人教版小學(xué)美術(shù)教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的人教版小學(xué)美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第5課水墨畫――動(dòng)物

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．欣賞感受水墨畫動(dòng)物的獨(dú)特表現(xiàn)方法，知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。

　　2．學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。

　　3．通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.感受水墨畫的美麗，學(xué)習(xí)水墨畫動(dòng)物的技法。

　　2.用水墨畫出有一定意境的動(dòng)物畫。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、欣賞感受

　　1．學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。

　　2．教師課件展示各種水墨畫動(dòng)物作品，學(xué)生欣賞。

　　3．學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì)。

　　二、學(xué)習(xí)探究

　　1．教師提問：這些水墨畫動(dòng)物和其他畫法的動(dòng)物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？

　　2．課件展示各種畫法的動(dòng)物請學(xué)生欣賞比較并分析。

　　3．課件展示水墨畫和彩墨之間的異同，學(xué)生體會(huì)其不同的特色和技法。

　　三、演示啟發(fā)

　　1．思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動(dòng)物呢？

　　2．教師進(jìn)行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

　�。�1）畫螃蟹

　　a、用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。b、用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。

　　c、接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。

　　d、用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

　　（2）畫魚鷹

　　a、用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。

　　b、用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。

　　c、用大狼毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出魚鷹的背和翅膀。d、用淡墨畫魚鷹的腹部。

　　e、用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。

　　3．小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎？

　　四、創(chuàng)作練習(xí)

　　1．作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。

　　2．學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法。

　　五、展示交流

　　1．學(xué)生交流自己的創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

　　2．教師點(diǎn)評并進(jìn)行小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、欣賞引導(dǎo)

　　1．出示“舞”字，請學(xué)生想象這可以變成一幅怎樣的畫面？

　　2．課件展示吳冠中的作品《舞》和林風(fēng)眠的作品《舞》，請學(xué)生欣賞分析。

　　3．學(xué)生交流欣賞體會(huì)，教師進(jìn)行小結(jié)：中國畫體現(xiàn)了畫家對自然和事物的一種感受，作品往往傳達(dá)一種意境，這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動(dòng)物中就是通過動(dòng)物的形態(tài)來傳遞。

　　二、探究感受

　　1．學(xué)生自主欣賞教科書中的范例，體會(huì)作品的意境。

　　2．相互交流自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1．作業(yè)要求：畫一幅有動(dòng)物的水墨場景圖，并為這幅畫取個(gè)有意義的名字。

　　2．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。

　　四、交流展示

　　1．展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。

　　2．學(xué)生互相評價(jià)，評價(jià)要點(diǎn)是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境？

　　3．教師進(jìn)行小結(jié)。

　　五、課后延伸

　　教師請學(xué)生欣賞各種題材的水墨畫，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對水墨畫的學(xué)習(xí)興趣。

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