- 相關(guān)推薦
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案1
第六單元百分?jǐn)?shù)
第15課時(shí)練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第105--106頁(yè)練習(xí)十七第9－15題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，提高解題能力。
2、通過(guò)練習(xí)，溝通百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生解決相關(guān)問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
找準(zhǔn)應(yīng)用題的等量關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓(xùn)練
找出下列各題中的單位“1”，并說(shuō)出下列句子的含義。
男生人數(shù)占女生人數(shù)60%。
男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%。
女生人數(shù)比男生人數(shù)少25%。
加工一批零件，已完成了80%。
樹苗的`成活率是95%。
今年的豬肉單價(jià)比去年上漲了80%。
二、比較練習(xí)
第一組；
（1）一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
�。�2）一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
�。�3）一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
（4）一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后將這四題逐一比較（比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）
第二組；
�。�1）修一條公路，第一天修了30%，第二天修了40米，兩天正好修了全長(zhǎng)的一半，這條路全長(zhǎng)多少米？
（2）一根鋼管長(zhǎng)30米，第一次接去全長(zhǎng)的，第二次截去米，還剩多少米？
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后將這兩題進(jìn)行比較（比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）
三、鞏固練習(xí)
1、做練習(xí)十七第10題。
�。�1）讀題，理解含有分?jǐn)?shù)的條件，說(shuō)出等量關(guān)系。
�。�2）根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。
2、做練習(xí)十七第14題。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同含義。
�。�2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。
�。�3）列方程解答。
3、獨(dú)立完成練習(xí)十七第11、12、13題。
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后由學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)講。
四、課堂總結(jié)
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)所學(xué)的知識(shí)。
列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題時(shí)怎樣思考？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十七第9、15題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)內(nèi)容：
課本第38頁(yè)練習(xí)六第10－15題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。
2、提高學(xué)生的計(jì)算能力，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)回憶
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，我們應(yīng)該注意什么？
二、基本練習(xí)
1.計(jì)算。
15/16 ×20/21 ×1/5 9/10 ×2/3 ×5/6 5/33 ×22×1/2 3/16 ×3/4 ×8/27
2、一臺(tái)織布機(jī)平均每小時(shí)織布1/100千米，某織布廠有800臺(tái)這樣的'織布機(jī)，1分鐘能織布多少千米？
3、一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？
4、一個(gè)長(zhǎng)方形正好可以平均分割成六個(gè)邊長(zhǎng)是3/4米的正方形，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)。
三、重點(diǎn)練習(xí)
1、練習(xí)六第10題。
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法之后，學(xué)生獨(dú)立做，然后訂正。
2、練習(xí)六第11題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后觀察每組數(shù)的結(jié)果的什么特點(diǎn)。
概括：一個(gè)數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)。
一個(gè)數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。
3、練習(xí)六第12、13題。
獨(dú)立完成后訂正。
四、課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)六第14、15題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。
2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、填空
1、王大媽買了3只雞和1只鵝，已知1只雞的價(jià)錢是一只鵝的1/3。如果把雞都替換成鵝，那王大媽的錢可以買（ ）只鵝。如果把鵝都替換成雞，共可以買（ ）只雞。
2、張師傅和王師傅合作加工一批零件，王師傅做3小時(shí)，張師傅做4小時(shí)，張師傅每小時(shí)比王師傅多做5個(gè)，如果按王師傅的效率算，總個(gè)數(shù)就減少（ ）個(gè)；如果按張師傅的效率算，總個(gè)數(shù)就增加（ ）個(gè)。
二、解決問(wèn)題
1、王強(qiáng)家買來(lái)3大瓶果汁和5小瓶果汁，一共有3000毫升。每個(gè)大瓶中的果汁比每個(gè)小瓶中的果汁多200毫升，每個(gè)小瓶中裝有多少毫升？
2、一只羊和四只兔子一共重48千克，一只兔子的.重量是一只羊的1/4，一只兔子和一只羊各重多少千克？
指名板演，集體練習(xí)、評(píng)講。
3、做練習(xí)十一第9－12題。
學(xué)生獨(dú)立解答，完成后指名說(shuō)一說(shuō)解題思路。
三、創(chuàng)新練習(xí)
1、一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽共20道題，規(guī)定做對(duì)一題得5分，做錯(cuò)一題倒扣3分，不做的題不得分。小華在這次競(jìng)賽中全部題都做了，總分84分，她做錯(cuò)了幾題？
2、甲數(shù)比乙數(shù)多8，甲數(shù)的5倍與乙數(shù)的7倍一共是772，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？
以上創(chuàng)新練習(xí)讓學(xué)有余力的學(xué)生嘗試練習(xí)，不作為統(tǒng)一要求。
四、課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十一第8、13、14題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案4
第六單元 百分?jǐn)?shù)
第8課時(shí) 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第96頁(yè)練習(xí)十五第12-17題.
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生在不同的問(wèn)題情境中鞏固解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）
百分之幾”問(wèn)題的思考方法。
2、進(jìn)一步明晰“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”這兩類問(wèn)題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對(duì)解決相關(guān)問(wèn)題的基本方法的思考。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的'應(yīng)用題的分析方法，能夠分析不同的情況，并能夠正確列式解答。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
如何解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。你是怎樣解決的？
二、練習(xí)：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)下列問(wèn)題你能想到怎樣的數(shù)量關(guān)系。
1、男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？
2、實(shí)際超產(chǎn)百分之幾？
3、一種服裝售價(jià)降低百分之幾？
4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾？
（二）口答。
1、100千克比80千克多百分之幾？
2、35人比40人少百分之幾？
（三）完成練習(xí)十五的第13題。
學(xué)生自己讀題后獨(dú)立解決。
交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣解答的？解答第（2）題時(shí)還有別的方法嗎？
比較這兩題有什么不同？
（四）完成練習(xí)十五的第15題。
先讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后組織交流和比較。
重點(diǎn)把第（2）、（3）題與第（1）題比較。
�。ㄎ澹┲涣惺剑挥�(jì)算。
1、學(xué)校開展節(jié)電活動(dòng)，十月份用電由計(jì)劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？
2、同學(xué)們參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)的原有50人，現(xiàn)在增加了15人，增加了百分之幾？
3、十月份計(jì)劃生產(chǎn)1000臺(tái)機(jī)器，實(shí)際超額200臺(tái)，超產(chǎn)了百分之幾？
�。┩瓿删毩�(xí)十五第16題。
學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？
明確：“巧克力的價(jià)錢比奶糖貴百分之幾”，就是“巧克力的價(jià)錢比奶糖多百分之幾�！�
學(xué)生解答后交流思考過(guò)程。
�。ㄆ撸┩瓿删毩�(xí)十五第17題。
學(xué)生獨(dú)立解答。可以用計(jì)算器計(jì)算。完成后交流。
�。ò耍└鶕�(jù)所給信息，選取條件和問(wèn)題，編寫題目并解答。
�、俳衲暝炝�40公頃
�、谌ツ暝炝�32公頃
③今年比去年多造林8公頃
�、苋ツ瓯冉衲晟僭炝�8公頃
⑤今年比去年多造林百分之幾？
⑥去年比今年少造林百分之幾？
三、課堂總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
練習(xí)十五第12、14題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案5
第12課時(shí) 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第101頁(yè)練習(xí)十六第11－17題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解稅率、利率、折扣的含義，知道它們內(nèi)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得一些成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解稅率、利率、折扣的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量之間的關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓(xùn)練
1、找出下列各題中的單位“1”，并說(shuō)出下列句子的含義。
�。�1）一件上衣打八折售出。
（2）今年的營(yíng)業(yè)額比去年增加20%。
�。�3）定期三年的`存款年利率是5.00%。
2、計(jì)算。
40%X＝144 X-25%X=3 X+20%X=180
二、比較練習(xí)
�。�1）一臺(tái)電視機(jī)原價(jià)1800元，打九五折銷售，現(xiàn)價(jià)多少元？
�。�2）一臺(tái)電視機(jī)打九五折后的售價(jià)是1710元，原價(jià)多少元？
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，完成后討論比較兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
三、鞏固練習(xí)
1、做練習(xí)十六第12題。
讀題，引導(dǎo)提問(wèn)：“一共可取回多少元”是什么意思，首先必須求出什么？
學(xué)生獨(dú)立解答。
2、做練習(xí)十六第13題。
（1）引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同含義。
（2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系
�。�3）獨(dú)立解答，完成后交流解法。
3、獨(dú)立完成第14、16題。
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后由學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)講。
四、課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十六第11、15、17題。
六、指導(dǎo)閱讀“你知道嗎”知識(shí)。
教學(xué)反思：
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案6
第一單元 長(zhǎng)方體和正方體
第11課時(shí) 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第23頁(yè)“回顧與整理”，“練習(xí)與應(yīng)用”第1－6題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征，理解體積和容積的意義，熟練進(jìn)行體積和容積單位間的換算，掌握長(zhǎng)方體和正方體體積及表面積的計(jì)算方法，能運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。
2、提高學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步完善有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、知識(shí)整理
長(zhǎng)方體和正方體各有哪些特征？有什么聯(lián)系？
體積和容積的意義分別指什么？常用的.體積和容積的單位有哪些？相鄰體積單位間的進(jìn)率是多少？
怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積？解決有關(guān)表面積的實(shí)際問(wèn)題要注意什么？
你是怎樣發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體體積公式的？正方體體積公式和她有什么聯(lián)系？
學(xué)生逐題分小組討論，并在全班交流，教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書。
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、做練習(xí)與應(yīng)用的第1題。
先判斷是什么立體圖形，并說(shuō)說(shuō)你判斷的依據(jù)是什么？
估計(jì)哪個(gè)立體圖形的體積最大，再計(jì)算它們的體積。驗(yàn)證自己的判斷。
分別計(jì)算它們的表面積。
2、做練習(xí)與應(yīng)用的第2題。
讀題，仔細(xì)觀察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱蔚淖x數(shù)分別是多少？這能說(shuō)明什么？增加的實(shí)際上是什么體積？
3、做練習(xí)與應(yīng)用的第3題。
讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)單位互化的方法，再觀察每題是把什么單位改寫成什么單位。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)講。
4、做一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬5厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體，至少需要鐵絲多少厘米？（接頭忽略不計(jì)）。如果做一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體呢？
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體評(píng)講。
5、用一根長(zhǎng)48厘米的鐵絲做一個(gè)正方體的框架，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)最大是多少？如果改做一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方體，高應(yīng)該是多少？
學(xué)生自己解答，求高時(shí)可提示用方程去解答。
6、小結(jié)。
三、課堂練習(xí)
1、0.23立方分米=（ ）立方厘米
3820立方分米=（ ）立方米
3200立方厘米=（ ）毫升=（ ）升
5.14升=（ ）毫升=（ ）立方厘米
2、用72厘米長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)正方體框架，框架的棱長(zhǎng)是多少？所有的面貼上紙，要貼多大的面積？所占的空間是多大？
四、課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
“練習(xí)與應(yīng)用”第4－6題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案7
第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
第5課時(shí) 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第81頁(yè)練習(xí)十三第6－11題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、熟練、靈活地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，提高學(xué)生計(jì)算能力。
2、能正確熟練地用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題（不超
過(guò)兩步），積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、計(jì)算
完成練習(xí)十三第6題。
二、先指出單位“1”的'量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整
1、白兔的只數(shù)比黑兔多5/8。
�。� ）×5/8=（ ）
�。� ）×（1+5/8）=（ ）
2、圓珠筆的價(jià)錢比鋼筆便宜1/4。
�。� ）×1/4=（ ）
（ ）×（1－1/4）=（ ）
三、完成練習(xí)十三第8－10題
1、完成練習(xí)十五第8題。
�。�1）學(xué)生先讀題，比較兩題的異同，并說(shuō)出每題的數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）列式解答。
�。�3）集體評(píng)講。
2、完成練習(xí)十三第9題。
（1）學(xué)生先讀題，并說(shuō)出題中的數(shù)量關(guān)系式。
（2）列式解答。
�。�3）集體評(píng)講。
3、完成練習(xí)十三第10題。
讀題，弄清題目的意思后，獨(dú)立列式解答。
集體評(píng)講：要求學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。
四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)
1、一種商品原價(jià)100元，先降價(jià)1/10后又提價(jià)1/10，現(xiàn)在商品的價(jià)格是多少元？
2、某建筑隊(duì)修一條長(zhǎng)120千米的公路，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，這時(shí)還有多少千米沒(méi)修？
學(xué)生練習(xí)，集體評(píng)講時(shí)，教師提示：要注意單位“1”的變化。
五、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
六、布置作業(yè)
完成練習(xí)十三第7、11題。
教學(xué)反思：
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案8
教學(xué)內(nèi)容：
課本第51頁(yè)練習(xí)八第5－9題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、溝通分?jǐn)?shù)除法與乘法應(yīng)用題之間的關(guān)系，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法探究解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺(jué)檢驗(yàn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)
1、口算。
1/4÷5/8 1/2÷4/5 5/6÷1/2 4/5÷1/5
2、分析數(shù)量關(guān)系。
�。�1）出示，在小組里說(shuō)說(shuō)數(shù)量之間的關(guān)系。
�、倌猩娜藬�(shù)是女生的.4/5
�、谝煌坝停萌チ�3/8
�。�2）匯報(bào)交流，師板書數(shù)量關(guān)系式。
�、倌猩娜藬�(shù)×4/5=女生的人數(shù)
討論：如果知道男生的人數(shù)，怎么求女生的人數(shù)？
如果知道女生的人數(shù)，怎么求男生的人數(shù)？
�、诜椒ㄍ�。
二、綜合練習(xí)
1、做練習(xí)八第6題。
畫出題目中的關(guān)鍵句，并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。
根據(jù)數(shù)量關(guān)系說(shuō)一說(shuō)，這題是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。
2、做練習(xí)八第7題。
說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式，并列式解答。
3、分析練習(xí)八第8題。
（1）這兩題的關(guān)鍵句分別是什么，在書上畫出來(lái)。
�。�2）在小組中說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。
�。�3）比較，這兩題有什么不一樣？
三、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
練習(xí)八第5、9題。
教學(xué)反思：
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案9
教學(xué)內(nèi)容：
課本第57頁(yè)練習(xí)九第9－13題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)比的意義和基本性質(zhì)，能說(shuō)出一個(gè)比的具體含義，能比較熟練地應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)求比值與化簡(jiǎn)比的聯(lián)系和區(qū)別，以及比與相關(guān)知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)：
加深認(rèn)識(shí)比的`意義和基本性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶比的意義和性質(zhì)。
二、基本題練習(xí)
1、比的意義。
比 前項(xiàng) 比號(hào) 后項(xiàng) 比值
除法 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商
分?jǐn)?shù) 分子 分?jǐn)?shù)線 分母 分?jǐn)?shù)值
2、比的基本性質(zhì)。
3、做練習(xí)九第9、10題。
三、綜合練習(xí)
1、做練習(xí)九第11、12題。
2、口答：靈活提問(wèn)，用不同的方法說(shuō)說(shuō)每句話的含義。
�。�1）男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5：6。
�。�2）公雞只數(shù)和母雞的比是2：5。
（3）汽車速度和火車的比是8：9。
（4）楊樹棵數(shù)和柳樹棵數(shù)的比的比值是1。5。
�。�5）女生人數(shù)是男生的3/4。
四、教學(xué)思考題
學(xué)生自己嘗試做一做，然后和同桌交流。
五、閱讀“你知道嗎”
通過(guò)閱讀，你有什么收獲呢？
六、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
七、布置作業(yè)：
練習(xí)九第13題。
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。
2、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)與比之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的.運(yùn)用的理解。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、師：說(shuō)一說(shuō)什么叫做百分?jǐn)?shù)？
2、出示判斷題
�。�1）一種商品降價(jià)15％，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的15％。…………（ ）
�。�2）大于45％而小于46％的百分?jǐn)?shù)不存在�！� ）
（3）有99個(gè)零件全部合格，合格率是100％�！� ）
二、鞏固練習(xí)
1、完成練習(xí)十四第4題。
師：如果把地球總面積看作100份，那么陸地面積和海洋面積分別占多少份？
2、完成練習(xí)十四第5題。
指名說(shuō)一說(shuō)比是怎樣改寫成百分?jǐn)?shù)的？
3、完成練習(xí)十四第6題。
師問(wèn)：你是怎樣將百分?jǐn)?shù)改寫成比的？先讀題，說(shuō)一說(shuō)題中兩個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義。 獨(dú)立完成并匯報(bào)。
4、完成練習(xí)十四第7題。
先出示統(tǒng)計(jì)表，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)你獲得了哪些信息？
指名口答第（1）題。
5、完成練習(xí)十四第8題。
指名口答。
思考：如果將65和35相加，結(jié)果是多少？
6、完成練習(xí)十四第9題。
學(xué)生完成后師指出：百分號(hào)前面的數(shù)可以大于100。
思考：如果將佳美超市的營(yíng)業(yè)額看作100份的話，至誠(chéng)超市與大達(dá)超市各應(yīng)看作是這樣的多少份？
7、完成練習(xí)十四第10題。
學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)。
三、拓展延伸
出示練習(xí)十四第11題。
師小結(jié)：若兩校總?cè)藬?shù)相同，則女生人數(shù)也相同；若兩�？�?cè)藬?shù)不同，則女生人數(shù)也不同。生分組討論，充分發(fā)表見(jiàn)解
四、課堂總結(jié)
提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你在哪些知識(shí)上得到了鞏固和加強(qiáng)？
【六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
人教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案11-20
數(shù)學(xué)教案－乘法口訣練習(xí)課08-16
數(shù)學(xué)教案－6的乘法口訣練習(xí)課08-16
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《整理與練習(xí)2》數(shù)學(xué)教案04-08
數(shù)學(xué)教案－連除應(yīng)用題練習(xí)課08-16
利息的練習(xí)課08-16
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)練習(xí)課04-09
名數(shù)的改寫的練習(xí)課08-16