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小班美術(shù)蔬菜印畫教案

時(shí)間:2024-05-29 08:55:44 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)蔬菜印畫教案實(shí)用(9篇)

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)蔬菜印畫教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案實(shí)用(9篇)

小班美術(shù)蔬菜印畫教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

  2、通過猜測(cè)、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

  3、通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式,學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種已切好的適合印制的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。

  2、一只花瓶和一束花。(可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)

  3、梵高的《向日葵》圖片。

  4、裝有顏料的盤子、抹布。

  5、幼兒人手一份A4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

  活動(dòng)過程:

  一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn).

  1、(出示瓶花)今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看。

  2、這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述:花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、大大的、小小的。

  分析:語(yǔ)言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念,為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。

  二、欣賞梵高作品《向日葵》,體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上.

  今天老師帶來(lái)了一瓶花的畫?,它漂亮嗎?哪里好看。這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。

  分析:此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的`不同視覺感受。

  這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺經(jīng)驗(yàn),另一方面促使幼兒在印畫時(shí)注意色彩的搭配。

  三、認(rèn)識(shí)印畫材料,討論蔬菜印畫的方法.

  今天我們要用蔬菜來(lái)印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢。教師講解并演示印畫的方法:先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,其他幼兒觀察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、想換一種顏色怎么辦呢?(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸,用完后要放進(jìn)同色盒中,讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。

  分析:培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要,教師不僅要有交代,還要演示給幼兒看,并在幼兒操作時(shí)注意個(gè)別指導(dǎo)。

  四、在教師指導(dǎo)下印畫.

  鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫,如:"你試一試,用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎。提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫,并把用過的蔬菜放回原處。

  五、集體欣賞.

  你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料:胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

  3、未裝飾的畫:草地、花布、傘、花瓶。

  經(jīng)驗(yàn):

  能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

  活動(dòng)過程:

  一、出示范畫,引發(fā)幼兒興趣。

  今天呀,老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫,讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫呢?你看它哪里漂亮呢?

  幼兒回答。

  二、示范變成印章及印畫方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

  1、教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章。

  2、“這么多小印章,怎么能印出好看的圖案呢?

  教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上,用手用力按壓,好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

  老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒自選圖案印畫,鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

  四、展示作品,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,活動(dòng)效果也很好;顒(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的'是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。在活動(dòng)中,我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜]干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,而不是結(jié)果。

  活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,我覺得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫面進(jìn)行布局還不清楚,在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,這時(shí),我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的`樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、認(rèn)識(shí)三原色:紅、黃、藍(lán)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜,顏料若干,盤子,籃子,幼兒作品小草,擦手帕。

  活動(dòng)過程:

  一、教師導(dǎo)入

  1、出示作品小草。

  小朋友們這是什么?(小草)哦!這是我們昨天一起畫的小草,那今天我們要在小草上畫上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢?

  2、我們請(qǐng)來(lái)了很多蔬菜寶寶來(lái)和我們一起做游戲。我們來(lái)看看都有那些蔬菜寶寶來(lái)了?

  3、這些蔬菜你們都吃過嗎?(吃過)哦!這些蔬菜不僅可以吃!還可以用它來(lái)畫畫。他們能變出一朵朵美麗的小花。

  二、老師示范、幼兒嘗試

  1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色,我們一起來(lái)看看都有哪些顏色!“這是x色,這是x色,這是x色”。

  2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。

  3、小朋友們喜歡嗎?(喜歡)有沒有小朋友愿意上來(lái)愿意一下呢?

  三、幼兒操作及注意事項(xiàng)

  1、請(qǐng)小朋友們輕輕回到座位上。

  2、請(qǐng)小朋友們腕起衣袖,作畫時(shí)保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料,讓它干一會(huì)。

  3、不要將顏料混淆了。

  四、老師巡回指導(dǎo)。

  五、展示作品、小結(jié)活動(dòng)。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

  2、嘗試用蔬菜印畫,感知不同蔬菜印畫的特殊效果。

  3、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣,能保持畫面整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服(每位幼兒一份)。

  2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段,每組若干放在盤子里。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入主題。

  小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息:蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室,我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜,幼兒認(rèn)識(shí))

  (發(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)函)邀請(qǐng)函:各位聰明的小朋友們蔬菜王國(guó)今天要舉行服裝設(shè)計(jì)大賽,請(qǐng)每個(gè)聰明的寶寶參加,哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮,他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不用筆,要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng)作?靵(lái)挑戰(zhàn)吧!小朋友們,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

  二、教師介紹制作方法,并示范講解制作要求。

  出示圖形與拓印材料,教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想,你想用蔬菜印什么?(一種印章不能蘸兩種顏料;印畫時(shí)注意不要弄臟畫面)

  1、用手捏住蔬菜,在顏料盤里蘸一蘸,輕輕按,蘸蘸滿,放在盤邊舔一下,快快送到紙上面,小手用力往下按。

  2、教師:把蔬菜拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)了什么?

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的`衣服和拓印材料、

  2、幼兒開始印畫:在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料,可以在抹布上擦一擦。

  3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫,注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來(lái),等畫面晾干后,再移動(dòng)畫面。

  四、作品展示,集體欣賞。

  幼兒選出自己最喜歡的,評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫?那里最漂亮?教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  五、集體創(chuàng)作。

  看到小朋友們這么能干,我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶,請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。

  六、活動(dòng)延伸:

  除了今天老師提供的材料可以印畫外,還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載:哪些可以;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái),與其他幼兒一同分享。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種蔬菜印出漂亮的花紋。

  2、 能邊念兒歌邊大膽作畫,并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.

  3、 能保持畫面整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干,顏料,人手一份操作紙

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、出示漂亮的花園,上有微笑的兔子。

  t:小兔來(lái)到它的花園,笑的可開心了,那你們知道它為什么開心嗎?(幼兒回答)

  花園里有些什么花?是什么顏色?(引導(dǎo)幼兒從各種角度回答)

  2、出示沒有花的花園,上有哭泣的兔子。

  t:可是有一天,小兔來(lái)到它的花園,它很難過,傷心的`哭了,它為什么哭呢?(幼兒回答)

  原來(lái)冬天到了,花、草都枯黃了,花園就變成這樣了,可是新年馬上要到了,有好多客人要到小兔家來(lái)做客,花園這么難看怎么辦呢?我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎?

  可以怎么幫助它呢?(幼兒回答)

  二、運(yùn)用兒歌,用各種蔬菜印畫出漂亮的花

  1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜

  t:很多蔬菜娃娃聽說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔,它們也要來(lái)呢,看看有些什么蔬菜呢?(一一認(rèn)識(shí)蔬菜)

  t:那蔬菜可以怎么幫忙呢?(幼兒回答)

  可以請(qǐng)漂亮的顏料來(lái)幫忙。

  2、運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫。

  教師邊念兒歌,邊示范畫。菜娃娃,手中拿。喝點(diǎn)水,按一下。黃花出來(lái)啦,真呀真漂亮!

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、提出要求。

  要求:選自己喜歡的蔬菜,邊念兒歌邊進(jìn)行印畫,印出各種顏色的花。。

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)你們種好的花送到小兔的花園里吧!

  出示笑的兔子:看!小兔看見自己的花園又變漂亮了,它又開心的笑了!還要請(qǐng)小朋友去它家作客呢,我們出發(fā)吧!

小班美術(shù)蔬菜印畫教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

  經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

  活動(dòng)重點(diǎn):感受印畫的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫的方法。

  【活動(dòng)過程】

  一、通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)

  2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的'嗎?

  2.出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。

  選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

  想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

  老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

  (1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

 。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

  2.幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

  四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

  2.你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  【活動(dòng)延伸】

  玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。

小班美術(shù)蔬菜印畫教案7

  一、活動(dòng)內(nèi)容:繪畫《蔬菜印畫》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

  四、活動(dòng)過程:

  1、通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)

  2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

  選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié):印的`時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

  孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

  幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

  幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

  7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。

  你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

小班美術(shù)蔬菜印畫教案8

  設(shè)計(jì)思路:

  《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物,引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動(dòng)。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物,而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此,我以蔬菜為主要工具,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況,設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫這個(gè)活動(dòng)。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中,讓幼兒在“玩中學(xué)”,增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

  2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

  3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

  活動(dòng)過程:

  1、通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們教室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)

  2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的'桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

  選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏色,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

  老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

  孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

  幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

  7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。

  并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

小班美術(shù)蔬菜印畫教案9

  【活動(dòng)過程】

  一、通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮。)

  2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  2、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

  選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

  想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

  老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

 。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

 。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

  2。幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

  四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

  2。你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  【活動(dòng)延伸】玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。

  【活動(dòng)目標(biāo)】1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的`橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

  經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

  活動(dòng)重點(diǎn):感受印畫的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫的方法。

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