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浙教版五年級語文教案:風雨之夜聽說訓練
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的浙教版五年級語文教案:風雨之夜聽說訓練,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教材分析
1.背景知識
這是一次專門訓練聽的能力的聽說練習。側(cè)重于訓練學生能聽出別人說話中內(nèi)容或語句的錯誤,并幫助改正。從而培養(yǎng)專心聽講、細心分辨的習慣。
2.教材特點
教材分為三個內(nèi)容:一是聽說要求。二是聽說內(nèi)容,先聽句子,提出句子中的錯誤并改正,再聽"老師和小明"的一段對話,指出小明說話中的錯誤,訓練內(nèi)容由句到段,由易到難。三是聽說提示,指出在聽別人說話時分辨出正誤的具體方法:(1)認真聽別人說話,養(yǎng)成專心聽講、細心分辨的習慣;(2)可從別人說話的內(nèi)容中辨別;(3)可從別人說話的語句上辨別。
二、教學目標
1.能聽出句子中的錯誤并改正。
2.能從給出的一段人物對話中聽出錯誤,并改正。
三、教學重點與難點
教學重點:能從說話的內(nèi)容有無常識性、思想性錯誤和說話的語句上有無用詞不當、語句不完整、前后矛盾等這兩方面聽了別人說話的錯誤。
教學難點:能聽出一段話中說話人的錯誤,并改正。從而培養(yǎng)出專心聽講、細心分辨的好習慣。
四、教學準備
老師和小明的對話錄音、事先錄制好的句子錄音。
五、教學時間:
1課時
一、教學過程
揭題,明確訓練要求及內(nèi)容。
1.指句讀課題,明確《風雨之夜》是我們要聽的一段話的題目。
2.指名讀"聽說要求",明確這次聽說訓練以聽為主。
3.指名讀"聽說內(nèi)容",明確訓練任務。
。1)我們可以分幾步來完成這次聽說任務呢?
。2)交流后小結(jié):先聽單個句子,再聽一段話。汪僅要聽出錯誤,還要知道為什么錯,并能改正。
4.學習"聽說提示",(1)學自"聽說提示",思考:在聽別人說話時,怎樣才能分辨出正誤?讀讀劃劃。
。2)交流后歸納,并板書:
、兖B(yǎng)成專心聽講、細心分辨的習慣。
、趶恼f話的內(nèi)容上辨別(常識性、思想性錯誤)。
③從說話的語句上辨別(用詞不當,語句不通順、不完整、前后予盾,意思重復……)
5.練習聽句子。
。1)教師按順序播放句子錄音。學生指出句子中的錯誤,并說說為什么錯,然后改正。
(2)歸納句子錯誤類型。
6.練習聽一段話。
(1)聽錄音"風雨這夜"這一段老師和小明的對話,并要求學生邊聽邊在本子上記錄出錯的地方。
。2)逐句討論。
(3)歸納句子錯誤類型。
(4)同桌練習,說一說正確的對話。
。5)指名上臺來演一演"風雨之夜",學生都來做評委,看哪一組同學對話中沒有語病。
7.小結(jié),再次明確此次訓練的要求,并回顧分辨別人說話正誤的方法。
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