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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:6的乘法口訣

時(shí)間:2024-06-01 13:31:35 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:6的乘法口訣

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:6的乘法口訣,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:6的乘法口訣

  教學(xué)目的:使學(xué)生掌握6的乘法口訣,能熟練地用6的口訣進(jìn)行計(jì)算,并培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片,實(shí)物投影儀。

  教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)。

  1、口算:

  老師出示口算卡片,學(xué)生直接報(bào)得數(shù),并指名說(shuō)說(shuō)你用了哪句口訣?

  2、列式計(jì)算:1個(gè)5 3個(gè)4相加5的2倍

  3、導(dǎo)入新課:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1~5的乘法口訣,這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)6的乘法口訣。

  板書課題:6的乘法口訣。

  二、新授。

  1、教學(xué)例題。

  出示例題圖提問(wèn):圖中的小朋友在做什么?

  1次可以坐6人,2次可以坐多少人?3、4、5、6次呢?出示表格,讓學(xué)生自己填寫。

  坐的次數(shù)1 2 3 4 5 6

  人數(shù)6 12

 。3)一次可以坐6人,是幾個(gè)6?怎樣列出稱法算式?你能說(shuō)一句口訣嗎?

  根據(jù)提問(wèn)依次板書:

  1個(gè)6 6×1=6一六得六

  提問(wèn):“一六得六”表示什么意思?(6和1乘,積是6)

 。4)2次可以坐12人,是幾個(gè)6?用乘法算怎樣列式?請(qǐng)你們編出一句口訣。

  根據(jù)提問(wèn)依次板書:

  2個(gè)6 6×2=12二六十二

  引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)乘法算式:2個(gè)6比1個(gè)6多幾?所以第二句口訣的得數(shù)比第一句多幾?

 。5)3個(gè)6、4個(gè)6、5個(gè)6、6個(gè)6相加,各是怎樣列乘法算式?可以編怎樣的口訣呢?請(qǐng)學(xué)生按次序?qū)懸坏浪闶,編一句口訣,把85頁(yè)上的乘法算式和口訣填完整。

 。6)讓學(xué)生說(shuō)出每道算式和相應(yīng)的每句口訣,老師依次板書算式和口訣。并指名說(shuō)出每句口訣表示的意思。

 。7)引導(dǎo)學(xué)生比較。

  6的乘法口訣一共有幾句?這些口訣從上到下按順序排列后,每句口訣的積都比它上面的一句多幾?為什么會(huì)多6?

 。8)請(qǐng)學(xué)生把口訣齊讀一編。

  再請(qǐng)大家邊輕聲讀邊試著背背看。

 。9)試背口訣。

  A、師生對(duì)口令,開火車說(shuō)口訣。

  B、請(qǐng)學(xué)生齊背口訣,再指名背口訣。

  2、教學(xué)“想一想”。

  (1)出示“想一想”2×6=()5×6=() 1×6=()

  3×6=() 4×6=()

 。2)口算出結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)各用哪一句口訣?

  3、小結(jié)。

  今天我們學(xué)習(xí)了6的乘法口訣,應(yīng)用6的乘法口訣,能很快地算出6和幾乘積是多少,我們根據(jù)一句口訣可以算出兩道算式。

  三、完成“想想做做”。

  1、完成“想想做做”1。

 。1)你能背出6的乘法口訣嗎?

 。2)師生對(duì)口令背出1~6的乘法口訣。

  2、完成“想想做做”2。

 。1)獨(dú)立完成,集體交流。

  (2)6的乘法口訣還有幾句?可以用哪些乘法算式?

  3、完成“想想做做”3。

  8題口算,要求學(xué)生在1分鐘內(nèi)完成,力求都算對(duì),集體交流對(duì)做得又對(duì)又快的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

  4、完成“想想做做”4。

  (1)要求學(xué)生多讀幾遍題后,再列式計(jì)算。

 。2)比較一下6×6與6×2(2×6)有什么不同?哪個(gè)算式的兩個(gè)乘數(shù)都是6?哪個(gè)算式是6個(gè)2相加?

  5、完成“想想做做”5。

 。1)出示第5題圖,提問(wèn):求鴨子有多少只需要知道什么條件?(鴨有多少只)

  從圖中去數(shù)一數(shù)。

 。2)獨(dú)立列式、口算、集體訂正,指名說(shuō)說(shuō)你為什么用乘法算?

  四、作業(yè):

  1、背6的乘法口訣。

  2、把乘法口訣寫完整。

 。ǎ┝耍ǎ┝昧ǎ┤ǎ┦

  四六()()六三十

  3、寫出乘法算式,并算出得數(shù)。

  A、3個(gè)6相加是多少?B、6乘5是多少?C、6的4倍是多少?

  4、寫出四道得數(shù)是12的乘法算式。

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