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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》

時(shí)間:2024-04-14 07:00:13 三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》1

  教學(xué)內(nèi)容:

  教材第12頁練習(xí)二第10-16題

  教學(xué)目標(biāo):

  幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題的方法,并能正確地進(jìn)行解答。初步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)過程:

 一、基本練習(xí)

  1、口頭列式計(jì)算

  在練習(xí)十一的基礎(chǔ)上增加一些內(nèi)容

 。1)24的'2倍是多少?

 。2)5的40倍是多少?

  (3)3個(gè)11是多少?

 。4)一個(gè)數(shù)是20,另一個(gè)數(shù)是它的4倍,這個(gè)數(shù)是多少?

 。5)6個(gè)30是多少?

  2、看圖說一說

  (1)蘋果

  梨

  梨的個(gè)數(shù)是蘋果的()倍。

 。2)男生

  女生

 。ǎ┑娜藬(shù)是()的()倍。

  二、應(yīng)用題練習(xí)

  1、看圖口頭列式解答

  紅花

  黃花

 。1)分析解答

 、倏粗@幅圖,你知道了什么?你能提出哪些問題?(根據(jù)學(xué)生的回答添上大括號(hào)和問號(hào),把圖填完整。)

 、谝簏S花有幾朵,你是怎樣想的?你會(huì)列式計(jì)算嗎?

 、蹖W(xué)生口頭列式計(jì)算。

  ④與同桌交流:要求黃花有幾朵,就是求()的3倍是多少,也就是求()個(gè)()是多少。

 。2)進(jìn)一步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

 、?gòu)倪@一題我們可以知道,要求出黃花有幾朵,必須要知道哪兩個(gè)條件?你可以怎樣想?

 、诶蠋熜〗Y(jié)。

  2、解答第11、12題。

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成。

 。2)指名學(xué)生分別說出這兩題的解題方法。

 。3)比較這兩題:有什么相同和不同的地方?你是怎樣想的?

  3、練習(xí)二第13題。

 。1)出示題目,幫助學(xué)生理解題意,指名一人板演,其余獨(dú)立完成。

 。2)集體訂正時(shí),讓學(xué)生說說是怎樣想的。

  4、補(bǔ)充條件

  (1)出示練習(xí)二第15題。

 。2)這道題你會(huì)做嗎?能做嗎?為什么?缺少了什么?

 。3)同桌互相交流后給題目添上一個(gè)條件。

 。4)學(xué)生根據(jù)自己添的條件列式計(jì)算。

 。5)全班交流各自的想法。

  三、總結(jié)延伸

  (1)本節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了什么?你有哪些收獲?

  (2)講解思考題

  四、課堂作業(yè)

  練習(xí)二第14、16題。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》2

  教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)八第10-15題。

  教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固倍數(shù)關(guān)系的兩類應(yīng)用題不同的解題思路,能正確區(qū)別不同應(yīng)用題解題方法,提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):能正確區(qū)別不同應(yīng)用題解題方法。

  教學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板、投影片。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題。

  我們已經(jīng)學(xué)過了加減法和乘除法的一步計(jì)算應(yīng)用題,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題。

  二、計(jì)算練習(xí)。

  1、6個(gè)2是多少?

  2、2的6倍是多少?

  3、12里面有幾個(gè)4?

  4、12是4的'幾倍?

  小結(jié):求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,也就是求幾個(gè)幾是多少;求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾。

  三、應(yīng)用題練習(xí)。

  1、看圖列式。

  5本

  科技書是科技書的3倍

  文藝書

  (1)先指名說圖意,再口頭列式計(jì)算。

  (2)提問:為什么要用乘法算?

  (3)改圖。說說題目的意思。怎樣解答?提問:為什么要用除法算?

  三、鞏固練習(xí)。

  1、練習(xí)八第10、11題。

  集體讀題,弄清條件和問題。獨(dú)立完成。集體訂正。

  2、練習(xí)八第12題。

  指名說題意。集體訂正。

  3、練習(xí)八第13題。

 。1)學(xué)生獨(dú)立完成做在練習(xí)本上。

 。2)口答算式,要求說說是怎樣想的。

  四、課堂小結(jié)。

  這節(jié)課我們練習(xí)了應(yīng)用題。你想提醒大家注意什么?

  五、課堂作業(yè)。

  練習(xí)八第15題。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《應(yīng)用題練習(xí)一》3

  教學(xué)內(nèi)容:

  練習(xí)二十二第4—9題。

  教學(xué)目標(biāo):

  進(jìn)一步認(rèn)識(shí)含有兩個(gè)條件的兩步計(jì)算應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn),進(jìn)一步掌握比多(少)求和,幾倍求和(差)應(yīng)用題的解題方法。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些應(yīng)用題之間的聯(lián)系和區(qū)別,進(jìn)一步掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析方法。

  教具準(zhǔn)備:

  小黑板

  教學(xué)過程:

  一、基本訓(xùn)練

  1、口算:

  14×25×80320÷868÷2

  660÷684÷4130×34×50

  2、出示:

 。1)綿羊有65只,山羊比綿羊多35只?

 。2)綿羊有65只,山羊比綿羊少35只?

 。3)綿羊有65只,山羊的只數(shù)是綿羊的4倍?

  學(xué)生根據(jù)條件,補(bǔ)充問題,并列式解答。

  3、出示:

 。1)桃數(shù)40棵,梨樹和桃樹一共多少棵?

  (2)桃數(shù)40棵,梨樹比桃樹多多少棵?

 。3)桃樹40棵,桃樹比梨樹少多少棵?

 。4)生補(bǔ)充條件,口頭列式解答。

 。5)思考:這3道題的問題都不相同,為什么都要補(bǔ)充梨樹多少棵?

  小結(jié):我們解答應(yīng)用題,有時(shí)候可以根據(jù)問題,想需要什么條件,找出數(shù)量之間的關(guān)系。

  4、出示:

  (1)學(xué)校男生和女生一共多少人?

  (2)大客車比貨車多多少輛?

  (3)三月份用水比二月份節(jié)約多少噸?

  學(xué)生根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系

  說一說要求這些問題必須知道哪兩個(gè)條件?

  二、對(duì)比練習(xí)

  1、學(xué)生讀題,并列式解答

  討論:這兩題有什么相同和不同的地方?這兩題條件都一樣,為什么第(1)題只要一步計(jì)算,第(2)題要兩步計(jì)算?

  2、解答下列應(yīng)用題:

  (1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人,男生比女生多12人,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)共有學(xué)生多少人?

 。2)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人,男生比女生少12人,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)共有學(xué)生多少人?

  (3)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人,男生人數(shù)是女生的2倍。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)一共有學(xué)生多少人?

 。1)學(xué)生列式解答

  (2)說說每題先求什么?再求什么?

 。3)思考:

  ①這三道題有什么相同的地方和不同的地方?

 、诙际窍惹笫裁?再求什么?

 、蹫槭裁催@三道題求男生人數(shù)的算法都不一樣?

  3、出示:

  果園里有65棵桃樹,梨樹的棵數(shù)是桃樹的4倍,?

 。1)學(xué)生讀題,這題能求嗎?為什么?

  (2)學(xué)生補(bǔ)充不同的'條件。

  (3)根據(jù)所補(bǔ)的條件,一一解答。

 。4)比較:有什么相同的地方和不同的地方?

  4、出示情境圖

  斑馬:570千克

  老虎:是斑馬的2倍

  大象:是斑馬的6倍

  學(xué)生根據(jù)所提供的條件編題,并一一列式解答。

  三、作業(yè)

  第102頁第7、9題。

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