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西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
◆ 教材分析
《遲到的獎賞》選自西南師大版五年級下冊，是一篇講讀課。本文通過寫20xx年芬蘭技術(shù)獎基金會授予49歲的蒂姆一個遲到15 年的獎賞，全球最大的技術(shù)類獎--千年技術(shù)獎，歌頌了蒂姆的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1．學(xué)會本課生字、詞。
2．正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系課文理解本課重點詞語。
【過程與方法目標(biāo)】
通過對課文的學(xué)習(xí)，體會蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識和奉獻(xiàn)精神。
◆ 教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
學(xué)會本課生字、詞，聯(lián)系課文理解本課重點詞語， 【教學(xué)難點】
體會蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
◆ 課前準(zhǔn)備
課件制作，搜集資料。
◆ 教學(xué)過程
一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課
20xx年，在芬蘭埃斯波市舉行的一個儀式上，芬蘭技術(shù)獎基金會授予49歲的蒂姆全球最大的技術(shù)類獎--千年技術(shù)獎。這是一個遲到15年的獎賞，你想知道為什么嗎？
二、初讀課文，了解大意
1．自由朗讀課文，注意將句子讀通順，將字音讀正確。難讀的句子多讀幾遍，邊讀邊用筆勾畫出生字，多讀幾遍，記住 這些生字。同時將你不懂的詞作上記號。
2．抽讀課文，學(xué)生評，師生共同正音。
3．小組交流，采用聯(lián)系上 下文等多種方法，解決不懂的詞語，老師 指導(dǎo)。
4．教師出示能概括本課主要內(nèi)容的詞語，讀詞，檢查學(xué)生理解情況。同時讓學(xué)生看著這些詞語，大致說說本課的主要內(nèi)容。
5．教師指導(dǎo)記住字形，書寫課后生字、詞。
三、再讀課文，理解感悟
�。ㄒ唬� 朗讀課文1-4自然段，思考：
1、遲到的獎賞是什么？
全球最大的技術(shù)類獎--“千年技術(shù)獎”，并頒發(fā)給100萬歐元的獎金。
2、蒂姆的發(fā)明是什么？產(chǎn)生了那些影響？
早在上個世紀(jì)89年，蒂姆出于高能物理研究的需要發(fā)明了萬維網(wǎng) 。
在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史中，有許多開拓者，蒂姆是至關(guān)重要的一位，因為，在他之前，沒有瀏覽器，沒有“WWW”，網(wǎng)絡(luò)世界一片空白。
萬維網(wǎng)的誕生給全球信息的交流和傳播帶來了革命性的變化，一舉打開了人們獲得信息的方便之門。
3、蒂姆為什么不 申請知識產(chǎn)權(quán)和專利？
�。ㄗx第3段）因為申請了知識產(chǎn)權(quán)和專 利后受法律保護(hù)，不能任意使用，而要經(jīng)授權(quán)或付費才能使用。而免費的技術(shù)更容易被廣泛運(yùn)用。如果那樣做，就會阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
4、你能說說蒂姆放棄唾手可得的財富的原因嗎？
蒂姆認(rèn)為：“萬維網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)不是源于瞬間的靈感，而是因為人們逐漸認(rèn)識到，不拘一格地把各種主意結(jié)成一張網(wǎng)， 就能產(chǎn)生力量�！�
在一批富翁誕生之后，蒂姆仍然清貧地進(jìn)行著科研，通過對比，突出了蒂姆樂于奉獻(xiàn)、安于清貧的無私的奉獻(xiàn)精神。
5、理解“也許，在別人看來，蒂姆的一切舉動都是超凡脫俗，而在蒂姆眼里，讓人類共享只適合互相協(xié)作是理所當(dāng)然的。”這句話的含義。
這是對蒂姆的總結(jié)，也是對他的贊揚(yáng) 。“超凡脫俗”指的是 他的無私奉獻(xiàn)讓人在不可理解的同時油然而生欽佩；“理所應(yīng)當(dāng)”則是因為他的科學(xué)態(tài)度。
6、朗讀第5自然段，找出文中人們對待蒂姆獲獎態(tài)度的兩個詞，這兩詞又說明了什么？
“當(dāng)之無愧” 表明了人們對蒂姆的認(rèn)可和贊賞�！耙恢峦婆e” 表現(xiàn)出評委對蒂姆的認(rèn)同。
這兩個詞是對蒂姆的總結(jié)，也是對蒂姆的贊揚(yáng)。
7、蒂姆的做法表現(xiàn)出了蒂姆什么樣的精神？
蒂姆將自己的發(fā)明無私地奉獻(xiàn)給全世界，分文未取表現(xiàn)出了蒂姆無私奉獻(xiàn)的精神。
8．有的人說蒂姆太傻，有的人說蒂姆是超凡脫俗，你是怎樣想的呢？找出蒂姆說的話，用筆勾畫出來，寫出你的體會。匯報交流。通過 理解蒂姆說過的話，來理解“在蒂姆眼里，讓人類共享知識和互相協(xié)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹�，從而體會蒂姆身上表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神
（二）教師小結(jié)本文，補(bǔ)充資料：
天下真有免費的午餐。蒂姆將自己的發(fā)明無私地奉獻(xiàn)給了全世界，分文未取。他給無數(shù)人創(chuàng)造了暴富的平臺，自己卻一直苦于無錢修廚房。當(dāng)十五年后蒂姆拿到100萬歐元時，他這樣說：“這的確是個驚喜，但金錢還不至于讓我瘋狂。100萬歐元的獎金我 得妥善分配。我家住郊區(qū)，子女上學(xué)不方便，另外，妻子總在抱怨，說我們該修修廚房了�！�
有誰知道，當(dāng)?shù)倌方o了無數(shù)人財富的時候，他自己的生活卻有這么多的困難 ？從而引導(dǎo)學(xué)生體會蒂姆無私奉獻(xiàn)的精神。讓學(xué)生反復(fù)讀，認(rèn)真體會。
四、拓展升華
1．結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)生討論， 你能感受到蒂姆精神品質(zhì)的高尚嗎？
2．學(xué)生討論：如果你有一次可以給蒂姆寫信的機(jī)會，你會對他說些什么呢？
五、布置作業(yè)：抄寫課后第二題的九個詞，練習(xí)寫話。
六、板書設(shè)計：
遲到的獎賞
萬維網(wǎng)：深遠(yuǎn)影響 至關(guān)重要 風(fēng)起云涌
蒂姆：無私奉獻(xiàn) 資源共享 互相協(xié)調(diào)
獎賞：當(dāng)之無愧 一致（超凡脫俗 理所當(dāng)然）
◆ 教學(xué)反思
略。
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