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小學(xué)一年級語文三只小板凳教案

時(shí)間:2024-06-03 11:01:39 小學(xué)語文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級語文三只小板凳教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小學(xué)一年級語文三只小板凳教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級語文三只小板凳教案

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會生字新詞,讀通課文。

  2、初步感受愛因斯坦從小做事認(rèn)真,肯花力氣,不怕失敗的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  理清課文的脈絡(luò)。

  教學(xué)過程

  一、揭題

  1 、簡介愛因斯坦的生平。

  2、 讀題,學(xué)習(xí)“凳”

  二、學(xué)習(xí)生字新詞

  自讀課文,劃出生字新詞,自己分析理解。

  全班交流自學(xué)生字情況。

  三、理清按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧?/p>

  1、 自己讀課文,說說課文主要講了一件什么事?是課文的第幾段告訴我們的?

  2 、出示一段排列錯(cuò)亂的話(把課文第三段順序打亂),讓學(xué)生讀讀通不通。

  3 、讓學(xué)生排列次序,說說你是按什么順序排的?

  4 、讀第二、三段,給短語排列次序:

  老師生氣

  同學(xué)們不再笑

  愛因斯坦說明情況

  愛因斯坦交板凳

  5、 完成作業(yè)本第五題。

  四、作業(yè):抄寫生字詞語

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、理解課文內(nèi)容,體會愛因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質(zhì)。

  2、能把不完整的因果句子補(bǔ)充完整。

  3、能正確朗讀不同語氣的句子。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  反問句的學(xué)習(xí)。人物的評價(jià)

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)。說說二、三段是按什么順序?qū)懙摹?/p>

  二、學(xué)習(xí)二、三段,質(zhì)疑問難

  1 、學(xué)習(xí)老師的話,理解“糟糕”,找一找,還有哪些詞也是說明“糟糕”的?

  比較句子

  你們誰見過這么糟糕的板凳?

  世界上還有比這更糟糕的板凳嗎?

  你們誰也沒見過這么糟糕的板凳。

  世界上沒有比這更糟糕的板凳了。

  2、 學(xué)習(xí)愛因斯坦的話

  愛因斯坦是怎么說的?這兩句話說明了什么?理解“強(qiáng)”,“它”指什么?“這兩只”指什么?

  想想這三辦小板凳是怎么做出來的?你感覺到愛因斯坦是個(gè)怎樣的人?

  朗讀愛因斯坦的話。

  3 、學(xué)習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)

  同學(xué)們的表現(xiàn)有什么變化?你知道這時(shí)候同學(xué)們在想什么嗎?他們要對愛因斯坦說些什么呢?

  三、學(xué)習(xí)一、四段

  1、 第四段:從此指從什么事以后?改變在這兒指什么發(fā)生了變化?

  2 、第一段:

  這段話換種說法嗎?訓(xùn)練用"因?yàn)椤浴?說話。

  四、小結(jié)

  有感情朗讀課文。想想議議:為什么我們不去研究愛因斯坦的偉大成就,而要學(xué)他小時(shí)候做的三只板凳呢?

  五、作業(yè)指導(dǎo),完成作業(yè)。

  收集科學(xué)家小時(shí)候努力做好每一件事的故事。

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