- 相關(guān)推薦
大班音樂活動(dòng)：小猴和熊
設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)音樂游戲有情節(jié)，有規(guī)則，音樂活潑歡快，能激發(fā)幼兒的游戲興趣，在小猴的歌中我還加了一個(gè)吃桃子的動(dòng)作和象聲詞，在最后一段趕走大黑熊的音樂結(jié)束時(shí)，我還加了一句對(duì)話“大黑熊呢？”“逃跑了”來增加情節(jié)性，讓幼兒在娛樂的同時(shí)還能發(fā)展聽辨音樂的能力，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)起來力量大。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能還游戲中遵守規(guī)則，進(jìn)行游戲
2、體驗(yàn)與同伴分角色，合作游戲的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)小猴和熊的歌
2、積木搭的假山一座，桃樹若干
活動(dòng)過程：
一、教師帶幼兒完整玩一次
1、小猴，你們可真勤勞，每天都到果園里為果樹澆水、捉蟲，現(xiàn)在果樹上長(zhǎng)了好多好多的桃子，我們一起去看看吧。
幼兒進(jìn)行歌表演《快樂的小猴》
2、小猴，你們看，我們的果園里有那么多桃樹，還有假山呢。啊，是什么聲音��？
快躲到假山后面去
《大黑熊出場(chǎng)》的音樂起，教師扮演的黑熊出場(chǎng)。
3、《大黑熊進(jìn)果園》的音樂起，黑熊進(jìn)行表演
原來是大黑熊這個(gè)壞東西，自己不勞動(dòng)，常常偷東西吃，我們?nèi)樆Ｋ幌隆?/p>
�。ㄒ魳吠＃┙處熀陀變阂黄饛募偕胶筇�，喊“嘿！”
4、歌表演《大黑熊逃跑了》
二、分段游戲
1、感受、學(xué)習(xí)《大黑熊出場(chǎng)》
�。�1）剛才我們高高興興地去自己的果園，聽見了誰發(fā)出的聲音？
剛才我看到有的小猴用眼睛在看，有的小猴用耳朵在聽，那現(xiàn)在我們就一邊來聽音樂，一邊來原地表演聽或看的動(dòng)作好嗎？
幼兒聽《大黑熊出場(chǎng)》的音樂表演1—2遍
�。�2）現(xiàn)在我又有新要求了，請(qǐng)小朋友邊聽音樂，邊做動(dòng)作，音樂結(jié)束就趕快躲到假山后面去，要輕輕地，不能讓大黑熊發(fā)現(xiàn)了。
幼兒聽《大黑熊出場(chǎng)》的音樂表演，音樂結(jié)束，音樂結(jié)束就趕快躲到假山后面去。練習(xí)1—2遍。
2、感受、學(xué)習(xí)《大黑熊進(jìn)果園》
�。�1）大黑熊為什么來果園�。磕俏覀儊韺W(xué)學(xué)肚子餓的樣子。
它是怎么進(jìn)來的？它進(jìn)來以后干什么了？它是怎么吃東西的？
我們一起來學(xué)學(xué)它的樣子吧，幼兒聽《大黑熊出場(chǎng)》的音樂表演1—2遍
（2）現(xiàn)在請(qǐng)你們來扮演大黑熊，我當(dāng)小猴來玩一次游戲好嗎？
游戲若干次，讓幼兒進(jìn)一步感受不同角色的游戲規(guī)則。
三、幼兒完整游戲若干次
請(qǐng)幼兒扮演黑熊，由一名幼兒逐漸增加到五名來進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒在游戲中聽好音樂，遵守規(guī)則。
反思：在活動(dòng)之前，因?yàn)闆]有音響資料所以我先教會(huì)幼兒唱小猴和大黑熊的歌，還一度挺擔(dān)心活動(dòng)的效果，但真玩起來發(fā)現(xiàn)他們一邊唱一邊玩的興趣也挺大的，在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)我班幼兒可能是從小班起就開始玩親子合作游戲，在游戲中的合作能力還是比較強(qiáng)的，基本能夠聽音樂在規(guī)則中來完成游戲，特別是在大黑熊出場(chǎng)和小猴嚇唬大黑熊的環(huán)節(jié)上，幼兒能等到音樂結(jié)束后才接著玩，已經(jīng)有了較強(qiáng)的角色意識(shí)和合作意識(shí)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有遺憾的地方，在請(qǐng)幼兒扮演大黑熊時(shí)，我請(qǐng)了不少的幼兒，但只有少數(shù)幼兒能表演出大黑熊的鬼鬼祟祟，大多數(shù)幼兒無論我怎么引導(dǎo)和啟發(fā)，幼兒的興趣好象都集中在表演大黑熊偷桃子。
【大班音樂活動(dòng)：小猴和熊】相關(guān)文章：
幼兒園小班音樂教案《小猴和熊》10-01
大班音樂活動(dòng)熊跳舞教案08-24
《小猴和小熊》中班音樂游戲教案07-31
大班活動(dòng)： 小猴的出租車08-15
小兔和小猴作文06-12
小兔和小猴作文02-22
小猴和小熊作文04-22
小猴和小狗作文03-13
大班體育活動(dòng)教案：小猴灌籃09-30
大班音樂教案：大象和小蚊子02-09