小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案：《埃及的金字塔》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案：《埃及的金字塔》，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、組織學(xué)生自學(xué)生字詞，理解詞意，允許留有疑難

　　2、指導(dǎo)學(xué)生讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子

　　3、引導(dǎo)學(xué)生了解課文主要內(nèi)容，初步體會(huì)金字塔的雄偉與神秘

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　初步了解課文內(nèi)容，積極鼓勵(lì)提出質(zhì)疑

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)

　　教學(xué)過(guò)程

　一、談話(huà)導(dǎo)入、激發(fā)情趣

　　1、同學(xué)們知道四大文明古國(guó)嗎？

　　板書(shū)：古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)

　　勤勞勇敢的四大文明古國(guó)人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說(shuō)到中國(guó)，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。說(shuō)到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

　　2、板書(shū)課題

　　今天我們一起走進(jìn)非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看

　　3、誰(shuí)能練習(xí)我們看過(guò)的電影、電視或讀過(guò)的書(shū)籍，說(shuō)說(shuō)你了解的埃及

　　4、簡(jiǎn)單介紹埃及（瀏覽專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)“簡(jiǎn)介埃及”部分）

　　二、初讀課文、疏通詞句

　　1、自由輕聲朗讀課文，要求：（1）劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形

　�。�2）讀通句子，難讀的多讀幾遍

　　（3）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

　�。�4）劃出不懂的詞語(yǔ)和句子

　　2、檢查自學(xué)效果

　�。�1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫(huà)的生字詞，學(xué)生朗讀

　　（2）提出不理解的詞語(yǔ)，共同討論交流解決

　　三、再讀課文、理清脈絡(luò)

　　1、默讀課文，想一想各自然段說(shuō)了什么？

　　2、課文主要寫(xiě)了什么？

　　介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容？

　　3、給課文分段

　　四、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)質(zhì)疑

　　1、欣賞埃及大大小小形形色色的金字塔（專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)“金字塔王國(guó)”部分）

　　2、師：古老神秘的埃及大地，撲朔迷離的金字塔建筑，同學(xué)們讀了課文有什么疑問(wèn)？或者還想了解什么？

　　學(xué)生自由質(zhì)疑

　　教師引導(dǎo)整理質(zhì)疑問(wèn)題

　　五、作業(yè)

　　讀熟課文

【小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案：《埃及的金字塔》】相關(guān)文章：

小學(xué)語(yǔ)文教案《埃及的金字塔》04-03

埃及的金字塔08-15

《埃及的金字塔》08-16

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《埃及的金字塔》08-22

12《埃及的金字塔》08-16

埃及金字塔說(shuō)課稿09-26

《埃及的金字塔》教學(xué)反思08-22

埃及的金字塔教學(xué)反思09-10

《埃及的金字塔》教學(xué)反思03-21