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一年級語文上冊教案:《鋤禾》教案

時間:2024-06-05 08:10:11 語文教案 我要投稿
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一年級語文上冊教案:《鋤禾》教案

  在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的一年級語文上冊教案:《鋤禾》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級語文上冊教案:《鋤禾》教案

  教學目標:

  1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

  3、使學生懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦,要尊重農(nóng)民,愛惜糧食。初步了解詩人所反映的當時的不平等的社會現(xiàn)實。

  教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。

  教學具準備及輔助活動:生字卡片、插圖、小黑板

  主要板書計劃

  20古詩兩首

  鋤禾

  日當午汗滴辛苦

  盤中餐粒粒

  作業(yè)設計安排:

  課內(nèi):描紅、仿影、臨寫、朗讀

  課外:背誦課文

  第一課時

  一、談話導入

  1、小朋友們,你們還記得我們學過哪些古詩嗎?能背誦嗎?

  2、今天我們再來學習兩首古詩。板書:古詩兩首。解釋“古詩”的意思。詩歌以“首”為單位。

  二、初讀指導

  1、板書:鋤禾,領(lǐng)讀。解釋字意。

  2、教師范讀、領(lǐng)讀全詩。

  3、自讀課文,圈出生字詞。教師用小黑板揭示:鋤禾當午粒粒辛苦盤皆

 。1)自由拼讀,讀準字音。

  (2)指名認讀,提醒學生前鼻音的字。

 。3)怎么記住這些字?學生自主學習,然后交流。

  4、指導朗讀,注意重音和停頓。

  5、自由讀課文,指名朗讀,相機指導。

  三、精讀訓練

  1、指導看書上的圖。這幅圖上,天空中、地面上各畫的什么?自由說說圖意。

  2、當眾交流。

  3、教師講“當”、“正是”等字詞意思。板書:日當午汗滴盤中餐辛苦提問:你從詩中哪些詞體會到“辛苦”?

  4、挖掘“誰”這個詞的含義,滲透人文教育。

  5、對照板書練習背誦。

  四、作業(yè)

  1、給下面的字加上偏旁后再組詞。

  2、讀拼音,寫漢字,描紅、仿影、臨寫。

  3、用“辛苦”說、寫一句話。

  4、用自己的話講〈鋤禾〉的意思。

  5、背誦〈背誦〉。

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