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小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

時(shí)間:2024-05-16 13:59:25 美術(shù)教案 我要投稿

(通用)小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

  2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色彩感覺。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、剪好的衣服紙樣若干。

  2、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。

  3、紙盒或盒蓋若干。

  4、玻璃球若干。

  5、范例若干。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣,激發(fā)幼兒的'制作欲望。隨后玩游戲,像變魔術(shù)一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程,讓幼兒受到吸引。

  2、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。

  3、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo):玻璃球要蘸滿顏料;盡量平搖盒子;注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

  4、作品展示,幼兒互相欣賞。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

  2.要求大膽作畫,均勻地涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白色"衣服"幼兒人手1張。

  2.格子衣服若干,提供幼兒觀賞。

  3.服裝店一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一.談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1.今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈,那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件X顏色的衣服,衣服上有…….)

  2.讓幼兒說說自己的衣服。

  二.欣賞格子衣服

  1.今天老師帶來一件很特別的衣服,讓幼兒欣賞格子衣服。

  2.你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

  小結(jié):原來這件衣服是一格一格的,我們叫它格子衣,格子衣服真漂亮。

  三.示范講解,學(xué)會(huì)操作。

  1.我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線,這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮,我還可以在格子里涂上顏色。

  2.講解要求:我們?cè)诋嫺褡拥臅r(shí)候要把一條條的線畫的直直的,這樣看起來更好看一些。

  四.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  過渡:我的格子衣做好了,現(xiàn)在把它放在我的服裝店里,你們想不想當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師,為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的'格子衣服呢?

  1.那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服,一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手,設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫,對(duì)能力較弱的幼兒,教師鼓勵(lì)他們大膽作畫,并幫助他們完成

  五.展示作品,評(píng)價(jià)交流。

  1.小朋友你的衣服設(shè)計(jì)好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

  2.服裝店里的格子衣可真多,我們一起來看看誰的衣服最漂亮。

  小結(jié):今天×××小朋友畫的格子衣服真漂亮,他用了幾種自己喜歡的顏色!痢列∨笥旬嫷囊脖冗^去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)格子布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的格子布,其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》3

  活動(dòng)目標(biāo)

  幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色彩和印章,進(jìn)行印畫游戲。體驗(yàn)成功的喜悅掌握用玩具印章印畫的方法,知道一個(gè)印章只印一種顏色,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  掌握用玩具印章印畫的方法

  活動(dòng)難點(diǎn)

  一個(gè)印章只印一種顏色,幼兒養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、適合幼兒印制玩具印章

  2、各色顏料,服裝圖片、抹布

  3、咪咪服裝店的背景圖

  活動(dòng)過程

  一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣

  1、今天,老師請(qǐng)來了一位小客人,聽聲音猜一猜,它是誰

  出示圖片小貓咪咪,它新開了一家兒童服裝店,里面有許多各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖,幼兒將看到的'自由講述。

  2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣

  幼兒討論。教師總結(jié):服裝店里的衣服沒有圖案花紋。

  3、小貓咪咪請(qǐng)大家?guī)椭朕k法

  把服裝店里所有的衣服都變出好看的花紋和圖案,幼兒講述自己的想法。

  4、老師幫小貓咪咪裝飾好了一件衣服

  猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的?老師告訴你這個(gè)小秘密,我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上,衣服上就變出了許多圖案。幼兒講述圖案、顏色。

  二、教師示范印章畫,并簡(jiǎn)單討論印章畫的方法

  1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法

  “袖子袖子卷起來,小手小手伸出來,左手按住衣服邊,右手拿起小印章,顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起印下去,不要?jiǎng)?、2、3、4拿起來,玩具印章放回去,我印的小花真漂亮。

  2、教師和幼兒一起討論印章畫的方法

  為什么老師印出的圖案清楚、干凈?教師總結(jié)。下面我換一個(gè)印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗誦兒歌學(xué)習(xí)印章畫。印完后提醒幼兒,一個(gè)印章只能蘸一種顏色,用完后放回原處。下面就幫助小貓咪咪把服裝店里的衣服,都印上漂亮干凈的圖案好嗎?

  三、幼兒動(dòng)手操作,老師觀察指導(dǎo)

  1、觀察桌上的用品

  讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和印章進(jìn)行印畫。

  2、教師巡回指導(dǎo)

  提醒幼兒一個(gè)印章只印一種顏色,印完后把印章放回原處,再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個(gè)地方是否都印到。然后送回服裝店,展覽。(幼兒如有興趣可多印幾件衣服)

  四、作品展示,體驗(yàn)成功樂趣

  1、教師講評(píng)

  小朋友幫助小貓咪咪把衣服變的非常漂亮,哪一件衣服你最喜歡,為什么?

  2、活動(dòng)結(jié)束

  小貓咪咪感謝小朋友幫助它。我們一起把這些漂亮衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來欣賞。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》4

  活動(dòng)名稱:領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》(小班)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  2.了解蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一份(紅黃綠紫)的油畫棒

  2、印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

  2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的實(shí)物圖片

  教育重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教育重點(diǎn):幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  教育難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂色

  活動(dòng)過程:

  (一)、開始部分

  1.以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

  重點(diǎn)提問:

  (1)、今天有一些水果媽媽來做客,請(qǐng)你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述)

 。2)、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過兒歌鞏固對(duì)水果顏色的`認(rèn)知《水果歌》》

  教師出示圖片并要求幼兒集體說出“紅蘋果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

 。ǘ⑦M(jìn)行部分

  1.提出活動(dòng)要求

  “這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請(qǐng)小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?”

  怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

  2、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

 。1)、注意幼兒握筆的姿勢(shì)

 。2)、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

  (三)、結(jié)束部分

  小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧!

  附兒歌:《水果歌》

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

  2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

  3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

  教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗(yàn)合作作畫的`樂趣。

  重難點(diǎn)的解決:采取讓幼兒充分欣賞和討論,了解顏色及手的變化,明確花和葉子的位置;再請(qǐng)幼兒演示,在演示中帶著問題思考,以激發(fā)幼兒的思維和想象;并讓幼兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍(lán)、綠);抹布。

  教學(xué)過程:

  1、欣賞和討論 黃老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服;ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印,那兩只手可以嗎?怎么?(請(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點(diǎn)印花瓣)

  2、演示與思考 教師示范拳頭印花蕊,請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體討論:(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時(shí)怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?

  3、創(chuàng)作要求 還有什么樣的花?可用什么方法來?四個(gè)人一件衣服,商量好怎么?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求

 。1) 提醒幼兒兩個(gè)人要商量好,你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。

  (2) 啟發(fā)幼兒大膽想象,用不同的方法來印花。

 。3) 提醒幼兒換色時(shí),要及時(shí)用抹布擦干凈再換顏色。

 。4) 注意保持畫面、衣服的干凈。

  5、引導(dǎo)評(píng)價(jià) 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服漂亮。

  教學(xué)反思:

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

  2.要求大膽作畫,均勻地涂色。

  3.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.白色"衣服"幼兒人手1張。

  2.格子衣服若干,提供幼兒觀賞。

  3.服裝店一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一.談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1.今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈,那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?

  2.讓幼兒說說自己的衣服。

  二.欣賞格子衣服

  1.今天老師帶來一件很特別的衣服,讓幼兒欣賞格子衣服。

  2.你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

  小結(jié):原來這件衣服是一格一格的,我們叫它格子衣,格子衣服真漂亮。

  三.示范講解,學(xué)會(huì)操作。

  1.我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線,這樣格子衣服就畫好了,為了使衣服更加漂亮,我還可以在格子里涂上顏色。

  2.講解要求:我們?cè)诋嫺褡拥腵時(shí)候要把一條條的線畫的直直的,這樣看起來更好看一些。

  四.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  過渡:我的格子衣做好了,現(xiàn)在把它放在我的服裝店里,你們想不想當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師,為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣服呢?

  1.那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服,一會(huì)就請(qǐng)你們大顯身手,設(shè)計(jì)出漂亮的格子衣吧!

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”

  小結(jié);因?yàn)檫@些衣服上面有美麗的花朵,許多的圖形,還有很多小動(dòng)物,五顏六色的,所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮,你們?cè)敢鈫?“

  三、教師講解示范

  出示彩色紙

  師:看看我們這里有許多漂亮的紙,我們來幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎么做的,用你的食指跟拇指捏著紙,一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對(duì)孔雀前后撕,撕成條條細(xì)又長(zhǎng),撕成片片真漂亮!”

  出示糨糊

  師:“看看這個(gè)小盤子里有糨糊,用來粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”

  教師示范貼畫

  撕一塊弄點(diǎn)糨糊,強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,。

  總結(jié):“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲!

  四、幼兒操作

  幼兒操作教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序貼,并注意顏色的搭配。

  五、請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中,互相欣賞。

  師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

  教學(xué)反思:

  對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。

  2.能較大膽合理地運(yùn)用鮮艷的顏色紙條、紙塊進(jìn)行粘貼造型。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。

  能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.對(duì)衣服的圖案、色彩有一定了解。

  2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個(gè),彩色紙若干,糨糊,抹布每人1塊。

  3.范例1張。

  4.課件、筆記本電腦、電視機(jī)。

  教學(xué)方法與手段:

  示范法、練習(xí)法。

  教學(xué)過程:

  一、 播放課件,興趣導(dǎo)入

  “嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片

  師:“咦,哪里傳來的哭聲,原來是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”

  “小兔子悄悄的告訴我,因?yàn)樗龥]有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣參加時(shí)裝表演秀啊!”

  二、請(qǐng)幼兒觀察漂亮衣服,感受服裝上的條紋、色塊、圖案的'美。

  師:“小朋友們,你們覺得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“

  “今天老師帶來了一些漂亮的衣服,我們一起來看一看!

  “你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進(jìn)行講述。)

  小結(jié); 因?yàn)檫@些衣服上面有美麗的花朵,許多的圖形,還有很多小動(dòng)物,五顏六色的,所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來幫她把衣服變漂亮,你們?cè)敢鈫?(愿意)“

  三、教師講解示范

  (一)出示彩色紙

  師:看看我們這里有許多漂亮的紙,我們來幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎么做的,用你的食指跟拇指捏著紙,一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對(duì)孔雀前后撕,撕成條條細(xì)又長(zhǎng),撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

  (二)出示糨糊

  師:“看看這個(gè)小盤子里有糨糊,用來粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

  (三)教師示范貼畫

  撕一塊弄點(diǎn)糨糊,強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,(強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上)。

  總結(jié):“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現(xiàn)在請(qǐng)你們來幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲!

  四、 幼兒操作

  幼兒操作教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序貼,并注意顏色的搭配。

  五、請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中,互相欣賞。

  師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

  活動(dòng)反思:

  對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》8

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色。

  2、鍛煉幼兒手指的靈活性,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉。

  2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請(qǐng)幼兒在畫紙上貼樹葉。

  3、膠水。

  教學(xué)過程:

  1、情景引入

  呼呼。。。。。風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天,風(fēng)婆婆路過一片小樹林,她聽到了一陣哭聲,是誰在哭。吭瓉硎且豢脹]有樹葉的'小樹在哭。風(fēng)婆婆問小樹:“小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了,可是我沒有!憋L(fēng)婆婆安慰小樹:“不著急,我來幫幫你!憋L(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹啊吹,小樹馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹也請(qǐng)風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的衣服,可是風(fēng)婆婆很忙,她請(qǐng)幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

  教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請(qǐng)幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

  2、老師做示范

  1)用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉

  2)拿起一片樹葉,用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水,均勻地涂在葉子上。

  3)再輕輕地貼到樹枝上,用手壓一壓。

  3、幼兒動(dòng)手操作

  幼兒操作過程中,提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的時(shí)候要輕輕的,再用小手壓一壓,最后用毛巾把手擦干凈。

  4、幼兒相互欣賞作品

  幼兒之間比一比,看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

  教學(xué)總結(jié):

  活動(dòng)中,幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作,鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對(duì)紅、綠、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。兒童

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

  2、要求大膽作畫,均勻地涂色。

  3、感受美好事物帶給自己的樂趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、白色“衣服”幼兒人手1張。

  2、格子衣服若干,提供幼兒觀賞。

  3、服裝店一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入

  1、教師:今天老師發(fā)現(xiàn)XX小朋友穿的衣服又整潔又干凈,那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件X顏色的衣服,衣服上有……。)

  2、讓幼兒說說自己的`衣服。

  二、欣賞格子衣服

  1、今天老師帶來一件很特別的衣服,讓幼兒欣賞格子衣服。

  2、請(qǐng)幼兒說說格子衣服特別在什么地方?

  三、教師示范畫格子衣服,使幼兒掌握畫格子的基本方法。

  1、教師:我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,自己來設(shè)計(jì)格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,再?gòu)纳系较庐嫵鲆粭l條豎線,這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮,我還可以在格子里涂上顏色。

  2、小朋友也想當(dāng)設(shè)計(jì)師,為我的服裝店設(shè)計(jì)更多的格子衣服。

  3、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒教師可啟發(fā)他們運(yùn)用各種顏色涂色作畫,對(duì)能力較弱的幼兒,教師鼓勵(lì)他們大膽作畫,并幫助他們完成。

  四、講評(píng)作品,并請(qǐng)幼兒欣賞格子衣服店。

  1、師:今天XXX小朋友畫的格子衣服真漂亮,他用了幾種自己喜歡的顏色。XX小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,等會(huì)兒小朋友可以來自由欣賞。

  五、教師請(qǐng)小朋友把自己制作的格子衣服送給客人老師。并說一句祝福的話。

  活動(dòng)反思

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

小班美術(shù)教案《漂亮的衣服》10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。

 。、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色彩感覺。

 。场⑴囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

 。、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

 。、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。薄⒓艉玫囊路垬尤舾。

 。、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。

 。、紙盒或盒蓋若干。

 。、玻璃球若干。

 。怠⒎独舾。

  活動(dòng)過程:

 。、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣,激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲,像變魔術(shù)一樣,為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程,讓幼兒受到吸引。

  2、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的.方法和步驟。

 。、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo):玻璃球要蘸滿顏料;盡量平搖盒子;注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。

 。、作品展示,幼兒互相欣賞。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

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