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心理健康教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-23 10:01:56 心理健康 我要投稿

(推薦)心理健康教育活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的心理健康教育活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)心理健康教育活動(dòng)方案

心理健康教育活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)的主題:

  學(xué)會(huì)與別人相處

  二、活動(dòng)目的:

  發(fā)展心理學(xué)研究表明,同伴交往是兒童形成和發(fā)展個(gè)性特點(diǎn)、形成社會(huì)行為、價(jià)值觀和態(tài)度的一個(gè)獨(dú)特而主要的方式。鑒于友誼對(duì)兒童心理發(fā)展有重要影響,通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系,但普遍對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)存在偏差,決定召開?“學(xué)會(huì)與別人相處"為主題的班會(huì),旨在幫助學(xué)生正確理解友誼,使同學(xué)之間建立真正的友誼,促學(xué)生心理健康發(fā)展,形成良好個(gè)性,建立正確的友誼。

  三、活動(dòng)過程如下:

 。ㄒ唬╅_場(chǎng)白每個(gè)人都渴望獲得他人的友誼,渴望有幾個(gè)知心朋友。那么怎樣才能獲得友誼,怎樣的友誼才是真正的友誼呢?

 。ǘ┲v故事兩個(gè)關(guān)于友誼的.故事。一個(gè)是偉人間的友誼,一個(gè)是普通人之間的友誼。聽后討論:他們之間是真正的友誼嗎?你是從哪感受到的?

 。ㄈ┬∑繁硌荩ㄟ@都是班里發(fā)生的真人真事。)

  甲乙二人是好朋友,好東西都共同分享。連好吃的都是你一口,我一口。一天,甲乙一同去逛商場(chǎng),出來后甲送給乙一件小禮物,說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們:"我該怎么辦?"同學(xué)討論摘錄:(同學(xué)按討論結(jié)果演完)

 。ㄋ模┻x擇誰做朋友。(出示題目)

  甲乙是非常要好的朋友,經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天,甲很快做完了作業(yè),在旁邊催促乙快點(diǎn)寫,可乙有兩道題不會(huì),想了一會(huì)也不知怎么做,甲越催乙越著急,甲最后說?干脆,你抄我的吧!"這樣,乙很快把作業(yè)寫完了,兩人開始一起玩耍。

 。ㄎ澹⿲懸粚懩阏J(rèn)為真正的友誼是什么?(按你認(rèn)為最重要的先后順序列出)

 。┱f一說

  1、你知道的關(guān)于友誼的名人名言。

  2、你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么(可自己寫名言)

  3、你現(xiàn)在最想對(duì)你的朋友說什么,你想成為誰的朋友,你和哪個(gè)朋友出現(xiàn)了誤會(huì),自由活動(dòng)五分鐘做你想做的事。

 。ㄆ撸┙Y(jié)束語(yǔ)真正的友誼:相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  祝每位同學(xué)都能找到知心朋友,獲得真正的友誼。

心理健康教育活動(dòng)方案2

  為貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(教思政〔20xx〕x號(hào))的精神,我校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  “不忘初心成就自我”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月17日—21日

  三、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視,積極發(fā)動(dòng)本學(xué)院學(xué)生廣泛參與,力爭(zhēng)豐富多彩。各學(xué)院要借助本次活動(dòng)的開展,進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況,加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。

  2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用常規(guī)宣傳渠道,特別是網(wǎng)絡(luò)渠道廣泛宣傳心理健康知識(shí);要充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì)心理保健部和班級(jí)心理保健員的作用,結(jié)合實(shí)際開展心理影片賞析、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、心理知識(shí)培訓(xùn)、參觀學(xué)校心理教育咨詢中心等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),營(yíng)造我校心理健康教育的'良好氛圍。

  3、突出主題,務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞“不忘初心,成就自我”這一活動(dòng)主題,教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康,提高心理調(diào)適能力。尤其要加強(qiáng)大一新生的心理健康普查工作,使教育新生能以積極的心態(tài)和良好的個(gè)人素質(zhì)積極適應(yīng)大學(xué)生活。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo),促進(jìn)交流。許昌學(xué)院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責(zé)任單位是學(xué)生心理教育咨詢中心。具體活動(dòng)方案由各學(xué)院另行制定并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動(dòng)納入各學(xué)院的工作考評(píng)體系。

  活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)院將活動(dòng)總結(jié)及圖片資料于10月1日前上報(bào)學(xué)生心理教育咨詢中心。

心理健康教育活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

  3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

  活動(dòng)形式:游戲、小品表演、問題討論。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》。

  活動(dòng)過程:

  一、感受開心

  1、圖片欣賞:課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?

  2、談感受:你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?

  3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!

  二、交友標(biāo)準(zhǔn)

  1、我的朋友:老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友,誰來向大家介紹一下你的朋友?

  生自由匯報(bào)。

  2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?

  3、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?

  先在小組說說,然后請(qǐng)部分學(xué)生說

 。ù撕蜕啤⒋蠓剿、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)

  三、聯(lián)系實(shí)際,談做法

  1、《爭(zhēng)吵》

  和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂,但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭(zhēng)吵起來,還打起來。

 。1)看小品《爭(zhēng)吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來?如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果?

 。2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。

  (3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的`,借助今天這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就對(duì)朋友真誠(chéng)地說一句……

  朋友之間難免也會(huì)有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會(huì)冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。

  2、真正的朋友

  是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,百依百順,從不說一個(gè)“不”呢?請(qǐng)看下面的好朋友。

  學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。

 。1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?

 。2)我們?cè)谑裁辞闆r下說“不”呢?(先討論,再回答)

  四、玩游戲,維護(hù)友誼:

  生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲

 。1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準(zhǔn)確。

  談感受:找到朋友時(shí),你的感受怎樣?找不到朋友時(shí),你的感受又是怎樣?

 。2)、有朋友的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。

  小組合作完成,連詞成句,使其組成一個(gè)短句:“用真誠(chéng)換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁!

  你能說說對(duì)這句話的理解嗎?(先討論,再回答)

  小結(jié):同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無比的幸福和快樂!

  五、贈(zèng)友誼卡,共享溫馨

  通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個(gè)建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計(jì)一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?

  先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。(放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌。)

  3、談收獲:通過學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

  小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。

  著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!

心理健康教育活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)主題

  遇見愛,遇見成長(zhǎng)——大學(xué)生戀愛心理

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.廣泛宣傳戀愛心理知識(shí),幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀;

  2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象,幫助學(xué)生理解并學(xué)會(huì)愛的藝術(shù);

  3.完善校院兩級(jí)心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái),營(yíng)造“健康心理陽(yáng)光人生”良好氛圍;

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月25日——6月15日

  四、校級(jí)層面活動(dòng)

  1、心理健康知識(shí)宣傳?

  活動(dòng)目的:充分利用校園媒體,宣傳心理健康知識(shí),強(qiáng)化心理健康意識(shí),提高心理素質(zhì),提升自助與互助能力。

  出刊時(shí)間:5月15日

  承 辦: 校學(xué)生會(huì)朋輩心理互助部

  2、心理健康主題微電影大賽

  活動(dòng)目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  活動(dòng)要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評(píng)決賽,決賽由心理中心組織。

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月5日至6月10日

  承 辦:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)

  3、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示(視頻)大賽

  活動(dòng)目的:通過開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力。

  參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會(huì)視頻

  活動(dòng)要求:各學(xué)院自主召開班會(huì)、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評(píng)比。

  活動(dòng)時(shí)間:4月30日至6月15日

  承 辦:能源與動(dòng)力工程學(xué)院、材料學(xué)院 (大賽具體方案見附件二)

  4、陽(yáng)光評(píng)選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選)

  活動(dòng)目的:通過對(duì)心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽(yáng)光心理正能量。

  活動(dòng)時(shí)間:4月30日至5月25日

  承 辦:心理健康教育中心(評(píng)選具體方案見附件三)

  五、院級(jí)層面活動(dòng)

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng)。

  2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

  六、活動(dòng)要求

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動(dòng)方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的資源共享,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的'心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)加大宣傳力度,提高活動(dòng)的知曉度。

  5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái),同時(shí)發(fā)揮成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長(zhǎng)和發(fā)展。

  6.請(qǐng)各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,紙質(zhì)檔送至 )?偨Y(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)開展情況一覽表(附件四)、活動(dòng)照片(電子版)。

心理健康教育活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)意義:

  第X屆心理健康周活動(dòng)以積極心理學(xué)的理念幫助師生和家長(zhǎng)最大程度地發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能,樹立健康的生活理念,提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。為提高我校小學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)校班主任老師心理健康指導(dǎo)的功能,本屆心理健康周活動(dòng)重點(diǎn)是開展小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)

  二、活動(dòng)主題:

  身心健康筑夢(mèng)校園

  三、活動(dòng)組織:

  在校長(zhǎng)室、德育處的.直接領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校心理健康教研組成員及全體班主任共同組織參加。

  四、活動(dòng)安排:

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月25日~ 11月29日

  2、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:周一國(guó)旗下講話。

  時(shí)間:20xx年11月25日

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  主講人:XXX

  宣傳發(fā)動(dòng)

  活動(dòng)二:開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)公開課。

  時(shí)間:20xx年11月27日下午第一節(jié)課

  開課老師:束會(huì)琴

  開課地點(diǎn):七言樓三樓開課教室

  注:請(qǐng)全體班主任前往觀摩。

  活動(dòng)三:各班班主任上一節(jié)心理班會(huì)課,時(shí)間定在各班的班會(huì)課上。

  活動(dòng)四:團(tuán)體輔導(dǎo)

  周一至周五大課間活動(dòng)時(shí)間由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

  可選擇:鉆呼啦圈、小推車、兩人三足等游戲,在此顧老師攜她們班級(jí)的同學(xué)隊(duì)各項(xiàng)游戲進(jìn)行了展示

心理健康教育活動(dòng)方案6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育,廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí),促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí),增強(qiáng)我院的自信心,形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化,我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)

  一、活動(dòng)主題

  “塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月1日—— 5月31日

  三、主辦單位

  體育學(xué)院

  四、承辦單位

  體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

  五、活動(dòng)對(duì)象

  體院全體學(xué)生(主要針對(duì)11級(jí)、10級(jí)、09級(jí)同學(xué))

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  心理健康知識(shí)宣傳、主題簽名活動(dòng)、心理健康教育主題班會(huì)、心理趣味游戲、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問卷的形式)

  七、活動(dòng)宣傳方式

  1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

  2、海報(bào):以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào)。

  3、操場(chǎng)宣傳欄:以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪。

  4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄。

  八、活動(dòng)安排

  1、主題簽名活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:5月6日—— 5月7日

  活動(dòng)地點(diǎn):電信路口

  活動(dòng)形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名,積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng)。

  2、心理健康教育主題班會(huì)

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)形式:為普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的方法,提高全校學(xué)生心理素質(zhì),各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。

  3、心理趣味游戲

  活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)

  活動(dòng)形式:以游戲的方式進(jìn)行。

  4、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問卷的形式)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月19日

  活動(dòng)背景:從全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度,在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定,在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí),學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,提高個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活,營(yíng)造積極、健康、高雅的校園氛圍,陶冶大學(xué)生的.情操。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí),提高溝通能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng),促進(jìn)我校心理健康教育工作的開展。

  競(jìng)賽規(guī)則:

  初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試,根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽。

  決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽;A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

  必答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,選手三人一組把答案寫在答題板上,時(shí)間到后雙手向外舉起題板。答對(duì)加10分,答錯(cuò)減10分。

  搶答題階段:此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分,答錯(cuò)減10分,若不按規(guī)則搶答,例如:超前搶答,即減10分。

  最后,在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè),第二名兩個(gè),第三名三個(gè)。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品,第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品,第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品,)

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  支出項(xiàng)目

  金額(元)

  計(jì)算根據(jù)及理由

  備注

  橫幅兩條

  96

  氣球、

  20

  2包(單價(jià)10元)

  獎(jiǎng)品

  405

  120+150+135

  筆

  50

  20+30

  服裝

  200

  20*10

  合計(jì)

  柒佰柒拾壹圓柒元整(717元)

心理健康教育活動(dòng)方案7

  目的:

  本次活動(dòng)旨在:

  1、組織學(xué)生觀看專題片和影視片,了解《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)知識(shí),以及身邊不良因素的危害,培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到促進(jìn)心理素質(zhì)提高是心理健康教育的主要目標(biāo),進(jìn)而積極參與素質(zhì)教育。

  3、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  準(zhǔn)備:

  1、心理健康教育手冊(cè)

  2、心理健康咨詢臺(tái)

  3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

  4、利用黑板報(bào)的'形式宣傳心理健康教育的重要性

  5、大屏幕展示心理健康教育內(nèi)容

  6、辦理心理健康手抄小報(bào)

  過程:

  1、班主任介紹活動(dòng)內(nèi)容并宣布開始。

  2、中隊(duì)長(zhǎng)講述心理健康教育的意義,強(qiáng)調(diào)心理健康教育可幫助教師更好地理解和滿足學(xué)生的心理需求,從人性化角度去教育學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。并號(hào)召全體師生共同參與心理健康教育。

  3、教師講解健康教育的重要性,特別是在當(dāng)前社會(huì)變革帶來的巨大挑戰(zhàn)下,開展心理健康教育尤為重要。調(diào)查表明,1/5左右的學(xué)生存在各種心理行為問題,這不僅嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)人發(fā)展,也給教育教學(xué)帶來困擾和挑戰(zhàn)。著重強(qiáng)調(diào)心理健康教育的迫切性和重要意義。

  4、小組討論:如何有效的進(jìn)行心理健康教育,我們應(yīng)該采取哪些措施?

  5、使用心理健康教育網(wǎng)站來提升學(xué)生心理知識(shí)和素養(yǎng)。

  6、教師總結(jié)發(fā)言。

  7、主題班隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束。

心理健康教育活動(dòng)方案8

  設(shè)計(jì)意圖:

  在一次戶外活動(dòng)中,幾個(gè)幼兒被剛?cè)∠碌臋M幅所吸引,調(diào)皮的寶貝們拽著橫幅跑來跑去,我沒有制止而是靜靜的觀察,發(fā)現(xiàn)越來越多的小朋友被吸引,并主動(dòng)的參與進(jìn)去。我在想,這些橫幅每次用過之后就被堆積在角落,我們?yōu)槭裁床焕盟鲂┯幸饬x的事呢。因此,我決定以大紅布為素材開展一些有趣的體育游戲。

  我通過運(yùn)用廢舊的大紅布讓幼兒探索其玩法,可發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力;通過體育游戲提高幼兒走、跑、跳、爬等動(dòng)作技能;并讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索大紅布的多種玩法,發(fā)展幼兒的身體靈活性

  2、進(jìn)一步鞏固跑、跳、爬、鉆等動(dòng)作技能

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神

  游戲準(zhǔn)備:大紅布數(shù)條、戶外場(chǎng)地、沙包、線、黃帶子

  游戲玩法及指導(dǎo):

  玩法一:

  游戲名稱:直線走

  適合年齡:3-5歲

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能

  2、練習(xí)幼兒的平衡能力及耐力

  游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,眼睛看腳底,沿著大紅布的邊沿一步接著一步向前走

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端

  3、當(dāng)聽到開始口令后,幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙手側(cè)平舉,沿著大紅布的邊緣一步,接著一步向前慢慢行進(jìn),繞大紅布邊沿走一圈

  4、走完的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)重新開始游戲

  玩法二:

  游戲名稱:頂物走

  適合年齡:6歲

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能

  2、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力

  游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,將沙包放置頭頂,在行走過程中不要讓沙包掉落

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,每人手持一個(gè)沙包

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒將沙包放置頭頂,一個(gè)跟著一個(gè)雙手側(cè)平舉一步接著一步沿著大紅布外側(cè)邊緣向前行進(jìn)一周

  4、如果沙包掉落,快速撿起沙包在最后一個(gè)幼兒后面排隊(duì)繼續(xù)向前行進(jìn)直到到達(dá)終點(diǎn)

  5、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)等待下一輪游戲開始

  游戲三:

  游戲名稱:舞長(zhǎng)龍

  適合年齡:6歲

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的合作能力及反應(yīng)能力

  2、發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能

  游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,拽緊紅布邊緣

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站立,選前兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾,分別站立于大紅布的兩端,拽緊紅布的四角

  3、其余幼兒站于紅布下方,拽緊紅布外側(cè)邊緣

  4、當(dāng)聽到開始口令時(shí),當(dāng)龍頭的幼兒掌控長(zhǎng)龍搖擺的方向,后面的幼兒跟其方向做出判斷并舞動(dòng)紅布

  5、下一組游戲時(shí),更換下兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾,直到每個(gè)幼兒都體驗(yàn)此角色后游戲結(jié)束

  玩法四:

  游戲名稱:烏龜爬爬爬

  適合年齡:3-4歲

  游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能

  游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,手膝著地爬

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒一個(gè)跟一個(gè)手膝著地從紅布一端爬向另一端

  4、一組完成后站起來,從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點(diǎn),魚貫練習(xí)

  玩法五:

  游戲名稱:烏龜運(yùn)糧食

  適合年齡:5-6歲

  游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能及平衡能力

  游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,沙包放于幼兒背上,不讓其掉落。

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,作為起點(diǎn),每人手持沙包一個(gè)

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒一個(gè)跟一個(gè)手膝著地爬在大紅布上并將沙包放置于后背上,慢慢的從起點(diǎn)爬向另一端

  4、如果沙包掉落,快速撿起沙包在最后一名幼兒后面繼續(xù)游戲,直至到達(dá)終點(diǎn)

  5、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒沿著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始

  玩法六:

  游戲名稱:手腳著地橫向走

  適合年齡:4-5歲

  游戲目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒手腳著地橫向走的技能

  2、練習(xí)幼兒平衡能力

  游戲規(guī)則:保持距離、不要碰到紅布

  活動(dòng)玩法:

  1、將大紅布平鋪在地面上

  2、幼兒縱隊(duì)站于紅布一端,作為起點(diǎn)

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒一個(gè)跟一個(gè)手腳著地跨于紅布兩側(cè),慢慢交替手腳向另一端移動(dòng),在移動(dòng)過程中不能碰到紅布

  4、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點(diǎn),等待下一輪游戲開始

  玩法七:

  游戲名稱:雙腳跳躍

  適合年齡:5-6歲

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作技能

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  游戲規(guī)則:要求幼兒在起跳的時(shí)候必須雙腳并攏起跳,不能單腳跳

  活動(dòng)玩法:

  1、將數(shù)條大紅布平鋪于地面,紅布間應(yīng)保持一定距離

  2、幼兒沿大紅布最長(zhǎng)的一邊站成一橫排,作為起點(diǎn)

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒雙腳合攏跳過大紅布

  4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始

  玩法八:

  游戲名稱:夾沙包

  適合年齡:5-6歲

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳夾物跳的技能

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  游戲規(guī)則:要求幼兒雙腳將沙包夾住,不要將沙包掉落

  活動(dòng)玩法:

  1、將兩條大紅布平行鋪于地面,作為起點(diǎn)和終點(diǎn)

  2、幼兒在起點(diǎn)處面對(duì)大紅布站成一橫排,每人一個(gè)沙包

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點(diǎn)

  4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始

  玩法九:

  游戲名稱:跨跳

  適合年齡:6歲

  游戲目標(biāo):

  1、增加高度練習(xí)跨跳的技能

  2、體驗(yàn)參與游戲的快樂

  游戲規(guī)則:幼兒在完成跨的時(shí)候必須注意是腳抬高,雙腳交換的跨跳;當(dāng)小老師的幼兒必須拽緊紅布讓其繃直不松垮

  活動(dòng)玩法:

  1、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面,紅布間保持一定距離

  2、幼兒縱隊(duì)站立兩列,請(qǐng)排頭的幼兒當(dāng)小老師,將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端

  3、其余幼兒按順序跨跳過紅布

  4、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點(diǎn),準(zhǔn)備下一輪游戲開始

  5、根據(jù)幼兒的'情況可以隨時(shí)增加紅布的高度

  玩法十:

  游戲名稱:躲迷藏

  適合年齡:6歲

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力

  2、體驗(yàn)游戲的樂趣

  游戲規(guī)則:要求幼兒根據(jù)大紅布移動(dòng)的位置做出正確的反應(yīng),并要始終躲在大紅布下

  活動(dòng)玩法:

  1、將紅布平鋪于地面

  2、兩個(gè)老師合作(或請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小老師)前后拽著大紅布的首尾,其余幼兒站于紅布下方

  3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),兩個(gè)小老師向統(tǒng)一方向移動(dòng)大紅布的位置,或左或右、或高或低,紅布下方的幼兒及時(shí)做出判斷并快速站于紅布下方,當(dāng)紅布向上揚(yáng)時(shí),幼兒向上跳,紅布向下落時(shí),幼兒則蹲下

  4、更換小老師,幼兒繼續(xù)游戲

  玩法十一:

  游戲名稱:拔河

  適合年齡:6歲

  游戲目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民間游戲的樂趣

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力

  游戲規(guī)則:聽到開始口令時(shí)才可以拔繩子、兩隊(duì)人數(shù)相等

  活動(dòng)玩法:

  1、給地上畫3條直線,間隔為1米,局中的線為中線,兩邊的線為河界

  2、將大紅布搓成繩子,在中間系一根黃帶子作為標(biāo)志帶,下面懸掛一重物垂直于中線

  3、幼兒分兩隊(duì)站于繩子兩端,人數(shù)相等

  4、游戲采取三局兩勝

  5、當(dāng)聽到裁判員(老師)“預(yù)備”口令時(shí),雙方隊(duì)員站好位置,拿起拔河繩,拉直做好準(zhǔn)備,此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線

  6、當(dāng)聽到裁判員(老師)“開始”口令時(shí),雙方各自一起用力拉繩,把標(biāo)志帶拉過本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。

心理健康教育活動(dòng)方案9

  各系:

  為更好地做好大學(xué)生思想道德教育,切實(shí)做好育人工作,加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育,幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),提高心理健康水平,現(xiàn)開展20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng),具體事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  和諧心靈,健康成才。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈,健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng),進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí),樹立大學(xué)生關(guān)愛自我、健康成長(zhǎng)的心理健康理念,展示大學(xué)生陽(yáng)光心理,提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。

  2、從發(fā)展的.角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。讓大學(xué)生通過自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育,達(dá)到自我發(fā)展和自我完善,發(fā)掘自身的潛能,促使形成健全的人格,達(dá)到全面健康成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。

  3、通過開展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng),讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼,實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng),學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧,增強(qiáng)自身心理素質(zhì),通過奉獻(xiàn)和傳遞愛心,提升心理健康水平,減少不必要的學(xué)生心理問題。

  4、促進(jìn)心理健康教育堂內(nèi)外教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力。

  、通過開展心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍,夯實(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧向上的校園化。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年月—6月。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  開展大學(xué)生生活問題、學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。

  五、活動(dòng)形式

  各系要結(jié)合實(shí)際,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,切實(shí)部署,采取多種形式,創(chuàng)新多種方式,拓展多種渠道,認(rèn)真組織開展本次心理健康教育月活動(dòng)?梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。

  六、活動(dòng)材料報(bào)送

  各系、各專業(yè)要深入、細(xì)致、全面總結(jié)本次心理健康教育月活動(dòng)開展情況,在6月底報(bào)送活動(dòng)開展情況總結(jié),包括系級(jí)活動(dòng)總結(jié)和專業(yè)活動(dòng)總結(jié)。

心理健康教育活動(dòng)方案10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幫助學(xué)生了解人與人之間交往的重要性

  2、通過游戲讓學(xué)生感悟友誼帶來的快樂,學(xué)會(huì)人際交往的基本技巧,確立正確的交往觀,提高人際交往的能力

  3、通過游戲后的討論交流,學(xué)會(huì)克服幾種不良的心理障礙。

  【活動(dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)

  【活動(dòng)方式】游戲、投票(選出最想交的朋友是怎樣的性格)

  【活動(dòng)對(duì)象】小學(xué)x年級(jí)學(xué)生

  【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】投票用小紙條每人份,準(zhǔn)備一些跟友誼有關(guān)的兒歌,如《找朋友》,一些氣球

  【活動(dòng)過程】

  一、音樂導(dǎo)入,切入游戲,初步體驗(yàn)交往技巧

 。1)學(xué)生伴著音樂進(jìn)行找朋友的游戲

  ①每人找一個(gè)好朋友。師:你為什么找他(她)做朋友?

 、趦扇艘唤M繼續(xù)找朋友,找到另外一組,由兩個(gè)變成4個(gè)。師:說說為什么又找了這個(gè)小組呢?

  講學(xué)生反應(yīng)的情況進(jìn)行小結(jié)。

  二、隨機(jī)抽取兩人一組,進(jìn)行夾氣球游戲。深入感悟交往技巧,感受友誼默契的重要性

  ①隨機(jī)以兩人為一組,介紹游戲規(guī)則的方法。

 、趯W(xué)生背靠背,雙臂交叉。

 、圩寖蓚(gè)學(xué)生合作用背夾住一個(gè)氣球,教師喊口令,學(xué)生出發(fā)。教師一邊進(jìn)行裁判,一邊捕捉可供教育依據(jù)的事實(shí)。

 、茉谝(guī)定時(shí)間和規(guī)定距離內(nèi),運(yùn)送最多氣球到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

 、莶稍L學(xué)生的'體驗(yàn)和感受。

  三、投票討論,延伸總結(jié)

  ①給每位學(xué)生發(fā)放小紙條,并匿名上交。

 、诮Y(jié)合學(xué)生的投票,用多媒體展示科學(xué)的交往方法以及需要克服的不良障礙。

  在人際交往中,要學(xué)會(huì)主動(dòng)交往,學(xué)會(huì)贊許,真誠(chéng)、適時(shí)適當(dāng)?shù)刭澝朗怯谌擞诩憾加欣。?dāng)然還要學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)感恩,并且要用行動(dòng)表現(xiàn)出來,即使是一個(gè)微笑一句真誠(chéng)的感謝,你都會(huì)令別人愉快令自己也感到幸福。與人相處中,我們總有說“不”的時(shí)候,坦陳自己的困難,學(xué)會(huì)委婉地拒絕別人,既使自己不為難又使別人心無芥蒂地接受你的拒絕,這就是拒絕的藝術(shù)了。如果受到別人的誤解,一定要以實(shí)際行動(dòng)消除誤會(huì),當(dāng)語(yǔ)言無效時(shí),要相信時(shí)間能證明一切。

心理健康教育活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營(yíng)造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活,樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識(shí),增強(qiáng)耐挫能力,提高心理調(diào)適能力,促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍,提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的`心理品質(zhì),增強(qiáng)自信心,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。學(xué)校決定在20xx年4月24日—5月31日開展“關(guān)注心理健康,奠基幸福人生”心理健康教育月活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題:

  關(guān)注心理健康,奠基幸福人生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月24日—5月31日

  五、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┬撵`相約——讓暖陽(yáng)拂照心靈,讓生命充盈力量

  1、20xx年心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話《關(guān)注心理健康,奠基幸福人生》

  2、通過張貼橫幅,電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)、廣播宣傳等形式進(jìn)行主題宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

  3、“快樂心愿”。 開展“爸媽/老師/同學(xué)我想對(duì)你說……”活動(dòng),學(xué)生對(duì)父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫,各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。

 。ǘ┬穆穯⒑健撵`與和諧共舞,青春與夢(mèng)想齊飛

  1、活動(dòng)主題:心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛

  2、活動(dòng)時(shí)間:五月份完成,時(shí)間自定

  3、活動(dòng)形式:立足校園生活,活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì)、心理專題討論、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等)。

  4、活動(dòng)內(nèi)容:

  1)刻不容緩的心靈關(guān)注——中學(xué)生心理健康與成才

  2)消除煩惱,讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

  3)學(xué)會(huì)感恩,推開窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義

  4)成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng),接受挑戰(zhàn)

  5、活動(dòng)要求:各班認(rèn)真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計(jì)表》,此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料,電子稿打包上傳政教處。

 。ㄈ┬碾S影動(dòng)——以不同視角感悟本我,于流光聲色感受快樂

  1、活動(dòng)目的:通過觀看欣賞《當(dāng)幸福來敲門》這部電影,讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對(duì),使學(xué)生更加懂得,信念是如何影響一個(gè)人一生的生活!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力,發(fā)揮自己最大的潛能。

  2、活動(dòng)時(shí)間:5月5日下午班會(huì)課

  3、活動(dòng)地點(diǎn):教室

  4、活動(dòng)對(duì)象:初一 初二年級(jí)學(xué)生

  5、活動(dòng)要求:在晴山德育群文件提前下載影片,選擇其中一部觀看,看完電影后寫好影評(píng)或觀后感,各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。

 。ㄋ模┬睦韴F(tuán)輔——讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),讓心態(tài)主導(dǎo)一切

  1、團(tuán)隊(duì)凝聚力心理團(tuán)體訓(xùn)練

  活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)就是力量

  活動(dòng)時(shí)間:5月8日- 5月12日(初定)

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)目的:為了增強(qiáng)部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力,以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動(dòng)去體會(huì)、去解決問題,在參與體驗(yàn)的過程中,讓大家成長(zhǎng)。

  活動(dòng)對(duì)象:初一學(xué)生

  活動(dòng)負(fù)責(zé):沈婷華老師

  2、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練

  活動(dòng)主題:“緣來有你”

  活動(dòng)時(shí)間:5月15日- 5月19日(初定)

  活動(dòng)地點(diǎn):報(bào)告廳

  活動(dòng)目的:提升學(xué)生的人際交往能力,掌握處理人際交往過程的能力。

  活動(dòng)對(duì)象:初二學(xué)生

  活動(dòng)負(fù)責(zé):徐麗老師

  3、中考考前心理輔導(dǎo)

  具體安排另行通知

 。ㄎ澹┬幕ㄅ拧棚w心情記錄美好,傳播笑臉傳遞快樂

  1、活動(dòng)名稱:學(xué)生陽(yáng)光笑臉征集活動(dòng)

  2、活動(dòng)主題:陽(yáng)光你我,微笑瞬間

  3、活動(dòng)目的:展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌,講述笑容背后的真實(shí)故事。不斷提升中學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的能力。傳播笑臉,讓快樂傳遞。

  4、活動(dòng)范圍:全體同學(xué)

  5、作品提交:5月25日前

  6、作品要求:

  1)鼓勵(lì)班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學(xué)生最燦爛的笑容,講述笑容背后的真實(shí)故事,每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四。

  2)照片須為清晰的正面像,要突出面部表情,照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。

  3)拍攝照片要色彩明亮,拒絕藝術(shù)照、抄襲和PS,以JPG格式提交。

  4)各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張,政教處將對(duì)上報(bào)圖片進(jìn)行篩選,篩選出二十名“校園燦爛笑容”學(xué)生陽(yáng)光笑臉,通過展覽進(jìn)行展示。

  7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)選推薦“校園燦爛笑容”20個(gè)

 。┣啻簝x式—— 感恩責(zé)任助成長(zhǎng),激揚(yáng)青春展風(fēng)采

  具體方案另定

  六、活動(dòng)要求

  1、老師要重視學(xué)生的心理健康教育,充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用,除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外,重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)方案積極開展活動(dòng)。

  2、各班開展教育活動(dòng)時(shí),要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性”的要求。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,要做好各類講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。

心理健康教育活動(dòng)方案12

  為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關(guān)于大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育工作的精神,不斷提高我校大學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。經(jīng)研究,決定舉辦我校第十二屆(20xx)“2大學(xué)生心理健康節(jié)”教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  理性平和,陽(yáng)光心態(tài)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20179-201766

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本次活動(dòng)主要內(nèi)容有:心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式,心理大講堂,心理技能大賽,主題心理攝影大賽,主題心理微征大賽,主題心理演講大賽,主題心理班會(huì)大賽,心理知識(shí)展牌大賽,心理健康節(jié)閉幕式。

  四、活動(dòng)安排

  (一)心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式

  1、時(shí)間:20179下午三點(diǎn)

  2、地點(diǎn):待定

  、參加人員:院系輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員、校心協(xié)、育心協(xié)會(huì)、各院系心理協(xié)會(huì)代表隊(duì)

 。ǘ┬睦泶笾v堂

  1、講座主題:理性平和,陽(yáng)光心態(tài)

  2、時(shí)間:待定

  、地點(diǎn):待定

  4、主講人:呂少博(中科院心理所博士)

 。ㄈ┬睦砑寄艽筚

  1、主要內(nèi)容:

  心理控制能力競(jìng)賽—團(tuán)體賽(手持式心理調(diào)節(jié)儀):

  參賽隊(duì)利用手持式心理調(diào)節(jié)儀,在同等高壓應(yīng)激狀態(tài)下設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)值進(jìn)行生物反饋訓(xùn)練競(jìng)賽,綜合參賽隊(duì)全員在相同時(shí)間內(nèi)使反饋場(chǎng)景進(jìn)度前進(jìn)最多者為調(diào)試能力最強(qiáng)、應(yīng)激訓(xùn)練水平最高,亦為最終獲勝團(tuán)隊(duì)。

  2、參賽人員:每個(gè)院系選派一支參賽隊(duì)伍,每隊(duì)人,其中,指定一名領(lǐng)隊(duì),將報(bào)名表(見附錄一)于月12日前發(fā)送至郵箱xx,并以院系名稱+心理技能大賽報(bào)名表命名。

  、比賽時(shí)間:月(具體時(shí)間另行通知)

  4、比賽地點(diǎn):主校區(qū)心理咨詢室(A609)

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽設(shè)置團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

  (四)主題心理攝影大賽

  1、截稿時(shí)間:20172

  2、參賽人員:全體學(xué)生

  、作品主題:理性平和,陽(yáng)光心態(tài)

  4、參賽作品要求:(1)要求參賽作品為本人拍攝,拍攝需圍繞與主題相關(guān)的人和物進(jìn)行;(2)個(gè)人作品以電子版夾形式上交,夾內(nèi)附作品原片及rd版字說明(包括作品名稱和作品簡(jiǎn)介,字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi));()作品要求注明作者所在院系、年級(jí)、專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式;(4)各院系要積極組織并做好攝影作品的甄選工作,擇優(yōu)選出10作品參賽。

  、作品上交方式:以院系為單位匯總并填寫匯總表(見附錄二),將電子版統(tǒng)一以附形式發(fā)送至郵箱xx

  6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽將邀請(qǐng)相關(guān)教師組成評(píng)審組,對(duì)參評(píng)作品進(jìn)行評(píng)審。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

 。ㄎ澹┲黝}心理微征大賽

  通過200字以內(nèi)微征征集的形式,邀請(qǐng)大學(xué)生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長(zhǎng)體驗(yàn),抒發(fā)真摯情感。賽后選取優(yōu)秀作品在公眾號(hào)“唐學(xué)院心理咨詢中心”進(jìn)行展示,讓更多學(xué)生感受到心靈的交流與暢想,凝聚校園正能量。

  1、截稿時(shí)間:20172

  2、參賽人員:全體學(xué)生

  、征主題:理性平和,陽(yáng)光心態(tài)

  4、征要求:(1)主題鮮明,內(nèi)容積極向上,題目自擬;(2)要求原創(chuàng),杜絕摘抄或直接下載;()稿要求注明作者所在系、年級(jí)、專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式;(4)各院系要積極組織并做好稿的`甄選工作,擇優(yōu)選出不少于6篇參賽。

  、交稿方式:以院系為單位匯總并填寫匯總表(見附錄三),將電子版統(tǒng)一以附形式發(fā)送至郵箱xx

  6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽將邀請(qǐng)相關(guān)教師組成評(píng)審組,對(duì)參評(píng)作品進(jìn)行評(píng)審。征設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

 。┲黝}心理演講大賽

  1、時(shí)間:201710-20170

  2、地點(diǎn):待定

  、參賽人員:全體學(xué)生

  4、比賽要求:(1)以“理性平和,陽(yáng)光心態(tài)”為主題內(nèi)容,題目自擬;(2)演講要口齒清晰、語(yǔ)言流暢,內(nèi)容精煉,有思想、有感染力,普通話標(biāo)準(zhǔn);()每位參賽選手演講時(shí)間限定在分鐘。

  、比賽安排:(1)各院系進(jìn)行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽;(2)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書;()各院系參賽選手請(qǐng)于月16日前把演講稿發(fā)到7149282@qq。

 。ㄆ撸┲黝}心理班會(huì)大賽

  1、參報(bào)日期:201710-20172

  2、地點(diǎn):各班自定

  、班會(huì)主題:以“理性平和,陽(yáng)光心態(tài)”為主題內(nèi)容,題目自擬

  4、參與對(duì)象:全校各班級(jí)

  、活動(dòng)要求:(1)要求各班心理委員以本班學(xué)生心理特點(diǎn)做出班會(huì)策劃,并開展實(shí)施班會(huì);(2)活動(dòng)具體形式和內(nèi)容由各班自定,提倡生動(dòng)活潑、又能予人以啟迪的活動(dòng)形式;()各院系認(rèn)真組織開展班會(huì)并作出評(píng)審,選出最佳一個(gè)班會(huì)參賽,電子版材料發(fā)送至郵箱xx,紙質(zhì)材料送至北校區(qū)辦公樓209室。

  6、參報(bào)材料:主題班會(huì)的策劃方案、班會(huì)開展的活動(dòng)照片(視頻)、活動(dòng)總結(jié)、班級(jí)成員感言等。

  7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽將邀請(qǐng)相關(guān)教師組成評(píng)審組,對(duì)班會(huì)材料進(jìn)行評(píng)審并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

 。ò耍┬睦斫】抵R(shí)展牌大賽

  1、活動(dòng)時(shí)間:201722-201726

  2、活動(dòng)方式:(1)由各院系心理協(xié)會(huì)(或?qū)W生會(huì)、團(tuán)總支)負(fù)責(zé)出一展板,主題為“理性平和,陽(yáng)光心態(tài)”,活動(dòng)周期間,各院系展牌放置相應(yīng)校區(qū)內(nèi)展出;(2)月2日-月26日集中擺放于北校區(qū)A座一樓,由心理咨詢中心組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

  、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:展牌將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)團(tuán)體頒發(fā)榮譽(yù)證書。

 。ň牛┬睦斫】倒(jié)閉幕式

  1、時(shí)間:201766下午:00

  2、地點(diǎn):待定

  、參加人員:班級(jí)心理委員、校心協(xié)、育心協(xié)會(huì)、各院系心理協(xié)會(huì)代表隊(duì)

  六、各院系活動(dòng)

  1、各院系要高度重視心理健康教育的重要性,根據(jù)我校第十二屆“2大學(xué)生心理健康節(jié)”的活動(dòng)安排,認(rèn)真部署,確保本屆心理健康節(jié)主題教育活動(dòng)的順利開展。

  2、各院系要結(jié)合本院系的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),研究制定本院系的2大學(xué)生心理健康活動(dòng)方案,在心理健康節(jié)活動(dòng)期間,組織開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

心理健康教育活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局及計(jì)生局關(guān)于人口與青春期健康教育的精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本,關(guān)愛學(xué)生身心健康,根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容,以完善高尚人格為理念,以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神,積極開展人口與青春期健康教育,培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識(shí)、健康的性觀念和自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

  二、教育目標(biāo):

  1.幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點(diǎn)、青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會(huì)保持愉快情緒,增進(jìn)心理健康,對(duì)生命有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

  2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人,學(xué)會(huì)正確的異性交往,培養(yǎng)正確的友情。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立良好的.心理素質(zhì)和道德修養(yǎng),提高自我控制和自我保護(hù)能力。

  4.樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  1.感受青春、男生女生

  2.淺談青春期的生理、心理發(fā)育

  3.青春期健康教育的意義

  4.青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)

  5.自尊自信、與父母溝通的技巧

  6.中考前心理輔導(dǎo)

  家長(zhǎng)學(xué)校:

  1.中考前良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  2.青春期孩子的溝通與引導(dǎo)

  四、教學(xué)原則

  1、科學(xué)性原則:要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法向初中學(xué)生傳授科學(xué)的青春期健康知識(shí),做到適時(shí)、適度。

  2、 針對(duì)性原則:根據(jù)初中生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)不同年齡的學(xué)生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個(gè)階段的特點(diǎn)有針對(duì)性地實(shí)施教育。

  3、差異性原則:在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個(gè)性差異,要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)活動(dòng),提高他們身心健康水平和自我保護(hù)能力。

  4、主體性原則:注重學(xué)生的參與,要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,要以學(xué)生為主體達(dá)到教育的實(shí)效性。

  5、正面引導(dǎo)原則:堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則,突出人格教育,通過教育引導(dǎo)學(xué)生自律、自愛、自重、自尊,使學(xué)生獲得是非分析判斷能力,提高自我行為控制力。

  五、實(shí)施措施:

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立青春期性健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng): 元業(yè)輝(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):鮑明旭(副校長(zhǎng))

  成員: 楊亞飛(教導(dǎo)主任) 董孟雄(政教主任) 沈佩贊(校心理輔導(dǎo)教師)及各班班主任

  2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,深刻領(lǐng)會(huì)青春期性健康教育工作會(huì)議精神,認(rèn)識(shí)到本項(xiàng)工作的重大意義和深遠(yuǎn)影響,統(tǒng)一全校教師思想。同時(shí),通過專題學(xué)習(xí),逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和教育水平。

  3.充分利用好學(xué)校心理健康咨詢室。專室專用,專人專值。咨詢室配備專用電腦一臺(tái),進(jìn)一步完善、健全校園心理健康咨詢制度,設(shè)立青春期健康教育熱線電話,設(shè)立青春期健康“心靈有約”信箱,努力做好咨詢和輔導(dǎo)工作,及時(shí)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的困惑。

  4.拓展渠道,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。

  (1)以課堂為主渠道。做好與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。特別在《思想品德》《科學(xué)》學(xué)科中進(jìn)行專題教育。

  (2)發(fā)揮醫(yī)務(wù)室作用。宣傳、傳授艾滋病及其預(yù)防知識(shí)和青春期生理衛(wèi)生知識(shí)。

  (3)開好專題講座。以專題講座、心理活動(dòng)課等形式,分年級(jí)、分性別、有層次、針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容,形成有自己特色的校本教材。

  (4)訂閱圖書雜志,落實(shí)展板,普及青春期性健康教育的基本知識(shí)。

心理健康教育活動(dòng)方案14

各系:

  為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,普及心理健康知識(shí),不斷提高大學(xué)生心理素質(zhì),完善大學(xué)生健康人格,豐富大學(xué)生的精神生活,努力營(yíng)造一個(gè)充滿人關(guān)懷的和諧校園化環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)全面健康成長(zhǎng),在全國(guó)十九個(gè)“2我愛我”心理健康日臨之際,決定在全校各系舉辦第十一屆心理健康教育宣傳活動(dòng)月活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  全校活動(dòng)主題為“幸福心理,和諧校園”,各系可發(fā)揮本系特點(diǎn),自擬本系活動(dòng)主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年月29日-月2日

  三、主辦單位

  學(xué)生工作部心理健康教育與咨詢中心

  四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

  1心理健康教育系列活動(dòng)

  開展心理健康主題宣傳教育。通過橫幅、板報(bào)、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)與新媒體宣傳等形式,廣泛開展有關(guān)青年學(xué)生心理健康話題的.宣傳和討論活動(dòng),營(yíng)造良好輿論氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理。

  開展心理健康教育主題活動(dòng)。各系根據(jù)本系特色制定內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生活動(dòng)方案,如心理電影觀影會(huì),心理學(xué)書籍讀書會(huì),團(tuán)體輔導(dǎo)及素質(zhì)拓展活動(dòng),心理健康主題黑板報(bào)等活動(dòng)。請(qǐng)各系在月0日前將活動(dòng)方案交心理健康教育與咨詢中心;顒(dòng)設(shè)計(jì)要滿足不同學(xué)生群體心理需求,體現(xiàn)特色,精心組織,力求創(chuàng)新,確;顒(dòng)取得成效。各系將新聞稿及圖資料收集整理好,在月中旬統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)成果展覽,根據(jù)策劃方案和活動(dòng)實(shí)施情況,評(píng)選出“20xx年心理健康月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”兩個(gè)系部。

  開展心理健康教育主題班會(huì)。各系在大一大二學(xué)生中以大學(xué)生心理健康問題為主要內(nèi)容,不同班級(jí)、年級(jí)、專業(yè)可根據(jù)人際交往(寢室關(guān)系)、學(xué)業(yè)、就業(yè)負(fù)擔(dān)、情感戀愛、網(wǎng)絡(luò)成癮、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)的心理問題等問題自擬主題,開展班會(huì)。各班心理委員做好活動(dòng)記錄,填寫《班級(jí)心理活動(dòng)記錄表》并附圖,各系統(tǒng)一收齊后上交心理健康教育與咨詢中心。

  開展朋輩輔導(dǎo)心理知識(shí)競(jìng)賽。發(fā)動(dòng)大一大二各班心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)問答,綜合各班心理健康主題班會(huì)和朋輩輔導(dǎo)心理健康知識(shí)競(jìng)賽結(jié)果,評(píng)選出“20xx年度優(yōu)秀心理委員”0名。

  2第六屆心理健康情景劇比賽

  20xx年月16日1:00在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,由建筑工程系、人科學(xué)系心理輔導(dǎo)站承辦,各系組織學(xué)生參加。

  心理情景劇應(yīng)緊緊圍繞大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題,普遍存在的心理問題、困惑,如情感糾葛、家庭因素、人際交往等一系列角色的心理沖突、心理調(diào)試及心理變化過程。情景劇類型為校園心理情景劇,反映積極健康生活態(tài)度。主要演員限定在10人以內(nèi),情景劇時(shí)間控制在12分鐘以內(nèi)。請(qǐng)各系在4月日以前確定心理情景劇劇本和參演人員,將《心理情景劇報(bào)名表》和劇本交心理健康教育與咨詢中心。情景劇排演進(jìn)程安排為4月11日進(jìn)行劇目一審,4月2日進(jìn)行劇目二審,月9日進(jìn)行彩排,月16日進(jìn)行全校匯演。

心理健康教育活動(dòng)方案15

  大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

  一、活動(dòng)主題:生命之美,你我共繪

  二、活動(dòng)時(shí)間:3月——6月

  三、活動(dòng)宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月-4月)

  2、活動(dòng)開展階段(4月-5月)

  3、評(píng)選表彰階段(6月)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

  2、“5.25我愛我”系列活動(dòng)

  (1)“暢游心靈,傾聽心語(yǔ)”心靈信箱

  (2)“從心開始,悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

  (3)“心靈相約”心理讀書會(huì)

  (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

  (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

  3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動(dòng)

  (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)

  4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

  5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

  6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

  9、第二十期《心晴》雜志出版

  10、“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

  11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動(dòng)

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  X學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、各項(xiàng)活動(dòng)的`具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

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