大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案反思《好朋友的臉》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案反思《好朋友的臉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察，了解人物不同面部表情的特征。

　　2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、通過(guò)觀察，了解人物不同面部表情的特征。

　　1、通過(guò)觀察掛圖提問(wèn)：“圖上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么樣子的?”(笑時(shí)眉毛彎彎的眼睛瞇了起來(lái)……)“請(qǐng)你學(xué)一學(xué)”(幼兒大膽表演，感覺(jué)表情的變化)

　　2、組織幼兒觀察好朋友的面部提問(wèn)：“你的好朋友是誰(shuí)?”

　　“他現(xiàn)在的表情是什么樣的?”(笑瞇瞇的、皺眉頭的……)“誰(shuí)愿意把你好朋友的表情畫(huà)到黑板上?”(個(gè)別幼兒上前簡(jiǎn)單繪畫(huà))

　　二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征

　　1、討論制作方法提問(wèn)：“你打算做一張什么樣子的臉?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

　　(面部可以先搓圓、然后壓扁，用小刀切割出人的臉部，也可以分別制作出人的五官)

　　2、幼兒動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)提問(wèn)：“你做的是誰(shuí)?”

　　“他是什么樣子的?”

　　“他的頭發(fā)、身子是什么樣子的?”(指導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子)

　　三、幼兒互相欣賞自己的作品提問(wèn)：“請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)的臉?”

　　“你最喜歡哪張臉?為什么?”(引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析)

　　四、延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒在下課時(shí)制作好朋友的身子。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)選材貼近幼兒的生活，幼兒能積極參與到活動(dòng)中，而且孩子們喜歡玩泥，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

【大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案反思《好朋友的臉》】相關(guān)文章：

大班美術(shù)好朋友的臉教案02-12

大班美術(shù)教案《好朋友的臉》03-29

好朋友的臉美術(shù)教案11-14

（精品）好朋友的臉美術(shù)教案01-11

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《西瓜的聯(lián)想》含反思08-11

中班美術(shù)教案《有趣的臉》反思12-31

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《畫(huà)線》09-29

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《棉襖》09-29

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小蝌蚪找媽媽》及反思09-26

好朋友大班美術(shù)教案07-20