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鄂教版三年級語文下冊教案 給自己寫信的人

時間:2024-06-05 14:45:18 三年級語文教案 我要投稿
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鄂教版三年級語文下冊教案 給自己寫信的人

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的鄂教版三年級語文下冊教案 給自己寫信的人,僅供參考,大家一起來看看吧。

鄂教版三年級語文下冊教案 給自己寫信的人

  教學目標:

  1.學會10個字,認識7個字。

  2.正確,流利,有感情的朗讀課文。默讀課文。

  3.理解課文內(nèi)容,體會歐立希對自己科學研究的工作的熱愛和執(zhí)著,學習他堅持不懈的態(tài)度和忘我精神。并走進這位著名醫(yī)學家的情感世界,分享他對父親的愛。學習作者通過寫歐立希的事例來表現(xiàn)他的性格,品質(zhì)的方法。

  教學重點:

  理解課文內(nèi)容,體會文中主人公對科學研究工作的熱愛和執(zhí)著。

  教學難點:

  學習通過事例來表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的方法。

  教學過程:

  第一課時

  一、談話導入,揭示課題。

  1、談話:同學們,說說你都給誰寫過信呢?給自己寫信的人可很少聽說,今天我們就來認識一個給自己寫信的人。

  2、板書課題:14 給自己寫信的人

  3、齊讀課題。質(zhì)疑。

  二、初讀課文,檢查學生課前預習情況。

  1、自讀課文,認讀生字新詞。

  2、查字典理解詞語:

  廢寢忘食、郵電、疫病

  3、指名分自然段朗讀課文,正音。

  4、討論:圍繞題目質(zhì)疑時可以讀懂的問題,了解文章的大體內(nèi)容,并進行第二次質(zhì)疑。還有什么不明白的地方提出來。

  三、學習課文。

  1、默讀第一自然段,想想:讀后,你知道了些什么

  2、指名朗讀第一自然段。

  四、課堂小結(jié),書寫生字。

  1、教師小結(jié)。

  2、指導書寫生字。

 。1)指名認讀生字。

 。2)交流,說說怎么記住這些字。

 。3)重點指導“辰、枕”字。

 。4)學生書寫。

  第二課時

  一、復習提問,導入新課。

  1、提問:請同學回顧一下,上節(jié)課,我們讀了14課第一個自然段,你知道了什么。

  2、師述:今天,我們繼續(xù)學習課文,進一步了解歐立希為什么要給自己寫信?你覺得他是個怎樣的人?

  二、學習課文。

  1 默讀課文3—5自然段,思考:

  讀后,你知道了些什么?

  2、小組交流:歐立希為什么要給自己寫信?信中他寫的是什么?

  3、全班反饋:如果你是歐立西的父親,知道兒子是這樣記住你生日的,你會對兒子說什么?

 。1)父親很愛歐立希,歐立希也很愛父親。

 。2)可是,歐立希太忙了,他正和助手們不分晝夜地進行實驗。

  (3)歐立希和助手廢寢忘食地在實驗室里工作,疲倦了就用書本當枕頭,在長椅上躺一會兒。

  (4)給父親過完生日,他又匆匆忙忙地趕回實驗室工作了。

 。5)歐立希和他的助手經(jīng)過六百多次試驗,終于試制出了那種新藥。

  三、總結(jié)全文,有感情朗讀課文。

  1、教師小結(jié):歐立希很愛自己的醫(yī)學事業(yè),但他同樣愛自己父親。任何時候,我們再忙都不要忘了自己的家人,也要學會用恰當?shù)姆绞奖磉_我們對他們的關愛。

  2、指導感情朗讀課文。

  四、拓展閱讀,美文欣賞。

  五、板書設計。

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