幼兒園小班體育教案《圍著圓圈動起來》含反思

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案《圍著圓圈動起來》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動作練習(xí)。

　　2、能聽清指令并按要求變換動作進(jìn)行游戲。

　　3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長的彩帶若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。

　　【活動玩法】

　　1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個(gè)圓圈。

　　2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個(gè)子走，走到中間來，跑回原地等等。

　　【活動建議】

　　一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身，導(dǎo)入活動。

　　師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動作。

　　二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：老師今天給大家?guī)�來了好玩的彩帶，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

　　三、教師講解游戲的規(guī)則，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)則。師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的時(shí)候我們該注意什么呢？

　　小結(jié)：在游戲時(shí)老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更安全更開心。

　　2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，互相討論可以做哪些動作。師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。

　　小結(jié)：泡泡被風(fēng)吹的一會高一會低，所以我們在走的時(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走；泡泡變小的時(shí)候可以走到中間，變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。

　　四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動。

　　師：剛才有一陣風(fēng)吹過，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳�。教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息，結(jié)束活動。

　　反思：

　　體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。

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