【精華】托班體育教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷�理的托班體育教案，歡迎大家分享。

托班體育教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能雙腳向前跳

　　活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的`本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

　　c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

托班體育教案2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身律動(dòng)：

　　蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動(dòng)，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。”

　　二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作

　　1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作看那邊，也有一片很大的.荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個(gè)別幼兒上來表演下。（這里特別強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

　　（一） 第一次游戲坐下休息，談話引出：

　　小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

　　老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）�？�，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　（二）再次游戲

　　1、 荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價(jià)第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。

　　2、 提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活動(dòng)室，結(jié)束。

托班體育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情景中，練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。

　　2.能積極、大膽地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能積極、大膽地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寬25厘米、高20厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。

　　師：嘎嘎，看，我是誰呀？對了，我是鴨媽媽，天太熱了，鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？

　　2.鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　模仿動(dòng)作：梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋，帶領(lǐng)幼兒做頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)和腿部運(yùn)動(dòng)。

　　師：鴨寶寶們快來和媽媽一起準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　二、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶學(xué)跳水。

　�。ㄒ唬�鴨寶寶探索跳水的動(dòng)作。

　　1.師：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個(gè)寶寶來做一做動(dòng)作？

　　2.幼兒上前嘗試做動(dòng)作從高處往下跳。教師在情景中，點(diǎn)評，如：“這個(gè)鴨寶寶重重的'跳進(jìn)池塘里，水濺的好高呀�！�

　　（二）鴨媽媽示范跳水動(dòng)作。

　　1.教師一邊講解，一邊示范從上往下跳的動(dòng)作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動(dòng)，一二三往下跳。

　　2.提問：鴨媽媽是怎么跳的？

　　幼兒說一說做一做動(dòng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)。

　�。ㄈ�）鴨寶寶練習(xí)跳水動(dòng)作。

　　1.教師組織幼兒8人一組，指導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)跳水動(dòng)作。（練習(xí)兩到三次。）

　　2.教師請動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒上前展示跳水動(dòng)作。

　　三、游戲：小鴨跳水。

　　1.游戲?qū)��?/p>

　　師：鴨寶寶們，跳水的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了嗎？接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。

　　2.鴨寶寶跳水

　　幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進(jìn)行2~3次。

　　3.總結(jié)

　　教師表揚(yáng)幼兒樂意參與跳水游戲。

　　四、游戲結(jié)束

　　鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒游回家休息。

托班體育教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　有時(shí)候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽指令。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的'樣子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)幼兒一個(gè)“小雨點(diǎn)”的頭飾。

　　2.在大的操場上。

　　教學(xué)過程:

　　1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：給每位幼兒戴上“小雨點(diǎn)”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著老師做小雨點(diǎn)落下來的樣子。

　　2.教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時(shí)，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點(diǎn)變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)。當(dāng)教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

　　3.放松動(dòng)作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個(gè)位置站好，跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來流去的樣子。

　　4.游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　教學(xué)延伸：

　　請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。

托班體育教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場地上有一個(gè)大圓圈

　　音樂磁帶：律動(dòng)《找朋友》

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動(dòng)作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的？大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。（下蹲動(dòng)作） 高人是怎樣走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的'動(dòng)作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動(dòng)作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作，不能提前動(dòng)，也不能聽到指令后不動(dòng)。

　　三、音樂活動(dòng)

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

　　>>托班科學(xué)《誰高誰矮》活動(dòng)反思

托班體育教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

　　2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�、開始部分

　　1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

　　2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

　　2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。

　　3、 貓找出失誤的`原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

　�。� 三）、結(jié)束部分：

　　1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

　　2、幼兒開汽車離開場地。

托班體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與繩子玩游戲的快樂。

　　2、練習(xí)跨、爬、跳的動(dòng)作技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三根繩子（紅黃藍(lán)）；六根竹竿；一根掛滿水果的繩子（蘋果、香蕉、梨）

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身律動(dòng)《天下的.媽媽都是一樣的》

　　“這個(gè)音樂真好聽，讓我們跳跳舞吧！”

　　二、玩繩

　　1、出示繩子。

　　“小朋友，看，劉老師今天帶什么來了？”（繩子）

　　“對，就是繩子，它真是個(gè)可愛的繩寶寶。繩寶寶可喜歡我們托一班的小朋友了，今天來跟小朋友一起玩，你們喜歡嗎？”（喜歡）

　　“劉老師也非常喜歡它，那現(xiàn)在劉老師就把繩寶寶拉起來，咱們跟它玩一玩吧！”（拉繩子）

　　2、練習(xí)跨。

　　“這根繩寶寶的個(gè)子可真矮！小朋友想一想，怎么才能從它身上過去呢？”（幼兒嘗試練習(xí)）

　　“你們能不能不碰到繩子呢？”（幼兒反復(fù)練習(xí)跨跳）

　　3、練習(xí)爬。

　　“小朋友仔細(xì)看，繩寶寶慢慢長高了，誰能想出好辦法從它下面過去呢？”（幼兒嘗試并練習(xí)四肢跪地爬）

　　4、練習(xí)跳。

　　“小朋友看，繩寶寶終于長大了，好高啊！怎么才能摸到它呢？”（幼兒嘗試并練習(xí)雙腳跳）

　　5、出示其它兩條繩子。

　　“呀，怎么來了這么多繩寶寶！一共有幾根？我們一起來數(shù)數(shù)看。”

　　“它們也想和小朋友一起玩了！可是，真奇怪，他們怎么都不一樣呀？哪里不一樣？”（高矮、顏色）

　　小結(jié)：它們的顏色不一樣，紅、黃、藍(lán)。它們的個(gè)子也不一樣高，這根最矮了，這些越來越高。

　　“現(xiàn)在，劉老師就來和這些繩寶寶們玩一玩�！保ㄒ龑�(dǎo)小朋友玩）

　　三、游戲《摘水果》

　　讓幼兒坐下�！靶∨笥�，現(xiàn)在是秋天，許多水果都熟了，小朋友吃過那些水果？”（請幼兒說水果名稱）

　　“小朋友說了那么多水果，現(xiàn)在想吃嗎？”（想吃）“那我們?nèi)フ�水果吧！”（好�?/p>

　　“看，那邊就有許多水果，小朋友先看看，劉老師是怎么摘到水果的，又把它放到哪了�！保ㄊ痉叮�

　　“小朋友們也來摘個(gè)水果吧！”（小朋友游戲）

　　請幼兒每人拿一個(gè)水果回教室。

托班體育教案8

　　名稱：

　　走鋼絲

　　類型：

　　體育活動(dòng)

　　內(nèi)容：

　　練習(xí)走平衡

　　材料：

　　長短不同的`繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

　　方法：

　　1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

　　2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。

　　3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

　　4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

　　5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。

　　提示：

　　1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。

　　2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。

　　3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的難度。

托班體育教案9

　　核心導(dǎo)讀：體育：小青蛙捉害蟲 活動(dòng)目標(biāo)：1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。 2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒

　　體育：小青蛙捉害蟲

　　活動(dòng)目標(biāo)：1通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

　　2鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾、各種害蟲、場地布置：長繩上系有各種害蟲，害蟲離幼兒高舉的手（15~20厘米）。

　　活動(dòng)過程：

　　1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師：青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下，做做運(yùn)動(dòng)吧

　　2引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng)

　　教師：青蛙寶寶們，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要開始學(xué)本領(lǐng)了，以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)�。�

　　幼兒：自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。

　　教師：請幾個(gè)幼兒說出并且表演一下。

　　3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。

　　教師：剛剛小青蛙表演非常棒，表揚(yáng)一下自己！青蛙寶寶啊，我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎？

　　幼兒：跳躍的本領(lǐng)。

　　4學(xué)習(xí)跳躍的'動(dòng)作。

　　教師：青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢？

　　幼兒：自由說出青蛙的跳躍的好方法。

　　教師：寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法，青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。

　　綜合活動(dòng):小動(dòng)物吃東西

托班體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的`音樂、大灰狼的音樂。

　　2、場景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。

　　3、教會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》

　　活動(dòng)過程：

　　一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃�，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎�?/p>

　　五、小結(jié)：

　　兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌：搬椅子小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

　　一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

托班體育教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

　　2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。

　　3、在活動(dòng)中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皮球人手一只。

　　2、系上絲帶的椅子六把。

　　活動(dòng)過程：

　　一、音樂游戲“大皮球”。 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

　　二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

　　1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

　�。�1）教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？

　�。�2）幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。

　�。�3）教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？

　�。�4）教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。

　�。�5）幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

　　2、滾球繞障礙。

　�。�1）教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢？

　�。�2）教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

　　（3）幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。 三、游戲“跺皮球”。

　　1、講解游戲玩法：老師的`手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

　　2、幼兒開展玩“躲皮球”的游戲。

　　3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

托班體育教案12

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖，啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋、山洞。

　　2.小貓、小鴨、小狗的圖片請客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,音樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

　　2．提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3．愿意參加集體活動(dòng)，與同伴快樂的游戲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)信號的變化,變換方向爬行。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

倒退爬時(shí)別碰撞周圍的'同伴。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1．談話導(dǎo)入，熱身活動(dòng)。

　　教師：孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來熱熱身吧！師幼共同聽音樂做熱身活動(dòng)。

　　2.角色扮演，變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

　�。�1）教師:你們看這是誰呀！我來做狗媽媽，你們做誰呀！寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔、小鴨)

　　(2)要求幼兒爬動(dòng)著一起向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”。

　�。�3）教師示范，提醒幼兒按照路線圖爬行，爬行時(shí)不擁擠，一個(gè)一個(gè)按次序來。

　　3.要求幼兒爬動(dòng)著向小鴨去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

　　(1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

　　(2)先請一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

　　4.練習(xí)聽信號變換方向爬

　�。�1）出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

　�。�2）提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,

　　鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

　　（3）組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　　5.調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

　　“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

　　二、游戲“小狗找肉骨頭”。

　　1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,鉆過山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭�！保ㄌ嵝延變好咳嗣看沃荒苣靡粔K肉骨頭，拿到的等待后面的，然后再排隊(duì)返回。）

　　2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　　三、整理場地、結(jié)束

　　1.教師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了，我們趕快回家洗洗，把細(xì)菌趕跑，然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

　　2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

托班體育教案13

　　活動(dòng)名稱

　　走鋼絲、走平衡木。

　　活動(dòng)注意

　　1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。

　　2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。

　　3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的.難度。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒把繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

　　2、教師給幼兒示范"走鋼絲":雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。

　　3、幼兒練習(xí)在"鋼絲"上走。

　　4、幼兒撐著小傘在教師擺成曲線的繩子上走"鋼絲"

　　5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌。

　　幼兒在活動(dòng)中玩得很開心，最重要的是還學(xué)到了很多知識，提高了幼兒的專注力。

托班體育教案14

　　名稱：

　　美麗的蝸牛

　　類型：

　　教學(xué)活動(dòng)

　　資料：

　　學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

　　材料：

　　幼兒用書《美麗的蝸�！�

　　方法：

　　1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它十分喜歡自我的孩子。每當(dāng)太陽出來的時(shí)候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

　　2、與幼兒一齊數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在自我的'圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

　　4、教師在觀察幼兒作畫時(shí)，提示幼兒由里到外地畫曲線。

　　5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

　　提示：

　　1、教師在講解時(shí)，必須要邊講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。

　　2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)興趣，為自我的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不一樣。

　　3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

托班體育教案15

　　一、活動(dòng)要求：

　　讓小朋友練習(xí)四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　二、準(zhǔn)備材料：

　　小沙袋，若干張桌子。

　　三、具體方法：

　　1、讓小朋友扮演小蝸牛，然后膝蓋卷曲，練習(xí)四肢爬動(dòng)。

　　2、老師監(jiān)督下小朋友，鼓勵(lì)爬的遠(yuǎn)的小朋友。

　　3、把桌子鏈接起來，讓小朋友從桌子地下過去。

　　四、注意：

　　小朋友在身上的'沙袋可以慢慢增加，桌子的長度也是逐步變長。老師在小朋友爬行的時(shí)候可以慢慢的講一個(gè)關(guān)于蝸牛的故事，讓小朋友在邊爬的時(shí)候慢慢進(jìn)入情景。在活動(dòng)過程中，老師可以鼓勵(lì)爬的慢的小朋友，在鉆桌子的時(shí)候提醒小朋友要注意安全。

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