六年級語文教案：《瑞恩的井》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的六年級語文教案：《瑞恩的井》，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級語文教案：《瑞恩的井》1

　　教材簡析：課文講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢想的力量。瑞恩的愛心、決心和執(zhí)著，感染著每一個人。

　　知識與技能：

　　1、理解故事內(nèi)容、理清文章思路

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)心的.精神世界

　　3、培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、篩選、處理信息的能力

　　過程與方法：能過”自主--合作--探究“，讓學(xué)生體驗合作探究學(xué)習(xí)的樂趣

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

　　2、激勵學(xué)生超越自我，實現(xiàn)夢想

　　教學(xué)重點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生從人物語言、舉止上去把握人物內(nèi)在的精神品質(zhì)

　　2、如何實現(xiàn)自己的夢想

　　教學(xué)難點：

　　a、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的責(zé)任

　　b、整體感知

　　請一名同學(xué)介紹瑞恩，教師做適當(dāng)?shù)难a充。

　　快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩為實現(xiàn)自己的夢想都做了些什么？

　　c、合作探究

　　文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的？

　　并結(jié)合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。

　　d、思維拓展

　　一個六歲的孩子，對自己的夢想為什么會如此執(zhí)著？是什么力量在支撐著他？在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事？

　　談自己的夢想，如何實現(xiàn)自己的夢想，你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組為單位，準(zhǔn)備一分鐘演講。

　　e、課堂小結(jié)

　　學(xué)生小結(jié)

　　教師總結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國家、我們的民族要強盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一名有理想、有責(zé)任心、有愛心的新世紀(jì)的中學(xué)生。

六年級語文教案：《瑞恩的井》2

　　教學(xué)重點及難點：體會瑞恩的愛心、同情心、學(xué)會關(guān)心他人。

　　教學(xué)方法：互動參與

　　教學(xué)過程：

　　一導(dǎo)入

　　今天我們來學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內(nèi)容。

　　二自主學(xué)習(xí)

　　募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

　　登載zǎi擦cā罐guàn

　　三合作學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┳杂衫首x課文，初步感知課文

　　1、學(xué)生交流對課文整體感受（理解故事內(nèi)容，理清文章思路）

　　2、根據(jù)文章的內(nèi)容、寫法設(shè)問，質(zhì)疑解難

　　（二）重點分析人物的思想性格，學(xué)生點評。

　　找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子？

　　瑞恩：富有愛心，具有超人的`毅力，恒心。（例子略）

　　四探究學(xué)習(xí)

　　1、”我希望非洲每個人都能喝上干凈的水“這句話有什么意義？

　　這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞恩能實現(xiàn)自己的夢想的精神動力，是貫穿全文的一條線索，進一步表現(xiàn)了瑞思的真誠，無私，沒有國界的愛。

　　2、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識到了一個什么樣的真理。

　　五回顧反思

　　1、請學(xué)生談本節(jié)課的收獲。

　　2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

　　3、瑞思實現(xiàn)了自己的人生價值，那你的夢想是什么，又如何實現(xiàn)呢？

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