上冊語文園地一教案通用

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的上冊語文園地一教案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上冊語文園地一教案通用1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過名詞和動詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認識生字，積累新詞。

　　2、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。

　　3、熟讀并背誦古詩《梅花》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受梅花的精神。

　　4、有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。

　　重點難點：

　　1、通過名詞和動詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認識生字，積累新詞。

　　2、有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）

　　課時分配：二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、識字加油站。

　　1、發(fā)現(xiàn)識字方法，激趣識字。

　　學(xué)生反復(fù)自讀每組詞語，說一說從這幾組字中你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說一說，然后小組采用不同行式進行熟讀這些字詞。

　　2、出示生字學(xué)生認讀。

　　3、識字游戲“開火車”。

　　二、字詞句運用。

　　1、讀一讀：

　　迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭

　　2、在小組內(nèi)演一演。

　　3、每一組詞請一個小組的同學(xué)上臺演示。

　　4、句子練習(xí)。

　�。�1）學(xué)生自由讀一讀書上的兩個句子。

　�。�2）同桌互相用

　�。�3）請同學(xué)在全班交流練習(xí)說句子。

　　三、書寫提示。

　　1、先觀察，同學(xué)們互相提醒寫的時候應(yīng)該注意些什么。

　　2、請學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。

　　3、學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)。

　　4、進行全班評比。

　　口語交際一：有趣的動物

　　【魔力話題】

　　同學(xué)們，大千世界，無奇不有。動物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�。你們知道嗎？動物王國，那可是一個充滿奧秘，有趣的王國。比如：鸚鵡會說話；螢火蟲會發(fā)光；松鼠的尾巴，像降落傘。今天，讓我們走進動物世界，去了解、探究、發(fā)現(xiàn)動物們那些絕技和有趣的地方。我們今天的話題是：有趣的動物。

　　【思維爆破】

　　說說你喜歡的小動物是什么？它有什么絕技和有趣的地方。

　　【交際魔方】

　　模仿一：借助思維導(dǎo)圖，觀察發(fā)現(xiàn)動物的特點。

　　可以借助思維導(dǎo)圖，觀察動物（實物、視頻），發(fā)現(xiàn)動物的某特殊本領(lǐng)與奧秘，以及有趣的地方。說說自己喜歡什么動物，再說說它有趣的地方。

　　二、說說動物的'外形+有趣的地方。

　　三、觀察、發(fā)現(xiàn)、小組討論，說說動物外形+有趣的地方。

　　有趣的貓

　　大家好！我最喜歡的動物是（貓）。我覺得貓最有趣啦！

　　傳說貓還是xx的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以xx，貓的瞳孔xx，貓的腳掌下面還有xx，走起路來xx，這樣就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑貓警長夠神吧！有趣嗎？

　　第二課時

　　一、我愛閱讀：分不清是鴨還是霞

　　1、讀一讀。

　　分不清是鴨還是霞（繞口令）

　　天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。

　　霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。

　　麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

　　樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

　　2、小組內(nèi)賽一賽：看誰能最先背下來。

　　二、快樂讀書吧。

　　1、讀讀材料。

　　2、給孩子一本書，讓孩子找找書名和作者。

　　3、小組同學(xué)交流讀書的好處。

　　4、小組同學(xué)交流書從哪里來。

　　5、討論如何建立班級“快樂讀書吧”。

上冊語文園地一教案通用2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　希望。如春季運動會，春游，畫春天，寫日記收藏春天，唱歌跳舞唱春天，賽詩會，做標(biāo)本，做書簽抓緊時光勤奮學(xué)習(xí)，珍惜春天等。

　　展示臺

　　1．贊美春天寫寫，畫畫，配畫

　　導(dǎo)語：春姑娘就像一位魔術(shù)師，把大地打扮得萬紫千紅。請同學(xué)們用自己最喜歡的方式贊美春天。

　　2．分組練習(xí)

　�。�1）喜歡寫作的同學(xué)在一起，討論、練習(xí)寫詩、寫話。

　　（2）喜歡書法的同學(xué)，練寫書法作品。

　�。�3）喜歡積累詩句的同學(xué)，抄寫收集描寫春天的詩句。

　　（4）喜歡畫畫的描繪春天的圖畫。

　�。�5）喜歡歌舞的同學(xué)，在一起練歌練舞。

　　3．詩配畫游戲

　　請畫畫的同學(xué)將作品擺在教師中間。

　　寫詩、書法、抄寫詩句的同學(xué)根據(jù)自己寫的內(nèi)容去選畫，配詩，可以幾人造一幅畫。

　　詩畫結(jié)成隊的同學(xué)共同讀詩，介紹畫的意思。

　　4．唱歌跳舞的同學(xué)帶領(lǐng)全班跳《春天在哪里》

　　「點評：自選展示內(nèi)容，展示方式，在游戲中體驗成功的`喜悅，感受春光美麗，語言的勉力。］

　　寬帶網(wǎng)，拓展學(xué)習(xí)

　　導(dǎo)語：課文中，生活中，我們用眼睛觀察，用心感受，發(fā)現(xiàn)了春天的美麗迷人。其實呀，春天里還有好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

　　1．閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們有關(guān)城市代表性的市花。

　　2．介紹你知道哪些城市的市花，自己家鄉(xiāng)代表性的是什么花？

　　3．朗讀十二月對花：（一問一答）

　　正月迎春花，二月綻春蘭，三月桃花艷，四月開杜鵑，五月石榴花，六月里荷花，七月扼子俏，八月飄桂花，九月菊花黃，十月出芙蓉，冬月小仙傲，臘月挺梅花。

　　5．交流收集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料。

　　（1）網(wǎng)站。如春筍網(wǎng)站。

　　（2）描寫春天的古詩。如《春夜喜雨）《春曉））（詠柳》《游園不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》。

　　（3）歌唱春天歌曲。如《春雨沙沙》《小燕子》《找春天》《少年歌唱春大》。

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