[精選]小學(xué)一年級(jí)體育教案15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)體育教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解課文內(nèi)容,知道動(dòng)物體態(tài)不同,走路姿勢(shì)也不同。
2、擴(kuò)展知識(shí),說一說自己知道的其他動(dòng)物是怎樣行走的。
3、分角色朗讀課文,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的情感。
4、認(rèn)識(shí)生字,學(xué)寫“動(dòng)、物”兩個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn):
朗讀與識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn):
能讀出合適的語氣,表達(dá)出角色的心態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、圖片、生字卡片。
教學(xué)過程:
課前談話:同學(xué)們,你們喜歡上體育課嗎?誰來學(xué)著體育老師的.樣子,喊口令,練練隊(duì)列。(學(xué)生做一做)
一、激趣導(dǎo)入
1談話:一群小動(dòng)物也學(xué)著咱們的樣子上體育,你們瞧,他們來了。(出示圖片)你最想知道什么?
2揭示課題:這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)物王國,去看看小動(dòng)物是怎么上體育的。(學(xué)生和老師一起寫課題)
二、通文識(shí)字
1、自己讀課文,不認(rèn)識(shí)的字圈一圈。
2、學(xué)習(xí)生字詞,了解意思。
。1)看生字卡拼讀生字。
。2)在句子中認(rèn)讀生字。
出示句子:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。
我生來張牙舞爪。
自由組合,繼續(xù)練習(xí)。
。3)去掉拼音,脫離句子識(shí)字。
動(dòng)物體育總是自由張牙舞爪(先出示生字,再出示詞語)
3、認(rèn)讀多音字。
出示:忙著碰了
著了
著地走不了
我忙著追趕別人,粗心大意,碰了鄰居。
我四只蹄子輪流著地,實(shí)在走不了一二一。
4、再讀課文,邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。
5、指三名學(xué)生分讀課文,大家認(rèn)真聽,把讀錯(cuò)的地方圈出來。
6、評(píng)讀。(從聲音大小、正確流利方面。)
三、細(xì)讀感悟
1、問:都有哪些小動(dòng)物在上體育呀?別著急,再讀讀課文,用筆畫一畫,一會(huì)兒告訴大家?凑l找的準(zhǔn),說的全。(指名說,師貼圖)
師:這些小動(dòng)物在上體育課,那他們上的怎么樣呀?讀讀第一小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第一節(jié)
。1)學(xué)生自由讀第一節(jié)。
。2)說說他們上的怎么樣?(板書:走不齊)
出示:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。(課件演示體會(huì)“總是”,讀出語氣)
。3)假如你是體育老師會(huì)怎么樣?(指名讀)
過渡:到底是什么原因呢?(板書:?)讀第幾節(jié)?
3、學(xué)習(xí)第二節(jié)
。1)認(rèn)真讀第二節(jié),找到原因試著填一填。
大屏幕出示:
鴨子兩腳像(),走路()。螃蟹生來(),只會(huì)()。
小馬四只蹄子(),走不了()。
棕熊()。
(2)邊填邊動(dòng)作體會(huì)。(學(xué)生做動(dòng)作)(看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動(dòng)作)(演示小馬行走)棕熊為什么總忙著追趕別人呢?(太胖,走路慢。)
。3)他們是怎樣向老師解釋的呢?再讀讀二小節(jié)。
(4)選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,想一想,該用怎么的語氣向老師解釋呢?自己練一練。
。5)指四名同學(xué)分角色朗讀。
。6)你最喜歡誰的解釋,為什么?
師:剛才你們解釋的都很好,如果能用自己的話再加上一點(diǎn)兒動(dòng)作解釋解釋就更好了。
(7)至四名同學(xué)表演。
。8)擴(kuò)展知識(shí):上體育的呀,可不只它們四個(gè),還有很多小動(dòng)物呢!你們瞧。ǔ鍪荆和米印⑶嗤、鵝、等)你還知道誰是怎么走路的?
過渡:噢,你們知道的可真多,這下,老師也明白了。(擦掉問號(hào))齊讀第三小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
。1)齊讀
。2)想一想:自由組合,誰會(huì)和誰組合呢?
師:這下,他們一定能走齊。
5、分角色讀全文。
四、學(xué)習(xí)生字
師:多可愛的一群小動(dòng)物呀,“動(dòng)物”兩個(gè)字不僅要認(rèn)識(shí),還要會(huì)寫呢。
1、出示:“動(dòng)物”兩個(gè)字。
2、你怎么記住它們?
3、認(rèn)識(shí)“牛字旁”,和牛字對(duì)比。
4、友情提示:你覺得那個(gè)字更難寫,書寫時(shí)應(yīng)注意什么?
5、教師示范,學(xué)生練習(xí),展示。
五、布置作業(yè)
1、寫字
2、繼續(xù)搜集小動(dòng)物是怎么走路的。
板書設(shè)計(jì):
23小動(dòng)物上體育
(小動(dòng)物圖片)走不齊?
小學(xué)一年級(jí)體育教案2
一 學(xué)生基本情況分析
一年級(jí)二班共有46人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,喜歡接受新知識(shí),但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);,同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的`身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。
二 教材分析
1、全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨, 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域(運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。
三 教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。
2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。
3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。 四教學(xué)措施
低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解,如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來,一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強(qiáng):
1、理論學(xué)習(xí),深入研究新課改的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
2、對(duì)學(xué)生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。
3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法,改變單一的教學(xué)形式,讓小學(xué)生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。
4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí),及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。
小學(xué)一年級(jí)體育教案3
教材內(nèi)容:
認(rèn)真上好體育課
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以到達(dá)提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)安康的目的。
2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。
3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
教學(xué)過程:
一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?〔學(xué)生討論,依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。
那么,為什么要上好體育課呢?
小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)展各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的'很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么,怎樣上好體育課呢?
1、課前要求
〔1〕不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向教師請(qǐng)假
〔2〕聽到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。
2、上課要求
〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?
小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
〔2〕不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……
三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)〔按座位組數(shù)〕
四、小結(jié):
以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。
小學(xué)一年級(jí)體育教案4
教學(xué)內(nèi)容:
一、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”;
二、游戲“擊木柱”。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的正確性,增強(qiáng)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)做好游戲“擊木柱”,發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬╅_始準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì),匯報(bào)人數(shù)
2、師生問好,檢查人數(shù)、服裝
3、講授本課內(nèi)容:
、購(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn);
、谟螒颉皳裟局。
二、隊(duì)列練習(xí):
1、復(fù)習(xí)向左、右轉(zhuǎn);
2、齊步走、立定。
三、復(fù)習(xí)廣播操:1—9節(jié)動(dòng)作做法
四、復(fù)習(xí)兩臂前后擺動(dòng),向上跳起的動(dòng)作做法要領(lǐng):兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。
組織:四列橫隊(duì)(密集)
教法:1、提示向左、右轉(zhuǎn)的'做法。
2、口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3、提示齊步走,立定的動(dòng)作做法。
4、橫隊(duì)變縱隊(duì)口令指揮做齊步走,立定練習(xí)。
要求:隊(duì)伍整齊,口號(hào)、報(bào)數(shù)有力宏亮,動(dòng)作認(rèn)真正確,遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講。
(二)基本部分
一、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”
重點(diǎn):擺臂用力蹬地
難點(diǎn):展髖落地
手段:
1、講解示范清楚,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、學(xué)生做練習(xí)時(shí)要隨時(shí)糾正。
3、練習(xí)時(shí)要分三部分:
、偬狨鄶[臂;
、诘诺卣贵y;
、圯p松落地。
組織:體操隊(duì)形站立。
教法:
1、講解示范動(dòng)作做法,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的做法。
2、找出學(xué)生做演示,指出動(dòng)作的正確與錯(cuò)誤,并講解難點(diǎn)解決的方法。
3、組織學(xué)生做三部分,分解練習(xí),找出較好學(xué)生做演示,并讓學(xué)生評(píng)判,講解難點(diǎn)部分的練習(xí)方法,總結(jié)練習(xí)情況。
要求:教師講解示范清楚準(zhǔn)確,學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)。
二、游戲:“擊木柱”
規(guī)則:
1、不得踏線投擲;
2、拾沙包接口令進(jìn)行。
教法:
1、講述游戲方法規(guī)則。
2、學(xué)生演示,其余人觀摩。
3、分四組做練習(xí),以擊中多的隊(duì)獲勝。
要求:遵守規(guī)則,有秩序的練習(xí)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
一、放松整理活動(dòng)。
二、講評(píng)本課情況。
小學(xué)體育一年級(jí)上冊(cè)教案
教學(xué)目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育
教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!苯虒W(xué)目標(biāo):
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身
體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法
發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
小學(xué)一年級(jí)體育教案5
一、教材分析
一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求及活動(dòng)跟內(nèi)容的規(guī)定,針對(duì)學(xué)生的接受能力跟認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)跟活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康跟社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形訓(xùn)練、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和半蹲、攀登爬越、韻律活動(dòng)跟簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些更簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)跟生活中所必須的實(shí)用性技能,沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
通過教學(xué),使學(xué)員初步掌握各類基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方式跟技能,培養(yǎng)學(xué)員身體的正確姿勢(shì),發(fā)展全身活動(dòng)能力,促進(jìn)人體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的相處活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情調(diào),體驗(yàn)自信、健全的氣質(zhì)心理。通過課堂能夠培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)跟質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念跟步驟了解極少,因此,基本活動(dòng)的課堂,主要是使教師活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作跟步驟,培養(yǎng)正確的'身體姿態(tài),為現(xiàn)在進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類體育活動(dòng)的科技和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該減少把原本較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)方法利用于基本活動(dòng)的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標(biāo)
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育課和鍛煉身體的益處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗
試和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)跟表演的方式,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)素質(zhì)。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。
2、隊(duì)列跟隊(duì)形訓(xùn)練。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種走、跳、投練習(xí)。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)教師對(duì)體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì),從而推動(dòng)教師的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本素質(zhì)。
五、教學(xué)主要機(jī)制
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入認(rèn)識(shí)教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范跟講解,使學(xué)生可有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以師生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,從學(xué)員自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方式來評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
科別體育學(xué)生
班級(jí)一年級(jí)人數(shù)
本學(xué)期教學(xué)目的跟要求:
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育課和鍛煉身體的益處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試跟步驟。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)跟表演的方式,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)素質(zhì)。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)模式。
學(xué)生狀況預(yù)測(cè)及優(yōu)化教學(xué)的一些機(jī)制:
本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力,心理負(fù)擔(dān)較重,加上受到自身生理跟心理上的演進(jìn)特征的制約,所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)艱巨,必須高度加強(qiáng),耐心、細(xì)致的指導(dǎo),注意心理上的疏導(dǎo),合理安排教學(xué)內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng),使教師端正態(tài)度,正確了解體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
1、精心備課,抓好體育課堂常規(guī),認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。
2、教學(xué)中采用多種教學(xué)方法,因材施教,激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、通過各類方式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生成就一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各類檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的產(chǎn)生。
4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育跟學(xué)員對(duì)自我保護(hù)觀念的教育。
小學(xué)一年級(jí)體育教案6
一、設(shè)計(jì)理念
1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說,在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。
2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與,身體健康,社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),并能在生活中運(yùn)用。
二、 教材分析
單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的`重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題:
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì),為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)會(huì)單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
三、 學(xué)生分析
1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作,對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。
2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí),能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過課前、課后的拓展,課中的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。
3、身體適應(yīng)目標(biāo):發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、 教學(xué)流程
(一)引起動(dòng)機(jī)
1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動(dòng)作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作(反復(fù)4次)。
(設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅,發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練,練中有情”。
2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練。
師:我有一群小皮球,拍一拍。
生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)
(設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)師生之間的情感交流。
(二)發(fā)展活動(dòng)
1、小兔子旅行:設(shè)計(jì)情景,旅行途中有很多大灰狼,同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?引起學(xué)生思考,跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范,學(xué)生模仿練習(xí),師生共同參與。
(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn),教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn),在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作,并掌握落地的方法,將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。
2、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?
(2)各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí),目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。
3、發(fā)表分享:請(qǐng)各組做做看,選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí),相互交流,為完成目標(biāo)而努力。
4、活動(dòng)深化:最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。
(設(shè)計(jì)意圖):教學(xué)過程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn),在有趣的情景之中,通過分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學(xué)習(xí)能力,并兼顧學(xué)生個(gè)體差異:適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì),展示交流及探討的機(jī)會(huì)。
六、 綜合活動(dòng)
1、編花籃:教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。
師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?
生:自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。
2、搭帳蓬:設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景,玩了一天了,晚上我們?cè)趺崔k呢?(引起學(xué)生思考,自由分組創(chuàng)編動(dòng)作)師生共同參與游戲
3、情景結(jié)束,進(jìn)行放松。
小學(xué)一年級(jí)體育教案7
。ㄒ唬 開始部分(10分鐘)
一、課堂常規(guī)
1)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
。ǘ 基本部分(25分鐘)
一、學(xué)習(xí)廣播體操:
《七彩陽光 》第一節(jié)(10分鐘) 《七彩陽光 》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng): 第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(8拍×8)
第一八拍:1-2左腿前點(diǎn)地,同時(shí)兩臂前平舉,掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍:同一八拍方向相反。 第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。
第四八拍:同三八拍方向相反。
二、復(fù)習(xí)廣播體操:《七彩陽光 》預(yù)備節(jié)(8分鐘)
教法:1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。 4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
學(xué)法:1學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。
要求:積極參與練習(xí),動(dòng)作到位。
三、游戲:快快集合(7分鐘)
規(guī)則:
1、必須按信號(hào)散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。 教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。 2提示要求。 3組織開始游戲。
學(xué)法:1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。 2積極參加游戲。 3遵守規(guī)則。
。ㄈ┙Y(jié)束部分(5分鐘)
1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的'情況。 3.組織下課。 教學(xué)反思:
小學(xué)一年級(jí)體育教案8
課題:
立正,稍息
教課內(nèi)容:
1,快快會(huì)合。 2,立正,稍息。3,丟手絹。
教課目的:
認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過快快會(huì)合的游戲提高會(huì)合的速度和正確性;技術(shù)目標(biāo):
經(jīng)過頻頻練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技術(shù),使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo):提高下肢的奔跑水平,敏捷和協(xié)調(diào)性。
感情目標(biāo):培育團(tuán)結(jié)友善,莊重的'優(yōu)異質(zhì)量。
教課要點(diǎn):掌握立正稍息的做法,會(huì)合時(shí)反響水平。
教課過程:
一:導(dǎo)入部分
講堂慣例檢查:師生問好,宣告教課內(nèi)容,檢查學(xué)生服飾狀況,進(jìn)入講堂。
組織方法:成四路縱隊(duì)----會(huì)合
要求:隊(duì)伍齊整,精神飽滿。
游戲:快快會(huì)合。
游戲方法:
(1)先排成四路縱隊(duì)。
(2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生疏別到指定的地區(qū)內(nèi)自由活動(dòng),或許有老師率領(lǐng)做各樣模擬動(dòng)作。當(dāng)聽到“會(huì)合”的口令或哨聲,立刻回到本來的位臵站好,以快、靜、齊的對(duì)為勝。
教與學(xué)的方法:
(1)教師簡(jiǎn)單解說并做要求;
(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);
(3)教師反應(yīng)給學(xué)生練習(xí)的狀況,針對(duì)不足加以糾正;
(4)從頭練習(xí)。
預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì),提高會(huì)合的速度和學(xué)生的反響水平。
二:主體部分
新授內(nèi)容:立正、稍息導(dǎo)語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔會(huì)合
時(shí)的場(chǎng)合嗎,他們立正時(shí)站的像一棵松樹同樣挺秀,不搖動(dòng);稍息時(shí)也
同樣站的很不錯(cuò),你們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)高大的人物。
教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入;(2)解說立正稍息的做法,并做示范,包含教師示范和個(gè)別學(xué)生示范;(3)學(xué)生聽指揮練習(xí),而后分小組練習(xí);(4)教師察看學(xué)生練習(xí)的狀況,并即時(shí)對(duì)錯(cuò)的推行糾正;(5)會(huì)合隊(duì)伍,推行小節(jié)。 (6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)狀況。預(yù)期目標(biāo):絕大多數(shù)同學(xué)都能做到正確。
三:結(jié)束部分:
1,游戲:丟手絹游戲方法:把全班學(xué)生疏成兩組,每組學(xué)生站成一
個(gè)圓圈,蹲在地上。教師隨意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,朝逆時(shí)針方向跑,此時(shí),大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他!弊サ秸邽閯,交換角色,游戲持續(xù)推行。
游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕,不然追到不算;不可以進(jìn)入圈中追趕。
教課方法:(1)簡(jiǎn)單解說游戲方法;(2)組織學(xué)生推行游戲;
2,會(huì)合,總結(jié)本課教課內(nèi)容
3,師生辭別,宣告下課。
小學(xué)一年級(jí)體育教案9
教學(xué)內(nèi)容:
1、沿直線跑
2、快來接球
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,省時(shí)。
2、技能目標(biāo):通過教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。
3、素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢頑強(qiáng),努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng);
教學(xué)難點(diǎn):在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情;
教學(xué)過程:
一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)
。ㄒ唬┱n堂常規(guī)
1,體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),檢查服裝情況。
2,師生問好
3,宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入:“小朋友們,平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話,會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好!
4,步入課堂
組織:成四路縱隊(duì)集合
要求:快,靜,齊,精神飽滿。
學(xué)生學(xué)法:體育委員整隊(duì),了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,步入課堂。
。ǘ┩绞植
1,跳躍運(yùn)動(dòng)(要求動(dòng)作到位,輕快,姿勢(shì)正確,優(yōu)美)
2,整理運(yùn)動(dòng)(要求盡量放松,收心愉快)
教學(xué)方法:
。1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。
。2)教師先做完整的示范,講解;
(3)教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué);
。4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。
學(xué)生學(xué)法:
(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。
。2)了解觀察具體示范動(dòng)作。
。3)集體練習(xí),對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。
二:愉悅身心,提高興趣
。ㄒ唬┭刂本跑
方法:跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動(dòng)。
要求:跑的'姿勢(shì)正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握,逐漸加速。
學(xué)習(xí)本領(lǐng):跑的技術(shù)
(1)導(dǎo)入:小朋友,你們喜不喜歡跑步,那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?為了跑的快,所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)……
。2)教師講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評(píng)出勝隊(duì)。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解,試著去練習(xí)。
。2)讓學(xué)生示范比賽,評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。
組織(如圖):
三:尾聲恢復(fù)身心
。ㄒ唬┛靵斫忧
方法:把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù),記住自己的號(hào)數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號(hào),叫到號(hào)者上前接球,接到球者就得分,最后比誰的得分最多為勝。
規(guī)則:聽錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。
要求:拋球要有一定高度。
教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準(zhǔn)且對(duì),說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評(píng)出勝利的隊(duì)。
組織:學(xué)生圍繞在組織者身旁,準(zhǔn)備聽號(hào)接球。
(二)課后小結(jié)
。ㄈ┌才呕厥掌鞑模▽W(xué)生協(xié)助教師回收器材)
。ㄋ模⿴熒鎰e
組織:成四路縱隊(duì)集合。
場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)
器材:排球一個(gè)
預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%
預(yù)計(jì)最高心率:130次分
準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫四條橫線。
小學(xué)一年級(jí)體育教案10
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
走和跑:自然走,前腳掌走
游戲:老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo):
樂于參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、運(yùn)動(dòng)參與
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢(shì)的'自然走,前腳掌走。
上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、注意看和聽,反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動(dòng),敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織:
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
二、展示自我
教師活動(dòng):
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,引起學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生活動(dòng):
1、以小隊(duì)為單位,選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開動(dòng)腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。
組織:
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
三、交流評(píng)價(jià),“我顯我個(gè)性”
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
2、師生評(píng)價(jià),教師鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。
2、體會(huì)成功的喜悅。
組織:沿籃球場(chǎng)線走
四、評(píng)價(jià)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、進(jìn)行放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織:四列橫隊(duì)
★★★★★★★
★★★★★★★
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※
小學(xué)一年級(jí)體育教案11
課題:
1、各種方式(前后)滾動(dòng)
2、游戲:鉆欄跑
教學(xué)目標(biāo):
1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
2、通過游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。
教學(xué)過程:
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)
3、教師巡回指導(dǎo)
4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
5、做游戲:鉆欄跑
a、教師講解游戲的規(guī)則及方法
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)
3、師生再見
4、收拾器材
教材:
1、考核:立定跳遠(yuǎn)。
2、游戲:投沙包。
任務(wù):
1、測(cè)驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn),檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。
2、提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬╅_始部分
一、宣布上課,師生問好
二、宣布本課內(nèi)容:
1、男生考核立定跳遠(yuǎn)。
2、游戲:投沙包。
三、提出要求及注意事項(xiàng)組織:如圖教法:
1、體育委員整隊(duì);
2、按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。要求:認(rèn)真聽講、精神飽滿。
。ǘ(zhǔn)備部分
一、隊(duì)列練習(xí):
轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。
二、徒手操:
伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。
組織:體操隊(duì)形教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。要求:動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。
。ㄈ┗静糠
一、男生考核:立定跳遠(yuǎn);女生游戲:切西瓜。組織:分組不輪換,男女生分組教法:
1、教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。
2、女生由小組長帶隊(duì)到指定位,分兩組傲游戲,情況由小組長掌握。
3、男生分兩組進(jìn)行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí),練習(xí)可三四人一組比賽。
4、每人跳3次,取其中好一次成績(jī)登記下來。
二、游戲:投沙包方法:乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員,甲組在場(chǎng)內(nèi)機(jī)智躲閃,如被擊中,退出界外。
規(guī)則:
1、接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。
2、場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。
組織:圓形
教法:
1、講解游戲方法及規(guī)則。
2、組織游戲。
3、講評(píng)游戲。
要求:遵守規(guī)則、緊張激烈。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分
一、放松:《劃船》。
二、講評(píng)本課情況。
三、宣布下課。
從事一年級(jí)體育教學(xué)工作已經(jīng)不知不覺2年半了,在這段時(shí)間里,經(jīng)常使我反思的問題就是怎么讓學(xué)生課堂上的注意力集中,從而提高課堂的有效性。由于一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)自控能力較弱,一有風(fēng)吹草動(dòng),他們就容易分散注意力,因此,一年級(jí)的教學(xué)歷來是個(gè)難點(diǎn)。特別是體育課,大多數(shù)情況在室外活動(dòng),沒有了教室這個(gè)固定空間的約束,要把這么一群小不點(diǎn)兒有序地組織好進(jìn)行教學(xué)真的是挺不容易的。在閑余時(shí)間看了一些網(wǎng)站的推薦方法,在此總結(jié)下:
一、故事激勵(lì)法。
人們常說榜樣的力量是無窮的。一年級(jí)的小朋友又特別喜歡聽故事。因此,我就利用故事來教育他們。如我有時(shí)給他們講邱少云叔叔為了戰(zhàn)斗的勝利,為了其他戰(zhàn)友的安全,他被烈火焚燒卻忍著痛一動(dòng)不動(dòng),直至壯烈犧牲,有時(shí),我也給他們講居里夫人小時(shí)侯對(duì)伙伴的挑逗、捉弄置之不理,仍專心致志學(xué)習(xí)的故事……這樣,一個(gè)個(gè)鮮明的`人物形象在學(xué)生心目中樹立起了良好的榜樣,使學(xué)生有了可學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如此,我以故事來慢慢引導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)他們專心學(xué)習(xí)。
二、游戲吸引法。
一年級(jí)的學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移,在體育課上的隊(duì)列練習(xí)中,他們拖拖拉拉,很難達(dá)到快、靜、齊的要求。此時(shí),如果對(duì)他們一味說理教育,學(xué)生由于年齡小,他們會(huì)感到乏味,并不能收到良好的教學(xué)效果,但學(xué)生都非常喜歡游戲,如果能適時(shí)地運(yùn)用一些小游戲,便能巧妙地突破了教學(xué)難點(diǎn),收到了事半功倍的教學(xué)效果。
小學(xué)一年級(jí)體育教案12
教學(xué)內(nèi)容:
1、《七彩陽光》第二三節(jié)
2、游戲《捕魚》
適用年級(jí):
一年級(jí)
一、說教學(xué)內(nèi)容
我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié),《七彩陽光》共8節(jié),持續(xù)時(shí)間3分22秒,就是針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z匯,吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動(dòng)作,形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是:要求學(xué)生學(xué)會(huì)做操,力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。
二、說教法
1、在教學(xué)過程中,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性,使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。
2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí),讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作,從而獲得成功的體驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式,既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操,又讓學(xué)生感受到成功的喜悅,使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí),發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)
第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的'重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直,方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。
第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作舒展,下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂,手臂上舉時(shí)曲肘。
四、說學(xué)法
1、在體育教學(xué)過程中,堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本",真正擺出學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘、到以分組比賽評(píng)選組合,均以學(xué)生為主體,教師只起主導(dǎo)作用。
2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神",采用小組比賽方式,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。
教學(xué)方法
五、說教學(xué)過程
(一)游戲?qū)?/p>
使學(xué)生一上課就感到生動(dòng)有趣,形式新穎,興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。
(二)復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合
1、采用小組比賽方式引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長的組織能力。
2、采取評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式,使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。
3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。
總之,本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作,養(yǎng)成合作意識(shí),從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。
小學(xué)一年級(jí)體育教案13
教材:
1、隊(duì)列:排體操路隊(duì)縱隊(duì)。
2、簡(jiǎn)單的徒手操
三維目標(biāo):
1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操,(第八套廣播操)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的'良好的姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。
教學(xué)內(nèi)容:
一、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī):
體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng):
隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。
專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分
體操隊(duì)列——排縱隊(duì)
要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊(duì)的要求。
2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。
3、教師評(píng)定。
三、結(jié)束部分
1、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰
2、總結(jié)本課情況
3、宣布下課
組織:自由站立
教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練
要求:動(dòng)作輕松、自然
小學(xué)一年級(jí)體育教案14
課題:
1、左(右)轉(zhuǎn)彎走
2、游戲:雙人倒走
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、通過隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的'能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)過程:
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示范
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、教師個(gè)別指導(dǎo)
4、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
5、做游戲:雙人倒走
a、教師講解游戲規(guī)則
b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、組織學(xué)生做放松操
3、教師小結(jié)
4、師生再見
小學(xué)一年級(jí)體育教案15
教學(xué)目標(biāo)
1、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)合作意識(shí)。
2、知識(shí)與技能:發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣,和增強(qiáng)自信心
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解基本的武術(shù)動(dòng)作,和基本手型和基本步法。并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)武術(shù)的魅力
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生在做馬步歇步虛步時(shí)做的不是很到位要求學(xué)生不厭其煩的去體會(huì)每一次做動(dòng)作時(shí)候的`不同感覺爭(zhēng)取一次比一次做的好
教學(xué)過程:
1、教師先做整套五步拳動(dòng)作示范動(dòng)作
2、教師講解基本手型拳掌勾手
1、教師教授馬步?jīng)_拳弓步推掌仆步穿掌虛步挑掌歇步下沖拳等單
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖
1、教師做示范
2、學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作
3、把單個(gè)動(dòng)作組合
4、多次反復(fù)糾正練習(xí)
1、做示范
2、教師領(lǐng)做
3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作
4、鼓勵(lì)學(xué)生
1、學(xué)習(xí)模仿教師動(dòng)作
2、詢問武術(shù)的精髓
3、多次反復(fù)練習(xí)
4、獨(dú)立完成
5、請(qǐng)教師指導(dǎo)通過教師做示范和領(lǐng)做加上學(xué)生多次練習(xí)使學(xué)生能夠獨(dú)立完成五步拳并對(duì)武術(shù)充滿興趣
板書設(shè)計(jì)
一起勢(shì)二馬步三馬步?jīng)_拳四弓步五弓步?jīng)_拳六撲步七歇步
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
在教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)非常積極不停地向老師發(fā)問,教師一一給予回答并鼓勵(lì)學(xué)生們多吃苦多練習(xí)在練習(xí)的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)武術(shù)的快樂。教師也可以做一些較難的動(dòng)作演示給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生更深的學(xué)習(xí)意識(shí)。
教學(xué)反思
1、在備課的過程當(dāng)中感覺應(yīng)該從簡(jiǎn)單到難循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),要講究方法用最好的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、由于學(xué)生年齡較小所以在掌握平衡的是時(shí)候很差所以要著重講解重心的位置。
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