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中班美術(shù)小樹葉教案

時間:2024-05-04 07:18:34 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)小樹葉教案

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班美術(shù)小樹葉教案,歡迎大家分享。

中班美術(shù)小樹葉教案

中班美術(shù)小樹葉教案1

  【活動目標】

  1、學習樹葉印畫的方法,發(fā)展印畫的技能。

  2、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。

  【活動準備】

  1、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認識。

  2、各種樹葉、顏料、毛筆、報紙、水盆、五個紙盒做樹葉的家。

  3、背景音樂《小樹葉》、《秋日私語》。

  4、大幅范例作品,教師用調(diào)色盤、毛筆、樹葉(放在合適位置)。

  5、場地隱蔽布置,小椅子十五六個。

  【活動過程】

  一、導入。

  師:“秋天來了,秋風吹呀吹,樹葉飄啊飄,小樹葉都飄到哪里去了?我要把它找出來!苯處煆棾骸扒镲L起來了……飄呀飄呀飄向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飄過來!庇變菏帜萌~子紛涌而至。

  二、鞏固對各種葉子的認識。

  1、“小樹葉飄到我身邊來了,這么多小樹葉,哪我來問問,你們都是哪些樹的葉子?”(伴隨個別提問)

  2、和你身邊的小伙伴討論一下葉子有什么不同,哪里不同,分別說一說你倆的各是什么樣子。(從顏色,形狀,大小等方面比較)(同種比較為什么變黃了?)

  3、我們把小樹葉送回家休息一下,(滲透分類)放進貼有樹葉標志的盒子里。找一個小椅子坐下來。

  三、借形想象,為后面的添畫打基礎(chǔ)。

  1、剛才我們都認識了這些小樹葉,那么我拿出一片樹葉,看你認不認識它。

 、巽y杏:像什么?(幼兒想象)

 、谡埬隳脕硪黄銊偛拍玫降娜~子,讓大家認識,像什么?(幼兒想象,及時鼓勵。)

 、圻有一片葉子,等不及了,要和我出來見面呢

  2、葉子拼搭

 、龠有誰剛才拿到了不同的葉子?試一下兩片葉子手拉手,能變成什么?

 、谶有哪兩個小朋友也上來拼一下,看能變成什么?例如:兩片葉子手拉手,變成剪刀咔嚓嚓。

  四、引入范畫,引導幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美,關(guān)注老師的示范。

  1、秋風起來了,小樹葉一片一片落下來了,落下來以后還有什么用?(粘畫、小扇子、當玩具...)

  2、小朋友想了這么多,今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什么。

  3、觀察范畫:

 、俅蜷_畫卷,老師用樹葉的.照片打扮了大樹媽媽,覺得美嗎?用一個好聽的詞形容一下,(豐富詞匯:五顏六色,絢麗多彩)

 、诳匆豢炊加心男淙~的照片?怎么做上去的?(幼兒討論:畫,粘,印,剪…)

 、圻@么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單,可是你們看(打開整個畫卷)“還有這么孤單的樹媽媽,我們一塊來打扮她們吧!”

  4、示范作畫,突破難點:引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面,印出的效果不同。

  五、創(chuàng)作過程。

  1、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧!音樂《秋日私語》

  2、制作過程中強調(diào)現(xiàn)象,提醒其它幼兒涂色均勻,不抹到手上,衣服上。

  六、作品添畫。

  1、作品接近尾聲時,老師輔導幼兒添畫一只小鳥,“小朋友快來看,大樹媽媽變美了,小鳥都來為她唱歌來了,”(引來圍觀)

  2、這只小鳥時怎么做的?你還會用樹葉變成什么?

  3、即興借形添畫,引導幼兒嘗試組合添畫。

  七、結(jié)束。

  1、有這么多小樹葉,還有這么多小動物陪著大樹媽媽,大樹媽媽可高興了,做一個高興的表情。

  2、聽,小樹葉也為樹媽媽唱起了動聽的歌,咱們把樹媽媽送到樹林里吧!音樂《小樹葉》,結(jié)束,出活動室。

中班美術(shù)小樹葉教案2

  活動名稱:

  救生圈

  活動目標:

  嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

  培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  活動準備:

  各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

  活動室布置:

  收集各種款式的救生圈

  活動過程:

  一、欣賞

  夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

  欣賞活動室四周的救生圈,引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

  向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時也要文明游泳。

  二、制作

  1.出示做的救生圈,引起幼兒活動的興趣。

  2.討論制作方法:

  1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

  2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進行粘貼。

  3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

  三、請幼兒說說自己救生圈的價格

  讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的.總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “動手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

中班美術(shù)小樹葉教案3

  活動目標:

  1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

  2、通過用“樹葉飄落到××地方,變成××顏色”,拓展想象,進一步認識顏色。

  3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。

  活動準備:

  1.幼兒收集各種形狀的樹葉。

  2.紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。

  3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。

  活動過程:

  一、幼兒收集的樹葉,引出主題。

  師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。

  二、學習用樹葉拓引畫。

 。1)用“樹葉飄落到××地方,染上了×顏色”語句,拓展幼兒的.想象,增加活動的趣味性。

  教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓。┣疲∽兂鲆黄m色的書葉了。(可反復多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

  (2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。

  三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導。

 。1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應的盤中。

 。2)壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

 。3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,進行活動評價。

  讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。

  看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

中班美術(shù)小樹葉教案4

  活動目標:

  1、學習用水粉拓印的方法,體驗印出的畫面的特殊美感。

  2、通過活動促進幼兒想象力及動手操作能力。

  3、在活動中體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、與幼兒一同收集各種樹葉,擦干凈、晾干、壓平備用。

  2、教師制作一幅只有樹干的畫,備用。

  3、為每組幼兒準備:調(diào)好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布備用。

  活動過程:

  一、談話:回憶遠足時撿樹葉的情景,引起幼兒興趣。

  二、教師示范拓印的方法,提出幼兒應注意的問題。

  1、找出葉脈明顯的一面朝上。

  2、左手扶住葉子的邊緣,右手拿水粉筆蘸上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿顏色。

  3、兩只手托住葉片,找到拓印的位置,雙手同時向內(nèi)翻,將有顏色的`一面慢慢放在繪畫紙上,用手輕輕的壓一壓葉片。

  4、用雙手捏起葉片,放回到紙盒里。

  5、提出注意的問題。

 。1)一定要找出葉脈明顯的一面。

  (2)用手壓葉片時,不要讓葉片來回動。

 。3)一片樹葉只涂一種顏色。

 。4)出示只有大樹干的畫,請幼兒為它添上漂亮的樹葉。

  三、幼兒拓印,教師指導。

  1、鼓勵幼兒選擇不同的顏色拓印。

  2、提醒幼兒拓印時注意畫面大的構(gòu)圖,不要摞著印,以防把畫面弄臟、弄亂。

  四、作品展示

  將幼兒共同創(chuàng)作的作品“秋天的樹”粘貼在墻面上,大家分享成功的快樂。

中班美術(shù)小樹葉教案5

  活動目標:

  1、積極參與印畫活動,體驗印畫的特殊美感。

  2、學習印畫的方法,并嘗試用樹葉、顏料等材料印畫。

  3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。

  活動準備:

  1、教師自制一副樹葉印畫;各種樹葉印成的小動物圖片若干。

  2、與幼兒一同搜集樟樹樹葉、銀杏樹葉、芙蓉樹葉等,擦干、晾干、壓平備用。

  3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤等若干。

  4、輕柔的背景音樂。

  活動過程:

  1、欣賞歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。

  教師:“秋風吹過,小樹葉離開了媽媽。沒有了媽媽,小樹葉有點孤獨,小朋友愿意和小樹葉交朋友嗎?”“那讓我們一起來認識今天的新朋友!

  2、出示各種樹葉,引導幼兒觀察。

  教師:“這里有梧桐樹葉、芙蓉樹葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?”(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,芙蓉樹葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)

  引出主題:“這些小樹葉還可以印出美麗的畫來,你們想學嗎?”

  3、教師出示范畫,引發(fā)幼兒的好奇與興趣。

 。1)教師出示范畫,讓幼兒猜一猜、說一說這幅畫是怎么畫的?

  (2)引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫上的紋路、形狀與樹葉一模一樣,是用樹葉印上去的。

  4、小樹葉變魔術(shù):欣賞樹葉印畫,再次激發(fā)幼兒學習。

  5、幼兒自由拼擺樹葉。

  (1)請幼兒選擇樹葉,在畫紙中間拼擺出不同的圖案。

 。3)請幼兒說一說,用樹葉組成了什么圖案?用了什么樣的樹葉?

  6、教師講解并示范。

  步驟:在擺好的圖案中取一片樹葉,葉脈明顯的.一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿,再拿起葉子,移回到葉子原來的位子,將有顏色的一面朝下,慢慢地放到繪畫紙上,用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹葉一一印好,一副漂亮的印畫就出來了。

  7、幼兒印畫,教師指導。

 。1)播放背景音樂,幼兒作畫。鼓勵幼兒選擇不同的顏色印畫,但要注意在蘸色時不要將顏色混淆。

  (2)作品完成后,放在空桌子上晾干。

  8、師幼共同欣賞作品,評價作品。

  活動延伸:

  將印出的樹葉剪下,穿起來制作項鏈、拉花等裝飾物。

中班美術(shù)小樹葉教案6

  活動設(shè)計背景

  秋風起來啦,樹葉像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子們在樹底下忙得不亦樂乎。這樣情景當然不能錯過,引導孩子用樹葉來拓印的大好時機。

  活動目標

  1、通過觀察和了解樹葉的奇妙以及樹葉的外形和葉脈的不同之處。

  2、了解拓印的方法,樂意與同伴探索交流。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學重點、難點

  使幼兒學會拓印樹葉的方法,從中得到樂趣

  活動準備

  幼兒:各式各樣的樹葉若干,厚薄畫紙人手一份,蠟筆每桌兩盒,膠水每桌2個。

  教師:事先做好的掛圖

  活動過程

  1、幼兒自由介紹各種奇妙的樹葉

  教師:你們搜集的樹葉都是什么樣的,有誰愿意和大家介紹下自己帶來的樹葉。

  幼兒自由介紹個子搜集來的樹葉,大家欣賞交流樹葉的特點。

  2、欣賞教學掛圖中“奇妙的樹葉”,感受樹葉,葉脈的`奇特之處。

  教師:請大家欣賞了一些奇妙漂亮的樹葉(引導幼兒自由想象)。老師考考小朋友,看看誰的小眼睛最漂亮,小腦袋最聰明。

  “小朋友看到圖中的這些樹葉,大家想到了什么?好像什么?與平時我們見到的樹葉一樣嗎?有什么不一樣呢?”

  “這些樹葉是什么形狀的?中間一條一條的小線線(葉脈)誰知道是什么,誰能告訴我”?

  小結(jié):秋天到了,小樹葉們都換上了新衣服,離開了自己的媽媽,他們都到哪去了?樹媽媽看見自己的孩子不見了會著急么。小樹葉都離開了媽媽,它們還回回家找媽媽么?什么時候還會去找媽媽呢?(當春天來了小樹葉就會回來找媽媽了)

  3、出示拓印畫,引發(fā)幼兒對拓印畫的興趣。

  教師:這里有一副奇怪的畫,從這副話里面,小朋友們能看到些什么呢?畫里面又藏著些什么呢?誰能看出來?

  4引導幼兒觀察拓印畫,討論怎樣進行拓印。

  教師:畫里面的樹葉是怎么樣畫進去的?可以請小朋友們猜一猜。引導幼兒對拓印畫的興趣

  閱你讀幼兒用書,了解拓印樹葉的方法和注意事項。

  1>先選好樹葉,可以用一種或者兩種、

  2>然后把樹葉用膠水貼在厚紙上做底板固定住,把薄紙鋪在上面固定好。

  3>再選擇自己喜歡的顏色的蠟筆均勻地涂在薄紙,進行拓印。

  5幼兒動手嘗試拓印畫。

  教師:

  大家想用什么樣的樹葉拓印呢?想怎么樣拓印呢?

  1>幼兒分小組進行版畫游戲

  2>在幼兒練習過程中,教師提醒幼兒注意畫面的整潔,手上臟了及時擦干凈,鼓勵幼兒發(fā)揮獨創(chuàng)性設(shè)計出新穎的拓印畫。

  3>把印好的畫用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉拓印畫。

  6、互相交流各自拓印的過程,并討論,分析成功與否的原因。

  教師:請大家說說自己剛才是怎么拓印樹葉的,拓印出來了嗎?為什么?

  小結(jié):引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)只有畫面產(chǎn)生凹凸不平時才能拓印的,樹葉可以拓印出來,拓印的時候,要把上下兩張紙固定好。

  7、幼兒根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn),再次進行拓印畫的嘗試。

  8、展覽、欣賞各自拓印畫的作品,分享、嘗試探索拓印畫帶來的快樂。

  延伸活動

  下節(jié)課也可以提供不同的拓印工具(顏料、油畫棒、鉛筆、水筆等)和不同紙質(zhì)的紙張。引導幼兒探索什么材料拓印的清楚,也可以選擇樹皮、輪胎、布條、不同粗糙程度的墻面等一些其他有紋路便于拓印的東西。由拓印引發(fā)幼兒對不同物質(zhì)的表面機理的關(guān)注興趣。

  教學反思

  整個活動幼兒們的參與性都是很強的,掌握了一定的捏貼技巧,在拓印的過程中,充分發(fā)揮了他們的想象力,制作出了各種形態(tài)與顏色的樹葉拓印,而且能積極的與教師配合探索拓印的方法。

中班美術(shù)小樹葉教案7

  目標:

  1、學習將彩色紙條撕成小紙片,發(fā)展手指靈活性。

  2、在示范講解的引導下,掌握拼貼技能。

  3、對撕紙活動感興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  準備:

  若干不同顏色的'長條紙,一棵樹,范畫,膠水,抹布過程:

  一、復習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

  1、師:現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?秋天樹葉變成什么顏色?秋風吹來了,樹葉會怎么樣呢?

  2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

  二、觀察圖片引起興趣。

  1、師:嗚嗚嗚是誰在哭呀?它為什么哭呀?

  2、師:大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了,我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!

  3、師:大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師出示彩色紙條)

  4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

  5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

  6.幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

  邊做邊說一說:我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如:我給大樹找到了紅顏色的寶寶。

  三、共同欣賞作品。

  1、共同欣賞作品。

  2、師幼共同演唱歌曲《秋天》,感受秋天落葉的美麗。

  教學反思:

  通過這次教學活動,我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的,不僅僅要適合幼兒的年齡特點,更重要是要讓他們感興趣,這樣,孩子們才能跟著你的思路走。

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