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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:今日我當(dāng)家

時(shí)間:2024-06-03 17:14:40 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:今日我當(dāng)家

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案:今日我當(dāng)家,希望對(duì)大家有所幫助。

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  一、活動(dòng)課題:今天我當(dāng)家

  二、活動(dòng)時(shí)間:國(guó)慶放假期間

  三、活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生

  四、選題目的:

  今年夏天,我們這兒的氣候反常,干旱少雨,各種瓜果、蔬菜、糧食嚴(yán)重減產(chǎn),致使物價(jià)全方位地上漲,以致影響到每個(gè)普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到自然與我們生活的密切關(guān)系,感受爸爸媽媽生活的艱辛,特組織學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)菜譜、獨(dú)立購(gòu)買(mǎi),學(xué)習(xí)正確消費(fèi),培養(yǎng)他們社會(huì)實(shí)踐能力、自立能力。

  2、讓學(xué)生切實(shí)走進(jìn)生活,在做中感受父母的辛勞。

  3、通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

  六、活動(dòng)步驟:

 。ㄒ唬、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,對(duì)于今年的氣候變化,你們有什么感覺(jué)?你認(rèn)為這樣的氣候會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響?

  2、你經(jīng)常獨(dú)立購(gòu)物嗎?幫助家中購(gòu)買(mǎi)過(guò)哪些東西?平常家中是誰(shuí)買(mǎi)菜?你獨(dú)立去買(mǎi)過(guò)菜嗎?

  (二)、討論活動(dòng)計(jì)劃

  10月1日——10月2日:

  與家長(zhǎng)交流活動(dòng)要求,取得家長(zhǎng)支持;仔細(xì)觀察家中的飲食習(xí)慣。

  10月3日:

 。1)陪同家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,觀察家長(zhǎng)如何買(mǎi)菜,了解常見(jiàn)菜的價(jià)格,調(diào)查常見(jiàn)菜的價(jià)格變化。

  (2)上網(wǎng)查閱營(yíng)養(yǎng)搭配方面的知識(shí)。

  (3)請(qǐng)家長(zhǎng)提供8——10元錢(qián),獨(dú)立為家中設(shè)計(jì)10月4日的菜譜,根據(jù)所了解的菜的價(jià)格,做好合理分配。

  10月4日:

  帶著8——10元錢(qián),獨(dú)自去菜場(chǎng)按自已設(shè)計(jì)的菜譜買(mǎi)菜。

  10月5日——7日:

  寫(xiě)出300字左右的實(shí)踐報(bào)告。

  (三)學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施

 。ㄋ模┏晒故

  讓每個(gè)孩子匯報(bào)自己的實(shí)踐情況,閱讀自己的實(shí)踐報(bào)告及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),評(píng)選出最佳實(shí)踐報(bào)告。

  思考:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了書(shū)本,超越了體系化的教材,超越了封閉的課堂,面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)最基本的要求,就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出發(fā),展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象,引導(dǎo)了中年級(jí)學(xué)生去關(guān)注自然,在實(shí)踐中體驗(yàn)大自然與我們的息息相關(guān),在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)親人的親情和理解。

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