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大班下學(xué)期美術(shù)教案《蠟染手帕》
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班下學(xué)期美術(shù)教案《蠟染手帕》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過實(shí)驗(yàn)，獲取水蠟分離的經(jīng)驗(yàn)。
2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試制作蠟染手帕。
3、體驗(yàn)和分享成果的快樂!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、畫有白蠟筆圖案的小紙條及空白小紙條每人一份。正方形宣紙、報(bào)紙每人一張。圖釘、萬通板一塊。
2、白蠟筆、白粉筆每人一支，夾子每人兩只放于盤中，純藍(lán)墨水、盆、小獎(jiǎng)花、抹布六份。
3、課前幼兒有過印窗花花紋的經(jīng)驗(yàn)。
4、藍(lán)印花布成品若干、藍(lán)印花布制作流程錄象。
【活動(dòng)過程】
一、通過實(shí)驗(yàn)，獲取水蠟分離的經(jīng)驗(yàn)。
1、小朋友，想知道夾子上的小紙條上有什么秘密嗎?那好，請(qǐng)你們仔細(xì)看看吧!
問：你發(fā)現(xiàn)了什么?(有一朵花)
2、要是我讓這樣一張紙條到顏料里躺一會(huì)兒，小紙條和小白花會(huì)有什么變化呢?
(1)紙條變成什么顏色了?(藍(lán)色)這些白花呢?(還是白色、好象更白了)
(2)猜猜這些白花是用盤子里哪種筆畫上去的?(粉筆、蠟筆)
3、到底是什么筆呢?請(qǐng)你再拿一張小紙條，用你猜的那支筆，在紙條上畫一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，畫好后，讓小紙條到顏料里躺一會(huì)兒，你就明白了。
你是用什么筆畫的?(粉筆、蠟筆)染過后你畫的圖案怎樣了?(粉筆：染過后畫的圖案沒有了紙全變藍(lán)了。蠟筆：染過后紙變藍(lán)了，白色的花紋好象顯得更白了)
小結(jié)：原來，白蠟筆畫過的地方染不上顏色，可以留下白色的花紋。
小朋友，你們學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，心里感覺怎樣嗎?(高興、開心、快樂)
二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試制作蠟染手帕。
1、呀!你們看，誰來了?(小兔子)
2、對(duì)了，小兔是手帕商店的經(jīng)理，它得知你們有這樣一個(gè)本領(lǐng)，想請(qǐng)你們幫忙，幫它把這些白手帕制作成一塊藍(lán)底白花的小手帕，想想，你會(huì)用什么辦法制作出一塊藍(lán)色底白色花紋的手帕呢?(用白蠟筆在上面畫一個(gè)圖案，然后在藍(lán)色的顏料里染一染。)
3、這是一個(gè)好辦法，那么你們還有什么其它辦法嗎?想一想，能不能用盤子里的東西為小兔再想個(gè)好辦法呢?(可以用印窗花的方法來設(shè)計(jì)花紋。)
4、那行，就用你們自己想的辦法，幫小兔制作一塊藍(lán)底白花的手帕吧!
提醒幼兒：紙不能移動(dòng)，每個(gè)鏤空的地方都要用蠟筆涂滿。比一比，誰的手帕最漂亮!
三、展示講評(píng)，體驗(yàn)和分享成果的快樂!
1、哇!這么多美麗的手帕，你們真能干，讓我們一起伸出大拇指，夸夸自己吧!
2、老師這里還有許多的小獎(jiǎng)花呢!請(qǐng)你們每人拿一朵，然后貼在你最喜歡的小手帕的下面。
3、哇!這塊小手帕得了這么多的獎(jiǎng)，是誰送給它的，為什么?(因?yàn)樗膱D案很美、他的圖案是對(duì)程的、他是自己動(dòng)腦筋畫出來的，和別人不一樣)
四、延伸活動(dòng)：擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)下次活動(dòng)的興趣。
1、這些藍(lán)底白花手帕真漂亮，那么，你們知道嗎?在我們的生活中還有一種藍(lán)底白花的布，它有一個(gè)好聽的名字叫藍(lán)印花布，今天老師把藍(lán)印花布做成的東西也帶來了，我們一起來看看吧!
2、欣賞藍(lán)印花布成品，感受藍(lán)印花布的美麗。
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