一年級語文上冊第二單元教案《日月水火》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的一年級語文上冊第二單元教案《日月水火》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會4個生字，認(rèn)識2種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實際了解生字的意思。

　　2、注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。

　　3、借助拼音正確地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。

　　教學(xué)重點：

　　正確掌握4個生字的音、形、義，能正確書寫“禾”和“火”兩個字。

　　教學(xué)難點：

　　正確書寫“禾”和“火”字。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　生字卡片，課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程

　　老師又給你們請來了一個新朋友，你們看看這是什么呀？（太陽）喜歡嗎？太陽與我們?nèi)祟愑兄�密切的關(guān)系。太陽與我們學(xué)習(xí)的漢字又有什么聯(lián)系呢？想知道嗎？老師告訴你們，在很久以前，古人也非常喜歡太陽，那么古人是怎么記錄太陽的呢？我們一起來看一看，（電腦演示）古人就是用這個符號來記錄的，隨著時間的不斷變化，為了便于書寫，就把這彎曲的筆畫寫成這樣這樣的字了。（出示“日”）今天我們就來學(xué)習(xí)這樣的字，你們覺得有意思嗎？這一課還有幾個生字也是從圖形變化來的，你們想不想看一看？打開書看看這些生字是怎樣變化來的？豐富學(xué)生知識。

　　二、出示圖片，認(rèn)識事物

　�。ㄒ唬┙處煶鍪菊n本圖片，讓學(xué)生認(rèn)識上面的事物。

　　（二）小組交流這些事物在那里離，你見過嗎？

　�。ㄈ�）讀一讀這些事物的字音。

　�。ㄋ模┲该�讀，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確？

　　三、學(xué)習(xí)生字

　�。ㄒ唬┬』锇榛ハ嘧x一讀，比比誰讀得好。

　�。ǘ�）教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。

　　四、了解字義。

　　（一）這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。

　�。ǘ�）你們說得真好，能試著用（ ）月（ ）日說一說嗎？你們知道得真多，“日”和“月”可以用來表示時間，說的真不錯！

　　五、記憶生字的字形

　　（一）導(dǎo)語：這些生字你們不僅認(rèn)識了，而且在生活中學(xué)會了運用，真不簡單！那你們有什么好辦法記住這些字呀？

　�。ǘ�）先認(rèn)識2種新筆畫“豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書空。

　　（三）請同學(xué)們看書上的筆順跟隨，先寫哪筆？再寫哪筆？看看是怎樣一筆一筆寫成的？伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。

　�。ㄋ模┱埻瑢W(xué)跟著老師一邊書空筆順一邊說筆畫。

　�。ㄎ澹┱埻瑢W(xué)拿出鉛筆，把這4個生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。

　　六、課堂小結(jié)

　　第二課時

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個生字。

　　2、完成課后練習(xí)猜一猜連一連。

　　教學(xué)重點：

　　正確規(guī)范地書寫每個生字，教師指導(dǎo)“水”字的書寫。

　　教學(xué)難點：

　　正確規(guī)范書寫四個生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　�。ㄒ唬┳x不帶拼音的生字卡片。

　�。ǘ�）指名讀兒歌。

　　二、書寫生字

　�。ㄒ唬�導(dǎo)語：剛才，我看了一下很多同學(xué)們描的筆順真好！要想寫好每個字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。

　�。ǘ�）請大家先認(rèn)真觀察4個字的每一筆在田格中的位置，然后獨立寫一個。（書上田格中的字）

　�。ㄈ�）學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，師問：你們認(rèn)為哪個字難寫？（水）請同學(xué)說一說占格位置。

　　1、學(xué)生看老師是怎樣寫的？

　　2、請學(xué)生書寫田格中的第二個字。教師巡視，個別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3、學(xué)生評議。

　　4、出示帶田格的“日、月、水、火”字，請學(xué)生說說占格位置，提醒學(xué)生在書寫時應(yīng)注意：如：“日”字和“火”字寫時注意書寫的筆順，強調(diào)漢字的占格。

　　5、學(xué)生書寫“日、月、火”三個字。

　　6、學(xué)生評議：展示學(xué)生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不好。

　　7、如果學(xué)生對“火”書寫有困難，教師可做范寫。

　　三、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬�學(xué)生在生字本上寫生字，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。

　　（二）教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。

　　四、課后練習(xí)

　　學(xué)生自己做猜一猜，連一連，教師訂正。

　　五、課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計：

　　日月水火山石田禾

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