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小班體育教案

時間:2024-05-16 15:28:29 體育教案 我要投稿

小班體育教案15篇(必備)

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班體育教案15篇(必備)

小班體育教案1

  游戲目標:

  1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

  2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的.良好習慣,能和同伴愉快地合作。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  游戲過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個圓。

  2、帶領(lǐng)幼兒進行游戲,引導幼兒在游戲中學習兒歌。

  吹泡泡、吹泡泡,吹成一個大泡泡;吹泡泡、吹泡泡,吹成一個小泡泡。泡泡飛高了,泡泡飛低了,啪!泡泡爆炸了!

  3、教師與幼兒繼續(xù)進行游戲。

  4、游戲結(jié)束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。

  指導要求:

  教師提醒幼兒按兒歌玩游戲,注意圓圈的完整。

  教學反思:

  通過本次活動,讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩,而且泡泡更有著更多的本領(lǐng),幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習慣,在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。

小班體育教案2

  有益經(jīng)驗:

  1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

  2、引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重點:

  練習雙腳向前行進跳。

  難點:

  學習腳掌輕輕落地。

  活動準備:

  小兔頭飾、狼頭飾、場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米

  活動過程:

  一、開始部分

  兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

  二、基本部分

  1、嘗試自己練習跳的動作:

  師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長了,不能老要媽媽抱了,要學會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。

  2、教師請動作正確的.幼兒來示范給家看,提醒家要雙腳一起跳。

  3、游戲《收蘿卜》

  師:兔寶寶,我們種的蘿卜長了,我們?nèi)グ阉栈貋恚髞沓,好?可是,路上住著一只灰狼,耳朵特別靈,家要小心哦!想想,怎樣才能不讓灰狼聽到?

  幼兒進行練習,“灰狼”抓重重落地的幼兒。

  討論:為什么灰狼 會知道?我們應該怎樣走?

  教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴家是怎樣跳的并示范給家看,教師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發(fā)出聲音。

  幼兒進行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

  三、結(jié)束部分

  繼續(xù)嘗試:兔奶奶打電話來,請寶寶她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們家一起來學這個本領(lǐng)好嗎?

小班體育教案3

  活動目標:

  1、通過游戲,提高幼兒大肌肉運動能力。

  2、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力,并體驗集體運動的樂趣。

  活動準備:長繩子、音樂、太空棒

  活動過程:

  一、熱身操(開飛機游戲)

  1、師:小朋友們,今天我是鼠媽媽,你們來做我的鼠寶寶,好嗎?

  2、鼠媽媽帶你們開飛機找大象做游戲,準備好你們的小飛機。

  3、師:鼠寶寶們,請蹲下來哦,張開你們的雙臂,我們要起飛啦,聽好媽媽的口令啊,請鼠寶寶們慢慢的起來,兩只手臂一定要打開來啊,我們要轉(zhuǎn)彎啦,左邊飛飛,右邊飛飛,我們轉(zhuǎn)個圈試試呢,哇,前面有個大山洞哦,鼠寶寶們快飛低一點。哎,你們一只腳可以開飛機嗎?一只腳站著,另一只腳要抬起來,(教師示范)要保持平穩(wěn)呀,不然飛機就要掉下來了呀!換一只腳,試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀!

  二、游戲走鋼絲

  1、師:咦,這是什么呢?(幼兒說一說)這是一條通往大象家的鋼絲繩。

  2、你們會走鋼絲繩嗎?

  (1)讓幼兒說一說,并邀請上來示范

 。2)剛才這個鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面,雙腳踩在鋼絲繩上,雙手打平,一步一步向前走,鼠寶寶們想不想來試一試呢?請你們一個一個的走上來。(教師在前面走)

  3、師:走鋼絲除了直直的走,還可以怎樣走呢?(螃蟹側(cè)走)音樂,一個腳跨上來,另一只腳跟上來,一步一步橫著走。

  4、你們真厲害呀,學會了這么多種走鋼絲的方法。

  5、現(xiàn)在鼠媽媽要跟你們玩一個小風吹大風吹的游戲,小風吹怎么辦?大風吹怎么辦?(幼兒說)

 。1)聽小風吹口令后,站在繩子上停下,“好啦,小風停下來了,我們繼續(xù)往前走吧”(可以玩?zhèn)兩三次)

  (2)小風變成大風啦,“大風怎么辦呢,大風吹我們就要蹲下來了”,(教師示范聽大風吹口令后,慢慢蹲下來)大風停下來了,鼠寶寶們我們起來吧。

  6、龍卷風來嘍,龍卷風很厲害的',吹得我們身體晃來晃去,鼠寶寶們要當心啊,不要掉下來呀。ㄓ變号c教師搖晃身體)

  三、游戲打地鼠

  1、師:大象的家到了,快跟著鼠媽媽,大象正在門口歡迎鼠寶寶呢!你們該怎么說?“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過去,在它的家里找到一個位置,鼠寶寶快請進。

  2、我們來到了大象的家咯,現(xiàn)在大象要來跟鼠寶寶玩“打地鼠”的游戲嘍!

  3、大象的長鼻子會拍站著的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下來哦。

  4、你們聽明白了嗎?游戲開始啦!

  四、放松運動

  1、鼠寶寶們,今天跟大象玩的開心嗎?現(xiàn)在來跟我做個放松操吧!

  2、好啦,太快黑了,快跟著鼠媽媽回家嗎?

小班體育教案4

  活動設(shè)計

  體育游戲是以身體練習為基本手段,以增強體質(zhì)、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法,它既有游戲的特點,又有體育的特征。幼兒的天性,表現(xiàn)為好動、好奇、好模仿等特點,如果采取簡單呆板的教學模式,幼兒是難以接受的,應當采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法,善于誘導他們,以促進幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中,才能真正喜歡參與體育活動,感受游戲帶來的樂趣。為此,在游戲教學中,小班應采用內(nèi)容簡單、有趣,身體動作技能低的游戲,如在“爆米花”的游戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動作,在鍋子里來回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動作,使他們有興趣游戲。

  小班偏向于情境性的游戲,在整個活動過程中,孩子扮演小玉米,經(jīng)過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演,讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中,在情感上愿意與老師一起游戲,完成了老師預設(shè)的活動目標。

  活動目標

  1、在“爆米花”游戲情景中,練習原地向上跳。

  2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。

  活動準備

  1、豐富寶寶生活經(jīng)驗:活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

  2、大鼓一個。

  3、自制大鏟子。

  4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

  5、配合活動的.節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂。

  活動過程

  一、熱身運動。

  1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。

  2、熱身運動:小小玉米要長大。

  玉米寶寶變成小玉米?,爆玉米花要有一個大大的鍋子,媽媽為你們準備好了,現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)

  二、游戲:爆米花

  (一)第一次爆爆米花

  1、聽指令,根據(jù)游戲情境練習爬和滾的動作

  師:媽媽要開始爆爆米花咯,先在鍋子里面撒點油,再放點糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋子里面爬起來。

  師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習爬和側(cè)身滾的動作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動了!

  2、聽鼓聲節(jié)奏,根據(jù)火力大小,玉米寶寶練習原地向上跳。

  老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點香味了,玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當玉米熟的時候,它會怎么樣呢?“砰——啪——”

  (不擊鼓,讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語言孩子的動作:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”

  師:可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開,媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢,并重點觀察、指導:玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)

  3、重復練習(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)

  (二)第二次爆爆米花

  1、聽指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去,也不要擠在一塊兒)

  爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

  2、老師:原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快

  3、過渡:“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”

  跳:“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”

  “媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導:玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)

  三、放松活動

  師:爆米花都熟啦,我們來休息一下吧。

  米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

  米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),前面散一散;

  后面散一散,從上往下散,米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),從下往上散。

小班體育教案5

  活動目標:

  用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗身體活動的樂趣。

  活動準備:

  1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干(多于幼兒人數(shù))

  2、“小貓”、“小狗”、“小鴨”等毛絨玩具若干

  3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒紙等。

  活動過程:

  一、引出活動

  師:小朋友看,這是什么?(教師拿出布墊)。

  師:嗯,那你們說說看這有什么用?

  師:嗯,是的',它是可讓我們在累的時候靠一靠,可舒服類,不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,小眼睛看仔細,小耳朵聽仔細嘍,我們要開始玩了。

  二、調(diào)動身心

  師:一、二、三,喲——老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮。T倏磁,一、二、三,喲——我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復幾次)

  師:哇,我們小朋友學得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

  師:很好,那你們來試試怎么做一個巨人啊?

  師:(拍手)真能干,你們這么厲害,陳老師可開心類,就像過新年一樣的開心,咦~~~小朋友,過新年有沒有放過鞭炮啊?

  師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧,來(幼兒跟著老師做)記住要離遠點哦,一、二、三、噼啪……

  師:你們來想一想,布墊還可以怎么玩。

  三、游戲:小猴學本領(lǐng)

  1、小猴去做客——變換方向劃

  師:今天我們要去小猴家做客了,不過,去小猴家要過一條河才可以到,所以在去小猴之前我們要先學習劃船,現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。(用布墊劃船)

  引導幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動物打招呼。

  2、快樂的小猴——快速劃

  師:小猴知道我們學會了劃船的本領(lǐng),等不及我們?nèi)フ宜,它已?jīng)過來了,它說它想要考考你們能不能把船劃得快快的,它要來追我們啦。

  教師做在布墊上,手持毛絨小猴,邊“劃船”邊去追小朋友。用語言引導幼兒快速劃。

 。ǹ稍谛『镒吠旰螅暻闆r加減男追女,女追男等游戲項目)

  3、下雨啦——頭頂布墊走

  師:小猴子,這里要下雨了,我們快點把布墊當成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

  四、放松休息

  引導幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布墊離開場地,并跟老師說再見。

小班體育教案6

  活動目標

  1、讓幼兒練習雙腳向前跳,發(fā)展其腿部的力量

  2、培養(yǎng)幼兒愛護青蛙等小動物的意識

  活動準備

  1、準備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)

  2、用紙條做出小蟲,水桶若干個

  活動過程

  1、出示青蛙頭飾,在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

  知道青蛙是益蟲,專門捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

  2、師講解并示范游戲規(guī)則

  小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的`叫聲“呱呱”。

  4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

  5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

  范游戲規(guī)則

  小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

  4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

  5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

小班體育教案7

  設(shè)計意圖:

  小班的孩子愛在地上爬來爬去,小烏龜是他們喜歡的動物之一,他們也喜歡模仿小烏龜爬,為此我設(shè)計了此教學活動。

  教學目標:

  1、學會小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛運動的好習慣。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的.興趣愛好。

  教學準備:

  小烏龜?shù)念^飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

  教學過程:

  師扮演烏龜媽媽,媽媽當裁判,小烏龜們運糧食。幼兒分成兩組,把沙包放在背上爬著運到終點,放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋,哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

  活動反思:

  幼兒的能力不同,能力弱的需要個別指導。

小班體育教案8

  活動名稱:吹泡泡

  活動目標:

  1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。

  2、做一個學會問好的懂禮貌的`好孩子。

  3、認讀字卡“泡泡”。

  活動重點:

  1、理解圖畫內(nèi)容。會認讀字卡。

  2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。

  活動難點:

  讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

  教具準備:

  吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例

  活動過程:

  一、 課前熱身運動

  繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。

  二、 導入

  小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?

  1. 教師為幼兒吹泡泡。

  2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。

  吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

  三、 圖畫欣賞

  1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?

  2. 讓幼兒欣賞圖畫。

  3. 提問:

  a.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)

 。.泡泡飛得高嗎?

  c.泡泡飛到哪了?

  d.見到了誰?

  e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?

  4.懂禮貌 :

  泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?

  四、 兒歌欣賞

  1、放錄音,幼兒欣賞。

  2、再次播放錄音,教師師范劃指。

  3、強調(diào)劃指常規(guī),教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。

  4、提問:

  a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”

  b、泡泡快快飛,飛到哪了?

  c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?

  5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

  五、認讀字卡

  開火車認讀字卡“泡泡”

  六、總結(jié)

  1.字卡“泡泡”的認讀。

  2.做懂禮貌的好孩子。

  延伸活動:戶外“吹泡泡”

  自評:

  玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā),效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調(diào),讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習慣。

小班體育教案9

  活動目標:

  1、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

  2、能夠克服困難,堅持把蘿卜運到終點。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準備:

  1、每兩名幼兒1個蘿卜。

  2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。

  活動過程:

  1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一起活動身體。

  2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。

  3、

  (1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,并學小白兔活動身體。

  (2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

  4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

  (1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作,注意兩人之間保持一定的`距離,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時側(cè)身往前跳。

  5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。

  (1)、出示一堆蘿卜,請幼兒幫忙運蘿卜,用手、腳,引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

  (2)、幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

  (3)、運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務(wù)的組獲勝。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

小班體育教案10

  活動目標:

  1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動作。

  2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗體育活動帶來的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個

  活動過程:

  一、熱身運動

  師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

  師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

  師:跟著我一起出發(fā)吧!

  兔子舞(音樂)

  二、任務(wù)一:探索跳法

  師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)

  師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)

  師:剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳,這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

  師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳,兩腳替換跳,交叉跳,騎馬跳,這些寶寶們都會跳嗎?

  師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

  師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著音樂來跳,音樂慢你就慢慢跳,音樂快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶,但是音樂一停,寶寶們就要回到自己的家里休?聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快音樂)

  師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來回家,只有一只腳能進到呼啦圈,身體的其他部位不能進入。(慢音樂)

  師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了(快音樂)

  師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用屁股回家了(慢音樂)

  三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進

  (把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的`方法前進。)

  師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡,立正,齊步走,一起排好隊站到那條線線上

  (教師排圈)

  師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒!接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當你跳著前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

  師:預備,出發(fā)!(音樂)

  四、任務(wù)三:送動物回家

  (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形,當做小動物的家。)

  師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?

  師:出發(fā)!(音樂)

  師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?

  師:開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧!(音樂)

  師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

  教學反思:

  對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習基本動作的關(guān)鍵。在練習左右前后跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請幼兒一起來學一學。

小班體育教案11

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  小班體育活動《貓和老鼠》

  活動目標:

  1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

  2、 游戲前的活動準備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

  減少了糧倉的損失。

  三、結(jié)束部分:

  1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開汽車離開場地。

 。ㄈ┬“囿w育活動《大象運糧》

  一、活動目標:

  1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  活動過程:

  一游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、 熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習基本動作

  (1提問:“這是誰?”

 。2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

 。3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

  A、可以先讓幼兒自己想辦法。

  B教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

 。4幼兒自由練習。

 。5比賽看誰走得快。

  3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。

  出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情

  小班體育活動《學做解放軍》

  活動目標:

  1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的`性格。

  活動過程:

  1、扮演角色,活動身體

 。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

  2、動作講解,集體練習

 。1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上

  來示范)

  (2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

  3幼兒自由練習,教師個別輔導。

  4師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

  3、游戲:軍事訓練

 。1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

  (2)幼兒進行游戲。

  4、結(jié)束活動,放松身體

  教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

  小班體育游戲《運果子》

  目標:

  1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

  3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

  準備:

  大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

  過程:

  1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳! 重點:

  練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

  2、介紹游戲玩法:

 、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)

  “請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

  “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

 、坌⊥米右鯓幼呗?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

 、堋靶⊥米觽儯牭截垕寢尩拟徆囊豁懢鸵黄痖_始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”

  3進行游戲《運果子》

  ①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

 、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

 、圩儞Q不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作; ④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

小班體育教案12

  活動目標

  練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力,體驗游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  活動準備

  背景音樂、安全的活動場地。

  活動過程

  1、播放背景音樂,帶領(lǐng)幼兒做準備活動。

  2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則,聽教師的'口令做相應的動作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。

  3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的游戲。

 。1)教師慢慢念口令,請幼兒練習。

  (2)教師逐步加快口令,練習幼兒的反應能力。

  (3)請幼兒兩人一組,相互說口令做游戲。

  (4)教師將幼兒4~6人分成一組,進行游戲,更細致地觀察幼兒的反應能力。

  4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案13

  活動目標:

  1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。

  3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。

  活動過程:

  一、開始部分

  以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動!敖裉焯鞖庹婧,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍!

  二、基本部分

  1.教師告訴幼兒今天的`游戲內(nèi)容。

  指導語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?

  2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。

  3、學習新動作

 。1)、教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞!

  雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

 。2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?

 。3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學這個新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

 。4)教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

  指導語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!

  4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)

  三、結(jié)束部分

  雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個快樂舞吧!”

  活動反思:

  本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗,達成教學目標。

小班體育教案14

  活動目標:

  1.初步了解弓步、馬步兩種步法,加強腿部力量練習。

  2.加強動作的變換與持久性練習,鍛煉幼兒的反應能力及耐力。

  3.感知武術(shù)的魅力,激發(fā)幼兒學習武術(shù)的興趣。

  4.增強幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展,激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。

  5.體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂,增強幼兒的溝通能力。

  活動準備:

  1.武術(shù)音樂磁帶。

  2.錄音機。

  活動過程:

  一、熱身運動

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂做熱身運動,重點練習腿部和手臂及全身各個關(guān)節(jié)的`動作。

  1.頭部運動。

  2.擴胸運動。

  3.轉(zhuǎn)腰。

  4.左右弓步壓腿。

  5.踝關(guān)節(jié)運動。

  二、武術(shù)教學

  師:“小朋友們,你們喜歡武術(shù)嗎,今天我們一起來玩“功夫小子學功夫”的游戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅!

  1.拳、掌、勾教學

  師:“功夫小子們,你們知道武術(shù)的手法都有哪些,你們會做嗎?請你們好好想想,看誰做的最好。”

  教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習,教師給予正確講解并指導。

  教師帶領(lǐng)幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

  2.弓步、馬步教學

  師:“剛才我們學習了武術(shù)的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎?看誰做的最好!

  教師提問,讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習,教師給予正確講解并指導。

  教師帶領(lǐng)幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

  3.手法與步法相結(jié)合

  師:“剛才我們把手法和步法都學會了,那我們把它連起來做好嗎?看誰做的最好!

  教師通過講解與示范,把手法和步法結(jié)合起來展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習,教師在一旁指導。

  教師帶領(lǐng)幼兒集體練習,并分組練習,看哪組做的最好。

  三、放松活動

  師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興。現(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放松,也可以兩個小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感謝對方的配合與幫助。

  師:“功夫小子們,你們還想練習更厲害的武術(shù)嗎?那我們先進教室休息一會,明天再練習好嗎?”

  最后,教師帶領(lǐng)幼兒離開場地。

小班體育教案15

  一、活動目標

  1.學會青蛙跳,增進大肌肉發(fā)展,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

  2.能按照老師的指令進行游戲。

  3.樂于與同伴相互保護。

  4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  二、活動準備

  1.米色和咖啡色墊子(荷葉)若干,繩梯,軟管一根,律動和游戲音樂。

  2.孩子分四排站,兩排米色墊子,兩排咖啡色

  三、活動過程

  (一)熱身操

  1.幼兒站在荷葉上

  2.幼兒在教師的示范引導下,一起做一段律動操。

  師:點點頭,點點頭,點點頭呀點點頭歡迎來到青蛙島,走走走走走,小手拉小手,看到一位老爺爺,跟老爺爺一起做轉(zhuǎn)腰(向左向右),轉(zhuǎn)肩(胳膊兩側(cè)打開,向前繞圈向后繞圈,上下擺動)。歡迎來到青蛙島,走走走走走,小手拉小手,看到一位老奶奶,跟老奶奶一起做,彎腰(體前曲),胳膊向上伸直,向后震。歡迎來到青蛙島,走走走走走,小手拉小手,看到一只青蛙王國的國王蹲一下跳一下,彈跳一下,跳起來結(jié)束動作。

  (二)主題游戲:青蛙跳

  1.故事引導

  師:歡迎來到青蛙王國,現(xiàn)在你們都是小青蛙啦!請小青蛙蹲下來看看自己荷葉的顏色,你荷葉的顏色就是你的顏色。來大聲告訴我你是什么顏色的'?

  (1)聽口令:當教師叫到什么顏色的時候,該顏色的小青蛙起身站立于地墊,舉手示意并叫“喲”

  (2)教師講解并示范青蛙跳的動作要:兩腳稍微分開蹲在地上、(強調(diào)屁股不要碰到荷葉上),兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,再慢慢蹲下去。

  聽口令:當教師叫到什么顏色的時候,該顏色的小青蛙起身跳躍并叫“呱”

  (3)要求:幼兒需在荷葉上完成各環(huán)節(jié)的動作。

  (4)教師示范

  (5)幼兒游戲

  教師巡回指出幼兒所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

  2.故事引導

  師:剛剛每只小青蛙不僅跳的又高又好,叫聲也很宏亮,現(xiàn)在小青蛙們要過河去找食物了,要用什么方法過河呢?

  (1)変化游戲:大家來過河

  游戲方式:老師帶領(lǐng)幼兒用荷葉作出兩條小河,幼兒用跳躍的方式通過排列好的荷葉

  (2)要求:有節(jié)奏的一拍一拍往前跳,跳躍落地時,雙腳盡量不要踩在地面上。

  (3)教師示范。

  3.升華游戲:蛇出來了

  (1)故事引導

  當這群小青蛙玩得正開心的時候,有一只蛇出來了,青蛙們該怎么辦呢?

  (2)游戲方式

  用繩梯圈一個大圓圈,墊子散放在繩梯周圍,請幼兒們在繩梯內(nèi)跳躍,當老師說“蛇來了”,幼兒要趕緊跳到墊子上,可以兩三個人在一個墊子上。

  (3)游戲過程中教師告訴幼兒,集體的力量大,當我們遇到危險時,和集體在起,那么我們就安全了。所以當蛇來的時候我們一定要走進我們的大集體中,這樣蛇就會知難而退的。

  (三)放松身體,結(jié)束活動

  幼兒在教師的引導下,做一段律動

  教學反思:

  《新綱要》要求將幼兒活動游戲化,讓幼兒在玩玩樂樂中學到本領(lǐng),本著這個教學思想,

  我能用游戲貫穿活動始終,首先創(chuàng)設(shè)了小蝌蚪變成小青蛙的成長過程,然后引入主題——小青蛙學本領(lǐng)(練習雙腳并攏往前跳),接著幼兒分組練習各種雙腳跳,給他們提供一個寬松、愉快的活動空間,讓他們自己去體驗。最后利用游戲《小青蛙捉害蟲》鞏固雙腳跳。整節(jié)課讓幼兒在快樂中學到知識、掌握技能。

  本節(jié)課總體來看,教學效果明顯比較成功。但是,在實際的教學中,還存在著許多的不足,如,教學目標指向不明確(區(qū)分顏色、鞏固數(shù)數(shù)可以忽略不要)。為了提高幼兒興趣、活躍課堂氣氛還可以在開始活動、練習活動、結(jié)束活動中增加音樂,使整個活動更加完美。

  通過對這節(jié)課的教學反思,使我認識到了一節(jié)課中,教師深刻研究教案才能正確把握好重難點,其次是教師在教學過程中的主導作用不能僅僅體現(xiàn)在教案的設(shè)計上,更應該在教學過程中靈活的把握教學機制。在今后的教育教學中,我將汲取這節(jié)課的教訓,使自己的教學水平更上一層樓。

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