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小班體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-05-16 08:43:39 體育教案 我要投稿

小班體育活動(dòng)教案精品15篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的小班體育活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

小班體育活動(dòng)教案精品15篇

小班體育活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。

  2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜(紙制)每人一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、扮演角色:

  幼兒扮演小兔,每人一個(gè)塑料圈,教師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動(dòng)。

  2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上,擺成不同形式:“小兔不要媽媽抱,自己學(xué)著向前跳行不行?”

  3、幼兒自由探索,教師觀(guān)察了解每個(gè)幼兒不同跳法。

  4、小結(jié):我們可以向前、向后跳,我們一起來(lái)試著這樣跳一跳。

  5、分散練習(xí),對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),學(xué)習(xí)向前、向后跳。

  游戲:小兔拔蘿卜

 。1)教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢?

 。2)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。”

 。3)游戲可重復(fù)進(jìn)行多次。

  (4)結(jié)束游戲:

  幼兒每人撿起一個(gè)塑料圈,當(dāng)做汽車(chē)的.方向盤(pán),小司機(jī)開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。

  活動(dòng)三:參觀(guān)種植園

  帶幼兒到種植園,觀(guān)看蔬菜寶寶的生長(zhǎng)情況。

小班體育活動(dòng)教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖

  培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個(gè)童話(huà)情節(jié),使單調(diào)枯燥的動(dòng)作練習(xí)充滿(mǎn)童趣,吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。

  3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  2、游戲場(chǎng)地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)準(zhǔn)備活動(dòng):

  教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。

  1、在音樂(lè)伴奏下,練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)的節(jié)奏邊跳邊說(shuō):甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評(píng):教師以姐姐的.身份出現(xiàn),融入孩子中間,營(yíng)造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語(yǔ)激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。)

  2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話(huà),是兔奶奶打來(lái)的,兔奶奶年紀(jì)大了,走不動(dòng)路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧!

  (二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。

  教師引導(dǎo)語(yǔ):寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會(huì)什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。

  (三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  教師引導(dǎo)語(yǔ):兔奶奶家很遠(yuǎn),寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來(lái)試一試吧。

  1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作,集體學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評(píng):教師講解動(dòng)作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。)

  2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂(lè)曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過(guò)程中,教師注意觀(guān)察幼兒動(dòng)作,適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng),及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。(評(píng):鮮明、歡快的樂(lè)曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)

  3、教師小結(jié)。

  (四)情感體驗(yàn)。

  1、教師引導(dǎo)語(yǔ):我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?

  2、表演:我快樂(lè)。(評(píng):適時(shí)的情感體驗(yàn),促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)

  (五)放松活動(dòng)。

  隨音樂(lè)做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室。

小班體育活動(dòng)教案3

  戶(hù)外活動(dòng):袋鼠媽媽

  目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的.樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀(guān)念。

  準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作。

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

  3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動(dòng)反思:

  次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。

小班體育活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

 。.學(xué)習(xí)雙腳跳躍動(dòng)作,嘗試跳過(guò)一定距離,發(fā)展下肢力量。

 。.嘗試在游戲情景中靈活運(yùn)用不同的跳躍動(dòng)作進(jìn)行游戲,不怕困難,體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:紙板若干,各種顏色的呼拉圈若干,牛奶箱若干等。

  2.場(chǎng)地準(zhǔn)備:場(chǎng)地上確定起始線(xiàn),整齊擺放2列呼拉圈當(dāng)荷葉,每列放8?jìng)(gè)呼啦圈圈,

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  跟著音樂(lè)做熱身操。

 。ǘ┗静糠

  1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。

  師:小青蛙的腿非常有力,能跳得又穩(wěn)又遠(yuǎn),F(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙在荷葉上跳的動(dòng)作吧。

 。1)幼兒自主探索,用各種跳躍動(dòng)作跳到“荷葉”上。

 。2)集中分享:你會(huì)跳嗎?你是怎么跳的?

  小結(jié):剛才小朋友用了很多方法跳過(guò)荷葉,但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動(dòng)作跳得又穩(wěn)又遠(yuǎn),是最像小青蛙跳的動(dòng)作,今天們們就來(lái)學(xué)學(xué)雙腳跳吧。

  2.幼兒練習(xí)雙腳跳躍動(dòng)作。

 。1)教師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒參與示范,教師在一旁用兒歌的形式概括動(dòng)作要領(lǐng):身體蹲一蹲,兩腳用力跳。

 。2)幼兒分組練習(xí)雙腳跳躍動(dòng)作,教師巡回觀(guān)察指導(dǎo),關(guān)注能力弱和動(dòng)作不正確的幼兒,給予指導(dǎo)和糾正。

  (3)集中交流,鞏固雙腳跳的正確動(dòng)作。

  3.提高難度練習(xí)雙腳跳躍動(dòng)作。

 。1)調(diào)整部分“荷葉”的間距(放一塊25-28厘米左右的紙板),探討:怎樣才能跳過(guò)一定寬度的“荷葉”?

  (2)幼兒分兩組進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用正確、有力的方法練習(xí)跳過(guò)一定間距的“荷葉”。

 。3)集中交流:遇到了什么困難?怎么解決?

  4.《小青蛙歷險(xiǎn)記》游戲

 。1)明確游戲任務(wù)。

  師:看,前面有一座小山坡,小山坡前有一條小河,小青蛙們要用剛才學(xué)的'本領(lǐng)想辦法跳過(guò)小河到達(dá)小山坡。

 。2)幼兒游戲:幼兒分兩組 跳過(guò)有障礙的“小河”。

  教師坐在地上替代某一個(gè)呼啦圈充當(dāng)鯊魚(yú),根據(jù)幼兒能力水平的不同變換身體的動(dòng)作,以提高有人越過(guò)障礙的難度。

  教師一邊觀(guān)察一邊以角色的身份或口氣鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,進(jìn)行挑戰(zhàn)。(三)結(jié)束部分。

  1.總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了雙腳跳的本領(lǐng),還用學(xué)到的本領(lǐng)勇敢地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚(yú),順利通過(guò)了小河都到達(dá)山坡上了,你們真是太棒了!現(xiàn)在我放松一下吧!

  2.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。(捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以?xún)蓛山M合互相輕輕按摩、捶背等)。

小班體育活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

  2、通過(guò)玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

  3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包人手一個(gè),大灰狼的.圖片掛在場(chǎng)地的上方。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  組織幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、進(jìn)行部分

  1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

  (1)雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。

  (2)雙腳夾沙包跳。

 。3)雙膝夾沙包跳。

 。4)把沙包放在背上爬。

  2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

  3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

  4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

  三、游戲:追沙包。

  教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。

小班體育活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  2、練習(xí)手、腳著地爬,嘗試不同爬的方法。

  3、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:觀(guān)察過(guò)螞蟻爬來(lái)爬去,熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。

  2。物質(zhì)條件的準(zhǔn)備:泡沫地墊,螞蟻頭飾,背景音樂(lè)《健康歌》《小星星》,枕頭、玩具等障礙物,高低平衡板搭成的小橋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):《健康歌》

  1、請(qǐng)寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺(jué),配班老師扮公雞叫"喔—喔—喔",把"沉睡"的寶寶們叫醒。

  2、教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)依次做頭部運(yùn)動(dòng)、手部運(yùn)動(dòng)、身體運(yùn)動(dòng)。

  3、教師引導(dǎo)寶寶創(chuàng)編身體各部位的操節(jié)。

  二、學(xué)習(xí)正確的爬行方法1、教師念兒歌《螞蟻爬爬》,提問(wèn):"兒歌里的小螞蟻是用什么動(dòng)作來(lái)到我們的頭上、臉上的?"2教師扮演螞蟻,示范"爬"的動(dòng)作,托班寶寶觀(guān)察。

  3、托班寶寶集體練習(xí)"爬"的動(dòng)作。

  三、探索不同的'爬行方法1、游戲:《爬過(guò)小山》

 。1)讓寶寶觀(guān)察道路,請(qǐng)能力強(qiáng)的寶寶示范爬行。

 。2)寶寶集體練習(xí),在練習(xí)中掌握障礙爬的要點(diǎn)。

  2、游戲:《爬過(guò)小橋》

  (1)引導(dǎo)寶寶觀(guān)察小橋,鼓勵(lì)寶寶嘗試爬過(guò)"小橋"。

 。2)寶寶們自由選擇,練習(xí)爬行。

  四、放松活動(dòng):《小星星》

  《小星星》的樂(lè)曲響起,寶寶們和老師一起做放松運(yùn)動(dòng),愉快地結(jié)束活動(dòng)。

小班體育活動(dòng)教案7

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  通過(guò)走、鉆、爬等活動(dòng),發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  了解公共設(shè)施的用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先在活動(dòng)室里利用彩色不干膠設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn),并貼出一條路線(xiàn),路的寬度要足夠讓一位幼兒通過(guò)。路旁貼上社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所的圖卡,再在路上放一些障礙物,如錐形筒、地墊、大紙箱隧道等。

  活動(dòng) 26 的社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所圖卡。

  輕快的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:小組

  1. 播放音樂(lè),幼兒開(kāi)始進(jìn)行游戲,由起點(diǎn)出發(fā),沿著路線(xiàn)走,期間必須用不同方法通過(guò)各種障礙物,例如:

  繞過(guò)錐形筒;

  鉆過(guò)大紙箱;

  爬過(guò)地墊。

  2. 當(dāng)幼兒走到社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所圖卡旁邊時(shí),便要聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作,例如老師說(shuō):“我們來(lái)到游泳池了!庇變罕阕龀鲇斡镜.動(dòng)作。

  3. 幼兒繼續(xù)沿著路線(xiàn)走,每次經(jīng)過(guò)不同的社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所圖卡,都要做出相應(yīng)的動(dòng)作,直至全組幼兒走到終點(diǎn),請(qǐng)幼兒回憶自己剛才經(jīng)過(guò)哪些社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所,并做過(guò)什么。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  能動(dòng)作協(xié)調(diào)地做出走、鉆、爬等各種動(dòng)作。

  能說(shuō)出社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所的用途。

小班體育活動(dòng)教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個(gè),磁帶一盒。

  2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“今天是媽媽的生日,媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢?”

  2、準(zhǔn)備動(dòng)作

  伸展運(yùn)動(dòng)(2X8)下蹲運(yùn)動(dòng)(2X8)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(2X8)跳躍運(yùn)動(dòng)(2X8)

  師:“干活之前,請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!

  3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳

 。1)教師講解、示范兔跳動(dòng)作

  師示范怎樣到菜地干活。

  師:“小兔們先仔細(xì)看看媽媽?zhuān)瑤煟菏窃鯓拥讲说馗苫畹?等一下,媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔!

  師:媽媽是怎樣去菜地的?

  師講解、示范兔跳動(dòng)作。

  師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳。”

  師:“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。”

 。2)幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作,師指導(dǎo)。

  先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

  師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái),要同時(shí)落地,輕輕地跳!

  (3)分角色練習(xí)。

  師:“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

  4、幼兒游戲,師指導(dǎo)并提出要求。

  師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的`本領(lǐng),現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求,請(qǐng)小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個(gè),再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂(lè)跳,跳到菜地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔。?/p>

 。1)幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

  師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”

 。2)師小結(jié),指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

 。3)幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

  師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完,請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里!

  5、以“兔媽媽過(guò)生日”結(jié)束。

  師:“小兔們都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過(guò)生日!

小班體育活動(dòng)教案9

  設(shè)計(jì)意圖:

  玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的活動(dòng),這是孩子中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂_(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將中的情景反映到體育活動(dòng)中。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

  幼兒園小班體育:我愛(ài)洗澡

  設(shè)計(jì)意圖:

  玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】担话爿^少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的活動(dòng),這是孩子中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂_(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將中的情景反映到體育活動(dòng)中。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

  2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色毛巾

  2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處熞詥〉男问揭鹩變旱呐d趣

  1、師:小朋友,今天吳為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,表演的是什么情節(jié)?

  2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

  3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:你看到表演的是什么?

  (二)學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

  1、小朋友真棒,你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?今天我們也?lái)洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。提問(wèn):"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

  2、幼兒討論,并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。

  3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí) 。

 。ㄈ┯螒颍何覑(ài)洗澡

  1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。

  2、來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

  3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

  4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。

  (四)整理運(yùn)動(dòng)

  洗毛巾聽(tīng)音樂(lè)洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。在活動(dòng)中感受體育游戲的.快樂(lè)。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照的方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

小班體育活動(dòng)教案10

  游戲目標(biāo):

  1、 練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

  游戲重點(diǎn):

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、 木制斜坡4條。

  2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。

  游戲過(guò)程:

  1、 開(kāi)始部分:

 。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

  (2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、 基本部分:

 。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法,并示范走斜坡的'基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  A. 小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),并把小魚(yú)放在篩子里。

  B. 上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。

 。2) 幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚(yú)。

  A. 老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

  重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

  B. 游戲玩過(guò)一次后,幼兒再去捉魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問(wèn):"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。

  C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚(yú)捉完為止。

  重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

  3、 結(jié)束部分:

 。1) 小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子

  (2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。

小班體育活動(dòng)教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)課程設(shè)計(jì),發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作;

  2.游戲中培養(yǎng)對(duì)大海的認(rèn)知思考能力及想象力;

  3.通過(guò)情境,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí);

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  溜溜布、音響。

  活動(dòng)過(guò)程:

  熱身操

  幼兒在音樂(lè)伴奏與教師示范引帶下,一起做《幸福的臉》律動(dòng)操;

  主題游戲:彩虹橋

  故事引導(dǎo):今天我們要去海底世界探險(xiǎn),跟著老師一起出發(fā)吧;

  游戲方式:

  1.小朋友排成一隊(duì)跟著老師走、跑、跳、鉆爬;

  2.根據(jù)情境中角色的.變化激發(fā)幼兒想象力,以不同的基本動(dòng)作行進(jìn);

  注意事項(xiàng):

  1.溜溜布材質(zhì)柔滑,走動(dòng)時(shí)不宜過(guò)快;

  2.排成一排走動(dòng),注意行進(jìn)方向;

  變化游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快

  故事引導(dǎo):可以看到大海了,可是我要看看小朋友是不是準(zhǔn)備好了;

  游戲方式:

  1.溜溜布放在地上,兩邊用有色膠帶拉兩條直線(xiàn);

  2.將小朋友分兩隊(duì),聽(tīng)教師口令后分別站到兩條直線(xiàn)上;

  注意事項(xiàng):

  跑動(dòng)時(shí)注意不要撞到其他小朋友;

  升華游戲:浪花一朵朵

  故事引導(dǎo):哇,大海真的很美,海浪還有變化哦;

  游戲方式:

  1.小朋友站在直線(xiàn)上,雙手拉起溜溜布,兩隊(duì)向后拉為“風(fēng)平浪靜”;

  2.小朋友站在直線(xiàn)上,雙手拉起溜溜布,站立抖動(dòng)溜溜布為“大海浪”;

  3.小朋友站在直線(xiàn)上,雙手拉起溜溜布,蹲下抖動(dòng)溜溜布為“小海浪”;

  注意事項(xiàng):

  1.強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí),游戲中提醒幼兒需要站在直線(xiàn)上完成游戲;

  2.大海浪時(shí),溜溜布隨著抖動(dòng)會(huì)發(fā)出聲響,所以小海浪時(shí)要提醒幼兒輕聲;

  3.游戲過(guò)程中不得將鉆到溜溜布下;

  放松運(yùn)動(dòng)

  小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中游動(dòng)。

小班體育活動(dòng)教案12

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,我園在小班開(kāi)展了體育課教學(xué)探討活動(dòng)。小班的幼兒特別喜歡玩球,在戶(hù)外活動(dòng)中,孩子們自由玩球,玩出了許多花樣:滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上,增加輔助材料,想出新的玩球方法,提高孩子玩球的興趣,鍛煉身體,增強(qiáng)體能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上,尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

  2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

  3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料:皮球8個(gè),瓶子24個(gè),籃子8個(gè),貓頭飾1個(gè)。

  2、場(chǎng)地:大圓圈一個(gè),點(diǎn)子48個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程;

  一、角色扮演,活動(dòng)身體

  師:你們看這是誰(shuí)呀?(出示貓頭飾)我做貓媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀?

  幼:貓寶寶

  師:我是貓媽媽?zhuān)銈兪秦垖殞殻垖殞毟鴭寢屪鲇螒,好嗎?我們活?dòng)一下身體吧!

  將幼兒帶到圓圈上,一邊念兒歌,一邊做動(dòng)作。

  兒歌:

  走走走,走走走,點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭,喵喵喵,喵喵喵。

  走走走,走走走,扭扭腰,扭扭腰,喵喵喵,喵喵喵。

  走走走,走走走,踢踢腿,踢踢腿,喵喵喵,喵喵喵。

  走走走,走走走,跳跳跳,跳跳跳,喵喵喵,喵喵喵。

  師:我們走的是什么圖形?幼:圓圈

  師:象什么呀?幼:皮球、圈圈等

  二、尋找方法,擊倒瓶子

  1、師:貓寶寶們,這是什么?幼:球、瓶子。

  師:我想請(qǐng)貓寶寶們來(lái)玩皮球。寶寶們想一想,用什么方法讓球擊倒瓶子呢?

  請(qǐng)孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。

  四個(gè)寶寶一組,教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。

  師:你用什么方法擊倒瓶子的?誰(shuí)還有其他方法?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  教師小結(jié):寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法,你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢?幼:滾球。貓媽媽也覺(jué)得最好的方法是:滾球能擊倒瓶子。

  2、師:我們用這個(gè)方法來(lái)玩球,它有一個(gè)名字叫“打保齡球”。

  請(qǐng)寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作:兩腳分開(kāi),雙手抱球,眼看瓶子,用力滾球。

  師請(qǐng)孩子們分組玩打保齡球。

  對(duì)孩子提出玩的要求:我們分了八個(gè)小組,每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上,擊倒瓶子后,要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上,球放到籃子里。然后站到小組的最后面,依次類(lèi)推:第二個(gè)寶寶,第三個(gè)寶寶,第四個(gè)寶寶。

  第一次練習(xí):嘗試距離1米;

  第二次練習(xí):嘗試距離2米;

  第三次練習(xí):嘗試距離3米。

  三、放松整理,結(jié)束活動(dòng)

  1、師:貓寶寶們,我們今天玩得開(kāi)心嗎?我們一起開(kāi)心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍肩,拍拍肩,伸伸腰,伸伸腰,拍拍腿,拍拍腿。

  2、請(qǐng)部分幼兒幫助整理材料。

  師:我們今天就玩到這兒,請(qǐng)排頭的`寶寶把瓶子和球送到籃子里。

  3、扮演小貓,輕輕地走回活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣

  教師以“貓媽媽”的角色,帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終,增加了活動(dòng)的情趣;顒(dòng)開(kāi)始部分,老師扮演貓媽媽?zhuān)⒆影缪葚垖殞,自編的兒歌配上?dòng)作,就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑,生動(dòng)有趣的情境,使幼兒精神愉快,提高幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣,達(dá)到了活動(dòng)身體的目的;顒(dòng)結(jié)束部分,貓媽媽和小貓一起開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍肩,伸伸腰,拍拍腿,在歡快的氛圍中結(jié)束,形成首尾呼應(yīng)。

  2、“探索”尋找幼兒體育活動(dòng)的玩法

  活動(dòng)身體后,通過(guò)提問(wèn):我們走的是什么圖形?象什么呀?自然而然地過(guò)渡到本次活動(dòng)的主題材料———球和瓶子,引出活動(dòng)主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球,在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子,孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法:有的幼兒扔球砸瓶子;有的幼兒滾球擊倒瓶子;有的幼兒踢球擊倒瓶子等等,自由玩好后,請(qǐng)幼兒示范,通過(guò)幼兒自己的探索,發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子,并且起了一個(gè)名字———打保齡球。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后,對(duì)幼兒提出打保齡球的要求。

  3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度

  本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式,分了八個(gè)組,幼兒不會(huì)等待很長(zhǎng)時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,逐步提高難度,第一次是一米距離,第二次是兩米距離。第三次是三米距離,幼兒興致更加高漲,鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。

  4、“情緒”帶動(dòng)幼兒體育活動(dòng)的參與

  教師積極地投入到活動(dòng)中,用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒,融在幼兒當(dāng)中,不當(dāng)旁觀(guān)者,建立平等、民主的師幼關(guān)系,及時(shí)的幫助有困難的幼兒,引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí),此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。

小班體育活動(dòng)教案13

  目標(biāo)

  1.能根據(jù)要求活動(dòng)手指和手臂。

  2.提高肢體動(dòng)作能力的創(chuàng)造能力。

  準(zhǔn)備

  一段節(jié)奏明快活潑的音樂(lè)。

  過(guò)程

  1.我會(huì)做。

  ――教師用手指著頭部說(shuō):“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說(shuō):“這是我的頭!

  ――教師手指其他人體部位,提出類(lèi)似問(wèn)題。

  ――引導(dǎo)幼兒閉眼做類(lèi)似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。

  2.向手挑戰(zhàn)。

  ――你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?

  ――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動(dòng)手指的辦法。如拇指繞圈動(dòng)作,捻指動(dòng)作,彈指動(dòng)作,彈琴動(dòng)作,用食指和中指做剪刀狀,等等。

  ――引導(dǎo)幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)手指。如:你能盡最大可能張開(kāi)五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺(jué)。

  ――你能用你的'手臂做些什么動(dòng)作呢?

  ――引導(dǎo)幼兒聽(tīng)指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?

  3.做做手指操。

  ――在音樂(lè)聲中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作,感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。

  ――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見(jiàn)附)。

  建議

  1.引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的特定部位,有利于探索人體運(yùn)動(dòng)的靈敏性、定向性,提高幼兒身體感知覺(jué)能力。

  2.可運(yùn)用類(lèi)似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。

小班體育活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽(yáng)光。

  2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的'游戲。

  2.活動(dòng)身體。

  v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作,走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

  跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

  v2師幼一起活動(dòng),"我長(zhǎng)高了,我變矮了"。

  師說(shuō):"長(zhǎng)高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

  師又說(shuō):"看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

  v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀(guān)察每個(gè)小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  v3師幼示范,幼兒觀(guān)察。

  v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。

  4.活動(dòng)結(jié)束,放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

  v2幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂(lè)。

小班體育活動(dòng)教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

  2、爬行練習(xí),增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的頭飾,與幼兒人數(shù)相等。

  2、觀(guān)看《動(dòng)物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:

 。1)走圓圈,做動(dòng)物模仿操。

  (2)讓幼兒給小動(dòng)物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記,如毛毛蟲(chóng)的家是1;烏龜?shù)募沂?;蚯蚓的家是3;海豚的家是4

  2、基本部分:

 。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。

 。2)幼兒自選動(dòng)物頭飾,音樂(lè)一響,各自爬向相應(yīng)的.動(dòng)物家,并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。

  3、結(jié)束部分:

  音樂(lè)游戲:快樂(lè)的爬行動(dòng)物。

  四、各領(lǐng)域滲透

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