[精華]學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)

　　在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)1

　　為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，同時(shí)為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校于20xx年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識(shí)講座活動(dòng)。

　　講座由我校心理輔導(dǎo)教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點(diǎn)圍繞著“如何建立自信心”進(jìn)行講述，告訴學(xué)生首先要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，找出榜樣人物，作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，肯定自己的'能力，肯定自己的進(jìn)步，培養(yǎng)某方面興趣，才能讓自己越來(lái)越自信。

　　接著高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導(dǎo)室，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說(shuō)、需要安撫、需要宣泄時(shí)，可以到心理輔導(dǎo)室要尋求老師幫助。

　　高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

　　高老師針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱，就如何對(duì)待父母批評(píng)時(shí)說(shuō)的過(guò)激話進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，通過(guò)兩個(gè)小故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時(shí)也會(huì)有一些過(guò)激的行為，但這些都是父母出于對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。

　　這次心理健康教育知識(shí)講座活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們創(chuàng)建了關(guān)注健康心理的氛圍，也使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂(lè)，積極向上。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)2

　　為提升學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康常識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，我院以“5.25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè)、切實(shí)有效的心理健康教育活動(dòng)。

　　“5.25”心理健康教育活動(dòng)主要以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。各班響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院號(hào)召，圍繞“陽(yáng)光生活，和諧人際”活動(dòng)主題，開(kāi)展了心理健康教育主題班會(huì)和豐富多彩的心理活動(dòng)。財(cái)管1401班舉辦了以“放飛心靈，快樂(lè)相隨”為主題的主題班會(huì)以及心理健康素質(zhì)拓展活動(dòng)。主題班會(huì)主要為大家介紹心理健康知識(shí)，減少同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的盲區(qū)；各宿舍的代表發(fā)表“如何處理宿舍關(guān)系”的演講，闡述在大學(xué)期間如何處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人相處。

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)由三個(gè)小游戲“傳遞呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厲”組成，通過(guò)游戲增強(qiáng)同學(xué)間的相互配合和交流，培養(yǎng)同學(xué)們不拋棄不放棄的精神，讓同學(xué)們體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。

　　行管1301班在毓秀湖邊的草地上開(kāi)展了關(guān)于“你我攜手，共創(chuàng)和諧”為主題的心理健康活動(dòng)。活動(dòng)分心理問(wèn)卷調(diào)查、照片展示、文藝表演與心理游戲。心理委員根據(jù)前期的心理問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行分析總結(jié)，為大家講解心理知識(shí)；照片展活動(dòng)讓大家重溫了兩年來(lái)的大學(xué)生活，充滿感動(dòng)與感激；文藝表演環(huán)節(jié)，有才藝的同學(xué)紛紛亮相，活躍了全場(chǎng)的氣氛；心理游戲環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)踢毽子，兩兩夾氣球，穿越生死線，地雷陣等游戲，大家積極參加，在活動(dòng)中彰顯了團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)1401班開(kāi)展了一系列心理健康活動(dòng)，分為“啟動(dòng)儀式”“主題班會(huì)”“電影課堂”“Runing Girl”“閉幕儀式”�！皢�動(dòng)儀式”旨在讓同學(xué)們通過(guò)莊嚴(yán)的宣誓儀式將心理健康活動(dòng)重視起來(lái)；“主題班會(huì)”為同學(xué)們普及了性格分析的知識(shí)，讓每位同學(xué)客觀的認(rèn)識(shí)自己的性格；“電影課堂”播放了許多經(jīng)典的心靈雞湯型電影，讓大家從影視作品中感悟到了積極健康的人生態(tài)度；“Runing Girl”大型室外活動(dòng)，使同學(xué)們走出宿舍，在陽(yáng)光下競(jìng)技，親身體驗(yàn)合作、信任、承擔(dān)責(zé)任、互相關(guān)愛(ài)等人際交往的.真諦；“閉幕儀式”心理委員上對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，每一位同學(xué)都踴躍在“巾幗之花在陽(yáng)光下綻放”的主題條幅上簽下自己的名字，寫(xiě)上對(duì)未來(lái)美好的希冀。

　　院團(tuán)委、院青協(xié)于5月30日上午舉辦主題為“我愛(ài)我——認(rèn)識(shí)自我、面對(duì)挫折、走向未來(lái)”的5.25心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)要求成員在便利貼上寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如此提高大家對(duì)自己的認(rèn)識(shí)度和認(rèn)可度�！巴�心圓”的游戲培養(yǎng)了大家對(duì)伙伴的信任感以及解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)一系列心理健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的心理健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè)的在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)。高阜小學(xué)舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)；學(xué)生集體談心活動(dòng)。在老師們的精心指導(dǎo)下活動(dòng)開(kāi)展的`有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。

　　通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛(ài)護(hù)他人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對(duì)煩惱，享受快樂(lè)的心態(tài)。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)4

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情過(guò)后學(xué)生復(fù)學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開(kāi)心快樂(lè)的回到學(xué)校學(xué)習(xí)。5月11日到15日我校舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)；家長(zhǎng)見(jiàn)面說(shuō)明會(huì)；與學(xué)生一對(duì)一談心活動(dòng)；學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)老師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和個(gè)別談話活動(dòng)；每周一次戶外文娛活動(dòng)。

　　在老師們的精心指導(dǎo)下活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。讓一些碎片時(shí)間成為了學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)這次主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛(ài)護(hù)他人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理。正確的面對(duì)煩惱，享受快樂(lè)的心態(tài)，這次活動(dòng)讓孩子們不僅感受到了培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。更促進(jìn)了他們心理的健康成長(zhǎng)。本次少隊(duì)活動(dòng)展現(xiàn)了三小正在積極營(yíng)造校園人人建心的`氛圍，以后的每一周都是有意義的一周，相信全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中會(huì)更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)5

　　為幫助同學(xué)們樹(shù)立積極向上的健康心態(tài)，近日，煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)專業(yè)部邀請(qǐng)魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理健康老師房富敏，為21級(jí)新生舉行了一場(chǎng)題為“心情飛揚(yáng) 生命安康——有效管理負(fù)面情緒”的講座。

　　房老師在抓“快樂(lè)”游戲中開(kāi)始了講座，并從認(rèn)識(shí)情緒、負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因、如何處理負(fù)面情緒等三個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)列舉大量生動(dòng)鮮活的事例，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍下正確認(rèn)識(shí)情緒，掌握有效管理負(fù)面情緒的'方法、技巧。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言，并紛紛表示充分認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，今后會(huì)把學(xué)到的科學(xué)方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中去，努力做一個(gè)心理健康、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)6

　　假期將至，疫情未去之時(shí)，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，內(nèi)初班的學(xué)生們留校過(guò)寒假，為了營(yíng)造良好氛圍，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的寒假，2021年1月26日至29日，在烏魯木齊市教育局內(nèi)學(xué)辦和烏魯木齊中小學(xué)衛(wèi)生保健所的'組織策劃下，烏魯木齊市心理健康教育名師工作室成員陳煜、張娟、蔡玉蘭三位專家為我校近2300名內(nèi)初班學(xué)生開(kāi)展了心理健康教育系列講座，內(nèi)學(xué)辦迪力木拉提老師全程陪同參與，校長(zhǎng)助理李迎春老師主持，為我校內(nèi)初學(xué)子假期過(guò)安全、充實(shí)、健康生活筑牢堅(jiān)實(shí)心理防線。因防控疫情的需要，白鳥(niǎo)湖校區(qū)的八、九年級(jí)講座均采用班級(jí)錄制，全年級(jí)播放的方式進(jìn)行，新醫(yī)路校區(qū)七年級(jí)講座則分兩場(chǎng)隔位就坐在多功能廳完成。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)7

　　為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的心理調(diào)節(jié)，釋放心理壓力，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi)，南宵中學(xué)分別于2022年3月4日、3月11日、3月18日下午在電教樓一層多媒體教室與校田徑場(chǎng)舉行了三場(chǎng)“啟動(dòng)心能量，實(shí)現(xiàn)新超越”為主題的心理健康教育講座活動(dòng)，主講人為學(xué)校心理健康咨詢輔導(dǎo)師何雪玉老師，游興榮校長(zhǎng)和政教處副主任林國(guó)鵬分別主持會(huì)議，全校六百多位學(xué)生及部分教師聆聽(tīng)了講座。

　　在多媒體電教室會(huì)場(chǎng)講座中，何雪玉老師以《冰墩墩》的歌曲開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生們立刻跟隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)入狀態(tài)，何老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生解讀心理咨詢的誤區(qū)，介紹了“舒適區(qū)理論”，為學(xué)生們提供四個(gè)嘗試調(diào)整自己的狀態(tài)、走出舒適區(qū)的建議：生物鐘調(diào)整、情緒狀態(tài)調(diào)整、時(shí)間規(guī)劃調(diào)整、學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整，幫助學(xué)生調(diào)整不良情緒。從學(xué)生們凝神專注的神態(tài)和若有所思的表情中，可以看出他們已經(jīng)把何老師的方法銘記在心了。

　　“歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過(guò)，時(shí)光已將我們帶入2022年的3月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬(wàn)物復(fù)蘇的'萌動(dòng)；三月，春日的暖陽(yáng)，正催生著一個(gè)如火如荼的春天。這個(gè)春天，這對(duì)在座的九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，她不同往常！同學(xué)們，對(duì)于百日后的中考，你做好準(zhǔn)備了嗎？”何老師以詩(shī)情唯美的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了九年級(jí)心理健康講座的序幕。

　　接著何老師用輕松幽默的語(yǔ)言和學(xué)生們互動(dòng)問(wèn)答，幫助學(xué)生們分析了考試焦慮的四點(diǎn)原因：一是對(duì)考試缺乏全面而正確的認(rèn)識(shí)；二是沒(méi)有正確理解考試焦慮；三是來(lái)源于家長(zhǎng)的過(guò)大壓力；四是沒(méi)有做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏應(yīng)試技巧。在講座中，何老師給同學(xué)們提供了兩條寶貴的建議：一是放下手機(jī)，放下平板，拒絕做多巴胺的奴役，做回自己；二是走出舒適區(qū)，跨越拉伸區(qū)！最后何老師列舉了谷愛(ài)凌事例，鼓勵(lì)學(xué)生們新學(xué)期要從心出發(fā)，啟動(dòng)心的能量，乘風(fēng)破浪去迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新超越，不負(fù)自己，不負(fù)韶華！

　　何老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講座貼近實(shí)際、通俗易懂、極具知識(shí)性與趣味性，話語(yǔ)中蘊(yùn)含著深刻的道理。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛格外輕松活潑，會(huì)場(chǎng)掌聲一片，整個(gè)講座過(guò)程，學(xué)生們始終保持了良好的狀態(tài)，認(rèn)真地聽(tīng)講并做好了筆記。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)8

　　增強(qiáng)青少年心理健康意識(shí)，促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)，10月27日下午，我校信息工程系張美玲老師為全體學(xué)生做了一次心理健康知識(shí)講座。此次講座為我校近期開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命 健康發(fā)展”校園安全教育系列活動(dòng)之一。

　　張美玲老師以《守護(hù)青春，伴你成長(zhǎng)》為題，先是通過(guò)“雨點(diǎn)變奏曲”的小游戲，積極與學(xué)生交流互動(dòng)。之后重點(diǎn)圍繞全世界及中國(guó)青少年心理問(wèn)題狀況、常見(jiàn)心理疾病的預(yù)防及治療方法、心理健康三字訣等3個(gè)模塊展開(kāi)講解。她首先向同學(xué)們介紹了目前全世界以及中國(guó)青少年心理問(wèn)題的具體狀況；其次通過(guò)案例分析介紹了常見(jiàn)心理疾病的病癥特征以及如何預(yù)防和治療心理疾病，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)待心理疾病要“早發(fā)現(xiàn)、早治療”；最后通過(guò)心理健康三字訣再次強(qiáng)調(diào)心理健康不容忽視。

　　通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有了更深刻的了解，使大家學(xué)會(huì)了一些正確認(rèn)識(shí)、處理情緒問(wèn)題的'方法，懂得了如何進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)。此次講座對(duì)我校青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)9

　　青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，五、六年級(jí)的學(xué)生也處于從兒童向成年人過(guò)渡的階段，這個(gè)年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對(duì)這個(gè)特殊階段，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)龍珠學(xué)校邀請(qǐng)南山區(qū)婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫(yī)生前來(lái)指導(dǎo)，其中黃彥科醫(yī)生為同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)“守護(hù)花開(kāi)，呵護(hù)成長(zhǎng)”的青春期心理健康教育講座，講座分男生場(chǎng)和女生場(chǎng)，單獨(dú)進(jìn)行。

　　講座伊始，黃彥科醫(yī)生以“豆蔻梢頭二月初”表達(dá)了同學(xué)們正處于一個(gè)極其美好的年華。接下來(lái)，她從“我從何而來(lái)”、青春期的生理發(fā)育、青春期的心理特點(diǎn)、世界觀和人生觀的確立和青春期的'自我保護(hù)這幾個(gè)方面，一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。

　　說(shuō)起青春期生理的變化，不少同學(xué)傾訴起自己的煩惱，有的覺(jué)得自己太胖了，有的飽受“痘痘”的煩惱，還有的對(duì)自己身體發(fā)生的變化無(wú)所適從，黃彥科醫(yī)生認(rèn)真傾聽(tīng)后，從身體外形、身體機(jī)能和生殖器官等方面展開(kāi)答疑解惑，讓同學(xué)們能及時(shí)、全面地了解身體的變化，并懂得衛(wèi)生保健的重要性，很好地減緩了學(xué)生們對(duì)青春期生理變化的恐慌。

　　緊接著，黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于人生的價(jià)值問(wèn)題，還在青春期朦朧的情感方面，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握�確看待異性交往。最后，黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們客觀面對(duì)自己身體發(fā)生的變化，告訴孩子們，在這個(gè)特殊的時(shí)期要懂得呵護(hù)與保護(hù)自己，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。

　　講座氣氛輕松活躍，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，踴躍回答問(wèn)題，時(shí)而認(rèn)真做筆記，時(shí)而點(diǎn)頭附和，時(shí)而會(huì)心一笑，對(duì)青春期的生理和心理都有了全新的認(rèn)識(shí)，也緩解了對(duì)于青春期的困惑和焦慮。

　　最后，龍珠學(xué)校校長(zhǎng)宋國(guó)慶、副校長(zhǎng)林永蘭為親臨指導(dǎo)的鄧特主任和黃彥科醫(yī)生頒發(fā)了感謝狀，希望他們能多來(lái)學(xué)校指導(dǎo)，為更多孩子解答青春期的疑惑。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)10

　　為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂(lè)觀的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。2022年5月23日下午，我校特邀心理專家井卉老師在第五小學(xué)風(fēng)雨操場(chǎng)作題為“青春有你更精彩”的心理健康教育專題講座。

　　此次心理健康教育專題講座根據(jù)男女生青春期不同的生理和心理特點(diǎn)，分別進(jìn)行有針對(duì)性的專題心理健康教育。2016級(jí)輔導(dǎo)員及全體六年級(jí)畢業(yè)生近四百人聆聽(tīng)了講座。

　　井卉老師首先與同學(xué)們互動(dòng)，做了正面呼吸訓(xùn)練，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)如何讓煩惱溫柔的走開(kāi)。井卉老師以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、豐富的案例、風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家講解了青春期的孩子們常見(jiàn)心理疾病的`表現(xiàn)特征和危害。

　　講座中，井卉老師告訴師生們，關(guān)注身心健康是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。每個(gè)人在生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒，產(chǎn)生心理問(wèn)題，她呼吁師生們要學(xué)會(huì)釋放情緒，正確認(rèn)識(shí)進(jìn)入青春期的顯著標(biāo)志。

　　講座環(huán)節(jié)豐富多彩，心理講解聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，同學(xué)們積極踴躍參與互動(dòng)，井卉老師通過(guò)奧運(yùn)冠軍谷愛(ài)凌的實(shí)例告訴孩子們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的前提下還要科學(xué)的規(guī)劃自己的未來(lái)，要考慮自己真正的成長(zhǎng)需要，把自己當(dāng)做最大的對(duì)手。

　　井卉老師指出青春期孩子們?nèi)菀资艿街車�親子關(guān)系或是同伴關(guān)系的微妙變化而情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、容易發(fā)生沖動(dòng)行為，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒、合理釋放情緒尤為重要。并教授了孩子們?nèi)绾魏侠碛行У臏贤�，幫助大家擁有積極陽(yáng)光健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

　　我校高度重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展珍愛(ài)生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。本次邀請(qǐng)井卉老師到學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座也是學(xué)校有序開(kāi)展“五育”工作的一部分。通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有了更全面的了解和更深刻的掌握，我們堅(jiān)信科學(xué)細(xì)致的心理呵護(hù)一定會(huì)促使學(xué)生陽(yáng)光、健康、自信地成長(zhǎng)。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)11

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作，不斷提升心理健康教育質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。7月22日，湖北省民間工藝技師學(xué)院舉辦青少年心理健康知識(shí)講座，全面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的'身心健康，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)。

　　劉蓉老師結(jié)合實(shí)例，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解學(xué)生心理發(fā)育不同階段的特點(diǎn)，并傳授行之有效的解決策略。通過(guò)深刻剖析學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的手段和方法健康成長(zhǎng)。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)12

　　為了普及心理健康知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)。20xx年6月22日，學(xué)校組織各班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命”為主題的.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)宣傳心理健康，讓同學(xué)們能夠健康的成長(zhǎng)，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，并朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

　　讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界；沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康，積極向上。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)13

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，小學(xué)生中存在著許多的心理健康問(wèn)題。為了更好地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，我校9月6日下午在惠安小學(xué)主席臺(tái)前舉行“開(kāi)學(xué)第一課”心理健康教育宣講活動(dòng)及主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　通過(guò)知識(shí)講座，孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的，人是主觀能動(dòng)的，而快樂(lè)無(wú)價(jià)。只要自信樂(lè)觀，微笑面對(duì)生活，那么快樂(lè)就會(huì)與健康同在�！闭麄�(gè)宣講活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極參與，觸摸自己的心勢(shì)，學(xué)習(xí)快樂(lè)的能力，邁向更加健康向上的人生。

　　另外各班還召開(kāi)了各種主題班會(huì)活動(dòng)。如《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情》、《學(xué)會(huì)合作》等。

　　這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂(lè)的.力量，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長(zhǎng)。相信全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中會(huì)更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)14

　　20xx年4月8日下午第三節(jié)，南宵中學(xué)組織開(kāi)展“無(wú)懼風(fēng)雨，春暖花開(kāi)”心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積極心理學(xué)的知識(shí)和方法，疏于學(xué)習(xí)和生活中的負(fù)面情緒，養(yǎng)成樂(lè)觀向上的態(tài)度，以陽(yáng)光心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

　　班主任們精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料，制作了精美的PPT，同時(shí)還結(jié)合冬奧會(huì)及冬殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員、教練員、志愿者們的努力拼搏、堅(jiān)韌不拔、勇攀高峰的精神進(jìn)行滲透，要求學(xué)生踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。要學(xué)會(huì)尊重他人、友好相處。引導(dǎo)消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確地面對(duì)煩惱，享受快樂(lè)的心態(tài)。在班主任們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們都積極主動(dòng)地參與，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　本次班會(huì)，有助于造就學(xué)生健全的'人格，樹(shù)立增進(jìn)心理健康的自覺(jué)意識(shí)，并學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法，同時(shí)讓學(xué)生們及時(shí)擺脫負(fù)面情緒的干擾，以飽滿的熱情，充沛的精力和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)生心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)15

　　大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，且正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，生理和心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，人生觀、世界觀和價(jià)值觀基本形成，鍛造健康的心理顯得尤為重要。每年的5月25日被定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，取525諧音我愛(ài)我，旨在讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、保護(hù)自我。

　　中央司法警官學(xué)院學(xué)生處大學(xué)生心理健康中心聯(lián)合監(jiān)獄學(xué)學(xué)院分團(tuán)委準(zhǔn)警官翼行團(tuán)、朝曦禁毒公益宣講團(tuán)和青年志愿者協(xié)會(huì)共同舉辦了大學(xué)生心理健康月活動(dòng)，以提高警校大學(xué)生的心理健康水平和自我保護(hù)能力，優(yōu)化同學(xué)們的心理素質(zhì)，積極解決自身存在的心理問(wèn)題，以更加陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)度過(guò)美好的警校生活，為成為預(yù)備警官做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄒ唬┚�上師、生心理健康知識(shí)講座

　　5月5日在線上對(duì)學(xué)生干部、宿舍長(zhǎng)等同學(xué)開(kāi)展主題為“春季養(yǎng)心——閉環(huán)管理下，朋輩心理危機(jī)應(yīng)對(duì)策略”的'心理培訓(xùn)；5月16日對(duì)各院系部分管學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員、學(xué)生處全體工作人員開(kāi)展了主題為“學(xué)工視域下心理危機(jī)干預(yù)工作探討”的心理培訓(xùn)。講座深入淺出，兩次培訓(xùn)均受到師生的一致好評(píng)，在閉環(huán)管理下應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題起到了很好的指導(dǎo)作用。

　　（二）母親節(jié)自由繪畫(huà)活動(dòng)

　　5月6日下午5：30準(zhǔn)警官翼行團(tuán)聯(lián)合禁毒團(tuán)及青協(xié)共同開(kāi)展母親節(jié)自由繪畫(huà)活動(dòng)。本次活動(dòng)同學(xué)可自行前往三四食堂、女寢樓下和一二食堂進(jìn)行活動(dòng)參與�；顒�(dòng)中同學(xué)們通過(guò)繪畫(huà)盡情表達(dá)了自己內(nèi)心對(duì)母親的思念和感激之情。活動(dòng)后期對(duì)部分同學(xué)及作品進(jìn)行了合影留念，并贈(zèng)送了精美禮品，優(yōu)秀作品在5月13日活動(dòng)中展出。

　�。ㄈ�）心理健康游戲活動(dòng)

　　5月13日下午5：40學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心舉行了心理健康游戲活動(dòng)，其中包括踩氣球，DIY，繪畫(huà)，寫(xiě)毛筆字等，切實(shí)讓同學(xué)們參與其中�！安葰馇颉�、“繪畫(huà)”彼此之間陌生的同學(xué)在游戲的過(guò)程中逐漸變得默契，操場(chǎng)上洋溢著歡聲笑語(yǔ)，這些游戲在豐富同學(xué)們課余的同時(shí)，也促進(jìn)了彼此之間的溝通，有助于培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神以及合作精神。

　　校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)章恩友同志出席本次活動(dòng)，突出強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)警校大學(xué)生的重要意義，并給予“祝同學(xué)們心情愉快”的祝福，最后對(duì)本次活動(dòng)給予了高度肯定。

　�。ㄋ模┐髮W(xué)生心理健康教育宣講

　　本次大學(xué)生心理健康宣講共計(jì)兩天，分別為5月22日全校進(jìn)班宣講和5月25日準(zhǔn)警官翼行團(tuán)講師團(tuán)隊(duì)宣講。

　　5月22日晚七點(diǎn)半來(lái)自準(zhǔn)警官翼行團(tuán)、朝曦禁毒公益宣講團(tuán)和青年志愿者協(xié)會(huì)的宣講人員志愿者在大一和大二年級(jí)廣泛開(kāi)展“健康從心開(kāi)始，生命因你綻放”心理健康知識(shí)宣講活動(dòng)。校黨委劉建會(huì)副書(shū)記參加了監(jiān)獄學(xué)學(xué)院21級(jí)偵查一班的班級(jí)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)組織和效果給予充分的肯定。

　　劉書(shū)記強(qiáng)調(diào)：一要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。宣講人員引導(dǎo)同學(xué)們了解了心理健康的定義，對(duì)如何正確看待心理健康問(wèn)題給出了幫助指導(dǎo)，并帶領(lǐng)同學(xué)們完成焦慮測(cè)試，進(jìn)行了積極互動(dòng)，使心理健康意識(shí)深入人心。5月25日中午12點(diǎn)30分準(zhǔn)警官翼行團(tuán)在二教404正式開(kāi)始大學(xué)生心理健康宣講。

　　本次到場(chǎng)的有學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心主任馬雁平老師和劉文錦老師，安排會(huì)場(chǎng)隔空就坐后，宣講正式開(kāi)始。主講人羅俊松同學(xué)主要從“心理健康的定義”“大學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題”“大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)”“如何擁有健康心理”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并在宣講過(guò)程中與同學(xué)們積極互動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理健康的重要影響和作用。

　　劉文錦老師也在本次宣講結(jié)束后發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)警校大學(xué)生的重要意義，并對(duì)同學(xué)們提出了“愛(ài)自己”“愛(ài)他人”的要求與期望，最后對(duì)本次宣講活動(dòng)給予了很大支持和肯定。

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　　學(xué)生處心理教育中心聯(lián)合靈犀話劇社同學(xué)在5.25大學(xué)生心理健康月拍攝了“感情”、“朋友”、“未來(lái)”、“家”四幕心理短劇，宣傳心理健康知識(shí)。

　　通過(guò)本次一系列心理健康活動(dòng)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性，在疫情校園封控的當(dāng)下，極大緩解了在校學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)了廣大中警學(xué)子以正確有效的方式疏導(dǎo)與調(diào)整自己的心理，對(duì)日后學(xué)習(xí)生活起到了健康積極的影響。此次活動(dòng)也得到了全校師生的高度肯定，對(duì)于日后相關(guān)學(xué)生心理活動(dòng)的開(kāi)展與工作的進(jìn)行，起到了重要示范與推動(dòng)作用。

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