丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>小學(xué)體育教案>小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案

時(shí)間:2024-05-22 09:20:44 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)體育教案(必備15篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)體育教案(必備15篇)

小學(xué)體育教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動(dòng),輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲自然地形跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲活動(dòng),積極參與

  教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

  2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。

  3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲,學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求,鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。

  4、提出分組要求,組織學(xué)生分組游戲。(由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。)

  5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、深入熟悉游戲規(guī)則,知道游戲要求。

  3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  4、全班分成兩組,由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲,擴(kuò)大活動(dòng)的比例。

  5、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三

  種柔韌練習(xí)。

  組織:六列橫隊(duì)、小組分散

  二、自主選組、自主練習(xí)

  教師活動(dòng):

  1、講解分組要求(按體能分組,3—6人一組;選好組長(zhǎng);縱隊(duì)排好,組長(zhǎng)在前。)組織學(xué)生分組。

  2、提出自然地形跑的要求:(組員聽(tīng)從組長(zhǎng),組長(zhǎng)履行職責(zé);合理選擇場(chǎng)地和速度;合理控制路程;注意跑時(shí)紀(jì)律;注意呼吸,輕松自然;時(shí)間由老師控制。)

  3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。

  4、向小組長(zhǎng)了解每一組的完成情況。

  5、組織學(xué)生柔韌放松。

  6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求,自主選擇伙伴,選好組長(zhǎng),排好隊(duì)。

  2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。

  3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑,體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。

  4、小組長(zhǎng)交流自己一小組的跑步情況,管理感受。

  5、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。

  6、認(rèn)真聽(tīng),積極參與講。

  組織:小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)

  三、結(jié)束部分:

  1、放松身心,結(jié)束本課

  2、安排回收器材

  3、師生再見(jiàn)

  場(chǎng)地器材:校園、操場(chǎng)

  課后小結(jié):本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的,不過(guò)因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí),學(xué)生的體質(zhì)差別很大,所以本課中所有的`組長(zhǎng)都不是固定不變的,游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任,柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任,自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組,推選了小組長(zhǎng),正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化,使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好,而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確,跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。

小學(xué)體育教案2

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  1、快速運(yùn)球射門(mén)。

  2、運(yùn)球繞桿射門(mén)。

  3、五人賽。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  分組比賽,發(fā)揮出射門(mén)技術(shù)情況,發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):進(jìn)一步提高學(xué)生射門(mén)的能力

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:約8分

  課堂常規(guī):

  1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的`內(nèi)容和任務(wù)。

  基礎(chǔ)部分約28分

  提出快速運(yùn)球射門(mén)的要求,巡視輔導(dǎo)。

  學(xué)生活動(dòng)

  1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

  2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。

  3、聽(tīng)從指揮

  4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

小學(xué)體育教案3

  課題:母雞愛(ài)小雞

  教學(xué)內(nèi)容:1,排成四路縱隊(duì)2,母雞愛(ài)小雞

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的,以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué),互相愛(ài)護(hù)。

  技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

  素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。

  教學(xué)重點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

  (1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的'場(chǎng)地,圍在教師身邊聽(tīng)。導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說(shuō)它好不好,是不是很優(yōu)秀?小朋友們齊生回答:是公雞

  (2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。小白兔:兩只耳朵豎起來(lái),蹦蹦跳跳。注:老師講出動(dòng)物名稱(chēng),誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新,針對(duì)不足,加以糾正。

  二:故事情節(jié)發(fā)展

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。

  教與學(xué)的方法:

  (1)教師講解方法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。

  (2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

  (3)教師仔細(xì)觀察,對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。

  (4)把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。

  (5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

  組織方法(如圖):排成四路縱隊(duì)的排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令,并做出手勢(shì)(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

  三:尾聲恢復(fù)

  游戲:母雞愛(ài)小雞教學(xué)的方法:

  (1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。

  (2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

  (3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。

  (4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

  游戲規(guī)則:

  (1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

  (2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

小學(xué)體育教案4

  教材分析

  投擲是一項(xiàng)有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運(yùn)動(dòng),也可根據(jù)學(xué)生的具體情況,適當(dāng)調(diào)整投擲物,使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習(xí)的內(nèi)容,從而讓教材面向全體學(xué)生。

  學(xué)情分析

  1、本年級(jí)學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看:身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(zhǎng)”的階段。

  2、從身體素質(zhì)來(lái)看,在各項(xiàng)身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展,上肢爆發(fā)力增長(zhǎng)最為明顯,腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,但耐力發(fā)展相對(duì)較慢。

  3、從心理發(fā)展來(lái)看,注意力有了較大的提高,但無(wú)意注意仍占主導(dǎo)地位,參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主,對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣,群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感有明顯增強(qiáng)。

  4、參加活動(dòng)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)開(kāi)始萌生,尤其偏愛(ài)集體游戲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想,主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣;

  2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲,了解投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的'出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系;

  3、通過(guò)系列投擲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力;

  4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向;

  5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用投擲的基本要領(lǐng):肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度,并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

小學(xué)體育教案5

  教學(xué)內(nèi)容:1,互射

  2.4- 5分鐘定時(shí)跑

  教學(xué)任務(wù):1.通過(guò)互射游戲,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力

  2 .發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.開(kāi)課式。

  3 .隊(duì)列練習(xí):橫隊(duì)、縱隊(duì)齊步走。

  4 .準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。

  二、基本部分:(28')

  1.游戲:互射

  (D方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊(duì)各隊(duì)分散站在本隊(duì)的場(chǎng)地內(nèi)。游戲開(kāi)始,先由甲隊(duì)用沙包向乙隊(duì)投擊,乙隊(duì)接住或沙包回?fù)。擊中?duì)方身體得1分。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),得分多的隊(duì)為勝。

  (2)規(guī)則:

  1.投擊和躲閃必須在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。

  2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。

  (3)注意事項(xiàng):

  1.在場(chǎng)上畫(huà)幾似排球場(chǎng)地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。

  2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對(duì)方,要求學(xué)生集中注意力,善于判斷及時(shí)躲閃。

  3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學(xué)生積極性。

  1 .4-5分鐘定時(shí)跑

  (1)動(dòng)作:4-5分鐘定時(shí)跑上一種規(guī)定時(shí)間的耐力跑。開(kāi)始練習(xí)時(shí),可用中等以下速度勻速跑動(dòng),堅(jiān)持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完的距離越長(zhǎng)越好。跑時(shí),用全腳掌著地,然后過(guò)渡到前腳掌后蹬離地,動(dòng)作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。

  (2)講解示范。

  (3)練習(xí)方法:成縱隊(duì)集體練習(xí)。

  (4)注意事項(xiàng):教師隨時(shí)觀察學(xué)生情況,對(duì)體弱學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。

  1.整理放松。

  2 .小結(jié)、講評(píng)。

  3 .宣布下次課內(nèi)容。

  4 .下課。

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);各種方式做正確姿勢(shì)的走(模仿式)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié),使學(xué)生初步掌握廣播操的動(dòng)作方法;

  2 .通過(guò)各種方式做正確姿勢(shì)走(模仿式)的練習(xí);培養(yǎng)學(xué)生正確的走的姿勢(shì);

  3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,全面鍛煉身體,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始準(zhǔn)備部分:

  一、課堂常規(guī):1.體育委員整隊(duì);2.師生問(wèn)好;3.宣布本課內(nèi)容:①學(xué)習(xí)廣播操3、4節(jié);②各種方式正確姿勢(shì)的走。

  二、隊(duì)列練習(xí):向左(右)轉(zhuǎn)口令:“向左(右)——轉(zhuǎn)”

  動(dòng)作:聽(tīng)到動(dòng)令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸,與另一只腳的'前腳掌同時(shí)用力,轉(zhuǎn)90度,后腳快速并攏前腳,兩腿伸直,兩臂不要外張,上體立正姿勢(shì)。

  教法:1.原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn),分清左右。2.示范動(dòng)作方法。3.□令指揮,集體練習(xí)。4.個(gè)別輔導(dǎo)與集體糾正。

  要求:①站隊(duì)快、靜、齊;②精神飽滿(mǎn)四列橫隊(duì)集體練習(xí)。

  基本部分:

  一、新授:廣播操(3、4)

  第三節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

  動(dòng)作要點(diǎn):擴(kuò)胸動(dòng)作幅度大、有彈性,兩臂后振與肩平;前,后弓步幅度大,方向正,兩腿屈、直分明,上體正直,還原時(shí)蹬地收腿。第二個(gè)八拍做擴(kuò)胸動(dòng)作采用分組不輪換形式。

  組織:體操隊(duì)形

  動(dòng)作時(shí),發(fā)出“嘿!嘿!”兩聲。

  第四節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)

  動(dòng)作要點(diǎn):體例屈肘上體保持在一個(gè)平面上(不前傾、不轉(zhuǎn)體)幅度大,有彈性、手臂協(xié)調(diào)配合。

  重點(diǎn):動(dòng)作方法

  難點(diǎn):動(dòng)作連貫

  教法:

  1.復(fù)習(xí)1、2節(jié)(音伴);

  2.示范3、4節(jié)動(dòng)作方法;

  3分解動(dòng)作練習(xí);

  4.完整動(dòng)作練習(xí);

  5.跟隨音樂(lè)練習(xí);

  6.指導(dǎo)、糾正。

  要求:動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真、掌握好節(jié)奏。

  二、各種方式做正確姿勢(shì)的走(模仿式)

  1.解放軍雄利赳的走;

  2.老爺緩慢的走;

  3.小學(xué)生輕快的走;

  4.熊走;

  5.鴨走。

  組織:四列橫隊(duì)原地模仿練習(xí)二路縱隊(duì)繞場(chǎng)行進(jìn)走

  教法:

  1.教師提示各種動(dòng)物人物名稱(chēng),并出示圖,學(xué)生想象,指定學(xué)生模仿,教師再總結(jié)示范,最后學(xué)生原地模仿。

  2.跟隨音樂(lè)、繞場(chǎng)行進(jìn)。

  要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)、形象、活潑

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  一、放松活動(dòng):小游戲:《打氣》

  二、集合(表?yè)P(yáng)與批評(píng))

  三、師生再見(jiàn)

  組織:四列橫隊(duì)、疏散隊(duì)形。

  教法:教師示范后兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

  要求:動(dòng)作輕松、自然、認(rèn)真聽(tīng)講。

小學(xué)體育教案6

  一、指導(dǎo)思想:

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生身心健康為宗旨,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新,主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)時(shí)給學(xué)生較大的自主學(xué)習(xí)的空間,讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  二、教材分析:

  立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材,是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段,同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。

  本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)(水平二)是學(xué)生在基本掌握一些簡(jiǎn)單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升,它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成,將兩腳用力蹬地起跳雙臂擺臂協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  二年級(jí)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,情緒變化較大,具有生性活潑、好動(dòng),模仿力、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),但體能較弱,個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿(mǎn)、持久地投入到課堂教學(xué)中去,就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。本課將通過(guò)語(yǔ)言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)渲染、觀察圖片等教學(xué)手段,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性,讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容,在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能,從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的`。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  運(yùn)動(dòng)參與:學(xué)生能積極主動(dòng)全身心投入到本課的教學(xué)活動(dòng)中。

  運(yùn)動(dòng)技能:掌握動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展彈跳力,學(xué)會(huì)游戲方法。

  身體健康:學(xué)生在活動(dòng)中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,達(dá)到促進(jìn)身體健康的目標(biāo)。

  心理健康和社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)能力,善于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì),使學(xué)生在活動(dòng)中得到滿(mǎn)足。

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)興趣,蹬地及雙臂的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

  難點(diǎn):快速蹬地的力量及全身協(xié)調(diào)配合。

  動(dòng)作要領(lǐng):腿部有彈性的屈伸,雙腳蹬地,雙臂預(yù)擺

  六、教學(xué)流程

  情境導(dǎo)入,愉悅熱身——掌握技能,育心增體——鞏固知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣——穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心。

  (1)常規(guī):師生問(wèn)好,檢查人數(shù),安排見(jiàn)習(xí)生。

  (2)動(dòng)員:宣布本節(jié)課的任務(wù)。掌握基本組合,并能配合音樂(lè)的節(jié)奏。

 。3)準(zhǔn)備活動(dòng):(配樂(lè))慢跑報(bào)團(tuán)游戲

 。4)探究式游戲:青蛙跳荷葉

  設(shè)置情景

  整個(gè)籃球場(chǎng)是池塘,體操墊是荷葉,模仿青蛙從一張荷葉上跳到另一張荷葉上面。

  合作嘗試

 。1)怎樣跳,才能和青蛙一樣跳上高的荷葉。

 。2)各小組動(dòng)腦筋仔細(xì)體會(huì),并觀察同學(xué)的動(dòng)作。舉手回答,你的發(fā)現(xiàn)......

  學(xué)習(xí)新知識(shí)

  1、經(jīng)過(guò)自主探究學(xué)習(xí)青蛙跳荷葉,可以和青蛙跳躍進(jìn)行對(duì)比,展示教師示范,講解立定跳遠(yuǎn)的技巧。

  2、對(duì)比青蛙跳躍和立定跳遠(yuǎn),老師一邊示范跳高的荷葉,一邊講解。

  3、分組嘗試青蛙跳上高的荷葉練習(xí),下面請(qǐng)學(xué)生們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好,立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么共同之處。

  4、學(xué)生邊討論邊舉手回答。

  5、學(xué)習(xí)青蛙越過(guò)荷葉落水練習(xí)

  6、請(qǐng)學(xué)生們自己來(lái)學(xué)一學(xué),看誰(shuí)學(xué)得快。

  7、分組練習(xí),鳴一次哨子做一次動(dòng)作。

  8、分組練習(xí)。(小組長(zhǎng)評(píng)出動(dòng)作做的的)

  9、各組優(yōu)秀者上前表演。(學(xué)生評(píng)價(jià)好與壞的地方)

  10、(青蛙比賽)小組測(cè)試自己是否達(dá)標(biāo)。

  11、鼓勵(lì)不達(dá)標(biāo)者,多練習(xí)

  鞏固練習(xí):青蛙接力賽

  將學(xué)生分成8小組進(jìn)行合作接力練習(xí),教師監(jiān)督評(píng)定最遠(yuǎn)的為優(yōu)勝青蛙

  穩(wěn)定情緒

  學(xué)生很激烈的運(yùn)動(dòng)之后進(jìn)行放松練習(xí),在音樂(lè)的伴奏下模仿大雁飛放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。

  師生再見(jiàn)回收器材

  七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

  練習(xí)密度(35+3)%,平均心率(130+5)次∕分。

  八、場(chǎng)地器材操場(chǎng)、音響1臺(tái)、體操墊8片

小學(xué)體育教案7

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、足球傳控球練習(xí)

  2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

  3、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

  傳停球的'力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身活動(dòng):教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門(mén):學(xué)生分成幾組,分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  (2)足球比賽:

  A、教師把學(xué)生分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使學(xué)生清楚比賽規(guī)則,如:過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開(kāi)始,教師組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的學(xué)生。

  教學(xué)反思:

  對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思:要注重學(xué)生的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和學(xué)生隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿(mǎn)足學(xué)生好奇好動(dòng)的天性。

小學(xué)體育教案8

  學(xué)習(xí)階段:

  水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  游戲短繩

  重點(diǎn):

  在合作中掌握短繩的技能

  難點(diǎn):

  在合作中提高短繩技能

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、有趣的小游戲

  教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

  2.組織隊(duì)列練習(xí).

  3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

  4.組織游戲

  學(xué)生活動(dòng):1.積極的投入到游戲中去.

  2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

  3.全身心的投入到游戲中去。

  組織:

  二、合作探究、掌握技能

  重點(diǎn):在合作中掌握短繩的技能

  難點(diǎn):在合作中提高短繩技能

  教師活動(dòng):1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

  2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

  3.組織游戲

  4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)

  5.組織進(jìn)行原地的展示。

  6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,講解方法

  7.組織比賽

  學(xué)生活動(dòng):1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

  2.積極的探求“角力”的游戲方法。

  3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

  4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

  組織:

  三、互相的'放松

  教師活動(dòng):1.提出放松的要求

  2.進(jìn)行放松

  學(xué)生活動(dòng):相互的進(jìn)行放松

  組織:

  1、本課小結(jié)

  2、回收器材

  3、師生告別

  場(chǎng)地器材:短繩若干

  課后小結(jié):1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過(guò)學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對(duì)繩的練習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí).同時(shí)在快樂(lè)之中能夠?qū)W會(huì)鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.

小學(xué)體育教案9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng),善于運(yùn)動(dòng),為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  2、運(yùn)動(dòng)技能:90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。

  3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。

  4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。

  5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí),使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂(lè)于合作,增強(qiáng)集體凝聚力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):用不同的方法進(jìn)行跳繩。

  教學(xué)難點(diǎn):身體的協(xié)調(diào)配合,合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)流程:

 。ㄒ唬(dǎo)入部分

  A、課堂常規(guī)

  教師:1、鳴哨,集合。

  2、講解課的內(nèi)容和要求。

  3、安排見(jiàn)習(xí)生。

  學(xué)生:1、集合做到快、靜、齊。

  2、師生問(wèn)好。

  3、明確課的內(nèi)容和要求。

  (二)、準(zhǔn)備部分

  A、熱身跑:多種隊(duì)形跑。

  教師:1、組織生成兩路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑。

  學(xué)生:1、按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行各種形式跑。

  B、繩操練習(xí):

  上肢運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)

  教師:1、邊講解邊示范繩操。

  2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  學(xué)生:1、聽(tīng)講解看示范,明確練習(xí)動(dòng)作。

  2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

 。ㄈ⒒静糠

  A、花樣跳繩:

  學(xué)生7人自由組合在一起,進(jìn)行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的方法,教師巡回查看、引導(dǎo)。并請(qǐng)學(xué)生示范;師生共同評(píng)價(jià)。

  1、合作探究(前搖跳;后搖跳;交叉跳;雙飛跳;跑動(dòng)跳等)。

  2、示 范(有獨(dú)特的'跳法)。

  3、師生評(píng)價(jià)。

  教師:1、組織學(xué)生自由跳繩,方法自創(chuàng)。

  2、巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法,語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,必要時(shí)給予幫助,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  3、講評(píng),并組織學(xué)生再練習(xí)。

  學(xué)生:1、自創(chuàng)繩的新跳法。

  2、新跳法的展示,必要時(shí)可根據(jù)動(dòng)作命名。

  3、通過(guò)觀摩同學(xué)的展示,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),并繼續(xù)練習(xí)。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  A:游戲:繪圖

  要求:運(yùn)用集體智慧,自主創(chuàng)新。

  教師:1、語(yǔ)言導(dǎo)入“繩子除了可以用來(lái)跳還可以用來(lái)做什么呢?用處有很多,接下去我們就嘗試著用繩子來(lái)拼圖”。

  2、講解并示范游戲方法,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)新練習(xí),勇于展示自已組的作品。

  4、小組間交流,評(píng)價(jià)。

  學(xué)生:1、看示范,聽(tīng)講解,明確練習(xí)的方法。

  2、加強(qiáng)小組合作意識(shí)。

  3、積極比賽,自評(píng)、互評(píng)。

  4、充分放松身心。

  B、評(píng)價(jià)

  教師:1、鳴哨,集合。

  2、講評(píng)本次課的練習(xí),要求學(xué)生能夠堅(jiān)持鍛煉,發(fā)現(xiàn)更多的新方法。

  3、回收器材。

  學(xué)生:1、集合。

  2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

  3、收拾器材。

  反思:本課在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下,堅(jiān)持安全第一,健康第一的指導(dǎo)思想,通過(guò)表演、游戲的方式進(jìn)行教學(xué),以活潑多樣的形式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,不僅注重學(xué)生的自我創(chuàng)新,更注重思想品德的培養(yǎng),使小學(xué)生在享受快樂(lè)體育的同時(shí),培養(yǎng)積極進(jìn)取、拼搏向上的精神?紤]到4年級(jí)的學(xué)生接觸跳繩的時(shí)間已經(jīng)比較長(zhǎng)了,他們或多或少能跳出花樣來(lái),而且思維創(chuàng)新能力的發(fā)展也到了一定水平,他們非常樂(lè)于展示自己、表現(xiàn)自己、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也逐漸增強(qiáng),所以我在教學(xué)中給他們提供了很多展示自我的機(jī)會(huì),以此來(lái)進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

小學(xué)體育教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng),善于運(yùn)動(dòng),為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  2、運(yùn)動(dòng)技能:90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法,并能夠一物多用,利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。

  3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,上、下肢肌肉力量,提高跳躍能力和投擲能力。

  4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的.精神。

  5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí),使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂(lè)于合作,增強(qiáng)集體凝聚力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用不同的方法進(jìn)行跳繩。

  教學(xué)難點(diǎn):

  身體的協(xié)調(diào)配合,合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

  教學(xué)流程:

 。ㄒ唬、導(dǎo)入部分

  2分鐘左右

  A、課堂常規(guī)

  教師:1、鳴哨,集合。

  2、講解課的內(nèi)容和要求。

  3、安排見(jiàn)習(xí)生。

  學(xué)生:1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù),檢查服裝鞋子。

  2、師生問(wèn)好。

  3、明確課的內(nèi)容和要求。

 。ǘ(zhǔn)備部分

  5分鐘左右

  運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:小A、熱身跑:我們是一條大長(zhǎng)繩

  教師:組織生成一路縱隊(duì),在前面領(lǐng)跑,路線猶如蛇行。

  學(xué)生:1、按照師的要求調(diào)整隊(duì)形,進(jìn)行蛇行跑。

  B、繩操表演上肢運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)

  教師:1、邊講解邊示范繩操。

  2、領(lǐng)做,口令指揮學(xué)生練習(xí)。

  3、請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。

  4、邀請(qǐng)學(xué)生展示,評(píng)價(jià)。

  學(xué)生:1、聽(tīng)講解看示范,明確練習(xí)動(dòng)作。

  2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

  3、發(fā)揮想象,互相交流,創(chuàng)編新動(dòng)作。

  4、創(chuàng)編成果展示,并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

小學(xué)體育教案11

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)眼保健操

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握眼保健操。

  2、使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì)的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。

  難點(diǎn):使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。

  四、教法與學(xué)法:

  教法:

  1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做正確的.示范。

  3、老師個(gè)別指導(dǎo),進(jìn)行練習(xí)。

  4、教師多面示范并運(yùn)用各種鼓勵(lì)方式提高學(xué)生的積極性。

  學(xué)法:

  1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)

  2、集體聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)

  3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

  4、團(tuán)結(jié)一致,精神飽滿(mǎn)。

  5、積極配合教師積極參加練習(xí)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  (一)播放視頻

  教師活動(dòng):

  1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。

  2.積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考。

  3.講解詳細(xì)認(rèn)真,聲音洪亮

  學(xué)生活動(dòng):

  1. 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,領(lǐng)會(huì)教師的講解。

  (二)講解眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)

  第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分):

  以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。其它四指散開(kāi)彎曲如弓狀,支在前額上,按探面不要大。

  第二節(jié)擠按睛明穴:以左手或右手大拇指按鼻根部,先向下按、然后向上擠。

  第三節(jié)按揉四白穴:先以左右食指與中指并攏,放在靠近鼻翼兩側(cè),大拇指支撐在下腭骨凹陷處,然后放下中指,在面頰中央按揉。注意穴位不需移動(dòng),按揉面不要太大。

  第四節(jié)接太陽(yáng)穴、輪刮眼眶(太陽(yáng)、攢竹、魚(yú)腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等):拳起四指,以左右大拇指羅紋面按住太陽(yáng)穴,以左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈,上側(cè)從眉頭開(kāi)始,到眉梢為止,下面從內(nèi)眼角起至外眼角止,先上后下,輪刮上下一圈。

  第五節(jié)按揉風(fēng)池穴:手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上,其余三指自然放松。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地按揉穴位,每拍一圈,做四個(gè)八拍。

  第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地:雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴,其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂(lè)口令,用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位,同時(shí)用雙腳全部腳趾做抓地運(yùn)動(dòng),每拍一次,做四個(gè)八拍。

  (三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)

  教師活動(dòng):

  1、教師用提問(wèn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、學(xué)生積極回答。

  2、學(xué)生積極思考。

  六、教具準(zhǔn)備:

  多媒體、卡片、紅五角星。

小學(xué)體育教案12

  教學(xué)案

  課題

  你知道體育競(jìng)賽怎樣判定勝負(fù)和名次嗎

  教學(xué)案序號(hào)

  授課時(shí)間xx年xx月xx日課型新授教與學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、步了解四種判定勝負(fù)名次的方法。

  2、培養(yǎng)參加體育興趣和愛(ài)好。

  “先學(xué)后教”設(shè)計(jì)(學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)思路、方法、手段)了解體育活動(dòng)的四種判定勝負(fù)的方法,學(xué)生在教師講解比賽的`方法、形式、規(guī)則各不同的情況下,學(xué)會(huì)判定勝負(fù)和確定名次的不同。自主、綜合拓展、創(chuàng)新環(huán)節(jié)及內(nèi)容學(xué)生積極主動(dòng)地在教師的講解下思考,結(jié)合課的內(nèi)容發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課中改進(jìn)

  1、板書(shū)課題,導(dǎo)入新課你知道體育競(jìng)賽怎樣判定正負(fù)和名次嗎?

  2、教師講解體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多,比賽的方法、形式各有不同,所以在判定勝負(fù)和確定名次方法上也不相同。舉1-2項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的常見(jiàn)體育項(xiàng)目,提高學(xué)生怎樣判定的能力。

 。1)以時(shí)間多少,高度來(lái)判定。

 。2)以勝負(fù)局?jǐn)?shù),得分多少判定。

  (3)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以進(jìn)球多少判定。

 。4)以完成動(dòng)作難度,質(zhì)量的得人多少判定。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。如跑步、跳高等、乒乓球。球類(lèi)運(yùn)動(dòng)體操教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課中改進(jìn)3、從講過(guò)的判定勝負(fù)的方法中選1-2種,進(jìn)行游戲性比賽,看看哪個(gè)小組說(shuō)出的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,以豐富學(xué)生所學(xué)知識(shí),活躍課堂氣氛。

  4、結(jié)合田徑項(xiàng)目或?qū)W校的傳統(tǒng)項(xiàng)目在學(xué)校舉行比賽前,讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步掌握和理解。

  5、集體講評(píng)、宣布下課。板書(shū)設(shè)計(jì)你知道體育競(jìng)賽怎樣判定勝負(fù)和名次嗎?

  1、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、方法、分類(lèi)等。

 。1)以時(shí)間、高度

 。2)勝負(fù)局?jǐn)?shù)

  (3)規(guī)定時(shí)間內(nèi)

 。4)動(dòng)作完成質(zhì)量、難度

  課內(nèi)外練習(xí)題設(shè)計(jì)

  2、提出分類(lèi)、學(xué)生認(rèn)真回答教后改進(jìn)意見(jiàn)多舉幾種體育活動(dòng)讓學(xué)生判定,增強(qiáng)學(xué)生的體育知識(shí),培養(yǎng)愛(ài)好體育的興趣。

小學(xué)體育教案13

  教學(xué)內(nèi)容

  1、跳躍:?jiǎn)、雙腳連續(xù)跳

  2、游戲:快快集合,教學(xué)目標(biāo)

  1.熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。

  2.對(duì)單、雙腳連續(xù)跳感興趣,能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)練習(xí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、跳躍:?jiǎn)、雙腳連續(xù)跳

  1、在教師的提示下做模仿動(dòng)作:小兔跳

  2、想一想小兔是怎么做到輕快地跳的;

  3、教師示范單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng);

  4、學(xué)生試做單、雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作;(分散進(jìn)行)

  5、分組練習(xí)單、雙腳連續(xù)跳動(dòng)作;(10米)

  二、游戲:快快集合

  1、教師講游戲內(nèi)容提本課要求;

  2、進(jìn)行整隊(duì)練習(xí);

  3、復(fù)習(xí)口令與信號(hào)

  4、進(jìn)行快快集合的游戲

  三、放松整理活動(dòng);(放松舞蹈)

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習(xí)

  六、宣布下課

  跳繩二

  教學(xué)內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:看誰(shuí)投的遠(yuǎn)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能復(fù)述原地并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);

  2.練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭(zhēng)取勝利的`精神;

  教學(xué)過(guò)程

  一、跳繩:跳短繩

  1、組織學(xué)生進(jìn)行趣味跳繩;

  2、復(fù)習(xí)徒手和手握繩的并腳跳短繩動(dòng)作,重點(diǎn)掌握連續(xù)跳短繩的動(dòng)作節(jié)奏;

  3、聽(tīng)教師打拍子進(jìn)行連續(xù)跳短繩練習(xí);

  4、比一比,看誰(shuí)跳的好、跳的多。

  二、游戲:看誰(shuí)投的遠(yuǎn)

  1、教師講解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則;

  2、復(fù)習(xí)肩上投擲動(dòng)作;

  3、教師提醒學(xué)生注意安全;

  4、分組練習(xí);

  5、進(jìn)行選拔賽;

  6、大組比賽。

  三、放松整理活動(dòng);

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習(xí)

  六、宣布下課

  跳繩三

  教學(xué)內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:捕鼠器

  教學(xué)目標(biāo)

  1.善于學(xué)習(xí),勇于自我表現(xiàn);

  2.練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難、爭(zhēng)取勝利的精神;

  教學(xué)過(guò)程

  一、跳繩:跳短繩

  1、復(fù)習(xí)跳短繩動(dòng)作要領(lǐng);

  2、講解變速跳的動(dòng)作要領(lǐng),(雙手搖繩與腳跳的速度要配合一致);

  3、學(xué)生分散進(jìn)行練習(xí);

  4、匯報(bào)表演。

  二、游戲:捕鼠器

  1、教師講解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則;

  2、學(xué)唱捕鼠歌;

  3、在教師組織下進(jìn)行試玩;

  4、分組進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo);

  5、開(kāi)始游戲。

  三、放松整理活動(dòng);

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習(xí)

  六、宣布下課

  跳繩四

  教學(xué)內(nèi)容

  1、跳繩:跳短繩

  2、游戲:跳繩接力

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解并腳變速跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);

  2.能前后左右移動(dòng)并腳跳短繩;

  教學(xué)過(guò)程

  一、跳繩:跳短繩

  1、組織學(xué)生單手握繩進(jìn)行移動(dòng)跳短繩的練習(xí);

  2、教師講解、示范前、后、左、右移動(dòng)并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng);

  3、學(xué)生分散進(jìn)行前、后、左、右移動(dòng)并腳跳短繩練習(xí);

  4、匯報(bào)表演。

  二、選修內(nèi)容:游戲:跳繩接力

  1、教師講解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則;

  2、教師進(jìn)行示范;

  3、分組,學(xué)生練習(xí);

  4、開(kāi)始進(jìn)行比賽。

  三、放松整理活動(dòng);

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習(xí)

  六、宣布下課

  跳繩五

  教學(xué)內(nèi)容

  1、跳繩

  2、游戲:跳房子

  教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握雙腳跳繩的方法,發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力

  2.通過(guò)游戲培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、準(zhǔn)備

  1、課堂常規(guī)

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)、分組慢跑

  二、跳繩:

  1、模仿各種動(dòng)物跳

  2、教師講解示范

  3、體驗(yàn)練習(xí),每人50個(gè)

  4、交流展示

  三、游戲:跳房子

  1、分組擺房子

  2、分組跳房子

  四、結(jié)束

  1、游戲:“抓尾巴”

  2、師生小結(jié)

  跳繩六

  教學(xué)內(nèi)容

  跳躍:各種方式的雙腳跳

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì),發(fā)展思維的敏捷性和有序性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程

  一、各種方式雙腳跳

  1、角色扮演,引出本課內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)學(xué)生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳練習(xí)。

  3、學(xué)生自由練習(xí)動(dòng)物跳。

  4、小動(dòng)物找朋友。

  5、通過(guò)學(xué)生的練習(xí),隨機(jī)講解雙腳跳的動(dòng)作方法。

  二、立定跳遠(yuǎn)

  1、教師由跳單圈到立定跳遠(yuǎn)引導(dǎo)學(xué)生,并結(jié)合掛圖幫助學(xué)生完成立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 2、組織學(xué)生自由練習(xí),并提出要求。

  三、放松整理活動(dòng);

  四、小結(jié)

  五、布置課后練習(xí)

  六、宣布下課

小學(xué)體育教案14

  一、指導(dǎo)思想

  體育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)和突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想,并將這一思想貫穿整個(gè)教育教學(xué)之中。真正的健康是由身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力組成的。所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是按體育課程標(biāo)準(zhǔn)中所提到的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)來(lái)確定的,即運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō),它更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的開(kāi)心感。從而養(yǎng)成良好的體育練習(xí)的習(xí)慣。為形成終身體育練習(xí)的意識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的'運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、團(tuán)體合作,探究學(xué)習(xí)方式的形成,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力提高到一個(gè)新的角度,重視學(xué)生健康三維觀的培育,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  二、教學(xué)內(nèi)容:下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  三、教材分析:

  接力跑是發(fā)展學(xué)生接力跑和速度素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)接力跑練習(xí)不僅可以提高學(xué)生的接力跑實(shí)力、快速反應(yīng)實(shí)力,機(jī)體無(wú)氧代謝實(shí)力,而且可以培育少年兒童勇往直前、奮勉向上的精神,教材對(duì)于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著主動(dòng)作用。接力跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗(yàn)接力跑樂(lè)趣的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生接力跑實(shí)力,駕馭傳接棒的基本技術(shù)與技能,以主動(dòng)進(jìn)取的看法和行為參加接力跑練習(xí)。同時(shí),它作為人類(lèi)的基本活動(dòng)實(shí)力之一,在日常生活中,特殊是在進(jìn)行一些主動(dòng)性身體活動(dòng)方面,都有著極為重要的意義。本課時(shí)是五年級(jí)接力跑教學(xué),主要是培育學(xué)生接力跑傳接棒的正確技術(shù),發(fā)展學(xué)生接力跑實(shí)力。接力跑教學(xué)的技術(shù)教學(xué)競(jìng)技化味道很濃,而新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),突出身體練習(xí),本課從教材的內(nèi)涵動(dòng)身,運(yùn)用了多種教學(xué)手段、教學(xué)方法,讓學(xué)生在歡樂(lè)中體驗(yàn)接力跑。

  四、學(xué)情分析:

  本課教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)(2)班學(xué)生,學(xué)生組織紀(jì)律性欠缺,與他人合作方面有肯定困難,存在運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。但求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,上進(jìn)心強(qiáng),平;顫、好動(dòng),心理素養(yǎng)較好,好勝心強(qiáng),敢于表現(xiàn)。

  五、教學(xué)目標(biāo):下壓式接力棒的傳接技術(shù)

  1 、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使80%以上的學(xué)生知道下壓式傳接的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

  2 、技能目標(biāo):使學(xué)生基本駕馭下壓式傳接棒技術(shù),體會(huì)慢跑中傳接棒技術(shù),發(fā)展速度和奔跑實(shí)力。

  3、情感目標(biāo):培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和英勇堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

  六、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納老師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的特性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用敏捷多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  全課的教學(xué)手段,運(yùn)用了嬉戲參加法、示范法,分組練習(xí)法、指導(dǎo)訂正錯(cuò)誤法、啟發(fā)教學(xué)法,可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果。用嬉戲競(jìng)賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,將教學(xué)內(nèi)容溶合在嬉戲中,使學(xué)生樂(lè)于參加、易于參加到嬉戲中,無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的。

小學(xué)體育教案15

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

  2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

  3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  4.知道動(dòng)物模仿操的名稱(chēng),動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。

  二.教學(xué)的`重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

  難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

  三.教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。

  四.教法與學(xué)法:

  1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

  2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過(guò)電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五.教學(xué)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入揭示課題。

 、 出示雜技圖片,思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見(jiàn)。

  ② 教師歸納出示課題。

  2.學(xué)生看故事錄象。

  揭示問(wèn)題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說(shuō)明。

  教師歸納知識(shí)點(diǎn):聽(tīng)從指揮有秩序。

  3.教師提問(wèn):上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法?

  學(xué)生口答,教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):身體不適停運(yùn)動(dòng)。

  4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識(shí)?學(xué)生討論,各自發(fā)表見(jiàn)解。

  5.驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事,里面講的也是一些安全知識(shí),想知道是什么嗎?

  讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

  6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識(shí)?

  7.室內(nèi)活動(dòng):動(dòng)物摸仿操。

  學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。

  學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

  8.課堂小結(jié):

  同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)得的五角星多。

【小學(xué)體育教案】相關(guān)文章:

小學(xué)體育教案小學(xué)體育教案04-23

體育教案-小學(xué)體育教案08-16

小學(xué)體育教案06-12

小學(xué)的體育教案01-14

小學(xué)體育教案06-03

(精選)小學(xué)體育教案07-06

(經(jīng)典)小學(xué)體育教案05-21

【精選】小學(xué)體育教案05-21

[精選]小學(xué)體育教案05-22

小學(xué)體育 足球 教案07-14