中班美術稻草造型—我愛運動教案反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班美術稻草造型—我愛運動教案反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現人物在運動時的各種動態(tài)。

　　2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動手動腦培養(yǎng)藝術造型的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　1、紐扣、長短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。

　　2、范例2幅。

　　活動重難點：

　　借助稻草拼擺出各種運動造型。

　　活動過程：

一、游戲引題，借助身體動作，觀察手和腳的動態(tài)。

　　1、游戲：請你跟我做運動。

　　2、教師做運動，說說手腳的動作。

　　3、請個別幼兒做動作，重點觀察手腳變化。

　　小結：人的身體在運動時，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動作。

　�。ㄍㄟ^游戲活動的導入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。）

　　二、教師運用稻草表現運動的動態(tài)。

　　1、教師擺一個造型，說說身體、手和腳的變化。

　　2、教師示范。

　　——先確定頭的位置。

　　——擺放身體，選一根較長的稻草做身體，確定位置后，用透明膠固定。

　　——擺放手腳的位置，選擇合適長短的稻草，確定位置后，用透明膠固定。

　　3、教師出示范例讓幼兒欣賞。

　　（本環(huán)節(jié)引導幼兒觀察運動造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想參與活動，幫助幼兒找到創(chuàng)作的思路。）

　　三、幼兒自由學習拼搭多種運動造型。

　　1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運動造型？

　　2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導。

　　今天老師請小朋友用稻草段來拼搭小人的運動姿勢，注意要拼出不一樣的運動姿勢，拼的時候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說說你的小人在做什么運動。

　　（本環(huán)節(jié)讓幼兒將已有的知識經驗聯(lián)系起來，自由學習拼搭造型，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造的能力。）

　　四、展示幼兒拼搭的作品。

　　1、集中展示幼兒的作品，說說亮點與不足。

　　2、請幼兒學習小人的動態(tài)。

　�。ㄊ褂變旱玫搅顺晒Φ南矏�，引導幼兒大膽地介紹自己的作品。）

　　活動反思：

　　要鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng)作的快樂。因此在本次活動中我力求使幼兒自由地創(chuàng)造表現�；顒訛橛變禾峁┏浞值膶捤煞諊鷦�(chuàng)作，為幼兒提供豐富的材料以順應幼兒的創(chuàng)作，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地利用自制運動的小人，創(chuàng)造出不同的動態(tài)運動小人。

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