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《音樂之聲》音樂教案

時(shí)間:2024-04-09 16:57:31 音樂教案 我要投稿
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《音樂之聲》音樂教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《音樂之聲》音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《音樂之聲》音樂教案

《音樂之聲》音樂教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):聆聽,欣賞電影《音樂之聲》,體會(huì)歌聲所傳達(dá)的情感信息,思考音樂在電影中的重要作用。

  2、能力目標(biāo):提高學(xué)生的欣賞水平,熟悉四三拍的節(jié)奏,了解多種演唱形式。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。

  教學(xué)分析:

  通過學(xué)唱歌曲《音樂之聲》,不僅能拓寬學(xué)生的音樂欣賞面,還能讓學(xué)生了解這部優(yōu)秀的電影,從而激發(fā)學(xué)生欣賞興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生觀.

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過欣賞《音樂之聲》體會(huì)其中對(duì)于音樂的喜愛之情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解插曲流露的情感,訓(xùn)練節(jié)奏感。

  教學(xué)過程:

  1、在《音樂之聲》的歌聲中走進(jìn)教室,初步體會(huì)歌曲中對(duì)于音樂的`贊美之情。

  2、教師簡介《音樂之聲》這部電影的內(nèi)容,播放課件,配合視頻和音樂讓學(xué)生了解電影的時(shí)代背景和故事情節(jié),圖像、聲音、內(nèi)容合為一體,給學(xué)生最直觀的感受,為下面欣賞歌曲做好鋪墊。

  3、介紹并欣賞主題曲《音樂之聲》創(chuàng)作背景及相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)一步了解歌曲的內(nèi)容和情感風(fēng)格。

  4、播放《音樂之聲》在影片中的片段,欣賞原汁原味的電影歌曲,體會(huì)歌曲情感,分析歌曲內(nèi)容,感受四四拍的節(jié)奏,讓學(xué)生說出欣賞感受,并再次欣賞《音樂之聲》,鼓勵(lì)學(xué)生跟著哼唱。提示學(xué)生注意演唱形式的變換。

  5、思考歌曲的演唱形式,介紹獨(dú)唱、齊唱,比較合唱與重唱的異同,并提醒學(xué)生注意在演唱二聲部時(shí)第一要注意唱準(zhǔn)自己聲部的旋律,二要相互配合,和諧統(tǒng)一。

  6、欣賞影片中的其他插曲《DoRemi》和《孤獨(dú)的牧羊人》,分別播放從電影中剪輯下來的視頻,體會(huì)不同的音樂風(fēng)格與樂趣。說出兩首歌曲帶給我們的感受(《哆來咪》歡樂有趣,《孤獨(dú)的牧羊人》詼諧幽默)。引導(dǎo)學(xué)生思考音樂在電影中的重要作用:烘托情感,渲染氣氛,讓感情發(fā)揮的淋漓盡致,讓電影得到更完美的詮釋。

  7、小結(jié)及作業(yè):

  適當(dāng)?shù)臅r(shí)間自己欣賞《音樂之聲》這部影片,完整體會(huì)影片和歌曲的魅力。

《音樂之聲》音樂教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、通過欣賞歌曲《Do-Re-Mi》,復(fù)習(xí)柯達(dá)依手勢。

  2、有感情地演唱歌曲《雪絨花》,結(jié)合柯達(dá)依手勢進(jìn)行簡單的二聲部合唱練習(xí)。

  3、嘗試用英文演唱《雪絨花》。

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。

  2、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲,感受歌曲形象和情緒,擴(kuò)大音樂視野。

  教學(xué)重點(diǎn):如何演唱好歌曲《雪絨花》

  課時(shí)安排:一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、多媒體教學(xué)設(shè)備、電子琴,碰鈴

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué),師生問好。

  二、復(fù)習(xí)柯達(dá)依手勢,欣賞《Do-Re-Mi》

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看電影嗎?你們都愛看些什么電影呢?(學(xué)生回答)電影可以分成很多類,有動(dòng)畫片、喜劇片、戰(zhàn)爭片、生活片、音樂片等。

  有一部曾獲得過奧斯卡獎(jiǎng)的音樂電影《音樂之聲》,這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里,有一位叫瑪麗亞的年輕修女,她性格活潑、美麗善良,喜歡唱歌,會(huì)彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師,上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走,瑪麗亞是他們的第十二位老師,她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友,瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲,使他們受到良好的教育,并得到慈母般的溫暖。

  她究竟是用什么方法讓孩子們認(rèn)識(shí)1234567這七個(gè)基本音符?讓孩子們喜歡上音樂的呢?聽!

 。úシ鸥枨禗O RE MI》)

  2、有同學(xué)知道這首歌的歌名嗎?(生回答后,課件出示)

  3、瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時(shí),把音樂中的.七個(gè)唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起,非常生動(dòng)有趣。比如“mi”與英文中的“me”我同音,“fa”與英文中“far”遠(yuǎn)同音,這樣不僅便于記憶,又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、翻譯成中文是這樣唱的。我想請(qǐng)大家用學(xué)過的柯達(dá)依手勢配合老師唱一遍歌曲,會(huì)唱的同學(xué)跟我一起唱,好嗎?(老師邊唱中文版,邊結(jié)合手勢)。

  三、介紹歌曲

  1、師:老師送給你們一幅畫(多媒體展示雪絨花的圖片),你們知道畫面上的這棵草叫什么名字嗎?生……

  2、老師介紹:它叫火絨草,是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛,開花的時(shí)候,小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一層薄薄的雪覆蓋著它,所以當(dāng)?shù)氐娜藗兘兴⊙┗、雪絨花,它生長在高山上,只有勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人才能見到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國花。

  3、有一次上校外出回來時(shí)孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接他們的爸爸回家,歌聲深深打動(dòng)了上校,激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂吉他,演唱了一首《雪絨花》,你們想聽嗎?

  讓我們邊聽音樂,想想這首歌是幾拍子的?嘗試為它伴奏。

  聽音樂(你們猜出來了嗎?)

  三拍子。

  4、聽老師用中文演唱歌曲,為老師打拍子?梢灾辉趶(qiáng)拍處輕輕拍手。

  5、好聽嗎?今天我們來學(xué)唱《雪絨花》。

  四、學(xué)唱《雪絨花》

  1、學(xué)歌詞:《雪絨花》的歌聲隨著影片的放映受到大家的喜愛。我們看歌詞(多媒體出示歌詞)你能試著把歌詞中人們對(duì)雪絨花的喜愛之情讀出來嗎?

  生:帶著自己對(duì)歌詞的理解有感情地朗讀。 師作適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià)。

  2、學(xué)歌譜:讀得真好,要是能配上音樂就更棒了!

  運(yùn)用我們學(xué)過的音樂知識(shí),說說下面四行樂句,有哪些是變化重復(fù)?哪些是完全重復(fù)?哪行是對(duì)比樂句?

  你能試著劃拍將它們唱出來嗎?

  3、鞏固旋律:老師發(fā)一個(gè)音,“l(fā)u”,請(qǐng)你們也試著發(fā)這個(gè)音,嘴型要圓,口腔打開,請(qǐng)同學(xué)們就用這種感覺跟著老師的琴聲再來熟悉一遍旋律,注意強(qiáng)弱規(guī)律。

  4、唱歌:現(xiàn)在旋律熟悉了,大家來試著將把歌詞裝進(jìn)來,唱一唱吧。

  五、歌曲處理

  我們知道,一首歌曲,如果從頭到尾都用一種感覺,一樣的力度來表現(xiàn)是不會(huì)有感染力的,歌曲旋律平穩(wěn)優(yōu)美,你覺得哪一句是激動(dòng)的呢?

  (單獨(dú)拿出來練唱)

  補(bǔ)充:我們把三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系唱得明顯一點(diǎn)。

  讓我們有感情地將這首歌唱一遍。

  六、二聲部

  真好聽!徐老師為這首歌曲配了個(gè)簡單的二聲部,我和高聲部的同學(xué)合作一次,請(qǐng)低聲部同學(xué)仔細(xì)聽。

  1、初聽合唱(出示歌譜)

  2、低聲部同學(xué)看老師的手勢演唱。(兩遍)要求,邊聽邊唱,聲音和諧。

  3、合唱,歌詞。

  七、英文演唱

  1、《雪絨花》的英文版本也很好聽,老師也剛學(xué)的,想唱給大家聽一聽,如果唱得好的話大家給我一點(diǎn)掌聲! 老師演唱。

  2、教讀英文:有的英文大家沒有學(xué)過,我們一起來讀一讀。

  3、試著跟琴演唱英語歌曲《雪絨花》。

  4、介紹:不久,德國 納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡,并強(qiáng)迫上校為他們的軍隊(duì)服務(wù)。上校為了不背叛祖國,決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上,他們?nèi)以俅纬鹆恕堆┙q花》,當(dāng)這首象征著祖國幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場時(shí),聽眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國必勝的信心,一齊高唱起來,歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。(播放影片)

  5、讓我們帶上對(duì)祖國的熱愛之情跟著音樂伴奏分別用英語和中文演唱《雪絨花》。(樂器伴奏)

  八、總結(jié)

  今天的課將近尾聲了,同學(xué)們能說說你今天有什么收獲嗎?(學(xué)生回答:略)大家說的不錯(cuò),正是有了這些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲貫穿于整部電影,才使《音樂之聲》更加吸引人。這節(jié)課上到這里,同學(xué)們,再見!

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