五年級(jí)語(yǔ)文教案：《春光染綠我們雙腳》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文教案：《春光染綠我們雙腳》，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)要求】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，并結(jié)合課文理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　【教學(xué)時(shí)間】：兩課時(shí)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：從詩(shī)句中品讀出綠化、改造祖國(guó)的豪情壯志。

　　【第一課時(shí)教學(xué)】（總第04）

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，春天就要來(lái)了，萬(wàn)紫千紅的春天最令我們欣慰的就是那些紅色了，我國(guó)人民歷來(lái)有在春天栽花種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，還專門設(shè)立個(gè)植樹(shù)的節(jié)日，你們知道這些嗎？(讓學(xué)生簡(jiǎn)短討論)。

　　今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌，出示課題：1春光染綠我們雙腳

　　(齊讀課題)

　　我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢？一起聽(tīng)課文錄音感受一下吧。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1．聽(tīng)課文錄音。

　　2．自學(xué)生字詞。

　　(1)默讀課文．畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

　　(2)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字，會(huì)讀綠線中的生字。

　　(3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞的意思：

　　锨鎬彩翼荒山野嶺

　　裸露咆哮枝繁葉茂

　　3．檢查自學(xué)效果。

　　(1)出示生字卡片，要求學(xué)生能非常準(zhǔn)確快速讀出。

　　(2)指名分節(jié)讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容感知理解以下詞語(yǔ)。

　　荒山野嶺锨鎬裸露枝繁葉茂咆哮

　　4．指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌

　�。�1）分節(jié)朗讀，檢查學(xué)生是否能讀得正確。

　�。�2）讓學(xué)生注意詩(shī)歌的節(jié)奏。

　�。�3）植樹(shù)造林能給我們帶來(lái)什么好處呢？（再在讀中感知）

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字，完成作業(yè)

　　1、先仔細(xì)觀察，注意字的間架結(jié)構(gòu)。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)。

　　鼠：筆畫(huà)較多，注意筆順、間架。

　　描紅、臨寫(xiě)

　　3、給予充足時(shí)間完成寫(xiě)字作業(yè)。

　　【第二課時(shí)教學(xué)】（總第05）

　　【教學(xué)要求】：

　　1、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　從讀中感悟“改造自然”的豪情壯志。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、激情引入

　　1、寫(xiě)課題，有感情地朗讀。

　　2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)有什么好處呢？

　�。ㄗ⒁怄溄右郧暗挠嘘P(guān)課文。）

　　二、精讀感悟

　　1．出示第一部分。

　　(1)自由讀

　　(2)討論：你讀懂了什么？

　　(3)想象：同學(xué)們是怎樣來(lái)到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？

　　(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩(shī)句，你是怎么理解的？

　　(5)怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。

　　(讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣)

　　2．第二部分。

　　(1)自由讀第2～7節(jié)，想一想：這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容？

　　(熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面，美好的遐想)

　　(2)指名讀笫2節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。(熱火朝天)

　　指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

　　锨鎬／丁丁當(dāng)當(dāng)，奏響了／植樹(shù)歌謠；

　　清水／嘩嘩流淌，滋潤(rùn)著／棵棵樹(shù)苗。

　　(3)簡(jiǎn)要講解植樹(shù)造林與保持水土的關(guān)系。

　　(4)默讀第3-7節(jié)，思考：

　　植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)丁怎樣的變化？

　　交流(相機(jī)板書(shū)：荒山披綠裝動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗)

　　(5)討論：

　　你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好？為什么？

　　(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等于法的運(yùn)用，寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象．寫(xiě)出了動(dòng)物們活得無(wú)憂尤慮的情景，寫(xiě)出了人們生活的美好、安寧。)

　　(6)指導(dǎo)朗讀第3～7節(jié)：

　　可對(duì)比錄音的朗讀。

　　3．第三部分

　　(1)齊讀。

　　(2)這節(jié)在全文起什么作用？

　　(呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題，深化中心)

　　哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫(xiě)出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？

　　(板書(shū)：青山碧嶺--荒山野嶺)

　　指導(dǎo)感情朗讀，表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜，體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。

　　三、背誦指導(dǎo)

　　1．引讀助背。

　　2．跟錄音輕聲背，3．配樂(lè)齊誦。

　　四、深化感受

　　默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話。

　　枝繁葉茂青山碧嶺茂密樹(shù)叢

　　搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾

　　要求：

　　1、白擬題日：

　　2、層次清、語(yǔ)言美，盡量用上所提供的詞語(yǔ)。

　　附板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　荒山披綠裝

　　春光染綠我們雙腳動(dòng)物有家園

　　環(huán)境變美麗

【五年級(jí)語(yǔ)文教案：《春光染綠我們雙腳》】相關(guān)文章：

春光染綠我們雙腳08-15

1《春光染綠我們雙腳》08-16

春光染綠我們雙腳作文08-03

春光染綠我們雙腳作文02-02

《春光染綠我們雙腳》 之一08-16

《春光染綠我們雙腳》 之二08-16

《春光染綠我們雙腳》教學(xué)反思03-03

春光染綠我們雙腳教學(xué)反思02-19

春光染綠我們雙腳作文（精選15篇）03-25