布教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的初中地理海陸分布教案，希望能夠幫助到大家。

初中地理海陸分布教案1

　　【教學目標】

　　1.知識與技能

　�。�1）了解全球海陸面積比例，海洋和陸地的分布特點；

　�。�2）理解大陸、島嶼、半島、大洲的概念；

　�。�3）通過讀圖掌握七大洲的名稱及分布。

　　2.過程與方法

　　閱讀大陸、島嶼、半島、大洲地圖及各大洲輪廓記憶圖，來識記海陸分布及大洲的分布，培養(yǎng)學生的讀圖能力及空間思維能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　通過本課學習，培養(yǎng)學生的地理學習興趣和科學探究精神。

　　【教學重點】

　�。�1）全球海陸面積比例、海洋和陸地的分布特點；

　　（2）七大洲的名稱及分布。

　　【教學難點】

　　學生讀圖能力的培養(yǎng)

　　【教學方法】

　　讀圖分析、合作探究、多媒體輔助

　　【課時安排】

　　2課時（第1課時）

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　　明確：a表示大陸；b表示半島；c表示島嶼；d表示群島。

　　出示七大洲、四大洋分布圖

　　提問：全球分哪幾個大洲？（學生回答）

　　明確：全球分為七大洲：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲。 提問：七大洲的面積從大到小如何排列？（學生回答）

　　明確：

　　七大洲按照面積從大到小排列：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲 記憶口訣：亞非北南美，南極歐大洋。

　　介紹七大洲的`輪廓形象記憶：

　　介紹重要的經(jīng)緯線輔助記憶：

　　小結(jié)：七大洲識記方法：形象記憶、重要的經(jīng)緯線輔助記憶

　　提問：關于七大洲的輪廓識記你有哪些更好的方法？（學生發(fā)言）

　　熟練掌握七大洲的位置分布

　　展示七大洲分布圖

　　提問：

　　1.全部位于南半球的大洲是？（南極洲）

　　2.全部位于北半球的大洲是？（歐洲和北美洲）

　　3.主要位于西半球的大洲有？（北美洲和南美洲）

　　4.被赤道穿過的大洲有？（南美洲、非洲、亞洲、大洋洲）

　　5.緯度最高的大洲是？（南極洲）

　�。▽W生讀圖回答）

　　介紹各大洲的名稱由來：

　　歐洲是歐羅巴洲的簡稱，意為“西方日落處”。

　　非洲是阿非利加洲的簡稱，“阿非利加”一詞源于希臘文，是“陽光灼熱”的意思。

　　美洲是亞美利加洲的簡稱，包括北美洲和南美洲。意大利航海家亞美利哥最早提出“新大陸”的概念，人們?yōu)榱思o念他，把這塊大陸稱為亞美利加大陸。

　　大洋洲因處于大洋的包圍之中，遠離其他大洲而得名。

　　南極洲地處地球最南端而得名。

　　過渡：大洲與大洲之間的界線是人為劃定的。有的以山脈、河流、湖泊和海峽等為界線，還有的以運河為界線。下面我們首先來看看亞洲和歐洲的分界線。

　　展示亞洲和歐洲的分界圖

　　提問：誰能說說亞洲和歐洲的分界線？（學生讀圖回答）

　　明確：

　　亞洲和歐洲分界線：烏拉爾山——烏拉爾河——大高加索山脈——土耳其海峽

　　提問：土耳其海峽溝通了哪兩個海？（學生回答）

　　明確：土耳其海峽溝通了黑海和地中海，它是亞洲和歐洲之間的一道天然界線。

　　展示亞洲和非洲分界圖

　　提問：亞洲和非洲的分界線是什么？（學生回答）

　　明確：亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運河。

　　播放視頻：世界咽喉——蘇伊士運河

　　展示北美洲和南美洲的分界圖

　　提問：北美洲和南美洲的分界線是什么？（學生讀圖回答）

　　明確：北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河

　　拓展延伸：

　　除了上述分界線外，我們在世界地圖上還能發(fā)現(xiàn)下列大洲的分界線：

　　亞洲和北美洲的分界線：白令海峽

初中地理海陸分布教案2

　　【教學目標】

　　1.知識與技能

　�。�1）了解洋、海、海峽的概念；

　�。�2）通過讀圖掌握四大洋的名稱及分布；

　�。�3）學會用簡單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓。

　　2.過程與方法

　　閱讀海、洋、海峽地圖及各大洋輪廓記憶圖，來識記四大洋的特征和分布，并結(jié)合七大洲的位置識記海陸分布圖。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　通過本課學習，認識海陸分布，培養(yǎng)學生積極學習地理的興趣，形成系統(tǒng)的地理知識體系。

　　【教學重點】

　　四大洋的'名稱、分布及相互位置關系。

　　【教學難點】

　　七大洲和四大洋的空間概念的形成。

　　【教學方法】

　　讀圖、繪圖、填圖、多媒體輔助

　　【課時安排】

　　2課時（第2課時）

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　　復習提問：說出下列字母所代表的大洲名稱和大洲分界線名稱

　�。▽W生讀圖回答）

　　過渡：上節(jié)課我們學習了七大洲，這節(jié)課我們來學習四大洋。

　　二、新課學習

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　　提問：洋、海、海峽有什么區(qū)別？（學生回答）

　　明確：

　　洋是海洋的主體部分，離大陸較遠，面積廣闊；

　　海是海洋的邊緣部分；

　　溝通兩個海域之間的狹窄水道叫海峽。

　　展示“七大洲、四大洋分布圖”，指導學生找出四大洋

　　明確：四大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

　　展示“四大洋面積和平均深度比較圖”

　　提問：四大洋按面積大小和平均深度排列，誰大誰小？（學生回答）

　　明確：太平洋面積為18000萬平方千米，深度最深（補充：太平洋中的馬里亞納海溝深達11034米，是世界大洋最深處。）；大西洋面積為9300萬平方千米，；印度洋面積為7500萬平方千米，北冰洋面積為1300萬平方千米。用一句順口溜來概括：太、大、印、北。

　　播放視頻：馬里亞納海溝

　　提問：你知道太平洋名稱的由來嗎？

　　展示：太平洋的由來

　　1519年9月，葡萄牙航海家麥哲倫率領船隊從西班牙出發(fā)，向西航行，尋找通往東方的航線。他們一路上乘風破浪，橫渡大西洋，繞過南美大陸南端，進入一個新的大洋。這時天氣晴朗，洋面平靜，因此這片水域被命名為“太平洋”。

　　列表比較四大洋的主要特征：

　　播放視頻：四大洋

　　展示“七大洲和四大洋圖”讓學生熟悉七大洲和四大洋的相互位置 提問：太平洋、北冰洋、印度洋、大西洋沿岸各有哪幾個大洲？（學生讀圖回答）

　　明確：

　　太平洋沿岸：亞洲、大洋洲、南極洲、南美洲、北美洲

　　印度洋沿岸：亞洲、非洲、大洋洲、南極洲

　　北冰洋沿岸：歐洲、亞洲、北美洲

　　大西洋沿岸：歐洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲

　　填圖活動：在下面全球海陸輪廓略圖中的適當位置上填寫七大洲和四大洋的名稱

　　畫圖活動：

　　三、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課主要學習了世界四大洋，按照面積大小排列為：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，需要熟練掌握七大洲和四大洋的相互位置關系。

　　四、課堂練習

　　1．世界上最大的大洋是( a)

　　a.太平洋 b.大西洋 c.印度洋 d.北冰洋

　　2．世界上緯度最高的大洋是( d)

　　a.太平洋 b.大西洋 c.印度洋 d.北冰洋

　　3．輪廓呈“s”的大洋是( b)

　　a.太平洋b.大西洋 c.印度洋 d.北冰洋

　　4．被太平洋、印度洋、大西洋所環(huán)繞的大洲是( c)

　　a.亞洲 b.非洲c.南極洲d.南美洲

　　五、作業(yè)布置

　　1.識記本課知識點

　　2.做練習冊

　　【板書設計】

　　【教學反思】

　　本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的讀圖、畫圖、填圖能力，比如：繪制七大洲的幾何簡圖，將復雜的地圖化難為易，大提高了學生的識記效率。在整個過程中，學生能夠主動積極參與到教學中來，課堂效果很好。本節(jié)課讀圖活動較多，難度并不大，注意面向不同層次的學生，使基礎差的學生也能有表現(xiàn)的機會，多使用鼓勵性語言，增強他們的自尊心和自信心，激發(fā)其學習熱情。

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