小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小熊住山洞教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小熊住山洞教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、 教材說(shuō)明：
這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹(shù)，造一間木頭房
子，可是小熊始終舍不得砍，以致于多少年過(guò)去了，他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動(dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家：小熊一家這樣做是對(duì)的，值得敬佩、稱贊。
全文不注拼音，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。整篇課文共有8個(gè)自
然段，其中第3～6段結(jié)構(gòu)相同，都是講一個(gè)季節(jié)里，他們走進(jìn)森林，小熊舍不得砍樹(shù)。
二、 預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、 能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹(shù)造房子的護(hù)林之心，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。
2、 在原有識(shí)字基礎(chǔ)上，能獨(dú)立朗讀全文，做到正確、流利。
3、 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字，認(rèn)識(shí)"石字旁"。
三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
難點(diǎn)：體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之心。
四、 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾
五、 教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
六、 預(yù)設(shè)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 初步了解課文內(nèi)容，能獨(dú)立正確地朗讀。
2、 學(xué)懂課文3～6段，體會(huì)大自然的美麗。
3、 認(rèn)識(shí)五個(gè)生字：砍、造、滿、舍、結(jié)。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
（一）設(shè)疑揭題，激發(fā)興趣：
1、出示課件：小熊的家--山洞
2、師范背課文第一、二段，隨機(jī)在課件上出示：砍樹(shù)、造房子。
3、設(shè)疑：可是一年又一年，他們卻沒(méi)有砍樹(shù)造房子，猜猜看這是為什么？
�。ǘ┏踝x課文，了解大意：
1、 學(xué)生自由讀全文。要求：拿好書，坐端正；讀通課文，不添字漏字。
自己最喜歡的一段話，多讀幾遍。
2、 檢查初讀情況：哪段話讀得好，讀給大家聽(tīng)？
正音：結(jié)滿了果子、舍不得、一束束
�。ㄈ┘�(xì)讀課文，討論解疑，1、 拋出問(wèn)題：他們?yōu)槭裁礇](méi)有砍樹(shù)造房子？
2、 研讀課文第3～6段：
⑴課文哪幾段寫小熊舍不得砍？讀3～6段。
口頭完成填空：（ ），他們走進(jìn)森林。樹(shù)上（ ），小熊舍不得砍。
�、瞥鍪菊n件：四季圖。
四人小組合作，選擇一個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹(shù)的？
想象說(shuō)話：樹(shù)上（ ），小熊對(duì)爸爸說(shuō)："_______________________"。
�、侵笇�(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。
�、缺硌堇首x3～6段。同桌分工，自由準(zhǔn)備，報(bào)名表演。（課件做背景。）
�。ㄋ模┱J(rèn)讀生字。
1、 出示：砍樹(shù)、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿
2、 認(rèn)讀詞語(yǔ)。
3、 顯紅生字：砍、造、滿、舍、結(jié)
4、 交流識(shí)字方法。
5、 游戲：捉迷藏。課件演示字的一部分，請(qǐng)學(xué)生猜字。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 讀懂課文7、8兩段，感受小動(dòng)物們內(nèi)心的感激，了解森林對(duì)于動(dòng)物們的意義
2、 鞏固生字，學(xué)會(huì)生字"年、直、動(dòng)、束、麗"，會(huì)寫"年、左、右"。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)生字：
1、 猜字謎：石頭打呵欠。
一口咬掉牛尾巴，伸長(zhǎng)腿兒走得快。
風(fēng)里飄來(lái)小雨滴，淋濕兩個(gè)小朋友，快快躲進(jìn)草叢中。
2、 游戲：小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物，每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后，該動(dòng)物移至小熊身邊。
�。ǘ� 學(xué)習(xí)課文7、8段。
1、 出示課文插圖第六幅，說(shuō)說(shuō)圖意。
2、 找出有關(guān)段落，讀讀議議。
�、抛杂勺x7、8段，想想有沒(méi)有不明白的地方？隨機(jī)理解：感激。
小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激？
比較"一束"和"一束束"
比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花"
認(rèn)讀"美麗"，說(shuō)說(shuō)近義詞。
�、菩�(dòng)物送來(lái)一束束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的話。
小組討論,代表匯報(bào)。
�、侵笇�(dǎo)朗讀：讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。
�。ㄈ� 認(rèn)讀生字：
1、 出示生字：年、直、動(dòng)、束、麗
2、 說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)？
3、 口頭擴(kuò)詞。
（四） 學(xué)寫生字：
1、 出示生字：年、左、右
2、 描筆順，說(shuō)說(shuō)會(huì)寫哪個(gè)字？提示大家注意哪一筆？
3、 學(xué)生練寫生字。
4、 展示評(píng)議。
第三課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 梳理課文內(nèi)容，明白小熊一家愛(ài)護(hù)樹(shù)木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境，有利于大家。
2、 通過(guò)表演的形式，提高想象力和口頭表達(dá)能力。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 完成課后"讀讀說(shuō)說(shuō)"
1、出示：束 一束束 一束束美麗的鮮花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹(shù)
讀一讀，引導(dǎo)比較。
2、出示課件四季圖
用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上的東西
例：片 一片片 ____________綠葉
完成課后：個(gè) _________________ 只 _________________
（二）梳理課文：
1、 出示課題：小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。
2、 師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里？可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有沒(méi)有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的？
3、 再讀課文，評(píng)選小熊為_(kāi)____寶寶。
�。ㄈ┱n本劇表演：
1、 編排指導(dǎo)：森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么？小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么？加上動(dòng)作編。
2、 自由組合。
3、 各組表演。
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