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大班體育活動教案含反思：玩紙盒
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的大班體育活動教案含反思：玩紙盒，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。
2．學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協(xié)調(diào)能力。
3．養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質(zhì)，提高與他人合作，與團隊合作的能力。
重點難點
自主思考問題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅持到底的品格。
活動準備
1．大紙盒，小紙盒若干。
2．歡快和靜謐的音樂。
3．平衡木兩條，大體操墊六塊。
活動過程：
一、熱身運動。師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！
1．圍著操場跑兩圈
2．舒展操四節(jié)師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉(zhuǎn)一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！
二、自主研究如何玩紙盒。
師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰(zhàn)性的任務，你們可以幫我完成嗎？在開始任務之前，我們先來練習一下技能。
1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！
提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它
2．分享研究如何玩紙盒的想法。
三、快速穿過紙盒陣。
師：你們的想法真多！現(xiàn)在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。
我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣里面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。
1．集體同向快速穿過紙盒陣。請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣（曲線跑）
2．男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒？
3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。
4．小結把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手抓著紙盒的、舉起來的———原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！
四、運紙盒過路障。
師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰(zhàn)，現(xiàn)在第二個挑戰(zhàn)是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。
1．講述運紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。
2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。
3．在盒子不掉地的情況下通過設置的路障。提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。
4．小結。
我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰(zhàn)順利完成！
五、蓋房子。
師：接下來是今天最后一個挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊的隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。
1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。
2．隊內(nèi)商量如何分工。
3．兩隊分別與隊內(nèi)成員合作蓋一間新房。觀察指導，提醒幼兒分工與合作。
4．總結兩隊蓋房子的情況
六、放松活動：
1．在墊子上深呼吸放松手腳。
2．小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己鼓鼓掌吧！（結束）
活動反思
通過這次活動幼兒發(fā)現(xiàn)原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對游戲規(guī)則的思考，例如水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動最后應該普及環(huán)保知識，紙盒是可回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結合環(huán)保可以做一個延伸活動。
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